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41UNI SEMESTRAL 2013 - III FÍSICA TEMA 14 IMPULSO FÍSICA I. CANTIDAD DE MOVIMIENTO Llamada también momentum lineal, es una magni- tud vectorial que nos caracteriza el movimiento de tras- lación una partícula, esto es, la cantidad de movimien- to, es la medi-da vectorial del movimiento de una par- tícula y se define como el producto de su masa por su velocidad. P v m P mv Donde: m: masa de la partícula (en kg) V : velocidad de la partícula (en m/s) P : cantidad de movimiento de dicha partícula (en kg m/s) La velocidad y la cantidad de movimiento tienen la misma dirección ¿Cuál es el significado físico de la cantidad de movimiento? Para averiguarlo veamos el siguiente caso: Un ciclista y un trailer avanzan con distintas velocidades hacia un poste. De lo dicho anteriormente, se observa que el trailer tiene una mayor cantidad de movimiento que el ciclista, pues tiene una mayor velocidad y masa. ¿Qué sucederá? Se observa que el joven es fácilmente detenido, sin embargo, el trailer continuará su avance... ¿Continuará con la misma rapidez? Esto es: fue más difícil detener al trailer. ¿Por qué? Porque tenía mayor cantidad de movimiento Exactamente, la cantidad de movimiento es una medida de la dificultad de llevar a una partícula, que se está moviendo, hasta el reposo. Observación Tal vez estás pensando que este concepto parece mucho al de inercia y estás en lo cierto, pues la canti- dad de movimiento depende de la masa (esto es de su inercia), sin embargo, no confundas, todo cuerpo que posee masa tiene inercia, pues es una propiedad inherente de la materia, pero la cantidad de movi- miento sólo la poseen los cuerpos que tienen veloci- dad; así, si el trailer estuviese detenido y el ciclista moviéndose, el ciclista tendría mayor cantidad de mo- vimiento que el trailer, pues su velocidad es nula: P mv m(o) 0 DESARROLLO DEL TEMA 42UNI SEMESTRAL 2013 - III FÍSICA IMPULSO TEMA 14 Exigimos más! A pesar de que el trailer tiene mayor inercia por po- seer mayor masa. La resistencia que ofrece un cuerpo, en movimiento, a ser detenido, esto es, la tendencia que posee a con- servar dicho movimiento depende tanto de su masa como de su velocidad o mejor dicho de su cantidad de movimiento. ¡No olvides! La cantidad de movimiento es una magnitud vectorial. • AP 20i kg m / s • BP 16i 12 j kg m / s • CP 20j kg m / s Observamos: A B CP P P Aunque tengan igual módulo: A B CP P P 20kg m / s II. CANTIDAD DE MOVIMIENTO DE UN SISTEMA DE PARTÍCULAS Sea el siguiente sistema de partículas. • 1 1 1P m V • 2 2 2P m V • 3 3 3P m V Sistema 1 2 3P P P P Generalizando para "n" partículas: n Sistema 1 2 3 n i 1 P Pi P P P .... P n Sistema n1 2 3 3 n1 2 i 1 P mi Vi m V m V m V .... m V Recuerda: n1 2 n1 2CM n1 2 3 m V m V .... m V V m m m .... m sistema CMtotal de sistemaP M V Sabemos que la aceleración del centro de masa (CM) solo se ve afectada por las fuerzas externas al sistema. De ello tenemos: Si la externas 0F CM externas totalalsistema Fa 0 M Esto es: CMV Cte n sistema CMtotaldelsistema i i i 1 P M V m v constante Ley de conservación de la cantidad de movimiento "Si la fuerza externa resultante ejercida sobre un sistema es igual a cero, la velocidad del centro de masas del sistema es constante (se conserva)". Observación: Se aplica a cualquier sistema aislado de sus alrededores que por tanto está libre de fuerzas exteriores. Es más aplicable que la ley de conservación de la ener- gía mecánica debido a que las fuerzas internas ejerci- das por una partícula del sistema sobre otra, son fre- cuentemente de naturaleza no conservativas. Así pues, pueden hacer variar la energía mecánica total del sistema, pero como estas no afectan al CM, la can- tidad de movimiento del sistema se conserva. Si la externas 0F externas CM Totaldel sistema Fa 0 M Esto es: CMV Cte sistemaP Cte III. IMPULSO ( )I Ya hemos visto anteriormente que es posible transmitirle movimiento mecánico a un cuerpo mediante una fuerza, la cual se mide en términos del trabajo realizado. 