Unidad N 1 Ing Mec I

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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL
FACULTAD REGIONAL HAEDO
INGENIERÍA MECÁNICA I
Unidad Temática Nº 1
EL INGENIERO Y LA TECNOLOGÍA
- Teoría -
 Universidad Tecnológica Nacional
 Facultad Regional Haedo Unidad Temática Nº1
 Ingeniería Mecánica I 
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Ing. Roberto A. Gallo
DEFINICIÓN DE INGENIERÍA
Existen diferentes definiciones de ingeniería, de acuerdo al autor que se trate, 
pero todas tienen puntos de coincidencia, por lo tanto se puede decir respecto de 
la ingeniería, lo siguiente:
- Es una profesión
- Es un arte mas que una ciencia 
- Se basa en la aplicación de la ciencia
- Se preocupa por la eficacia, economía y seguridad
- Involucra la utilización racional de los recursos naturales y energéticos
- Tiene como fin último el beneficio del hombre.
A partir de lo dicho se puede definir ingeniería de la siguiente manera:
La ingeniería es el arte profesional de aplicar la ciencia a la conversión 
eficaz de los recursos naturales y energéticos en beneficio del hombre, 
minimizando el impacto ambiental.
Esta definición es sencilla, pero debe comprenderse las palabras que la 
componen. A continuación se realiza un breve análisis de las mismas.
Arte
Un arte se basa en un conjunto de principios y reglas. Incluye la aplicación 
sistemática de conocimientos y/o habilidades. La ingeniería involucra la práctica 
de habilidades, ingenio y experiencia para adaptar el conocimiento a propósitos 
prácticos. La mayor parte del trabajo ingenieril consiste en la resolución de 
problemas, lo cual involucra arribar a un enunciado claro del problema, un análisis 
científico de los hechos, una comprobación cuidadosa de los resultados y arribar 
a las conclusiones, con la responsabilidad que le cabe en su tarea.
Profesional
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Se podría decir que un profesional es aquel que se encuentra habilitado para 
ejercer una profesión. Pero entonces habría que definir que es una profesión. 
Para ello diremos que asociado a la profesión se encuentra un gran caudal de 
conocimientos especiales. Preparación y entrenamiento para aplicar dicho 
conocimiento y reconocimiento de responsabilidades ante la sociedad por encima 
de las responsabilidades frente a clientes y a otros miembros de la profesión.
Es evidente que por lo expuesto la ingeniería cumple con las tres características 
mencionadas.
Aplicación de la ciencia
La ciencia es conocimiento acumulado, establecido y sistematizado. La ingeniería 
se basa en las ciencias fundamentales de la física, de la química y la matemática 
y su extensión a otros conocimientos como ser la termodinámica, electrotecnia, 
metalurgia, mecánica de los fluidos, etc.
En contraste con la ciencia, que significa saber, la función del ingeniero es hacer. 
Mientras el científico se preocupa para abastecer el almacén del conocimiento, el 
ingeniero se encarga de resolver los problemas prácticos.
Conversión eficaz
Las materias primas con las que trabaja el ingeniero raramente se encuentran en 
forma de poder ser utilizadas directamente, sino que se requiere de las 
habilidades del ingeniero para transformarlas para posteriores aplicaciones.
Es importante destacar que el buen aprovechamiento de los recursos energéticos, 
acompañado del mejoramiento de los procesos involucrados en la fabricación 
significa no sólo una reducción de costos, sino un mejoramiento en el impacto 
ambiental.
Para el ingeniero hablar de eficacia significa la relación que existe entre lo que se 
produce y lo que se gasta en producirlo, por ello es de vital importancia lograr el 
máximo de rendimiento. Dicho rendimiento puede expresarse en términos de 
energía, de materiales, dinero, hombres o tiempo.
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Un forma de aprovechar al máximo los recursos, es el diseño de procesos que 
permitan utilizar como materia prima los desechos de otros procesos de 
fabricación. 
Recursos naturales
Existen dos tipos de recursos naturales, las materias primas y las energías, estos 
son los elementos de los que se vale el ingeniero para sus trabajos.
Los materiales utilizados en ingeniería incluyen artículos de origen animal, vegetal 
y mineral, algunos son naturales y otros son sintéticos. La elección de los mismos 
recae sobre sus propiedades (resistencia, facilidad de fabricación, poco peso, 
bajo costo, aislación térmica, conductibilidad eléctrica y/o térmica, etc) y la 
utilización que se dará.
En cuanto a las fuentes de energía se pueden mencionar el petróleo, carbón, gas, 
viento, hídrica, solar, nuclear.
Cada una de estas fuentes tienen sus características bien definidas, es importante 
tener en cuenta que muchas de ellas son recursos no renovables, por lo que es 
de suma importante avanzar en el desarrollo de nuevas tecnologías para el 
aprovechamiento de energías renovables.
Beneficio del hombre
Los resultados de las actividades desarrolladas por los ingenieros, contribuyen 
directamente al beneficio y bienestar del hombre, sin embargo en algunas 
ocasiones son objetables ciertos desarrollos como por ejemplo los aplicados a las 
industrias bélicas.
A partir de lo expuesto se puede analizar la definición de ingeniero.
Se puede decir que un ingeniero es una persona calificada por su aptitud, 
entrenamiento y experiencia para desarrollar las funciones de la ingeniería.
Aquí aparecen cuatro conceptos que valen ser desarrollados.
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Aptitud
Significa disposición o capacidad para desarrollar el trabajo en un determinado 
campo de aplicación. Existen ciertos rasgos característicos en aquellas personas 
que estudian la carrera de ingeniería, como ser el interés y capacidad para las 
ciencias básicas (matemática, física y química), la habilidad de aplicar la ciencia 
en la resolución de problemas concretos, capacidad de traducir hechos físicos en 
términos matemáticos e interpretar los resultados matemáticos en términos 
prácticos.
Entrenamiento
El desarrollo del entrenamiento ingenieril está ligado al progreso manifestado en 
el campo de aplicación de la ingeniería.
La Universidad, a través del cuerpo docente, laboratorios y la actualización de 
planes de estudio, permite que el estudiante adquiera no solo conocimientos 
teóricos, sino incorporar nuevos conceptos que le permitan desarrollar 
eficazmente su profesión.
