Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Paso 4 - Comprender intermediarios y red de seguridad financiera (3)

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia 
Vicerrectoría Académica y de Investigación 
Curso: Finanzas 
Código: 102038 
 
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 4 
Comprender intermediarios y red de seguridad financiera. 
 
1. Descripción de la actividad 
Tipo de actividad: En grupo colaborativo 
Momento de la evaluación: Intermedio 
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos 
La actividad inicia el: lunes, 
28 de noviembre de 2022 
La actividad finaliza el: domingo, 
11 de diciembre de 2022 
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados 
de aprendizaje: 
Comprender las funciones de las entidades responsables de la 
regulación, supervisión, control, política económica y financiera en 
Colombia, así como las funciones, fortalezas y debilidades de los 
intermediarios financieros en Colombia. 
La actividad consiste en: 
Investigar algunas métricas de desempeño de sociedades comisionistas 
de bolsa en Colombia y elaborar un cuadro comparativo que deberá 
publicar dentro del foro. Adicionalmente, deberá seleccionar aquella 
entidad colombiana responsable de política económica y financiera más 
adecuada para resolver una calamidad de tipo fiduciario y responder 
unas preguntas que deberán incluir en un informe grupal. 
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que: 
En el entorno de Información inicial debe: 
Leer los contenidos referentes al Paso 4 tantas veces como considere 
necesario hasta que comprenda la temática de estudio. 
 
 
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En el entorno de Aprendizaje debe: 
Plantear las dudas que tenga sobre el tema o sobre el desarrollo de los 
puntos de la actividad, así mismo, deberá subir los respectivos aportes 
dentro del foro de discusión para la elaboración de los trabajos individual 
y colaborativo con el fin de que existan elementos de juicio suficientes 
para que se genere el debate y, a partir de ello, construir de manera 
colaborativa el trabajo. 
Ingresar a la carpeta denominada Guía de actividades y rúbrica de 
evaluación - Unidad 2 - Paso 4 – Comprender intermediarios financieros 
y red de seguridad financiera, allí encontrará el archivo PDF con la guía 
de actividades. 
En el entorno de Evaluación debe: 
Subir el trabajo colaborativo. Se recomienda subirlo con dos (2) días de 
antelación al cierre, para evitar contratiempos. 
Evidencias de trabajo independiente: 
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son: 
Documento escrito en formato Word, que contenga la información 
solicitada acerca de las cinco comisionistas de bolsa, el cuadro 
comparativo de las dos comisionistas de bolsa que escogió y con base 
en esos resultados deberá seleccionar una (1) de las dos sociedades 
comisionistas de bolsa, justificando, con base en argumentos lógicos, los 
motivos de su decisión. 
Deberá publicar los aportes y el documento final en el foro de discusión 
Paso 4 – Comprender intermediarios y red de seguridad. 
Evidencias de trabajo grupal: 
Las evidencias de trabajo grupal a entregar son: 
1. Informe escrito en formato Word, que contenga las respuestas a las 
preguntas del trabajo colaborativo y que cumpla con las pautas de 
presentación de informes escritos. 
 
 
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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias 
de aprendizaje a entregar. 
Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las 
siguientes orientaciones. 
Con base en la problemática planteada en el Paso 2 del curso (Green 
Energy Corporation), suponga que el intermediario de valores 
denominado Asesores financieros Altamirano no podrá colaborar en 
la emisión de acciones de la compañía y que usted deberá seleccionar 
un sustituto. Para ello, usted deberá desarrollar unas investigaciones 
sobre intermediarios financieros en el mercado financiero colombiano 
que realizará en forma individual. 
A continuación, se listan las tareas que deberá llevar a cabo y cuyos 
resultados deberá publicar mediante documento escrito en formato 
Word dentro del foro de la Paso 4: 
A. Investigue en el mercado financiero colombiano 5 reconocidas 
sociedades comisionistas de bolsa y presente evidencia de la 
calidad de su gestión con base en el cumplimiento de métricas, 
justifique su investigación, identificando la solvencia de cada 
sociedad comisionista de bolsa según la siguientes categorías: 
Adecuación de capital, Capacidad de generación, Administración 
crediticia, Gestión de los riesgos de mercado, Riesgo operacional, 
tecnológico y legal, Administración y propiedad, Posición y 
trayectoria en el mercado. 
B. De acuerdo con las condiciones de financiamiento establecidas en 
el Escenario 2 de la Guía de actividades y rúbrica de evaluación 
Paso 2, usted deberá comparar al menos 2 sociedades 
comisionistas de bolsa para que le colaboren con la administración 
de acciones, tomando en consideración algunos de los siguientes 
aspectos: porcentaje de prima que cobra, experticia en asesoría 
para emisión de acciones, condiciones y términos del contrato que 
se pactaría, etc. Justifique su investigación elaborando un cuadro 
comparativo en Word que discrimine las fortalezas y debilidades de 
cada una de las dos comisionistas de bolsa. 
 
