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Se dice que el ser humano es el único ser que influye en el medio ambiente, para mejorar sus sensaciones en él, cambiando al entorno según sus necesidades, a la vez adaptándose a él, mediante diversos procesos cognitivos desarrollando herramientas para suplir sus necesidades y obtener beneficios o comodidades.
Un claro ejemplo de esto, son los primeros desplazamientos del hombre a través del mundo, en ese momento, por el poco porcentaje de personas que realizaban este tipo de actividades, era fácil suplir sus necesidades primaria (fisiológicas) en las casa de familia de la zona visitada, en ese momento el gran cambio o adaptación fue de las personas que realizaban este tipo de desplazamientos donde tuvieron que por medio de sus capacidades de aprendizaje adaptarse a los diferentes entornos que visitaban, así mismo a medida que la proporción de los desplazamientos aumentaba era más difícil suplir las necesidades básicas de mas personas, por lo cual se adapto el medio a esas necesidades con la creación de hostales, restaurantes y demás establecimientos para que los comerciantes pudieran seguir cumpliendo sus funciones.
Según Reeven Feverstein y su teoría de la modificalidad estructural cognitiva sustenta que “El organismo humano es un sistema abierto que en su evolución adquirió la propensión para modificarse a sí mismo, siempre y cuando exista un acto humano mediador”, con esta teoría se quiere demostrar que las condiciones no son irreversibles y que pueden ser tratadas y manejadas con el desarrollo de la inteligencia, puesto que, la inteligencia es:
Compleja: siendo es una escala de procesos cognitivos que se va desarrollando mediante la actividad de la persona
Múltiple: al estar compuestas por diversos componentes y las diferentes vías de desarrollo.
Modificable: puesto que aunque mucho depende de la genética, otra gran parte tiene que ver con el desarrollo de las diferentes actividades de la persona.
Dependiente: puesto que todos estos tipos de cambios tiene que ver con la historia, actitud, motivación y personalidad.
Con esta teoría se centra a la idea del desarrollo de las funciones cognitivas mediante un proceso de mediación se identifica y mejora sus procesos cognitivos