MAGNITUDES Y MEDIDAS PARA EL MOVIMIENTO

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Estimados estudiantes la siguiente información servirá para que desarrollen el organizador gráfico de la materia, por lo tanto, se revisará junto con el taller; deberán realizar a mano en hojas perforadas con su respectivo encabezado, letra clara, legible y sin faltas ortográficas; no debe presentar la actividad en computadora; su trabajo debe tener una excelente presentación y la firma de su representante.
TEMA 1:
MAGNITUDES Y MEDIDAS PARA EL MOVIMIENTO
MEDICIÓN
La medición es una manera de describir objetos o eventos, comparándolos con un patrón establecido, dándoles un valor numérico y expresando este valor seguido del símbolo característico de la magnitud que se este midiendo, por ejemplo, un kilometro igual a 1 km.
· Mediciones físicas
Toda característica de un cuerpo o un evento susceptible de ser medida se conoce como magnitud física. Asi, por ejemplo, la distancia y el tiempo son magnitudes físicas que se miden para explicar cómo se desplaza un objeto.
Existen varias clases de magnitudes que se definen de acuerdo con distintos criterios. Para nuestro propósito, las clasificaremos en dos:
· Las magnitudes fundamentales se caracterizan porque su medición, en la mayoría de los casos, pueden hacerse directamente utilizando instrumentos específicos o porque, para ser determinadas, no depende de otras magnitudes. Son ejemplos de magnitudes fundamentales la longitud, la masa el tiempo y la temperatura, entre otras.
	MAGNITUD
	UNIDAD DE MEDIDA
	Longitud (L)
	Metro (m)
	Masa (M)
	Kilógramo (kg)
	Tiempo (t)
	Segundo (s)
	Temperatura (T)
	Kelvin (k)
· Las magnitudes derivadas se caracterizan porque surgen relaciones que se establecen entre las magnitudes fundamentales. Por ejemplo, la magnitud rapidez es el cociente entre la magnitud longitud y la magnitud de tiempo.
	MAGNITUD
	UNIDAD DE MEDIDA
	Área (A)
	m2
	Volumen (V)
	m3
	Rapidez
	m/s
	Fuerza
	Kg ˑ m/s2
SISTEMA INTERNCIONAL DE MEDIDAS (SI)
A lo largo de la historia de la humanidad, han existido diferentes patrones de medida, dependiendo de los acuerdos establecidos entre las personas para medir una característica.
Sin embargo, se requiere de sistemas universales para estandarizar las medidas, es decir, para unificar los patrones en todos los países. Uno de ellos es el Sistema Internacional de Medidas, que fue establecido en 1960 y tiene sede en la localidad de Sevrés en Francia.
El Sistema Internacional (SI), cuya base corresponde al Sistema Métrico Decimal (SMD), es un conjunto de unidades de medida que aumentan o disminuyen con base en potencias de 10. Los acuerdos establecidos con respecto a este sistema se dan gracias a la Conferencia General de Pesos y Medida que tiene representación en la mayoría de países.
En algunos casos, conviene más utilizar múltiplos para distancias grandes u submúltiplos para las pequeñas.
	MÚLTIPLOS
	SUMÚLTIPLOS
	Kilometro (km)
	1km = 1000m
	Decímetro (dm)
	1m = 10dm
	Hectómetro (hm)
	1hm = 100m
	Centímetro (cm)
	1m = 100cm
	Decámetro (dam)
	1dam = 10m
	Milímetro (mm)
	1m = 1000mm
	TALLER #1
1. Responda: ¿Qué es medir?
2. Reconozca y escriba a que tipo de magnitud se refiere cada información
a. La distancia entre Quito y Manta es de 419,3 km………………………
b. La rotación de la tierra sobre su eje tarda 24 horas……………………
c. Miguel necesita llevar un listón de madera de un metro a su clase de artes………………………
3. Nombra la unidad de medida adecuada para cada caso. Marca con un visto su abreviatura.
	OBJETO
	UNIDAD
	km
	m
	cm
	mm
	Grosor de un vidrio
	
	
	
	
	
	Altura a la que vuela un avión
	
	
	
	
	
	Medida de largo de una hoja tamaño carta
	
	
	
	
	
	Tu estatura
	
	
	
	
	
	La distancia que hay entre Ecuador y Argentina
	
	
	
	
	
TEMA # 2
LA POSICIÓN DE LOS OBJETOS
El movimiento
El movimiento se define como el cambio de posición que experimenta un cuerpo con respecto a un punto fijo a medida que avanza el tiempo. 
Para comprender mejor el movimiento, analizaremos el siguiente ejemplo. A primera vista, parece sencillo determinar si un cuerpo se mueve o no. Imagina que estas esperando en la parada del bus y ve que este se aproxima; puedes percibir que va pasando por delante de las distintas edificaciones hasta que llega donde tu estas.
Es claro que el bus se mueve y usted, no.
Sube al bus, se sienta cerca de una ventanilla y el bus arranca aparentemente, no se mueve de su asiento, como cuando estaba en la parada. Sin embargo, por la ventanilla puede ver que las edificaciones del camino pasan ante sus ojos continuamente. Puede asegurar que no se mueve con respecto al bus, pero si lo hace para cualquier persona que lo observe desde la calle.
Donde a representa la dirección del movimiento del bus, d es la distancia entre dos observadores y r es el sistema de referencia en cada caso.
· El movimiento es relativo
Cuando está sentado en el bus en marcha, se mueve con respecto a un observador que tiene como sistema de referencia la calle, pero no se mueve con respecto a otro observador que esta dentro del bus. Por eso se dice que el movimiento es relativo, ya que una misma situación puede percibir de formas diferentes.
SISTEMAS DE REFERENCIA
Un sistema de referencia es un punto o un conjunto de puntos que utilizamos para determinar si un cuerpo se mueve. Decimos que un cuerpo esta en movimiento si cambia de posición con respecto a un sistema de referencia a medida que pasa el tiempo y que esta en reposo, si su propósito no cambia.
En las imágenes se debería seleccionar el punto de la referencia en cada escenario.
LA POSICION
Para estudiar el movimiento de los cuerpos, debemos conocer su posición. La posición en determinado instante indica la distancia que se separa al cuerpo en movimiento , con respecto al punto de partida y la dirección a la que se dirige, con respecto a un sistema de referencia. 
	
	Para comprender mejor el movimiento, debemos tener claridad sobre los siguientes aspectos: posición, trayectoria, distancia recorrida y desplazamiento.
Taller #2
1. Responda: ¿Por qué se dice que el movimiento es relativo?
2. Escriba la definición de móvil.