Desercion en la carrera de Ingenieria Industrial en Upiicsa

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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
Ingeniería Industrial
Metodología de la investigación interdisciplinaria.
Proyecto de investigación
“Deserción en la carrera de Ingeniería Industrial en UPIICSA”
1IM12
EQUIPO:
· Arriaga Martínez Isaac David
· Figueroa Esquivel Daniel
· Mendoza Mendoza Carlos Antonio
· Solares Reyes Maria Guadalupe
· Vázquez Sánchez Erick José
FECHA DE ENTREGA: 24/10/2019
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1 INTRODUCCIÓN
La deserción universitaria y el retraso en los estudios son dos problemas de gran alcance internacional. Con base en datos del INEGI, en México sólo ocho de cada 100 alumnos concluyen una carrera universitaria, la principal razón es la falta de recursos económicos. La deserción escolar no sólo impacta a los jóvenes que abandonan sus estudios en la licenciatura o la ingeniería, sino, también afecta a sus familias y en general a la economía del país. Si los jóvenes no terminan una carrera universitaria, es lógico que exista un menor número de profesionistas. 
En la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas del Instituto Politécnico Nacional necesitan conocer los factores de riesgo para que se pueda elaborar un plan para disminuir la deserción escolar, por lo que el estudio pretende establecer los factores de riesgo identificados con base a la opinión de los estudiantes .Por lo tanto se sabe que: a) el abandono voluntario ocurre durante los primeros meses del inicio de semestre b) la mayoría de los estudiantes desertan al inicio del tercer-cuarto semestre c) la mayoría de los estudiantes al egresar no obtienen su título universitario por los distintos requisitos de titulación, como son las electivas, el servicio social, prácticas profesionales y principalmente el nivel de inglés que es requerido d) el mayor abandono se da en las carreras de ingeniería industrial e ingeniería en informática ya que de cierta forma son las carreras de mayor dificultad. 
La mayoría de los casos de abandono escolar se manifiestan más bien por las experiencias personales, sociales e intelectuales que los estudiantes realizan en la universidad, la mayor parte de las personas piensan que es por problemas económicos ya que en esta etapa los estudiantes se vuelven más independientes y sus familias ya no les aportan un apoyo económico como lo hacían antes, ante esto los universitarios buscan la manera de sustentar sus gastos y no solo escolares también personales, la única forma de lograr esto es consiguiendo un trabajo de medio tiempo, los fines de semana o en temporada de vacaciones, esto se vuelve un problema porque si es un trabajo de medio tiempo ya no pueden rendir de igual forma en la escuela, se convierte en una carga demasiado grande el estudiar y trabajar, por consecuencia siempre una de ellas sale afectada y esa suele ser los estudios, en el otro caso se hace fácil trabajar en vacaciones pero lo malo es que al comenzar a ganar su propio dinero y tener un trabajo “fijo” le pierden el interés a la escuela, se les hace más fácil trabajar y obtener ganancias que seguir con su carrera universitaria. Esto es solo algunos ejemplos por mencionar, otros por ejemplo cuando en la familia no se encuentra en una buena situación económica, entonces como integrantes se busca la manera de apoyar y esto es abandonando la escuela y comenzar a apoyar económicamente a la familia en busca de un trabajo. 
Esta investigación se realiza principalmente por que como estudiantes de UPIICSA y personas que están formando una vida universitaria y adulta en algún momento podemos considerar la idea de abandonar nuestros estudios, pero no sin antes estar bien informados y al obtener esta información considerar si realmente vale la pena dejar una carrera o continuar con ella. Ambas partes tienen sus ventajas y desventajas, de igual forma depende de la situación personal de cada uno, lo principal es evitar esta deserción académica para los alumnos de UPIICSA priorizando en los de la carrera de Ingeniería Industrial brindar la información al público en general y a las autoridades del plantel para que, si hay forma en que ellos apoyen a esto con los planes de estudio, con becas, horarios más flexibles, etc., para nuestra generación y futuras generaciones. 
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ÍNDICE.
	Tema
	
	1.- Introducción
	1
	2.- Marco Metodológico 
	
	· Planteamiento del Problema
	3
	· Objetivo General
	3
	· Objetivos Específicos
	3
	· Propósito
	3
	· Justificación 
	4
	· Preguntas de Investigación
	4
	· Hipótesis 
	5
	3.- Métodos, Técnicas e Instrumentos 
	
