Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Tarea 1 - Reconocimiento (3)

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia 
Vicerrectoría Académica y de Investigación 
Curso: Geopolítica 
Código: 102040 
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1 
Reconocimiento 
1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente 
Momento de la evaluación: Inicial 
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos 
La actividad inicia el: lunes, 
6 de febrero de 2023
La actividad finaliza el: domingo, 19
de febrero de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados 
de aprendizaje: 
Comprender la importancia de la geopolítica desde la perspectiva
política, económica, social y cultural y la conformación del sistema 
mundial. 
La actividad consiste en: 
Elaborar un ensayo sobre los contenidos de la unidad 1: conceptos de 
Geopolítica, el Sistema Mundial y la Cooperación Internacional. Elaborar 
un ensayo de manera individual dando respuesta a los siguientes interrogantes 
¿Por qué es importante comprender el concepto de Geopolítica? ¿Por qué es 
importante comprender el concepto de sistema mundial? y ¿Por qué es importante 
comprender el concepto de cooperación internacional?
En esta primera fase del curso, el estudiante lee e interioriza el 
contenido temático de la Unidad 1, para comprender los conceptos 
generales de Geopolítica desde la perspectiva política, económica, social y 
cultural y la conformación del sistema mundial y la cooperación 
internacional. 
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que: 
En el entorno de Información inicial debe: 
• Revisar la Agenda del curso
• Revisar la presentación del curso un acercamiento inicial al
curso
• Revisar y aceptar las normas y condiciones para el desarrollo
del curso
• Realizar la presentación en el foro general del curso
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En el entorno de Aprendizaje debe: 
• Revisar el Syllabus del curso
• Revisar los contenidos de la Unidad 1 y Unidad 2
• En el Momento inicial, en el Foro Tarea 1.
Reconocimiento, compartir aportes del ensayo y
realizar un comentario al menos a un ensayo subida
al foro por uno de los compañeros.
En el entorno de Evaluación debe: 
Entregar documento en Word, el cual debe contar con 
Portada, introducción, Ensayo (3 páginas), conclusiones y
referencias bibliográficas. El documento debe elaborarse haciendo uso 
estricto de las normas APA (en lo concerniente a la citación de 
fuentes). 
Evidencias de trabajo independiente: 
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son: 
Ensayo sobre los contenidos de la unidad 1: conceptos de 
Geopolítica, el Sistema Mundial y la Cooperación Internacional. Dando 
respuesta a las interrogantes planteadas.
Evidencias de trabajo grupal: 
 En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal. 
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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las 
siguientes orientaciones: 
Ensayo, documento en Word de acuerdo a los lineamientos expuestos 
de mínimo tres (3) hojas fuera de páginas preliminares (Portada, 
introducción, conclusiones y referencias bibliográficas), letra Times New 
Román tamaño 12, interlineado 1.5 líneas, márgenes: Izquierda, 
derecha, superior e inferior de 2,6 cm. Debe contener los siguientes 
elementos; 
• Portada (Titulo de la actividad, nombres y apellidos del 
estudiante, código o documento de identidad, tutor, institución y 
fecha).
• Introducción (De autoría del estudiante)
• Objetivos: General y específicos (De autoría del estudiante).
• Ensayo: mínimo tres (3) hojas.
• Conclusiones (De autoría del estudiante).
• Fuentes Bibliográficas.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o 
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las 
condiciones de presentación que se hayan definido. 
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta 
actividad debe cumplir con las normas APA 
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el 
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos 
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus 
virtual. 
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico, 
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como 
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, 
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el 
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya 
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar 
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de 
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para 
la Universidad” 
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Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las 
siguientes: 
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
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3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: Independiente 
Momento de la evaluación: Inicial 
La máxima puntuación posible es de 25 puntos 
Primer criterio de 
evaluación: 
Participación 
argumentativa en el 
foro colaborativo.
Este criterio 
representa 8 
puntos del total 
de 25 puntos de la 
actividad. 
Nivel alto: El estudiante registra el Documento analítico 
(ensayo) y hace una reflexión académica y aportes coherentes a los 
aportes al menos a un ensayo de los compañeros, que se traducen en 
una participación argumentativa en el foro colaborativo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 5 puntos y 8 puntos 
Nivel Medio: El estudiante registra el documento analítico (ensayo), 
en el cual no hace una reflexión académica, solo algunos aportes 
argumentativos en el foro colaborativo a los ensayos de uno de los 
compañeros.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 2 puntos y 4 puntos 
Nivel bajo: El estudiante no registra el documento analítico 
(ensayo), no hace una reflexión académica ni aportes coherentes para 
su participación argumentativa en el foro colaborativo a uno de los 
ensayos presentados por uno de los compañeros. 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0 
puntos y 1 puntos
 
Segundo criterio 
de evaluación: 
Documento analítico
Ensayo
Este criterio 
representa 10 
puntos del total 
de 25 puntos de la 
actividad 
Nivel alto: El estudiante registra el documento analítico 
(ensayo), en el cual se evidencia la importancia de comprender los 
conceptos de Geopolítica, el Sistema Mundial y la Cooperación 
Internacional, dando respuestas a las preguntas registradas en la 
guía. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 7 puntos y 10 puntos 
Nivel Medio: El estudiante registra documento analítico (ensayo), 
pero no se evidencia la importancia de comprender todos los 
conceptos de Geopolítica, el Sistema Mundial y la Cooperación 
Internacional, y no da respuesta a todas las preguntas registradas en 
la guía.
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Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 2 
puntos y 6 puntos 
Nivel bajo: El estudiante no registra el documento analítico (ensayo), o 
lo registra, pero en él no se evidencia la importancia de comprender los 
conceptos de Geopolítica, el Sistema Mundial y la Cooperación Internacional, 
y no da respuesta a ninguna de las preguntas registradas en la guía.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0 
puntos y 1 puntos 
Tercer criterio de 
evaluación: 
Estructura del 
documento, 
Ensayo
Este criterio 
representa 7 
puntos del total 
de 25 puntos de la 
actividadNivel alto: El estudiante entrega el documento analítico (ensayo), 
cumpliendo con los lineamientos de la guía de actividad y hace una selección 
pertinente de citas y referencias en función al tema abordado. Usa el estilo 
de citación APA para la organización del documento presentado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 5 
puntos y 7 puntos 
Nivel Medio: El estudiante entrega el documento analítico (ensayo), 
cumple con algunos de los lineamientos de la guía de actividad y no registra 
todas las citas y referencias en función al tema abordado. No usa el todo el 
documento el estilo de citación APA para la organización del documento 
presentado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 2 
puntos y 4 puntos 
Nivel bajo: El estudiante no entrega el documento analítico (ensayo), o 
entrega el documento, pero éste no cumple con los lineamientos de la guía 
de actividad, no registra las citas y referencias en función al tema abordado. 
No usa en todo el documento el estilo de citación APA para la organización 
del documento presentado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0 
puntos y 1 puntos