NEUROPSICOLOGÍA

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CURSO: NEUROPSICOLOGÍA
TEMA
PRESENTACIÓN DEL SÍLABO. DESARROLLO 
HISTÓRICO. DEFINICIÓN, LIMITACIÓN, UBICACIÓN 
Y OBJETO DE ESTUDIO DE LA NEUROPSICOLOGÍA.
SEMESTRE ACADÉMICO: 2022-II
Dr. PEDRO GARCÍA PIZARRO
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Universidad del Perú. DECANA DE AMÉRICA
Facultad de Psicología
Escuela Profesional de Psicología
ORIGEN DEL UNIVERSO
La teoría que mejor describe el origen
del universo es la del Big Bang.
En la propuesta, el universo completo
estaba concentrado en un mismo
punto, a partir del cual empezó a
expandirse, desde las partículas
elementales en los primeros
milisegundos, hasta las galaxias que
se pueden observar hoy en día.
Hace unos 15 mil millones de años, el universo surgió de 
un piélago de material y energía. Era:
Un mar denso y caliente
Mas a medida que se expandió y enfrió, brotaron las:
- Galaxias
- Estrellas
- Planetas
- La vida
El universo es el espacio y el tiempo que abarca todo 
aquello que existe, es decir, todos los tipos de 
materiales:
Planetas - Las galaxias
Energía - Los objetos celestes
Luz - Incluso, las leyes
Estrellas - Constantes físicas que los 
Satélites gobiernan.
LA TIERRA
Se formó aprox. hace 4 600 millones de años.
La Tierra primigenia se formó por la colisión y fusión 
de fragmentos de rocas más pequeñas.
Existen pruebas sólidas de la existencia de vida en 
este planeta hace 3500 millones de años.
INICIO DE UN PROCESO BIOLÓGICO
Los procesos biológicos surgen de algún número
de reacciones químicas u otros eventos que
resultan en una transformación. La regulación de
los procesos biológicos ocurre cuando algún
proceso es modulado en su presencia (Velocidad
o alcance).
En la evolución de la materia se desarrollan
procesos que progresivamente van alcanzando
mayores niveles de organización y complejidad.
Disciplina de la biología evolutiva que se ocupa de
comprender las relaciones históricas entre diferentes
grupos de organismos.
Surgen animales con S.N.
▪ Aparecen procesos psíquicos de nivel pre –
consciente:
- Sensaciones
- Emociones
- Memoria en un nivel incipiente
FILOGENÉTICA
▪ Aparecen los primeros Homo Sapiens: Hace 200
mil años.
▪ Los hombres primitivos se comunicaron entre sí a
través de gruñidos y gestos, fue así que el lenguaje
se fue desarrollando paulatinamente.
▪ Las antiguas culturas tenían diferentes formas de
comunicación (pasaban además del lenguaje
oral, jeroglíficos, pinturas).
APARICIÓN DEL LENGUAJE
Ya en este nivel es razonable suponer la existencia de 
procesos psíquicos superiores; es decir, procesos de nivel 
consiente y de origen social.
A nuestro entender, el lenguaje evolucionó siguiendo 
distintos grados sucesivos.
El punto de partida sería hace unos 2 millones de años, 
cuando los homínidos reunieron unas características 
biológicas y culturales que permitieron el salto a un nivel 
comunicativo cualitativamente superior.
El lenguaje surge de la interacción de 3 sistemas de 
adaptación diferentes:
Aprendizaje individual
Trasmisión cultural
Evolución biológica.
 Los procesos, por ello deben ser entendidos como una
propiedad de la actividad del cerebro, producto de millones
de años de evolución de la materia.
 Son además en el hombre procesos de origen social, que nos
permite reflejar la realidad externa e interna en forma de:
- Imágenes
- Conceptos
- Afectos
- Necesidades
- Intereses
Entre otras formas de reflejo psíquico.