	· Tipo de Investigación
	5
	· Marco Teórico
	5
	· Esquema de Acopio de Información
	6
	· Cronograma de Actividades
	6
	· Referencias 
	7
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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Los alumnos de la carrera en Ingeniería Industrial en UPIICSA han abandonado la carrera sin concluir sus estudios por distintos factores como económicos, sociales, personales, etc., ya que en el período 2017/1 había 4,607 y para el período 2019/1 3,850 esto nos dice que nos UPIICSA en dos años desertaron una cantidad de 757 alumnos
Palabras clave:
1. Deserción escolar: La deserción escolar es un fenómeno consistente en el abandono de formal por parte del alumnado.
2. Ingeniería Industrial: Rama de las ingenierías encargada del análisis, interpretación, comprensión, diseño, programación y control de sistemas productivos y logísticos con miras a gestionar, implementar y establecer estrategias de optimización con el objetivo de lograr el máximo rendimiento de los procesos de creación de bienes y/o la prestación de servicios.
3. Factor: Es lo que contribuye a que se obtengan determinados resultados al caer sobre él la de la variación o de los cambios. 
OBJETIVO GENERAL
Identificar cuáles son los principales factores de deserción de los alumnos de la carrera Ingeniería Industrial dentro de la UPIICSA para poder implementar junto con las autoridades del plantel algunos cambios a considerar para evitar que en nuestra generación y futuras generaciones continúe esta deserción o en menor cantidad. 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1.- Identificar los principales factores de deserción de los alumnos de la carrera de Ingeniería Industrial.
2.- Clasificar los factores de deserción para realizar una entrevista a los alumnos de la UPIICSA.
3.- Utilizar estos resultados para obtener información para el proyecto.
4.- Analizar la información de manera que nos ayude a delimitar los factores de deserción de los alumnos de la carrera de Ingeniería Industrial en la UPIICSA.
5.- Planear una lista de estrategias que nos ayuden a llegar a nuestro objetivo final.
6.- Concluir con la o las estrategias más viables y que puedan ser ejecutadas por las autoridades de UPIICSA para que disminuya el índice de deserción dentro de la carrera de Ingeniería Industrial.
PROPÓSITO
La realización de este proyecto, se realiza con el fin de conocer las causas que están afectando a los jóvenes universitarios de la UPIICSA en la carrera de ingeniería Industrial y así poder buscar las posibles soluciones a la problemática que se tiene en la comunidad educativa, que en su mayoría son ocasionadas por la aparición de diversos factores como son: la falta de interés en la escuela, las bajas calificaciones, el fracaso escolar, la mala conducta, los problemas de lectura y escritura, las dificultades intelectuales, los problemas de salud, los problemas financieros, los 
desajustes sociales, los problemas de personalidad, influencias y relaciones parentales, antecedentes familiares, la discriminación y prejuicios raciales y étnicos, y finalmente los factores socioeconómicos, entre otros, los cuales incrementan paulatinamente la deserción de estudiantes particularmente de aquellos que pertenecen a escuelas no pertenecientes al IPN o de otro estado.
JUSTIFICACIÓN
Todos los integrantes de la comunidad estamos en contacto con problemas relacionados con los alumnos de la UPIICSA como es la deserción, pero son pocos de entre la gama de personas los que intentancambiar esta situación, por ello se habla de profesores, alumnos, padres de familia y autoridades en general. Esta investigación es importante realizarla porque proporcionará elementos importantes para reducir la deserción en la escuela y mejorar el ambiente escolar.
Este fenómeno puede deberse a diferentes causas entre ellas la situación económica de los padres, la distancia que hacen de sus casas a la escuela es muy larga y muchos de ellos rentan departamentos o cuartos cerca de la escuela para no tener que perder tanto tiempo de transporte, en esto igual incluimos el problema económico ya que se hace un esfuerzo por parte de los padres para poder pagar esta renta. 
En el período 2017/1 había 13,751 y para el período 2019/1 11,677 esto nos dice que en UPIICSA en dos años desertaron más de 2000 alumnos.
Mientras que en la carrera de ingeniería industrial en el período 2017/1 había 3,960 y para el periodo de 2019/1 había 3,110 pero esta cifra no fue la más baja de alumnos en el período 2018/2 la carrera ingeniería industrial tan sólo tenía 3,058 alumnos esto nos dice que la población de alumnos en la carrera ingeniería industrial en estos dos años ha estado disminuyendo demasiado.
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN 
· ¿CÚAL ES EL PORCENTAJE DE ALUMNOS QUE DESERTAN LA CARRERA DE INGENIERIA INDUSTRIAL EN UPIICSA?
· ¿CUALES SON LOS MOTIVOS O FACTORES QUE INFLUYEN A LA DESERCION?
· ¿QUE PROCENTAJE REPRESENTA LA CARRERA DE INGENIERIA INDUSTRIAL EN LOS INDICES DE DDESERCIÓN DE LA UPIICSA?
· ¿QUÉ PODEMOS HACER COMO ALUMNOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD PARA CAMBIAR O MEJORAR ESTA PROBLEMÁTICA? 
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HIPÓTESIS 
La deserción de los estudiantes a un nivel superior de acuerdo a información obtenida a lo largo de nuestra investigación es que se debe a falta de recursos económicos, falta de información en niveles o semestres inferiores para poder cumplir sus requerimientos de titulación y continuar con la inscripción de sus materias, así como la falta de decisión en cuanto a carrera elegida con esto que su desempeño académico no es suficiente para acreditar sus materias, al no acreditarlas tras varios intentos optan por abandonar sus estudios. 
TIPO DE INVESTIGACIÓN: 
 
