Clase 1_Manejo de Cuencas

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Cuencas hidrográficas e
hidrológica y gestión del agua
MANEJO INTEGRAL DE 
CUENCAS
Ms. Ing. Wilmer Ugarte López
Docente
• La cuenca hidrográfica
• Conceptos básicos
• Clasificación hidrológica
• Elementos constitutivos
• Las cuencas hidrográficas del país
AGENDA
*Trabajo colaborativo
Interés
Al finalizar la sesión, el estudiante se encuentra 
en capacidad de definir y establecer relaciones 
existentes en una cuenca hidrográfica.
Interés
¿QUÉ OCURRE EN EL 
TERRITORIO?
Madeleine Marlene 
Aguila Huamani
Melany Jazmin Arango 
Lopez
Ariana Ayleen Barja 
Huaroc
Maria Fernanda Calle 
Sanchez
Marilyn Thalia 
Cardenas Mantilla
Magaly Judith Carrasco 
Gordillo
Astrid Kiara Cuellar 
Norabuena
Josep Harold Gervacio 
Alvarado
Cesar Evaristo 
Hinostroza Veliz
Meylin ROse Leon 
Chuchon
Paola Jessica Laccho 
Fernandez
Carlessy Martinez 
Agama
Anali Andrea Moreno 
Muñoz
Victor Leonardo 
Paredes Castro
Brenda Abigail Peralta 
Diaz
Maria Jose Perez 
Romani
¿QUÉ ES UNA CUENCA 
HIDROGRÁFICA?
Cinthia Lizbeth Quispe 
Cotrina
Misty Ruby Ramos 
Noriega
Nicole Dalia Reyes 
Quispe
Ximena Alejandra Rivera 
Huaman
ROlando Jheferson 
Rojas Arroyo
Brendañy Jimena 
ROmero Reyes
Maria Soledad Roeque 
Carrillo
Olguita Lisbett RUpay 
Prada
Anderson Aldari Siancas 
Arrunategui
Yeni Lucero Torres Tello
Daniela Maygretthe 
Vargas Lazaro
Angie Carolina Vasquez 
Baldera
Jesus Alberto Vegas 
Tamayo
Hector Yosmmel 
Velasquez Arqque
Jahaira Jennifer Vittor De 
la Cruz
Descubrimiento
Las cuencas 
hidrográficas
Definida por sistema hídrico, 
en que su corriente principal 
conduce sus aguas a un 
océano, lago u otro sistema 
hídrico mayor.
Ecosistema complejo y 
abierto, conformado por 
dinámicas, en las cuales se 
presta atención a los 
cursos de agua.
Unidad territorial
Espacio geográfico
Descubrimiento
Las cuencas 
hidrográficas
Sociedad Geográfica de Lima, 2011
Subcuenca: 
Unidad de 
drenaje de 
menor superficie 
que una cuenca y 
que forma parte 
de ésta.
Microcuenca: 
Mínima unidad 
territorial de 
drenaje dentro de 
una cuenca, y 
tributaria de una 
subcuenca
Descubrimiento
Las cuencas 
hidrográficas
Cuenca hidrográfica: 
Es un sistema complejo, donde ocurre el ciclo 
hidrológico y cuyos elementos naturales, sociales, 
económicos, políticos e institucionales, son 
variables en el tiempo y se encuentran en 
estrecha interrelación.
Cuenca hidrológica: 
Unidad morfológica integral y que además de 
incluir todo el concepto de cuenca hidrográfica, 
abarca en su contenido, toda la estructura 
hidrogeológica subterránea del acuífero como un 
todo.
La cuenca hidrográfica se refiere 
exclusivamente a las aguas superficiales, 
mientras que la cuenca hidrológica incluye las 
aguas subterráneas (acuíferos).
Descubrimiento
Las cuencas 
hidrográficas
Descubrimiento
Las cuencas hidrográficas
¿Por qué es importante la 
cuenca hidrológica? Brinda mayor 
protección al 
agua que la 
cuenca 
hidrográfica.
