EL GRUPO DEPORTIVO- SOCIOLOGÍA DEL DEPORTE

Vista previa del material en texto

UNIDAD 2: ‘’EL GRUPO DEPORTIVO’’- SOCIOLOGÍA DEL DEPORTE 
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………1
OBJETIVOS…………………………………………………………………….2
DESARROLLO DEL TEMA…………………………………………………...3
CONCLUSIONES………………………………………………………………5
BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………6
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo a realizar se centrará en el desarrollo del contenido de la Unidad 2 ‘’El grupo deportivo’’ de la materia Sociología del Deporte el cual consta de la elaboración de un cuadro sinóptico acerca de la estructura, dinámica y aspectos motivacionales de los grupos deportivos que contiene todos los temas anunciados en la Unidad 2.
En el concepto de cultura deportiva la conducta social (comportamientos individuales y colectivos), se manifiesta y determina por el modo en que individualmente y colectivamente se perciben y por pautas anteriores de vida, visualizándose enfoques filosóficos, sociológicos y psicológicos dentro del desarrollo de un deportista quien está influenciado por la importancia que se da al ganar o perder. Esforzarse a ganar siempre es importante. Sin embargo, la actitud de “ganar a toda costa” no toma en consideración el desarrollo del deportista. Es una actitud que adoptan muy a menudo los profesionales que se juzgan por los resultados de sus deportistas. Por contraste, muchos profesionales eficientes y experimentados consideran que el desarrollo del deportista es lo más importante de todo. Si se da mayor Importancia al desarrollo del deportista es más probable que esto produzca mejor nivel competitivo, la consistencia y la satisfacción del profesional y del deportista que en el caso de dar demasiada importancia al ganar. La competencia luego puede llegar a simplemente una forma muy estimulante y satisfactoria de evaluar el desarrollo personal. Esta filosofía se ha expresado muchas veces como. “primero los atletas, segundo ganar” esto significa- los deportistas deciden conjuntamente con el profesional la importancia que tiene el proceso enseñanza-aprendizaje y se esfuerzan a cumplir con sus esperanzas comunes; en la cultura deportiva suelen ocurrir en las interacciones sociales permanentes o no permanentes con otros individuos donde se establecen una serie de comportamientos y actitudes, las cuales establecen una serie de condiciones especiales para la conducta individual y colectiva. Estos contenidos sociales y psicológicos colaborarán para un posterior análisis de la estructura, dinámica y aspectos motivacionales de los grupos deportivos.
El grupo puede ser considerado como un sistema en desarrollo dotado de su propia estructura, de su propia organización y regido por sus propias normas. Cada grupo elabora sus propios procedimientos internos, sus modelos de interacción y sus propios límites.
OBJETIVOS
· Conocer la incidencia de la filosofía, la sociología y psicología en los individuos que conforman grupos deportivos. 
· Identificar las conductas sociológicas de los individuos que conforman los grupos deportivos (comportamientos y actitudes). 
· Definir al grupo y su estructura.
· Conocer la dinámica y aspectos motivacionales de los grupos deportivos, además de las influencias del medio sobre los grupos conformados (culturales, sociales y socialización). 
· Elaborar un cuadro sinóptico sobre ‘’EL GRUPO DEPORTIVO, SU ORIGEN E INFLUENCIA DEL DEPORTE EN LA CONFORMACIÓN DE LOS MISMOS- LA ESTRUCTURA, DINÁMICA Y ASPECTOS MOTIVACIONALES DE LOS GRUPOS DEPORTIVOS SOPORTADOS EN TEORÍAS SITUACIONALES’’.
DESARROLLO DEL TEMA.
El deporte es una de las instituciones más influyentes en el pensamiento y comportamiento individual y colectivo en nuestra sociedad, e impregna el universo social desde el nivel macrosocial al individuo y a los grupos deportivos al conformarse y estructurarse. En resumidas cuentas, la institución del deporte está ligada a muchos aspectos de la conducta social humana y a las instituciones sociales y deportivas.
Se parte desde los fundamentos psicosociales del deporte, al desarrollar este tema, se toma como referencia los grupos deportivos, donde los diferentes valores y expectativas que se crean en el individuo dependen de tres grupos diferentes de personas. El primero corresponde al formado por padres, maestros, sacerdotes y otra figura de autoridad que en términos generales mantiene posiciones tradicionalistas, el segundo grupo está compuesto por adolescentes que se aprovecha del permiso de los padres y el tercer grupo comprende a las personas que se dedican al cine y a la farándula ficticias
Estos modelos en forma general constituyen lo que se denominan grupos de referencia. Se trata de “grupos con los que un individuo se relaciona o aspira relacionarse como parte psicológicamente’’. 
Las bases de la conducta social humana-deportiva- en términos generales están determinadas por las influencias culturales originadas por la existencia de sociedades organizadas, las influencias ambientales dadas por las propiedades físicas del ambiente social. Pertenecer a una sociedad significa cuanto menos, la exposición a aceptación completa o parcial a sus valores culturales, un cierto grado de conformidad de la conducta de sus miembros y la necesidad intima de contactos sociales satisfactorios con otras personas.
CUADRO SINÓPTICO: ANEXO AL DOCUMENTO EN FORMATO JPG. 
CONCLUSIONES
*Filosofía es la manera de interpretar y evaluar las situaciones y experiencias de la vida.
*La filosofía nos ofrece una vía para examinar los problemas básicos de la sociedad y de los individuos. Llámense pensamientos y/o comportamientos individuales y /o grupales.
*Es apropiado ver el deporte, desde una perspectiva sociológica, filosófica y psicológica.
¨*Para comprender el aprendizaje social de un individuo es preciso determinar a qué grupo de referencia pertenece.
*La conducta (comportamientos y actitudes) de las personas está (influenciada), por el modo en que perciben y por pautas anteriores de vida.
*Los grupos de referencia constituyen una base para el de imitación de actitudes y valores, pues quienes se valen de tales grupos toman las actitudes y conductas de los mismos para determinar los asuntos suyos.
BIBLIOGRAFÍA
CENTRO DE ESTUDIOS VIRTUAL Y A DISTANCIA- CEDUP
PSIOLOGIA SOCIAL Y DEPORTIVA- UNIVERSIDAD DE PAMPLONA- BENITO CONTRERAS-HUMBERTO PARADA CARVAJAL Y GONZALO RIVERA RUIZ
2