PSICOLOGÍA
Aunque etimológicamente el término 
Psicología significa “Tratado del Alma”, 
y que después se llamó mente, 
psiquismo;
en la actualidad preferimos llamar 
conciencia.
PSICOLOGÍA
La Psicología es la ciencia que estudia los
procesos psíquicos de la personalidad a partir
de su manifestación externa; es decir, la
conducta.
Los procesos psíquicos conscientes, centrándose
principalmente en el hombre.
Su interés por el psiquismo animal tiene sólo fines
comparativos, pues nos da un importante referente
evolutivo para comprender el proceso de
formación de la actividad.
CARACTERÍSTICAS DE LOS PROCESOS PSÍQUICOS
1. Tienen una base biológica.
2. Son sociales por su origen
3. Están mediatizados por el lenguaje
4. Se manifiestan a través de la conducta
5. No están aislados unos a otros
NEUROLOGÍA
Especialidad médica que se ocupa del estudio normal y
patológico del sistema nervioso de enfermedades que
involucran el SNC – SNP – SNA a nivel estructural,
bioquímico y físico.
- Prevención
- Diagnóstico
- Tratamiento
- Rehabilitación
BREVE HISTORIA DE LA NEUROPSIOLOGÍA
Edad Media. Hipócrates (460 a.C – 370 a.C),
cerebro para conocer, corazón para sentir…
Galeno. (130 – 200 d.C.) toda la esfera
psíquica en líquido de los ventrículos
cerebrales. Influencia en la tecnología
hidráulica. Duró hasta siglo XV, duró 1500
años.
En términos temporoespacialidad, en el Perú antiguo
(culturas Moche, Chimú – pre incas) usaban el Tumi
como cuchillo para actos ceremoniales en el
sacrificio ritual de los animales (llama), para
degollamiento de prisioneros.
En las culturas de costa sur peruana, culturas Paracas,
Nazca, existen evidencias arqueológicas de cráneos
trepanados.
En la cultura inca, en Cusco, en las ceremonias de Inti
Raimy, rito inca cada 24 de Junio, sacrificaban la llama
con Tumi.
Los curanderos (médicos) incaicos llegaron a realizar
intervenciones quirúrgicas como trepanaciones
craneanas, luego de accidentes o enfrentamientos
bélicos, operaciones muchas veces permitían que el
herido siguiera viviendo.
El Tumi o cuchillo metálico en forma de ‘T’ es un
instrumento utilizado en la cirugía incaica. Como
anestesia usaban la coca y la chicha en grandes
cantidades. Los incas también conocieron el uso de
vendas.
El gran problema de las culturas peruanas
precolombinas es que no conocían la escritura,
por lo que carecemos de información cultural,
sólo existen quipus lo cual también los estudiosos
no han podido descifrar por completo.
Renacimiento. Descartes (1596-1650) La
tecnología científica es la física de la luz.
Glándula pineal, centro del psiquismo
CONDUCTA REFLEJA
Se ha usado como el concepto central de las
corrientes reflexológicas de la psicología, y se
emplea tradicionalmente en la práctica médica
para referirse a toda respuesta inmediata,
estereotípica e invariable a un estímulo específico.
El concepto de reflejo desde las concepciones
iníciales de René Descartes, siempre ha tenido un
carácter físico.
El término tal como fue propuesto por Jean
Astruc (1736), Ivan Sechénov (1863), Ivan
Pavlov (1902) y por Charles Sherrington
(1906), siempre estuvo ligado a las
concepciones mecanicistas respecto del
impulso nervioso en tanto suceso físico.
El concepto de reflejo debe extenderse
para referirnos al mundo físico y aceptar la
actividad refleja como una propiedad
universal de la materia, antes que restringirlo
sólo a los procesos funcionales y psíquicos
como hicieron en su momento los
reflexólogos.