 
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C. Con base en esos resultados deberá seleccionar una (1) de las dos 
sociedades comisionistas de bolsa, justificando, con base en 
argumentos lógicos, los motivos de su decisión. 
Actividades a desarrollar en forma grupal 
Cada integrante del grupo colaborativo seleccionará un (1) Rol a 
desempeñar. A continuación, se listan los roles sugeridos: 
* Líder de grupo: Coordina el desarrollo de la actividad colaborativa, 
aclara dudas, orienta a los demás compañeros en las discusiones que 
se presenten, motiva el desarrollo de los puntos. Al final es quien hace 
la entrega del producto solicitado y publica dentro del foro la 
evidencia (imagen) de entrega del mismo. 
* Controller financiero: Mantiene una comunicación fluida con el tutor 
sobre el desarrollo del trabajo colaborativo, monitorea y garantiza que 
se estén llevando a cabo las participaciones de los miembros del grupo 
dentro de las fechas establecidas en el cronograma de actividades y 
recopila los aportes dentro del archivo que será compartido entre todos. 
* Gerente de auditoria: Encargado de auditar y corregir los aportes 
realizados por los miembros del grupo, así como asegurar que el trabajo 
cumpla con los requisitos de presentación. 
* Gerente de inversiones: Proporciona información relevante para el 
desarrollo del trabajo colaborativo producto de su investigación, así 
como herramientas estadísticas e informáticas que optimicen el 
desarrollo de la actividad para volverlo más eficaz y eficiente. 
* Asistente financiero: Consolida el documento final que será 
entregado, verificando su lógica, coherencia y pertinencia. También 
verifica que el documento cumpla con los criterios establecidos en la 
rúbrica de evaluación. 
Una vez elegidos los roles, cada grupo de trabajo colaborativo deberá 
analizar con detenimiento los siguientes cambios en las condiciones 
iniciales del problema de estudio: 
 
 
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Suponga que la compañía Green Energy Corporation compró el 
30% (90 Derechos fiduciarios o Fidis) de todo el proyecto 
inmobiliario por un valor de $10 millones de pesos cada uno. 
Durante la etapa de construcción del proyecto inmobiliario, con un 
avance del 65%, el promotor del proyecto entró en bancarrota 
porque se quedó ilíquido, es decir, los inversionistas dejaron de pagar 
y en consecuencia el constructor no pudo continuar con su labor y no 
pudo asumir los compromisos de operación. 
La empresa promotora tuvo que acogerse a la ley 1116 de 2006 de 
reorganización económica, para que los acreedores no lo embargaran y 
con ello poder finalizar el proyecto. En consecuencia, al dejar de pagar 
los inversionistas las cuotas, no se pudo finalizar de construir el 
proyecto. 
El grupo de trabajo deberá responder las siguientespreguntas: 
1. ¿Cuál es el nombre de la entidad que tiene como misión la 
preparación de la normativa para el ejercicio de la facultad de 
reglamentación en materia cambiaría, monetaria y crediticia y de 
las competencias de regulación e intervención en las actividades 
financiera, bursátil, aseguradora y cualquiera otra relacionada 
con manejo, aprovechamiento e inversión de los recursos 
captados del público, para su posterior expedición por el Gobierno 
Nacional, dentro del marco de política fijado por el Ministerio de 
Hacienda y Crédito Público, incluyendo normativa en materia de 
derecho fiduciario, crowdfunding (financiación colaborativa) y 
fideicomisos. Justifique su respuesta, mencionando el nombre de 
la entidad y señalando al menos 3 funciones que cumple. 
2. Investigue ¿qué normatividad existe actualmente referente a 
este caso de derecho fiduciario inmobiliario? Justifique su 
respuesta, especificando la normatividad existente y aplicable en 
este caso y evidenciando al menos 6 registros que pueda 
recopilar. 
3. Determine si la normatividad existente en materia de derecho 
fiduciario inmobiliario puede cubrir proyectos inmobiliarios de 
este tipo, el nombre completo del decreto y el artículo en donde 
se especifique. En caso de que no existiera normatividad para 
 
 
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cubrir el monto de este tipo de proyectos ¿Qué sugerencias podría 
hacer usted a la entidad anteriormente mencionada para que 
tuviera control estatal sobre este tipo de proyectos y sucesos? 
Justifique su respuesta, planteando como mínimo 3 sugerencias 
que evitaran estos vacíos de la ley, que tengan validez económica 
y legal. 
4. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes 
en el desarrollo de la actividad. 
5. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará 
de entregar el producto solicitado en el entorno que haya 
señalado el docente. 
6. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que 
cumpla con todos los requerimientos que se señalaron en esta 
guía de actividades. 
7. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los 
integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante 
el tiempo destinado para la actividad. 
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o 
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las 
condiciones de presentación que se hayan definido. 
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta 
actividad debe cumplir con las normas APA 
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el 
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos 
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus 
virtual. 
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico, 
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como 
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, 
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el 
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya 
 
 
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coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar 
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de 
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para 
la Universidad.” 
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las 
siguientes: 
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo 
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será 
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente. 
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo 
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá 
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria 
correspondiente. 
 