Experiencia
Sin lugar a dudas, con la graduación del ingeniero no alcanza para que pueda 
desarrollar su actividad eficientemente, sino que es importante la experiencia 
laboral que vaya acumulando a largo de su etapa como estudiante y durante su 
desempeño profesional. 
En la práctica profesional, la ingeniería, es un arte que requiere experiencia para 
desarrollar el criterio para la toma de decisiones, ya que en general los problemas 
de ingeniería no se reducen a la sola aplicación de fórmulas matemáticas, tablas 
o gráficos, sino que dependen de las decisiones que el ingeniero debe tomar, 
basadas en los principios científicos combinados con la experiencia.
Funciones de la ingenieríaUniversidad Tecnológica Nacional
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Es importante resaltar que la ingeniería no es una sola, sino que existe un número 
importante de especialidades, a partir de las cuales, se definen sus incumbencias, 
es decir cual es el campo de aplicación que tiene cada especialidad.
A partir del desarrollo tecnológico, vertiginoso a partir de la mitad del siglo XX, se 
tornó indispensable la creación de nuevas especialidades que permitan dar 
respuesta a los nuevos desafíos.
Entre las funciones del ingeniero se pueden mencionar: investigación, desarrollo 
de productos, diseño, construcciones, producción, mantenimiento, ventas, 
logística, gestión, etc.
Para concluir se puede decir que el ingeniero es un profesional dedicado a 
resolver problemas, para lo cual debe tener acabados conocimientos 
técnicos y experiencia, teniendo en cuenta que sus soluciones deben dar 
respuesta a necesidades de la gente, haciendo una utilización racional de 
los recursos energéticos, optimizando la utilización de materiales y 
procesos productivos, extremando los recaudos de modo de minimizar el 
impacto que los mismos puedan provocar sobre el medio ambiente.
INGENIERIA MECANICA
Seguramente el trabajo del ingeniero mecánico sea el mas conocido por la gente 
conjuntamente con el del ingeniero civil, ya que a lo largo del siglo XX se vieron 
multiplicadas las distintas actividades y desarrollos llevados a cabo por la 
ingeniería mecánica.
Ya desde la revolución industrial, el ingeniero mecánico se preocupó en 
desarrollar diferentes fuentes de poder, diseñar y fabricar máquinas para la 
utilización de la energía aplicada a la producción e ideando métodos y procesos 
para la utilización del frío y el calor. 
La Ingeniería Mecánica contempla un amplio campo de actividades, incluyendo 
todos aquellos aspectos de la tecnología que involucran elementos y procesos 
mecánicos en las áreas de producción y servicios. Ya sea a partir de su proyecto, 
diseño, organización y operación, como en su mantenimiento y control.
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Por ello, juega un rol preponderante en la gran mayoría de las ramas de la 
industria, ya sea como participante directo o de apoyo.
A través de la Universidad, el Ingeniero Mecánico, recibe una formación amplia e 
integral, inicialmente con las materias de formación en ciencias básicas: Física, 
Química y Matemática, herramientas fundamentales para el ingeniero, 
continuando con alcanzar un sólido conocimiento de todos los conceptos 
mecánicos, metalúrgicos, metalográficos, térmicos, metrológicos y eléctricos y en 
tercer térmico la utilización de los conocimientos adquiridos en las materias de 
aplicación profesional, como ser Proyecto de Máquinas, Tecnología de 
Fabricación, Diseño Mecánico, Máquinas Alternativas y Turbomáquinas, 
Instalaciones Industriales, etc.
El Ingeniero Mecánico puede desarrollar sus tareas tanto en empresas privadas, 
cualquiera sea su envergadura, como en organismos públicos de diversa índole. 
A partir de su formación, se puede desempeñar tanto en cargos directivos como 
ejecutivos en una variada gama de actividades: diseño y producción de diferentes 
elementos, dispositivos o sistemas mecánicos, maquinarias y sus componentes; 
proyecto y cálculo de sistemas tendientes al mejoramiento de los procesos 
industriales; diseño, montaje y mantenimiento de plantas industriales, 
instalaciones mecánicas, electromecánicas, neumáticas y térmicas; estudio, 
implementación y control de sistemas de calidad; investigación aplicada a 
sistemas mecánicos y térmicos; capacitación del personal, en los diversos temas 
de su conocimiento, etc. 
Como ya se dijo anteriormente el campo de aplicación de las distintas 
especialidades de la ingeniería está establecido a partir de definidas las 
incumbencias de cada uno. En el caso del Ingeniero Mecánico son:
1- Estudio, factibilidad, proyecto, planificación, dirección, construcción, 
instalación, puesta en marcha, operación, modificación, transformación e 
inspección de:
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 Sistemas mecánicos, térmicos y fluidos-mecánicos o partes con estas 
características incluidos en otros sistemas. 
 Laboratorios de todo tipo relacionados con los incisos anteriores. Excepto 
obras civiles e industriales 
 Sistemas de control. 
2- Estudios, tareas y asesoramientos relacionados con:
 Asuntos de Ingeniería Legal, Económica y Financiera relacionados con los 
incisos anteriores. 
 Arbitrajes, pericias y tasaciones relacionados con los incisos anteriores. 
 Higiene, seguridad industrial y contaminación ambiental relacionados con los 
incisos 
Se puede concluir diciendo que la ingeniería mecánica presenta, frente a otras 
especialidades, uno de los campos de aplicación mas amplio y con un gran 
potencial para su desarrollo.
ETICA PROFESIONAL
Ética y Moral
Ética y Moral
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La existencia de las normas morales siempre ha afectado a la persona humana, 
ya que desde pequeño, el hombre capta por diversos medios la existencia de 
dichas normas, y de hecho, siempre es afectado por ellas en forma de consejo, de 
orden o en otros casos como una obligación o prohibición, pero siempre con el fin 
de tratar de orientar e incluso determinar la conducta humana.
Ya que las normas morales existen en la conciencia de cada uno, esto provoca 
que existan diferentes puntos de vista y por ende problemas en el momento de 
considerar las diferentes respuestas existenciales que ejercen las personas frente 
a ellas. 
Estos problemas se mencionan a continuación.
 El Problema de la Diversidad de Sistemas Morales: Este se da debido al 
pluralismo que existe en las tendencias frente a un mismo acto, esto significa 
que frente a un mismo acto algunas personas consideran que es correcto y 
otras que es inmoral, por ejemplo el divorcio, el aborto, la eutanasia, etc. 