CLASES DE REFLEXIÓN DE LA MATERIA
a) Procesos Neguentrópicos: consume
energía y de unas estructuras simples
surgen estructuras más complejas.
b) Procesos entròpicos: genera energìa
devido a que una estructura compleja se
covierte en estructuras cada vez màs
simples.
Por lo cual partimos de una concepción del
universo que nos permite ver la sociedad
humana como un sistema de materia más,
es decir ,como una parte constitutiva del
universo físico (Ortiz,P.2000)
Franz Gall. (1758-1828) anatomista con
orientación psiquiátrica, idealista a ultranza.
Mapa frenológica
A través de la prominencias del cráneo,
relacionó las facultades más desarrolladas del
cerebro.
NEUROPSICOLOGÍA
Cuyos orígenes se suele atribuir a la obra de Broca
en la década de 1860. 
El descubrimiento de Paul Broca (la tercera 
circunvolución frontal del hemisferio izquierdo)
<1861>, fue importante porque por primera vez 
había sido ”localizada’ una funciónmental 
compleja en una parte precisa del córtex.
Carl Wernicke <1873>, descubrió casos 
donde una lesión en el tercio posterior del 
giro temporal superior izquierdo.
Florence. (1820-30) hizo experimento con perros,
concluyendo que el cerebro funciona como un
todo (holístico) y por lo tanto no hay tal
organización de funciones.
Simmonds. Aparece la influencia de la
psicología clínica en su forma psicometrista y
culmina años 30.
Los seguidores del “localizacionismo estricto” 
encontraron un poderoso oponente en 
Hughlings Jackson, quien adelantó la 
hipótesis de que la organización cerebral 
de los procesos mentales complejos deben 
abordarse desde el punto de vista del nivel 
de su construcción más que de su 
localización en áreas particulares del 
cerebro.
Quedando suficientemente claro que el 
comportamiento humano tiene un carácter 
activo
Investigadores de diferentes países representan 
esta rama de la psicología y entre ellos:
Pribran, en EE . UU
 Luria, URSS
Hecáen, en Francia; 
Warrington, en el Reino Unido; 
Geschwind, en EE.UU., 
Milner, en Canadá, y 
Pedro Ortiz, (1994) en Perú, sienta las bases de 
la neuropsicología.
A partir de los años 50 tres o cuatro escuelas de
nuestro tiempo, que hasta la actualidad
persisten:
-la escuela de Harvard,
-la de París,
-la de Oxford y
-la de Moscú,
han orientado a la neuropsicología y se define
como ciencia interdisciplinaria, las cuales
proliferan en todos los niveles del conocimiento
científico. Ejemplo: Fisicoquímica, Bioquímica,
Psicosociología, etc.
NEUROPSICOLOGÍA CLÍNICA
Tal vez forzados por las tradiciones o por 
necesidades prácticas, tanto neurólogos como 
psicólogos clínicos han optado por restringir el 
campo de la neuropsicología al estudio de los 
desórdenes psíquicos causados por lesiones 
estructurales del cerebro.
OBJETIVOS
El objetivo principal del examen 
neuropsicológico es explicar* los procesos 
psíquicos que organizan la integridad de la 
actividad personal. 
* Conociendo que clase y calidad de contenidos 
informacionales conforma la estructura de la 
conciencia de la personalidad.
CIENCIAS QUE LA INTEGRAN
Neurología para sus sistemas 
funcionales
Psicología para sus sistemas psíquicos
Sociología para los sistemas sociales 
que la determinan.
CURSO: NEUROPSICOLOGÍA
TEMA
PRÁCTICA 1
SEMESTRE ACADÉMICO: 2022-II
Dr. PEDRO GARCÍA PIZARRO
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Universidad del Perú. DECANA DE AMÉRICA
Facultad de Psicología
Escuela Profesional de Psicología
CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS
b.- C. Fácticas
a.- C. Formales
Lógica
Matemáticas
C. Sociales
C. Naturales
Psicología
Lingüística
Antropología
Etnología
Sociología
Biología
Química
Física