El aprovechamiento 
del agua subterránea 
es de un costo mayor.
En ella se 
encuentra la 
mayor reserva 
de agua dulce 
en la tierra 
(FUTURO).
Descubrimiento
Las cuencas 
hidrográficas
Tipos de cuencas 
hidrográficas
Alarga
da
Dendríti
ca
Parale
la
Irregul
ar
Circul
ar
Descubrimiento
Tipos de cuencas 
hidrográficas
Descubrimiento
Las cuencas 
hidrográficas¿Cómo se 
dividen las 
cuencas 
hidrográficas
?
Descubrimiento
Las cuencas 
hidrográficas
Zona de 
cabecera
Zona de 
emisión
Zona de 
captación y 
transporte
partes más altas de 
las cuencas que reciben 
agua por neblina, lluvia, y 
que tienen el potencial de 
retener y acumular agua
área de 
salida 
o emisión
del 
sistema 
de 
drenaje
Parte de la 
superficie en la que 
pasa el agua y se 
forma escorrentía a 
la cuenca principal
Descubrimiento
Las cuencas 
hidrográficas
Delimitación de 
cuencas
Proceso por el cual, se sigue 
una línea que une puntos 
más elevados, teniendo en 
cuenta que líneas de flujo 
son perpendiculares a curvas 
de nivel hasta el punto 
emisor de aguas del río.
Descubrimiento
Las cuencas 
hidrográficas
Rio 
principal
1
2
3
Descubrimiento
Las cuencas 
hidrográficas
Características 
físicas de una 
cuencas
Área (A): Área de drenaje, limitada por
divisoria de aguas.
Perímetro (P): Longitud de divisoria de
aguas.
Longitud de cuenca (L): Longitud a lo largo 
del cauce principal.
Ancho (W): Relación entre área y
Longitud de cuenca – W = A / L
Descubrimiento
Las cuencas 
hidrográficas
Hidrograma
Un hidrograma de caudal es 
una gráfica o una tabla que 
muestra la tasa de flujo como 
función del tiempo en un 
lugar dado de la corriente.
En efecto el hidrograma es 
una expresión integral de las 
características fisiográficas y 
climáticas que rigen las 
relaciones entre la lluvia y 
escorrentía de una cuenca de 
drenaje particular.
Descubrimiento
Las cuencas hidrográficas
Orden de cuencas
Permite tener un mejor
conocimiento de la 
complejidad y desarrollo
del sistema de drenaje
de la cuenca.
Método de StrahlerMétodo de Horton
Descubrimiento
Las cuencas 
hidrográficas
Orden de 
cuencas
Descubrimiento
Las cuencas hidrográficas
Funciones de una cuenca 
hidrográfica
Función
hidrológica e 
hidráulica
Función
ecológica
Función
ambiental
Función
socioeconómica
Descubrimiento
Las cuencas hidrográficas
Cuencas hidrográficas 
del Perú
Vertiente del 
Titicaca
Vertiente del 
Atlántico
Vertiente del 
Pacífico
Experiencia
Ver 
video:
https://www.youtube.com/watch?v=EeWdvJrdPpU
¿Qué es una cuenca hidrográfica y la gestión 
integrada de los recursos hídricos?
Clic aquí
http://www.youtube.com/watch?v=EeWdvJrdPpU
http://www.youtube.com/watch?v=EeWdvJrdPpU
http://www.youtube.com/watch?v=EeWdvJrdPpU
Aprendizaje evidenciado
Trabajo colaborativo
Importancia de las vertientes
hidrográficas.
Principales cuencas.
Principales características.
Vertiente 
del Titicaca
Vertiente 
del Atlántico
Vertiente 
del Pacífico
Instrumento de 
evaluaciónCriterios Excelente Bueno Regular Malo
Participación Interviene
activamente con aportes
(realiza
preguntas
y
comentarios) que
enriquecen el tema.
Interviene a veces, con
aportes (realiza
preguntas y
comentarios) que 
enriquecen el tema.
