La adquisición del lenguaje en la infancia etapas y procesos clave

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La adquisición del lenguaje en la infancia: etapas y procesos clave 
La adquisición del lenguaje en la infancia es un proceso fascinante y complejo que 
ocurre de manera natural y casi universal en los seres humanos. Los niños 
adquieren su lengua materna de manera progresiva, pasando por diversas etapas 
y procesos clave. A continuación, se describirán las etapas principales y los 
procesos implicados en este proceso de adquisición. 
Etapa prelingüística: Esta etapa ocurre desde el nacimiento hasta aproximadamente 
los 12 meses de edad. Durante este periodo, los bebés se dedican a explorar y 
familiarizarse con los sonidos y patrones rítmicos del lenguaje que escuchan a su 
alrededor. Los llantos, balbuceos y vocalizaciones tempranas son las primeras 
manifestaciones del desarrollo del lenguaje. 
Etapa de balbuceo: Alrededor de los 6 meses de edad, los bebés comienzan a emitir 
secuencias de sonidos consonánticos y vocálicos de manera repetitiva, lo que se 
conoce como balbuceo. Aunque no tienen un significado lingüístico, el balbuceo es 
una práctica importante para el desarrollo de los órganos fonadores y la 
coordinación muscular necesaria para el habla. 
Etapa de las primeras palabras: Alrededor del primer año de vida, los niños 
comienzan a utilizar sus primeras palabras con significado. Durante esta etapa, los 
niños producen palabras aisladas que representan objetos o acciones concretas de 
su entorno cercano, como "mamá", "agua" o "juguete". Estas primeras palabras 
suelen ser sustantivos o verbos simples. 
Etapa del lenguaje telegráfico: Entre los 18 y 24 meses de edad, los niños entran 
en la etapa del lenguaje telegráfico. En esta fase, utilizan frases cortas compuestas 
principalmente por sustantivos y verbos, omitiendo artículos, preposiciones y otras 
partes de la oración. Por ejemplo, pueden decir "mamá leche" en lugar de "quiero 
leche". 
Etapa de explosión del vocabulario: Aproximadamente a partir de los 2 años, los 
niños experimentan una rápida expansión en su vocabulario. Aprenden nuevas 
palabras a un ritmo acelerado y comienzan a combinarlas para formar frases más 
complejas. Durante esta etapa, también empiezan a utilizar pronombres, adjetivos 
y otras partes de la oración para expresar con más precisión sus ideas. 
Etapa de la gramática y la estructura compleja: Alrededor de los 4 años, los niños 
desarrollan una comprensión más profunda de la gramática y las estructuras del 
lenguaje. Aprenden reglas gramaticales más complejas, como la concordancia de 
género y número, el uso de tiempos verbales y la formación de oraciones complejas. 
También adquieren habilidades pragmáticas, como la toma de turnos en la 
conversación y la comprensión de los contextos comunicativos. 
Durante todo este proceso de adquisición del lenguaje, los niños utilizan una 
variedad de estrategias y procesos cognitivos. Algunos de los procesos clave 
incluyen la imitación, la práctica repetitiva, la generalización de reglas gramaticales, 
el desarrollo de la memoria auditiva y la interacción social con los adultos y otros 
niños. 
Es importante destacar que el proceso de adquisición del lenguaje puede variar 
ligeramente entre los niños y que existen diferencias individuales en términos de 
velocidad y estilo de aprendizaje. Sin embargo, en general, la adquisición del 
lenguaje en la infancia sigue un patrón predecible y refleja la capacidad innata de 
los seres humanos para aprender y utilizar el lenguaje de manera efectiva.