 El Problema de la libertad Humana: Esta no es del todo real, ya que todo 
individuo está de cierta forma condicionado por una sociedad en la cual toda 
persona actúa bajo una presión social, cultural o laboral; aunque considerando 
a la ética y la moral, permite conservar una conciencia permitiendo a una 
persona actuar en base a un criterio propio. El problema está en la 
incompatibilidad de la libertad humana y las normas morales, o sea en el ser y 
el deber ser. 
 El Problema de los valores: De este problema surgen numerosos 
cuestionamientos pero el problema radica principalmente en la objetividad y 
subjetividad de los valores, o sea, que existen ciertos cuestionamientos, ¿los 
valores son objetivos?, ¿ existen fuera de la mente de tal manera que todo ser 
humano deba acatar los valores ya definidos?, o si los valores son subjetivos 
porque ¿dependen de la mentalidad de cada sujeto?. 
 El Problema del Fin y los Medios: Muchos sostienen la importancia del fin de 
manera tal que cualquier medio es bueno si se ejecutapara obtener un fin 
bueno, esto se conoce como la tesis maquiavélica "El fin justifica los medios", 
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pero con esto lo único que se logra es una sobrevaloración de las "buenas 
intenciones " de un acto, que es parte del interior del ser y se descuida el 
aspecto externo del acto (intenciones y finalidades). Con esto se quiere 
significar que "El fin jamás va a justificar los medios". 
 El Problema de la Obligación Moral: Esto está íntimamente ligado con el tema 
de los valores ya que normalmente se dice que lo que se hace por obligación, 
pierde todo mérito, por el contrario, cuando se realiza por propio 
convencimiento, adquiere valor moral. 
 La Diferencia entre Ética y Moral: Este es un problema que seguramente la 
mayoría de las personas se han planteado y preguntado ¿qué no es lo 
mismo?. Pues no, por definición de raíces significan lo mismo (costumbre), 
pero en la actualidad se han ido diversificando y lo que hoy conocemos como 
Etica son el conjunto de normas que nos vienen del interior y la Moral las 
normas que nos vienen del exterior, o sea de la sociedad.
 
La palabra Ética viene del griego ethos, que significa costumbre y la palabra Moral 
viene del latín mos, moris que también significa costumbre. Por lo tanto como ya 
se mencionó anteriormente Ética y Moral etimológicamente significan lo mismo, 
pero lo que en realidad le interesa a la ética es estudiar la bondad o maldad de los 
actos humanos, sin interesarse en otros aspectos o enfoques. Por lo tanto se 
puede determinar que su objeto material de estudio son los actos humanos y su 
objeto formal es la bondad o maldad de dichos actos. 
Diferencia entre Ética y Moral
El uso de la palabra Ética y la palabra Moral está sujeto a diversos 
convencionalismos y que cada autor, época o corriente filosófica las utilizan de 
diversas maneras. Pero para poder distinguir será necesario nombrar las 
características de cada una de estas palabras como así también sus semejanzas 
y diferencias.
Características de la Moral
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La Moral es el hecho real que encontramos en todas las sociedades, es un 
conjunto de normas a saber, que se transmiten de generación en generación, 
evolucionan a lo largo del tiempo y poseen fuertes diferencias con respecto a las 
normas de otras sociedades y de otra época histórica, estas normas se utilizan 
para orientar la conducta de los integrantes de esa sociedad. 
Características de la Ética
Es el hecho real que se da en la mentalidad de algunas personas, es un conjunto 
de normas a saber, principio y razones que un sujeto ha realizado y establecido 
como una línea directriz de su propia conducta. 
Semejanzas y Diferencias 
Las semejanzas son los siguientes: 
 En los dos casos se trata de normas, percepciones. 
 La Moral es un conjunto de normas que una sociedad se encarga de transmitir 
de generación en generación y la Ética es un conjunto de normas que un 
sujeto ha esclarecido y adoptado en su propia mentalidad. 
La diferencias son los siguientes:
 La Moral tiene una base social, es un conjunto de normas establecidas en el 
seno de una sociedad y como tal, ejerce una influencia muy poderosa en la 
conducta de cada uno de sus integrantes. En cambio la Ética surge como tal 
desde el interior de una persona, como resultado de su propia reflexión y su 
propia elección. 
 Una segunda diferencia es que la Moral es un conjunto de normas que actúan 
en la conducta desde el exterior o desde el inconsciente. En cambio la Ética 
influye en la conducta de una persona pero desde su misma conciencia y 
voluntad. 
Ética Profesional
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Ya se definió a la Ética como la ciencia que estudia la bondad o maldad de los 
actos humanos ahora nos toca definir lo que es la Profesión. 
La profesión puede definirse como "la actividad personal, puesta de una manera 
estable y honrada al servicio de los demás y en beneficio propio, a impulsos de la 
propia vocación y con la dignidad que corresponde a la persona humana".
En un sentido estricto esta palabra designa solamente las carreras universitarias. 
En sentido amplio, abarca también los oficios y trabajos permanentes y 
remunerados, aunque no requieran un título universitario.
Más allá de la profesión, hay diferentes aspectos que se deben considerar:
La Vocación:
La elección de la profesión debe ser completamente libre. La vocación debe 
entenderse como la disposición que hace al sujeto especialmente apto para una 
determinada actividad profesional. Quien elige de acuerdo a su propia vocación 
tiene garantizada ya la mitad de su éxito en su trabajo. Por el contrario, la elección 
de una carrera profesional sin tomar en cuenta las cualidades y preferencias, sino, 
por ejemplo, por mandato familiar, fácilmente puede traducirse en un fracaso que, 
en el mejor de los casos, consistiría en un cambio de carrera en el primero o 
segundo año, con la consiguiente pérdida de tiempo y esfuerzo. 
Finalidad de la Profesión:
La finalidad del trabajo profesional es el bien común. La capacitación que se 
requiere para ejercer este trabajo, está siempre orientada a un mejor rendimiento 
dentro de las actividades especializadas para el beneficio de la sociedad. Sin este 
horizonte y finalidad, una profesión se convierte en un medio de lucro o de honor, 
o simplemente, en el instrumento de la degradación moral del propio sujeto. 
