311351347-MIC-U1-A3-TOCM

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UnADM 
U1. Actividad 3. Ecuaciones, funciones y gráficas lineales 
aplicados a los negocios 
 
Nombre: 
Toribio Luis Cibrian Marcial 
Matricula: 
ES1521201485 
Grupo: 
MI-IMIC-1601-B2-008 
Asignatura: 
Microeconomía 
Carrera: 
Mercadotecnia Internacional 
Docente: 
Blanca Estela Santillán Hernández 
 
 
 
26/04/2016 
 
 
ACTVIDAD 3 UNIDAD 1 
 
 
INDICACIONES PARA ELABORAR LA ACTIVIDAD 3 
 
Actividad 3. Ecuaciones, funciones y gráficas lineales aplicados a los negocios 
 
Herramienta: Tarea 
 
El propósito de esta actividad es que el (la) estudiante ponga en práctica los elementos revisados en los temas de 
ecuaciones, funciones y gráficas lineales que involucre situaciones empresariales. 
 
Primera parte 
 
1. La actividad consiste en que el estudiante proponga una situación empresarial sobre algún producto o servicio y 
construya uno o varios ejercicios que incluya: ecuaciones lineales. 
 
2. Es importante que el estudiante realice lo siguiente: 
Desarrollo 
Solución 
 
A continuación observaran varias ecuaciones lineales a las cuales le asignaremos valores. Lo unico que 
deberan realizar es sustituir en la ecuación el valor de "p" es necesario que yo visualice sus operaciones. 
 
a) Qd= 6000 -1000p, cuando p= 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 
Qd=6000-1000p 6000 0 
 5000 1 
 4000 2 
 3000 3 
 2000 4 
 1000 5 
 0 6 
 -1000 7 
 -2000 8 
 -3000 9 
 -4000 10 
 
b) Qd= 8/p cuando p= 2,4,6,8,10 
Qd=8/p 4 2 
 2 4 
 1.333333333 6 
 1 8 
 0.8 10 
 
c) Qo= 9p, cúando p= 12,15 
 
Qo=9p 108 12 
 135 15 
 
 
 
 
d) Qo= 1000p, cúando p= ,2,4,6,8,10 
Qo=1000p 2000 2 
 4000 4 
 6000 6 
 8000 8 
 10000 10 
 
e) Qo= p + 1, cúando p= 4,8,12 
 
Qo=p+1 8 4 
 16 8 
 24 12 
 
 
 
Segunda parte 
 
3. Ahora les plantearé una nueva ecuación lineal para calcular la demanda y oferta, con la cúal podremos trabajar lo 
siguiente. Calcular la función de mercado laptop HH de forma tabular en las 2 ecuaciones 
siguientes: 
Que haras sustituir el valor de p 
Qd = 50 – 2P cuando p= 3,6,9,12,15 
 Qo = 5 + 3P 
Aqui en esta tabla anotarás los 10 valores de x con sus respectivos valores de y. 
 
 
Precio por unidad 
$ en miles 
Cantidad 
demandada (Miles) 
Cantidad Ofrecida 
15 
12 
9 
6 
3 
 
 
 
 
 
 
 
 
Graficar la función en Excel, rotula los ejes y nombra la gráfica. 
 
Indicar el valor de la pendiente y signo de la pendiente, en caso de que el estudiante tenga dudas, mencionar, 
que lo puede deducir directamente de la función, ejecutando la fórmula para obtenerla a través de dos puntos de la 
recta e indica el valor del parámetro b. 
 
 
 Explicar la relación funcional entre estas variables con un sentido económico para los negocios. 
 Por favor anexar caratula, conclusiones y cibergrafia si consultaste alguna 
 
 
 
 
 
 
Precio por Unidad Cantidad Demandada Cantidad Ofrecida 
$ 15.00 20 50 
$ 12.00 26 41 
$ 9.00 32 32 
$ 6.00 38 23 
$ 3.00 44 14 
 
 
 
 
 
 
 
4.- Indicar el valor de la pendiente y signo de la pendiente 
(32) 
 
 
 
 
 
 
 
 
Explicación 
 
En un inicio la empresa realizo una oferta de 50 unidades, pero la demanda no fue la esperada 
entonces empezaron a bajar el precio en múltiplos de $3.00, cada vez que vendían 6 unidades y 
obteniendo la recuperación invertida con la venta de 32 unidades a $9.00 cada una, con lo cual 
Precio por Unidad Cantidad Demandada Cantidad Ofrecida 
$ 9.00 32 32 
no sufrieron pérdidas y se recuperó la inversión inicial en tal punto de equilibrio, con ello 
empezaron a contabilizar las utilidades desde ese punto y lograron sacar toda la producción a 
Precios accesibles. Con ello evitaron que los costos de almacenaje aumentaran y que esto les 
causara un problema para obtener las utilidades esperadas. 
 
Conclusión 
 
Si bien es cierto, es que a mayor precio menos consumo y entre más barato más consumo así 
como también a mayor número de consumidores, mayor cantidad ofertada , así fue como vimos 
el comportamiento de precios en relación con los consumidores y en consecuencia el 
comportamiento de los ofertantes (productores). 
 
CIBERGRAFIA 
 
https://www.youtube.com/watch?v=1EKbmQW-yBQ 
 
https://www.youtube.com/watch?v=1EKbmQW-yBQ