MARCO TEORICO: 
La deserción hace referencia a la interrupción temporal o definitiva de los estudios. La deserción también pude ser como el hecho de abandonar los estudios iniciados antes de ser concluidos.
La deserción escolar puede ser voluntaria cuando el estudiante renuncia a una carrera universitaria o puede ser involuntaria cuando el retiro se da por disposición de las autoridades de la institución, ya sea por mal rendimiento académico o por razones disciplinarias. Si la deserción es voluntaria puede que el estudiante inicie estudios en otra carrera de la misma universidad o bien continúe sus estudios en otra institución de educación superior. También puede ser que el estudiante renuncie completamente a la formación universitaria o solo la posponga por un tiempo para dedicarse a laborar o a resolver situaciones personales 
Los problemas financieros se deben normalmente por la pérdida de empleo de quien está a cargo de pagar la universidad (ya sea el mismo estudiante, un padre), lo que puede añadir un factor de estrés a lo que ya es un serio problema la falta de dinero ya que poder mantener la carrera puede ser costos dependiendo los gastos que cada persona realiza, ya sea para poder llegar a la instalación educativa.
El estudiante deserta si percibe que obtiene mayor beneficio retirándose de la universidad para optar a un trabajo ya que su inversión en tiempo y esfuerzo será menor, las ayudas económicas proporcionadas a los estudiantes en forma de becas o préstamos que influyen en la decisión de permanecer en la universidad.
El reprobar materias también es un factor importante porque tener varias materias reprobadas puede causar que tu horario no sea el más adecuado a las necesidades de cada estudiante y esto ocasiona que continuar con los estudios sea más difícil para poder seguir con ellos por falta de motivación ya que se pude ver afectado el ánimo del estudiante y pueda dejar la carrera, además de que el IPN su reglamento marca que si no logras pasar la materia en un cierto periodo de tiempo esto te da un dictamen que te limita a seguir cursando la carrera hasta que se acredite la materia, además que solo se pude tener un máximo de 5 dictámenes después de estos el instituto te da de baja del sistema y no puedes concluir tus estudios superiores.
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ESQUEMA DE ACOPIO DE INFORMACIÓN
	· Marco metodológico
	· Planteamiento del problema 
	· Objetivo general 
	· Objetivos específicos 
	· Propósitos 
	· Justificación 
	· Preguntas de investigación 
	· Hipótesis 
	· Métodos, técnicas e instrumentos de investigación
	· Tipo de investigación 
	· Marco teórico 
	· Cronograma de actividades
	· Referencias
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
	Actividades 
	Agosto
	Septiembre
	Octubre 
	
	20
	22
	22
	29
	3
	5
	10
	12
	17
	19
	24
	26
	3
	8
	10
	15
	17
	22
	24
	Elección del tema.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Planteamiento del problema.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Planteamiento metodológico
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Revisión de la literatura
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Preguntas de investigación 
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Hipotesis 
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Método técnico e instrumentos
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Redacción del borrador 
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Entrega del borrador
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
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REFERENCIAS
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