Objetivo 4 Educación de Calidad

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Objetivo 4: 
Calidad
Objetivos de Desarrollo Sostenible
Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, 
involúcrame y lo aprendo
Garantizar una 
inclusiva, equitativa y de 
calidad y promover 
oportunidades de aprendizaje 
durante toda la vida para 
todos.
Objetivo 4
La educación permite la movilidad socioeconómica 
ascendente y es clave para salir de la pobreza.
> Objetivos de desarrollo sostenible, ONU, 2020, Obj. 4
Durante la última década, se consiguieron grandes avances a
la hora de ampliar el acceso a la educación y las tasas de
matriculación en las escuelas en todos los niveles,
especialmente para las niñas.
Progreso?
> Objetivos de desarrollo sostenible, ONU, 2020, Obj. 4
01
02
Realidad
cerca de una quinta parte de la población
mundial de ese grupo de edad.
No obstante, alrededor de 260
millones de niños aún estaban fuera
de la escuela en 2018.
más de la mitad de todos los niños y
adolescentes de todo el mundo no están
alcanzando los estándares mínimos de
competencia en lectura y matemáticas.
Además,
> Objetivos de desarrollo sostenible, ONU, 2020, Obj. 4
El Covid-19 
afecta la 
En 2020, a medida que la pandemia de la COVID-19 se
propagaba por todo el planeta,
la mayor parte de los países anunciaron el cierre temporal de las
escuelas, lo que afectó a más del 91 % de los estudiantes en todo el
mundo.
> Objetivos de desarrollo sostenible, ONU, 2020, Obj. 4
En abril de 2020, cerca de
1600 millones de y
estaban fuera de
la escuela.
> Objetivos de desarrollo sostenible, ONU, 2020, Obj. 4
Igualmente, cerca de 369
millones de que
dependen de los comedores
escolares tuvieron que buscar
otras fuentes de
diaria.
etivo
en este caso?
Garantizar una educación inclusiva y equitativa de
calidad y promover oportunidades de aprendizaje
permanente para todos
importante
La educación es la clave para poder alcanzar
otros muchos Objetivos de Desarrollo Sostenible
(ODS). Cuando las personas pueden acceder a
una educación de calidad, pueden escapar del
ciclo de la pobreza
Obj. 4
> Objetivos de desarrollo sostenible, ONU, 2020, Obj. 4
an 
logrado muchos 
progresos en 
materia de 
Obj. 4
Sí, la matriculación en la
enseñanza primaria en los
países en desarrollo ha
alcanzado el 91%. Según el
centro de datos del Instituto
de Estadística de la UNESCO,
entre 2000 y 2012, el
porcentaje de niños en edad
de asistir a la escuela primaria
que no están escolarizados ha
disminuido del 40% al 22% en
África Subsahariana y del 20%
al 6% en Asia Meridional.
> Objetivos de desarrollo sostenible, ONU, 2020, Obj. 4
os que tienen 
Sí, las mujeres y las niñas constituyen uno de estos grupos.
Aproximadamente un tercio de los países de las regiones en
desarrollo no ha logrado la paridad entre los géneros en la
enseñanza primaria
Obj. 4
> Objetivos de desarrollo sostenible, ONU, 2020, Obj. 4
emos hacer?
Obj.4
• Podemos pedir a nuestros gobiernos que den
prioridad a la educación en las políticas y las
prácticas.
• Podemos presionar a nuestros gobiernos para
que asuman el firme compromiso de
proporcionar enseñanza primaria gratuita para
todos, especialmente para los grupos vulnerables
o marginados.
• Podemos alentar al sector privado a que invierta
recursos en el desarrollo de centros educativos y
en la elaboración de herramientas pedagógicas
> Objetivos de desarrollo sostenible, ONU, 2020, Obj. 4
Podemos instar a las 
organizaciones no 
gubernamentales a que 
trabajen con los 
jóvenes y otros grupos 
para promover la importancia 
comunidades locales
Obj. 4
> Objetivos de desarrollo sostenible, ONU, 2020, Obj. 4
Asegurar que todas las niñas
y todos los niños terminen la
enseñanza primaria y
secundaria, que ha de ser
gratuita, equitativa y de
calidad.Metas del 
objetivo 4
De aquí al 2030...
Asegurar que todas las niñas
y todos los niños tengan
acceso a servicios de
atención y desarrollo en la
primera infancia y educación
preescolar de calidad.
Asegurar el acceso igualitario
de todos los hombres y las
mujeres a una formación
técnica, profesional y
superior de calidad, incluida
la enseñanza universitaria.
> Objetivos de desarrollo sostenible, ONU, 2020, Obj. 4
Metas del 
objetivo 4
De aquí al 2030...
Aumentar considerablemente
el número de jóvenes y
adultos que tienen las
competencias necesarias, en
particular técnicas y
profesionales.
Eliminar las disparidades de
género en la educación y asegurar
el acceso igualitario a todos los
niveles de la enseñanza y la
formación profesional para las
personas vulnerables.
Asegurar que todos los jóvenes y una
proporción considerable de los
adultos, tanto hombres como
mujeres, estén alfabetizados y tengan
nociones elementales de aritmética.
> Objetivos de desarrollo sostenible, ONU, 2020, Obj. 4
Metas del 
objetivo 4
De aquí al 2030...
Asegurar que todos los
alumnos adquieran los
conocimientos teóricos y
prácticos necesarios para
promover el desarrollo
sostenible.
Construir y adecuar
instalaciones educativas que
tengan en cuenta las
necesidades de los niños y las
personas con discapacidad y las
diferencias de género, y que
ofrezcan entornos de
aprendizaje seguros, no
violentos, inclusivos y eficaces
para todos.
> Objetivos de desarrollo sostenible, ONU, 2020, Obj. 4
Metas del 
objetivo 4
De aquí al 2030...
Aumentar considerablemente
a nivel mundial el número de
becas disponibles para los
países en desarrollo, en
particular los países menos
adelantados.
Aumentar considerablemente la
oferta de docentes calificados,
incluso mediante la cooperación
internacional para la formación
de docentes en los países en
desarrollo, especialmente los
países menos adelantados y los
pequeños Estados insulares en
desarrollo.
> Objetivos de desarrollo sostenible, ONU, 2020, Obj. 4
Datos destacables
La matriculación en la enseñanza
primaria en los países en
desarrollo ha alcanzado el 91%,
pero 57 millones de niños en
edad de escolarización primaria
siguen sin asistir a la escuela.
> Objetivos de desarrollo sostenible, ONU, 2020, Obj. 4
el mundo carecen de los 
Presentado por. > Brayan Cosco Rivera