El propio beneficio:
Lo ideal es tomar en cuenta el agrado y utilidad de la profesión; y si no se insiste 
tanto en este aspecto, es porque todo el mundo se inclina por naturaleza a la 
consideración de su provecho personal, gracias a su profesión. Sin dudas todo 
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profesional desea lograr un bienestar económico a partir de su profesión, lo cual 
es totalmente legítimo, siempre y cuando no sea este el fin último y utilizando 
cualquier medio para lograrlo. Debe tenerse presente también la gratificación y 
satisfacciones que brinda el buen ejercicio de la profesión.
Capacidad profesional:
Un profesional debe poseer:
 Capacidad intelectual: consiste en el conjunto de conocimientos que dentro de 
su profesión, lo hacen apto para desarrollar trabajos especializados. Estos 
conocimientos se adquieren básicamente durante los estudios universitarios, 
pero se deben actualizar mediante la participación en congresos, seminarios, 
conferencias y consulta de bibliografía especializada. 
 La capacidad moral: es el valor del profesional como persona, lo cual da una 
dignidad, seriedad y nobleza a su trabajo. Abarca no sólo la honestidad en el 
trato, en los negocios y responsabilidad en el cumplimiento de lo pactado, sino 
además la capacidad para abarcar y traspasar su propia esfera profesional en 
un horizonte mucho más amplio. 
Deberes del Profesional 
Como todo ciudadano común al ingeniero le asisten los mismosderechos y 
obligaciones, pero además en el libre ejercicio de su profesión, existen otros 
deberes que debe cumplir. 
El secreto profesional es uno de estos, este le dice al profesional que no tiene 
derecho de divulgar información que le fue confiada para poder llevar a cabo su 
labor, esto se hace con el fin de no perjudicar al cliente o para evitar graves daños 
a terceros. 
El profesional también debe propiciar la asociación de los miembros de su 
especialidad. La solidaridad es uno de los medios más eficaces para incrementar 
la calidad del nivel intelectual y moral de los asociados. En fin al profesional se le 
exige especialmente actuar de acuerdo con la moral establecida. Por tanto, debe 
evitar defender causas injustas, usar sus conocimientos como instrumento de 
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crimen y del vicio, producir artículos o dar servicios de mala calidad, hacer 
presupuestos para su exclusivo beneficio, proporcionar falsos informes, etc. 
Cuando un profesional tiene una conducta honesta, dentro y fuera del ejercicio de 
su profesión, ganará confianza y prestigio, lo cual no deja de ser un estímulo que 
lo impulsará con más certeza en el correcto ejercicio de su profesión.
Para finalizar se transcriben algunas de las normas contenidas en el Código de 
Ética Profesional (Dec. Nº 1099/94), las que deberán ser tenidas en cuenta por 
los profesionales matriculados. El incumplimiento de las mismas puede dar lugar 
a la sustanciación de una causa de ética. 
2. Libro segundo de los deberes que impone la ética profesional.
2.1.1.1. Contribuir con su conducta profesional y por todos los medios a su 
alcance, a que en el consenso público se forme y se mantenga un exacto 
concepto del significado de la profesión en la sociedad, de la dignidad que la 
acompaña y de alto respeto que merece.
2.1.1.2. No ejecutar actos reñidos con la buena técnica, aún cuando pudiere ser 
en cumplimiento de órdenes de autoridades, mandantes o comitentes.
2.1.1.6. No conceder su firma, a título oneroso ni gratuito, para autorizar planos, 
especificaciones, dictámenes, memorias, informes y toda otra documentación 
profesional, que no hayan sido estudiados o ejecutados o controlados 
personalmente por él.
2.1.1.10. Oponerse como profesional y en carácter de consejero del cliente, 
comitente o mandante, a las incorrecciones de éste en cuanto atañe a las tareas 
profesionales que aquél tenga a su cargo, renunciando a la continuación de ellas 
si no puede impedir que se lleven a cabo.
2.2.1.1. No utilizar sin autorización de sus legítimos autores y para su aplicación 
en trabajos profesionales propios, ideas, planos y demás documentación 
pertenecientes a aquellos.
2.2.1.2. No difamar ni denigrar a colegas, ni contribuir en forma o indirecta a su 
difamación o denigración con motivo de su actuación profesional.
2.2.1.3. Abstenerse de cualquier intento de sustituir al colega en un trabajo 
iniciado por éste, no debiendo en su caso aceptar el ofrecimiento de reemplazo 
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hasta tanto haya tenido conocimiento fehaciente de la desvinculación del colega 
con el comitente. En este supuesto deberá comunicar el hecho al reemplazo y 
advertir al comitente acerca de su obligación de abonar al colega los honorarios 
de los que éste sea acreedor. En ningún caso deberá emitir opinión sobre la 
pertinencia o corrección del monto o condiciones de tales honorarios.
2.2.1.6. Abstenerse de emitir públicamente juicios adversos sobre la actuación de 
colegas o señalar errores profesionales en que incurrieren, a menos que medien 
algunas de las circunstancias siguientes:
a) Que ello sea indispensable por razones ineludibles de interés general.
b) Que se les haya dado antes la oportunidad de reconocer y rectificar aquella 
actuación y esos errores, sin que los interesados hicieren uso de ella.
2.1.1.7. No evacuar consultas de comitentes, referentes a asuntos que para ellos 
proyecten, dirijan o conduzcan otros profesionales o respecto a la actuación de 
éstos en esos asuntos, sin ponerlos en conocimiento de la existencia de tales 
consultas y haberlos invitado a tomar intervención conjunta en el estudio 
necesario para su evacuación, todo ello dentro del mismo espíritu que inspira el 
punto 2.2.1.6. que antecede.
CIENCIA, TECNICA Y TECNOLOGIA
INVESTIGACION INDUSTRIAL
A lo largo del presente desarrollo se irán definiendo diferentes conceptos e 
instituciones que interactúan en el proceso de investigación en ingeniería.
Primeramente se definirán los conceptos de Ciencia, Técnica y Tecnología en el 
ámbito productivo, industrial, al cual se lo podría llamar también ámbito de 
transformación de materiales.
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En este contexto, se puede definir:
Técnica: está relacionado con los procesos por los cuales se le da forma a los 
materiales con los medios de producción que se tienen en un determinado 
momento para llevar a cabo una determinada transformación de materiales, con 
los útiles e instrumentos necesarios, es decir la técnica es lo que está mas ligado 
al proceso físico de la transformación de materiales.
