PLAN DE CLASES PERIODO 2 DELKIS ESCORCIA

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PLAN DE CLASE 
	Sede: 3
	Nombre del docente: DELKIS ESCORCIA SUAREZ
	AREA: Sociales
	ASIGNATURA: Sociales 
	GRADO: 4°
	Unidad 
	Título: La tierra en el universo.
 
	Temas: El universo, sistema solar y movimientos de la tierra.
	# de sesiones Programadas: 
	Fecha de inicio: 
	Fecha de Finalización: 
	Estándar de Competencias:
Reconozco e identifico el universo, sistema solar, movimientos de la tierra, rotación translación y rotación, tierra y capaz de la tierra. 
	Competencias específicas (área y ciudadanas): 
 Reconoce los elementos que integran el sistema solar, el planeta tierra y la importancia de los diferentes elementos que constituyen la tierra. 
	Derechos Básicos de Aprendizaje
Me ubico en el entorno físico utilizando referencias especiales (izquierda, derecha y puntos cardinales).
	Metas de Aprendizaje
Identificaran cada uno de las partes de la tierra, diferenciaran los movimientos (rotación y translación) y las diferentes capas de la tierra.
	ESTRUCTURACION METODOLOGICA Y PRACTICA DE LA CLASE 
	EXPLORACIÓN
Se les dibujarán algunas imágenes que podrán observar también en el cielo y luego se les preguntará
-
¿Qué observaron?
¿Cuál de estos objetos emiten luz propia? 
	ESTRUCTURACION Y PRÁCTICA
 
Después de haber realizado las preguntas se les explicará el tema y luego se consignará en el cuaderno. 
	TRANSFERENCIA Y VALORACION DE APRENDIZAJES
Trabajos individuales
Trabajos en equipos 
Participación en clase
Talleres
	EVALUACION - RECURSOS DIDÁCTICOS
	RECURSOS DIDÁCTICOS
· Diccionario, carteleras, maquetas y copias. 
	ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 
Revisión de trabajos 
Evaluaciones escritas y orales, exposiciones.
	
 ESPACIO PARA PLANTEAR OBSERVACIONES, REFLEXIONES O INQUIETUDES RESPECTO A LA PLANEACIÓN PROPUESTA
ADECUACIONES METODOLÓGICAS
	Mencionar y describir las estrategias que utilizará para aquellos estudiantes que no alcanzaron las metas de aprendizaje propuestas.
¿Cómo resultado de esta planeación que haría diferente la próxima vez?
Se citaron los padres de familias y se les explicó como se deben desarrollar las actividades, además de buscar la forma de dar solución a las dificultades que presentan los estudiantes.