Interviene a solicitud
del docente, pero sus
aportes no siempre son
relevantes.
No interviene.
Respeto y comportamiento Respeta las normas
de clase, siempre es 
colaborador y
su 
comportamiento 
favorece el clima de 
participación.
Respeta las normas de
clase; muchas veces es 
colaborador
y
su 
comportamiento favorece
el
clima de 
participación.
Respeta las normas de
clase; a veces es colaborador
y su comportamiento a
veces favorece el clima de
participación.
Fomenta
comentarios
inadecuados que 
generan conflicto en
clase.
Asistencia y cumplimiento Asiste puntualmente
con antelación a la clase
y entrega sus trabajos
asignados en la fecha
establecida, respetando
las indicaciones del 
docente.
Asiste de forma no
puntual a las clases y
entrega sus trabajos
asignados en la fecha
establecida, tienen en
cuenta las indicaciones del
docente.
Asiste a las clases de
forma intermitente;
presenta sus trabajos fuera
de fecha, algunas veces
toma en cuenta las
indicaciones del docente.
No se conecta a la
clase, no presenta
sus trabajos.
A
C
TI
TU
D
IN
A
L
Instrumento de 
evaluación
Criterios Excelente Bueno Regular Malo
Define Muestra clara
coherencia al definir la
terminología y el tema
abordado.
Define términos
y
comenta sobre
el
tema, con claridad.
Define términos y
comenta sobre el
tema, con algunas
dificultades.
No logra
definir
terminología, 
desconoce el
tema 
tratado.
Interpreta Incorpora información
adicional al tema, al
momento de exponer
sus ideas.
Presenta similitudes
y diferencias de
forma clara, con
algunos ejemplos.
Presentasimilitudes y
diferencias,con
algunos ejemplos;
cuando el docente lo
solicita.
No logra interpretar
la información.
Argumentay
contextualiza
Propone y
comenta
casos sobre
situaciones similares al
tema abordado.
Propone y comenta
casos sobre
situaciones similares
al tema abordado,
cuando el docente lo
solicita.
Comenta casos sobre
situaciones similares
al tema abordado;
cuando el docente lo
solicita.
No argumenta.
C
O
N
C
EP
TU
A
L
Instrumento de 
evaluación
Criterios Excelente Bueno Regular Malo
Orden y
precisión
Presenta su trabajo,
siempre teniendo en cuenta las 
indicaciones del docente (Tipo de 
letra, tamaño de fuente, 
espaciado, márgenes).
La información es precisa de
acuerdo al tema solicitado.
Presenta su trabajo
teniendo en cuenta las 
indicaciones del docente 
(Tipo de letra, tamaño 
de fuente, espaciado, 
márgenes).
La información se 
extiende a otros temas.
Presenta su trabajo,
pocas veces teniendo en
cuenta las
indicaciones
del docente
(Tipo de letra, tamaño de 
fuente, espaciado, 
márgenes).
La información presenta
ciertas incoherencias.
No respeta orden ni
precisiones dadas por el 
docente.
Referencias La información es
referenciada, respetando al 
autor.
Utiliza la norma APA, con total 
relación y coherencia.
La información es 
referenciada, respetando
al autor.
Utiliza la norma APA, con 
ciertas limitaciones.
La información pocas
veces es referenciada.
Utiliza la norma APA, con 
imprecisiones.
No referencia su trabajo, 
no usa la norma APA.
P
R
O
C
ED
IM
EN
TA
L
Referencia
s
Servidor digital para descargar shapefiles: 
https://www.geogpsperu.com/2014/02/descargar-cuencas-
hidrograficas- del.html.
ANA (2020). Observatorio del agua. Recuperado 
de: http://snirh.ana.gob.pe/ObservatorioSNIRH/
https://www.geogpsperu.com/2014/02/descargar-cuencas-hidrograficas-del.html
https://www.geogpsperu.com/2014/02/descargar-cuencas-hidrograficas-del.html
http://snirh.ana.gob.pe/ObservatorioSNIRH/