Tecnología: en una definición abarcativa, tecnología es el conjunto de 
habilidades, conocimientos, útiles, instrumentos y organización que permiten 
producir un bien o servicio.
Ciencia: sin dudas es la definición más difícil. Seguramente es mas fácil 
identificar el método científico, es decir, una metodología que se utiliza para 
estudiar un determinado problema y que se basa en la observación de fenómenos 
físicos para luego formular las hipótesis sobre las causas que determinan dichos 
fenómenos. Luego se pasa a comprobar la validez de las hipótesis mediante la 
experimentación, que trata de reproducir en forma controlada el fenómeno 
observado, formulando leyes, hipótesis y teorías, siendo este conjunto de 
actividades lo que se conoce como método científico.
También se puede definir lo que se entiende por aparatos científicos, son aquellos 
instrumentos de medición y análisis utilizados para realizar la observación y 
experimentación. Por otra parte las diferentes disciplinas científicas se expresan 
en un lenguaje científico y muy preciso que es conocido y compartido por todos 
quienes trabajan en esa disciplina.
Todos aquellos que utilizan el método, los aparatos y el lenguaje científico 
conforman una comunidad científica, que intercambia experiencias, se juzga a si 
misma en lo que hace a la valoración del trabajo, discuten diferentes temas, etc. A 
los miembros de la comunidad científica se los conoce como científicos.
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Por lo tanto a partir de lo expresado se puede concluir que Ciencia es lo que 
hacen los científicos.
Diferencias entre Ciencia y Tecnología
Algunas de las diferencias son las que se describen a continuación:
 Propiedad del resultado: Tal vez es la diferencia mas notable, en ciencia, la 
propiedades social, los resultados son publicados y se difunden, no tiene 
dueños. En cambio la tecnología es decididamente una propiedad particular, 
entiendo como particular a una persona, empresa o el estado, pero cuando se 
hace tecnología es para ser propietario de la misma.
 El fin último: la ciencia trabaja sin la necesidad de definir un fin último, en 
cambio la tecnología necesita definir un fin último, por ejemplo desarollar 
tecnología para fabricar acero, fabricar un componente electrónico, es decir 
algo específico.
 La difusión: en la ciencia es irrestricta, es decir, las cosas se publican y todo 
aquel que desee tomar conocimiento tiene libre acceso a la información, en 
cambio, en tecnología, la difusión es restringida, se cobra patente para difundir 
tecnología, salvo tecnología vieja, ya que pasado un tiempo desde su 
patentamiento, la patente vence y la tecnología se vuelve una propiedad 
social.
 El desarrollo: en ciencia es acumulativo y en este sentido se puede 
mencionar la frase de Isaac Newton ¨Yo vi mas lejos porque estaba parado 
sobre los hombros de gigantes¨. En cambio, en tecnología, la característica es 
el desarrollo desigual, de esta manera algunos países alcanzan desarrollos 
que los ubican por encima de otros, quienes al cabo de un cierto tiempo 
tendrán acceso a nuevas tecnologías.
 La metodología: la ciencia se basa en el método científico y la tecnología no 
tiene necesidad de atarse a ningún método.
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 La repercusión: en el caso de un desarrollo científico puede ser inmediata o 
diferida, en el caso de la tecnología se busca que la repercusión sea inmediata 
o en un lapso de tiempo corto, de manera que la sociedad, la empresa o el 
país que lo llevó a cabo se vea beneficiado por dicho desarrollo.
También existe una semejanza entre ciencia y tecnología, ambas tienen mucha 
repercusión lateral, es decir, se puede desarrollar ciencia y tecnología en una 
rama y que dicho desarrollo se aplique en otro.
A partir de lo expuesto se puede resumir lo siguiente:
CIENCIA TECNOLOGIA
PROPIEDAD Social Particular
FIN ULTIMO Independiente Dependiente
DIFUSIÓN Irrestricta Restringida
DESARROLLO Acumulativo Desigual
METODOLOGIA Científica Indiferente
REPERCUCION Inmediata o diferida Inmediata
REPERCUCION LATERAL Mucha Mucha
Se puede describir las relaciones entre ciencia, técnica y tecnología a través del 
siguiente diagrama de flujo.
IMPUTS
 NO 
CIENTIFICOS
TECNOLOGIA
CIENCIA
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Del diagrama se observa que en la parte inferior se encuentra la técnica, 
relacionada directamente con la producción, por encima la tecnología y como 
inputs a la tecnología se encuentran dos que son bien diferenciados, por un lado 
un input científico y por otro un input denominado no científico.
Inputs no científicos y aporte no científicos a la tecnología
 Prueba y error: el viejo tecnólogo, a partir de la intuición y su experiencia, ha 
ido fabricando distintos elementos y dispositivos a partir de esta metodología 
de trabajo, con el inconveniente que es muy difícil separar las variables en los 
procesos industriales basados en este método, y por lo tanto, se engorroso 
asignarle resultados a una u otra variable.
 Copia y adaptación: es un método absolutamente válido en tecnología y 
fraudulento en ciencia. En ciencia está mal copiar o modificar parte de un texto 
y publicarlo como propia, ya que sería condenado por la comunidad científica, 
porque se está faltando a la ética científica. Sin embargo en tecnología este 
método no es condenable. Si a partir de un desarrollo tecnológico de un 
tercero se puede mejorar o adaptar el diseño, sin infringir ninguna patente, el 
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procedimiento es aceptable, y de infringir una patente, el problema es legal y 
no ético.
 Compra del Know-how: significa adquirir el saber como hacer algo, 
normalmente se puede comprar el know-how, el saber como hacer algo para 
un determinado proceso, pero lo que nadie va a vender es el know-why, es 
decir el saber porque se hace algo de una determinada forma.
Si se sabe el porque, se está en condiciones de decir como, saber el porque 
es fundamental para el funcionamiento de una técnica.
De acuerdo a lo que se observa del diagrama de flujo realizado, el desarrollo en 
ciencia debería preceder al desarrollo tecnológico. En este punto un tema muy 
ligado al desarrollo tecnológico es la necesidad de innovación.