 
 
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3. Formato de Rúbrica de evaluación 
Tipo de actividad: En grupo colaborativo 
Momento de la evaluación: Final 
La máxima puntuación posible es de 125 puntos 
Primer criterio de 
evaluación: 
 
Propone soluciones 
fundamentadas en 
argumentos lógicos 
y emplea criterios 
de rentabilidad y 
riesgo para 
seleccionar aquel 
intermediario 
financiero más 
pertinente. 
 
Este criterio 
representa 50 
puntos del total 
de 125 puntos de 
la actividad. 
Nivel alto: Aborda suficientes y creativas alternativas de 
solución a las problemáticas planteadas con base en argumentos 
deductivos y dictámenes de rentabilidad y riesgo. 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 35 puntos y 50 puntos 
 
Nivel Medio: Aunque evalúa algunos argumentos y algunos 
juicios de rentabilidad y riesgo al tomar decisiones, no soporta 
con argumentos válidos las alternativas de solución a las 
preguntas planteadas. 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 15 puntos y 34 puntos 
 
Nivel bajo: No propone argumentos ni juicios de rentabilidad y 
riesgo al tomar decisiones y, por tanto, no soporta con 
argumentos válidos las alternativas de solución a las preguntas 
planteadas. 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 0 puntos y 15 puntos 
Segundo criterio 
de evaluación: 
 
Propone soluciones 
fundamentadas en 
argumentos 
deductivos para 
identificar la entidad 
responsable de 
política económica y 
financiera más 
idónea para 
solucionar la 
problemática 
planteada. 
Nivel alto: Plantea suficientes argumentos deductivos para 
seleccionar la entidad colombiana responsable de política 
económica y financiera más adecuada para resolver una 
calamidad de tipo fiduciario. 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 20 puntos y 40 puntos 
 
Nivel Medio: Plantea los nombres de varias entidades 
responsables de política económica y financiera que podrían 
resolver la calamidad de tipo fiduciario, pero sin aplicar 
argumentos válidos que relacionen la problemática planteada con 
las funciones desempeñadas por dichas entidades. 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 10 puntos y 19 puntos 
 
 
 
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Este criterio 
representa 40 
puntos del total 
de 125 puntos de 
la actividad 
Nivel bajo: No plantea nombres de entidades responsables de 
política económica y financiera que podrían resolver la calamidad 
de tipo fiduciario o lo hace, pero sin aplicar argumentos válidos 
que relacionen la problemática planteada con las funciones 
desempeñadas por dichas entidades. 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 0 puntos y 9 puntos 
Tercer criterio de 
evaluación: 
 
El informe grupal se 
presenta de forma 
organizada con 
ideas y argumentos 
válidos, cumpliendo 
con las normas APA 
e incluye una 
síntesis de los 
aportes individuales 
y grupales más 
relevantes en la 
resolución de la 
problemática 
planteada. 
 
Este criterio 
representa 25 
puntos del total 
de 125 puntos de 
la actividad 
Nivel alto: Plantea suficientes argumentos deductivos para 
seleccionar la entidad colombiana responsable de política 
económica y financiera más adecuada para resolver una 
calamidad de tipo fiduciario. 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 15 puntos y 25 puntos 
 
Nivel Medio: Plantea los nombres de varias entidades 
responsables de política económica y financiera que podrían 
resolver la calamidad de tipo fiduciario, pero sin aplicar 
argumentos válidos que relacionen la problemática planteada con 
las funciones desempeñadas por dichas entidades. 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 8 puntos y 14 puntos 
 
Nivel bajo: No plantea nombres de entidades responsables de 
política económica y financiera que podrían resolver la calamidad 
de tipo fiduciario o lo hace, pero sin aplicar argumentos válidos 
que relacionen la problemática planteada con las funciones 
desempeñadas por dichas entidades.Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 0 puntos y 7 puntos 
Cuarto criterio de 
evaluación: 
 
Interactúa 
oportunamente y 
realiza aportes 
significativos que 
agregan valor a la 
discusión, 
motivando al grupo 
Nivel alto: Participa en forma activa, continua y con aportes 
significativos dentro de las fechas establecidas en el cronograma 
del curso, cumpliendo con las funciones del rol elegido para la 
producción de entregables. 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 6 puntos y 10 puntos 
 
Nivel Medio: Participa en forma pasiva, discontinua y con 
aportes algo significativos dentro o fuera de las fechas 
 
 
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en la búsqueda de 
soluciones realistas 
para la elaboración 
del informe grupal. 
 
Este criterio 
representa 10 
puntos del total 
de 125 puntos de 
la actividad 
establecidas en el cronograma del curso, cumpliendo con algunas 
funciones del rol elegido para la producción de entregables. 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 3 puntos y 5 puntos 
 
Nivel bajo: No participa o lo hace en forma aleatoria y con 
aportes poco o nada significativos y fuera de las fechas 
establecidas en el cronograma del curso, incumpliendo con las 
funciones de los roles establecidos para la producción de 
entregables. 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 0 puntos y 2 puntos