Pero que se entiende por innovación? En ciencia , es un concepto muy claro y es 
hacer lo que nadie hizo antes, hacer lo diferente. En tecnología puede no ser así, 
ya que existen aquellas que ya se están aplicando en otros países y que en un 
país determinado se toma la decisión de aplicarla, como podría ser la tecnología 
para la fabricación de aceros.
Entonces se podría asemejar la innovación a la creación de cultura tecnológica en 
un cierto ámbito productivo.
Existen cuatro condiciones necesarias para la innovación:
 Generación de un nuevo concepto: es una tarea individual que está 
condicionada por el clima intelectual del momento y es independiente que del 
nuevo concepto propuesto surja o no una aplicación tecnológica.
 El grado de desarrollo tecnológico del momento: permite o no que ciertas 
ideas se transformen en aportes tecnológicos. Por ejemplo, Leonardo Da 
Vinci, que sin dudas fue un gran tecnólogo, debía llevar a cabo sus desarrollos 
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tecnológicos utilizando materiales como madera o cuero, que no son 
apropiados debido a su baja dureza y fácil desgaste, por lo que muchos de sus 
desarrollos fracasaron al momento de la implementación.
 Integración social de científicos y productores: como ejemplo de esto se 
puede mencionar a Edison, quien, además de sus aportes en ciencia y 
tecnología, fundó el primer centro de investigación industrial. Los laboratorios 
de dicho centro fueron el primer ejemplo donde un grupo de científicos y 
tecnólogos profesionales se reunieron para cumplir con un fin específico.
 El estímulo a la innovación: es importante que tanto las empresas y el 
estado estimulen y reconozcan la labor llevada a cabo tanto por científicos 
como por profesionales.
 
Cadena de Investigación y Desarrollo científico - tecnológico
Siguiendo con los aportes científicos a la tecnología, y para que estos se puedan 
concretar, es importante que se pueda establecer la cadena que se muestra a 
continuación.
 CADENA I + D
PRODUCCION
INDUSTRIAL
IMPLANTE
INDUSTRIAL
I & D
INDUSTRIALCIENCIA
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Ing. Roberto A. GalloKnow - why Know - how
UNIVERSIDAD
CENTRO
DE I & D 
INDUSTRIAL
INGENIERIA 
PROCESO 
PRODUCTO
INGENIERIA 
DE 
PRODUCCION
En la cadena se observan cuatro ámbitos, el de la investigación científica, el de 
investigación y desarrollo industrial, el de las ingenierías de proceso/producto que 
intervienen en la implementación industrial del producido en investigación y 
desarrollo y finalmente el ámbito de la producción industrial.
Asimismo en el gráfico se observan las instituciones ligadas a las distintas áreas 
de trabajo.
Es importante observar que en la cadena existen interferencias entre los círculos, 
y esto obedece a que si un grupo está trabajando en ciencia y pretende que su 
desarrollo científico se transforme en un desarrollo tecnológico, en algún 
momento deberá entrar en la interfase con el que lleva adelante la investigación y 
desarrollo industrial. A su vez si el grupo que realiza investigación y desarrollo 
industrial pretende que sus conceptos no se transformen en reportes archivados, 
debe tener una interfase con el que planea la implementación industrial de esos 
desarrollos quien obviamente debe tener una fuerte relación con el que produce.
Si las interfases son pequeñas, significa que cada uno se encuentra en su rol, en 
cambio si las interfases son muy grandes significa que existe un problema en la 
definición de roles.
Lamentablemente en nuestro país esta cadena no se llegó a implementar y 
siempre han existido excusas de los distintos actores para que ello ocurra.
En algunos casos se dice que por negligencia de los científicos argentinos que se 
preocupan mas en la generación de papers para su publicación, lo que le permite 
que sigan generando nuevos papers. 
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Otro argumento es que los empresarios argentinos no saben lo que les conviene, 
que son miopes, que no saben maximizar sus ganancias e invertir en innovación.
También se argumenta que en la Argentina existió por mucho tiempo, y que aún 
persiste, una cultura de la renta, es decir que la ganancia de los empresarios esra 
independiente de la calidad de sus productos y de la innovación , ya que en 
algunos momentos contaban con mercados cautivos y en otros realizaban 
operaciones financieras que le producían una mayor rentabilidad.
Actualmente, y lentamente, se está intentando revertir esta situación, a partir de la 
toma de conciencia de distintos sectores que nuestro país requiere desarrollo 
científico.
Hay que tener en cuenta que el desarrollo científico es independiente de las leyes 
del mercado, en cambio si los es el desarrollo tecnológico.
Centro de investigación industrial
El centro de investigación y desarrollo industrial tiene como finalidad para llevar a 
cabo investigación aplicada, investigación tecnológica y el conocimiento generado 
es propiedad de quien subsidie el centro.
La metodología de trabajo de un centro de investigación es que el se muestra a 
continuación.
SIMULACION
NUMERICA
ENSAYOS DE 
PLANTA
ENSAYOS DE 
LABORATORIO
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Antes de la implementación de este sistema de trabajo, se trabajaba básicamente 
con los ensayos de planta, si se quería perfeccionar un proceso, se realizaban 
pruebas moviendo las variables directamente en el proceso, y en los casos de 
nuevos productos detenían el proceso y ejecutaban modelos experimentales de 
nuevos producto, esta metodología implica un enorme costo en materias primas y 
horas hombre.
A partir de la aplicación del triángulo, se puede comenzar por el modelado 
numérico para planificar correctamente las mediciones de planta. Es necesario, 
para alimentar el modelo numérico, conocer las propiedades y características de 
los materiales involucrados, en este punto interactúan las determinaciones que se 
obtengan en los ensayos de laboratorios y luego se pasa a los ensayos de planta 
para validar o calibrar la simulación numérica. 
A partir de experiencias de distintos centros de investigación y desarrollo 
tecnológicos, se pueden citar diferentes modelos.
 Medio de innovación empresarial diversificado
Tal vez los ejemplos mas conocidos son los complejos electrónicos formados en 
estados Unidos y en particular en el Silicon Valley y en Boston, concentrando 
respectivamente a mas de 200.000 y 130.000 trabajadores de la electrónica, de 
los cuales casi la mitad son ingenieros y técnicos.
Los factores necesarios para la ocurrencia de este modelo son:
- Generación de conocimiento científico a partir de centro de investigación 
(Stanford, Berkeley, MIT, Harvard).
- Un gran mercado de ingenieros de calidad, proporcionados por universidades 
y facultades de alto nivel.
- Capitales de riesgo dispuestos a invertir en empresas dinámicas a crear.
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- Detección de un mercado inicial seguro y en expansión
- Una cultura empresarial capaz de asumir riesgo, de invertir y trabajar sobre la 
base de la innovación tecnológica.
En el Sillicon Valley hay mas de 8.000 empresas de las cuales mas de 3.000 
trabajan en la industria electrónica.
 Sistemas de innovación empresariales centralizados
Están formados en particular por las grandes empresas multinacionales, que son 
capaces de generar nuevas tecnologías por si mismo y articular con redes 
mundiales de producción y distribución.
Estos sistemas en algunos casos surgen a partir del impulso de sus gobiernos 
nacionales, en base a mercados militares o a programas de investigación y 
financiamiento de exportaciones, y en otros casos son las mismas empresas las 
que, a partir de sus propias inversiones y planificación estratégica, impulsan un 
dinamismo tecnológico, como por ejemplo IBM, Philips y Siemens. También se 
pueden dar casos mixtos.
 Procesos de desarrollo tecnológico sobre la base de políticas de Estado
Protegen a su mercado nacional y apoyan a sus empresas en la conquista de 
nuevos mercado internacionales, mediante subvenciones y programas de 
coordinación que permitan asegurar el avance tecnológico. Este modelo es 
también es denominado neomercantilista y como ejemplo se puede citar el caso 
de Japón, donde el Estado Nacional planifica estratégicamente los sectores que 
deben ser penetrados en la economía mundial como así también las tecnologías 
necesarias para conseguirlo.
 Intervención económica-tecnológica del Estado en una economía abierta
En este caso el desarrollo tecnológico se orienta por un lado a temas estratégicos 
definidos por el estado, por ejemplo desarrollos militares, y por otro a estimular la 
competitividad de las empresas de manera de ganar mercados internacionales 
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con el apoyo financiero y administrativo del Estado. Un ejemplo de este modelo es 
Francia.
 Estatista proteccionista
En este modelo se considera indispensable el cierre del mercado nacional y la 
protección sistemática del Gobierno a la industrianacional, de manera de reforzar 
el desarrollo tecnológico endógeno sobre la base de las necesidades e intereses 
nacionales, buscando la transferencia tecnológica a partir del envío de técnicos al 
extranjero y con la copia de productos tecnológicos avanzados. Un ejemplo de 
este modelo es la India.
 Obtención de superioridad militar
Si bien este modelo se aplica en distintos países, los ejemplos mas emblemáticos 
del modelo tecnológico militar fueron los Estados Unidos y la ex Unión Soviética. 
En ambos casos la motivación fundamental de la política tecnológica ha sido la de 
descubrir nuevas posibilidades de armamento que proporcionen ventajas 
estratégicas y tácticas.
En estos dos caso vale mencionar una variante importante dada por la realidad 
socioeconómica de cada sistema. En la Unión Soviética, el Estado no solo 
impulsó las tecnologías sino que también fue el ejecutor industrial, mientras que 
en los Estados Unidos, el financiamiento de la investigación y la apertura de 
importantes mercados por parte del Departamento de Estado juegan un papel 
vital, el desarrollo tecnológico-industrial está a cargo del sector privado.
 Cooperación intergubernamental y empresa privada
Tiene como objetivo crear economías externas para el desarrollo tecnológico. El 
mejor ejemplo es el programa europeo Eureka, donde 18 países acuerdan áreas 
de desarrollo tecnológico prioritario de interés común y supervisan a través de 
comisiones el interés de los proyectos presentados al programa y dejan que sean 
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los gobiernos nacionales quienes subvencionen a sus propias empresas para 
llevar a cabo programas conjuntos con empresas de otros países.
 Difusión tecnológica
En este modelo gobierno y empresas colaboran en un ámbito nacional para 
promover la difusión y adaptación de nuevas tecnologías en el seno de las 
industrias tradicionales. Por lo tanto, el objetivo no es la producción de nuevas 
tecnologías o la investigación que pueda abrir nuevos campos científicos, sino el 
investigar y experimentar los procesos y los productos que puedan renovar el 
aparato de producción y las técnicas de gestión existentes. Así se puede 
mencionar la aplicación de las nuevas tecnologías en electrónica en la industria 
de fabricación de máquinas herramientas y la aplicación del diseño por 
computadora en la industria textil y de confección. Ejemplos de este modelo son 
Italia y Alemania.
EL AVANCE TECNOLOGICO
Desde sus inicios el, el hombre se preocupó y se ocupo por obtener una mejor 
calidad de vida. Sin dudas utilizar los recursos naturales y transformarlos a su 
mejor conveniencia a sido y sigue siendo en la actualidad uno de sus principales 
desafíos.
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Evidentemente el manejo y la transformación de los materiales surgen de la 
necesidad y del ingenio del hombre, generando una relación entre ambos, de tal 
forma que hoy en día resulta imposible de imaginar 
actividad humana alguna en la que los materiales no sean determinantes: muchas 
veces, éstos nos resultan tan familiares que ni siquiera cobramos conciencia de 
su intervención en nuestra vida cotidiana. Los grandes avances de la humanidad 
han sido posibles gracias a un material o a un conjunto de ellos y al hombre 
interviniendo en su aprovechamiento y sus transformaciones. 
Los materiales, constituyen los insumos que se necesitan para producir y son 
consumidos o transformados durante los procesos. Es el elemento físico que se 
incorpora a un proceso para su transformación en un producto.
Los materiales que realmente forman parte del producto terminado se conocen 
con el nombre de materiales directos. Los que tienen importancia secundaria 
(pequeños y relativamente baratos) o que no se convierten físicamente en parte 
del producto terminado, se llaman materiales indirectos y suministros.
El avance tecnológico, las exigencias de calidad, costos, etc., hacen que hoy en 
día se ponga especial atención sobre los insumo necesarios en el ciclo 
productivo.
Atento a ello es que se debe llevar a cabo un control planificado, teniendo en 
cuenta:
- Las compras no deben comprometer los fondos de la empresa. 
- No deben aceptarse materiales que no han sido pedidos o que no están de 
acuerdo con las especificaciones. 
- Los materiales no deben aceptarse a menos que se haya llegado a un acuerdo 
con el vendedor, en el caso de materiales dañados o en cantidades distintas a 
las solicitadas. 
- Debe tenerse la seguridad de que los materiales se han recibido y que se han 
cargado los precios adecuados en todos los gastos incurridos. 
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- Debe haber un control físico adecuado sobre el almacenamiento de las 
existencias. 
- Se debe ejercer un adecuado control de costos sobre las cantidades de 
materiales y suministros. 
- Debe haber un equilibrio adecuado entre la inversión en pesos en inventarios y 
los costos incurridos en la adquisición, utilización y almacenamiento de 
materiales, así como las pérdidas causadas por las interrupciones en la 
producción o las ventas perdidas debido a la falta de existencias. 
En función del tipo de estructura organizativa de la empresa las responsabilidades 
recaerán en diferentes sectores.
El constante avance tecnológico permitiendo la utilización de nuevos materiales, 
ha favorecido la aparición de nuevas disciplinas en el campo de la ingeniería, 
vinculando áreas científicas con la aplicación en los procesos. 
Así se puede mencionar la necesidad de integrar la tecnología mecánica con la 
electrónica de manera de mejorar la productividad, precisión y flexibilidad de 
fabricación. Por ejemplo: Control numérico en máquinas herramientas, robótica, 
inteligencia artificial, etc. 
Entre los países mas avanzados, se puede mencionar el caso de Japón, que 
realmente presente un liderazgo en esta importante transformación industrial, 
particularmente en lo referente a la tecnología de fabricación y el control de 
calidad.
Otro paso muy importante es el concepto de intercambiabilidad y producción en 
masa
Hasta fines del siglo XVIII toda la producción mecánica estaba en manos de 
expertos artesanos que fabricaban, uno por uno, todos los componentes de un 
determinado mecanismo, y los ensamblaban mediante pacientes trabajos de 
ajuste. Además de la baja productividad del procedimiento, esta metodología de 
trabajo generaba problemas que eran prácticamente insolubles a la hora de 
efectuar tareas de mantenimiento o reparaciones que requerían la sustitución de 
piezas.
Ante esta dificultad se comenzó a pensar en la fabricación de piezas de máquinas 
de dimensiones exactas. 
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Esta metodología de fabricación, es decir la producción de piezas de dimensiones 
precisas, dando lugar a la intercambiabilidad de las mismas, sin necesidad de 
realizar ajustes previos, constituyeron uno de lospilares fundamentales en el éxito 
logrado en la producción en masa de automóviles, y esto se debió, en gran parte 
a Henry Ford, quien en el año 1913 implanta su primera y revolucionaria línea de 
montaje. 
Con el correr de los años, esta metodología de trabajo necesitó desarrollar 
nuevos métodos de medición y definiciones de nuevos parámetros, estableciendo 
sistemas que aseguren la precisión en la fabricación de piezas.
Por ello, es que, cuando se define una dimensión en una pieza a fabricar, la 
misma no cosiste en indicar la misma con su valor nominal, sino requiere 
establecer los valores límites admisibles entre los cuales debe hallarse la 
dimensión resultante del proceso de fabricación, esos límites es lo conoce como 
tolerancia. 
A partir de reconocer que la precisión es una variable esencial en la producción 
en serie, se volvió necesario disponer de normas apropiadas y con patrones de 
medida invariables y de validez internacional. Surgieron así, a partir de los países 
mas industrializados , las oficinas nacionales de normas y los laboratorios de 
metrología, vinculados todos ellos con la Oficina Internacional de pesas y 
Medidas. 
En las últimas dos décadas el desarrollo tecnológico ha sido extraordinario en 
todos los órdenes, el avance de la electrónica, el desarrollo informático, la 
robótica, la nanotecnología, la variedad de aplicaciones del láser, nuevos 
materiales, etc., lo cual indica que el horizonte marca nuevos y reiterados 
desafíos al hombre. 
Todas las mejoras y avances tecnológicos han repercutido no solo en mejorar la 
calidad de los productos, sino que también una importante de reducción de los 
costos de fabricación, lo cual significa que mayor cantidad de personas tengan 
acceso a los mismos. 
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El desarrollo tecnológico se puede traducir como un flujo continuo y creciente de 
conocimientos, donde la creación es la primera etapa, seguida por la difusión y la 
transferencia, culminando con la producción de bienes y servicios.
Es interesante mencionar el ejemplo de Japón, iniciaron un vigoroso desarrollo 
industrial sin realizar investigación, a través de transferencias de tecnología 
originadas en otros países. Luego Japón se propuso acortar la brecha con 
Estados Unidos en materia de investigación, y lo hizo a partir de los 
conocimientos adquiridos y el apoyo económico generado por el gran éxito 
comercial.
Otros ejemplos de países que en los últimos años han experimentado un 
formidable desarrollo tecnológico, son Corea del Sur, Taiwán, China, Hong Kong y 
Singapur, quienes a partir de una estrategia económica industrial se han 
transformado en potencias industriales, pasando de ser países dedicados a la 
copia e imitación de productos a ser productores de alta tecnología, como ser la 
electrónica.
En la actualidad la tecnología enfrenta dos grandes desafíos, como ser la 
complejidad de nuevos desarrollos e impedir la agresión al medio ambiente
Otro concepto importante y fundamental que se ha incorporado en los procesos 
productivos es el de calidad. Antiguamente, el artesano diseñaba, fabricaba e 
inspeccionaba los productos resultantes de su oficio y la calidad era una 
resultante de su habilidad, esmero y en ciertos casos del sentido artístico. A partir 
de la revolución industrial, el avance de la tecnología, incorporación de nuevos 
procesos y la sucesivas fases en la fabricación del producto, cambiaron el 
panorama.
Hoy en día no se concibe la producción si no está asociada a la calidad del 
producto, lo cual hace necesario la capacitación del personal, la utilización de 
gran cantidad de instrumentos de precisión, la existencia de laboratorios. La 
ausencia o insuficiencia de calidad origina gastos adicionales debido al aumento 
de rechazos de piezas, reparaciones, reemplazos, demoras, pérdida de tiempo, 
etc, lo que origina la insatisfacción del cliente y por ende pérdida de mercado.
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