43UNI SEMESTRAL 2013 - III FÍSICA TEMA 14 IMPULSO Exigimos más! Pero también es posible dicha transmisión en términos del impulso (I); una magnitud vectorial que nos mide la transmisión temporal del movimiento. Así por ejemplo, al golpear la bola blanca con el taco, en un juego de billar, ejercemos una fuerza durante un intervalo de tiempo, relativamente corto; el movi- miento que podemos transmitirle dependerá tanto de la magnitud y dirección en que apliquemos la fuerza, así como del tiempo que dure el contacto taco-bola. Veamos el caso de una fuerza constante que actúa sobre un cuerpo durante cierto intervalo de tipo " t ". El impulso se define como: I F t . El impulso tiene la dirección de F . Donde: F : fuerza constante (en N) t : intervalo de tiempo (en s) I : impulso de la fuerza F (en N.s) Observación El impulso tiene la capacidad de generarle variación en la cantidad de movimiento de un cuerpo. Esto es, si hay una P es debido a un impulso. P I Observación: El impulso tiene las mismas unidades que las de la can- tidad de movimiento: xx 2 mN s kg s x s = kg x m/s Esto significa que es posible expresar una magnitud en función de la otra. ¡Existe una relación entre P e I! Si graficamos F vs t obtenemos: • Se observa que F es constante a través del tiempo. • Al calcular el área bajo la gráfica obtenemos: f oF t t esto es, ÁREA = F t . ¡El módulo del impulso es numéricamente igual al área bajo su gráfica! Aunque esta relación la hallamos para F Cte es, en general, válida si F varía en módulo, pero no en dirección. Para una fuerza de módulo variable pero de dirección constante, se tiene: Área = |Impulso| Nota: Una fuerza media (Fm) es una fuerza constante que genera en igual tiempo un impulso equivalente a una fuerza variable. A. Relación entre I y P La partícula cambia su velocidad y por tanto su cantidad de movimiento debido a la fuerza resultante RF . Luego: RF ma Esto es: f oR V VF m t of f oR I P P F t m V m V Esto es: el impulso resultante sobre una partícula es igual al cambio en su cantidad de movimiento. 44UNI SEMESTRAL 2013 - III FÍSICA IMPULSO TEMA 14 Exigimos más! IV. TEOREMA DEL IMPULSO Y LA CANTI- DAD DE MOVIMIENTO Luego: R RF t I P Observa: R PF t Esto es equivalente a la 2.a Ley de Newton, pero es más general. O también: x xf o xRm V m V F t f o RmV mV I Esto tiene algunas implicancias muy interesantes. Vea- mos; si estuvieses en un auto al cual se le malograron los frenos y al tratar de detenerte sólo tiene dos op- ciones: colisionar contra un muro de concreto o con- tra una montaña de paja, ¿cuál caso escogerías?, ¿en cuál de ellos la fuerza media que recibirías sería menor? En cualquiera de los dos casos la variación de la cantidad de movimiento sería: 0 fP P P y 0P mV O sea, el impulso que recibirá en cualquiera de los casos sería el mismo. Esto es: muro pajaI I .... Pero nota que la interacción del auto al chocar con la paja es más prolongado, luego: paja murot t por ello muro pajaF f Observa el gráfico y la ecuación ( ): muro pajamuro pajaF t f t muro pajat t muro pajaF f Esto significa que si en un accidente de tránsito el choque es más prolongado (dura más tiempo) la fuerza media que reciben los afectados es menor; es más, es por esta razón que se instalan sistemas de bolsas de aire y se usan los cinturones de seguridad en los automóviles. Ahora razona y responde Si en el caso anterior solo tuvieras la opción de ir contra el muro, en qué caso te podría ir mejor si estás en un auto FORD año 50 (con chasis de acero) o en un TICO año 2003 (con chasis de lata) ... ¿Ahora entiendes porque en los autos modernos, al ser diseñado, se desea que la parte delantera sea lo másblanda posible? Reflexión Hasta ahora hemos medido el movimiento de dos formas: Hemos medido la transmisión del movimiento mecánico de dos maneras. Además observa La transmisión de movimiento se puede expresar como una variación de movimiento. 45UNI SEMESTRAL 2013 - III FÍSICA TEMA 14 IMPULSO Exigimos más! Problema 1 Una bola de 50 g de masa moviéndo- se con una rapidez de 10 m/s en la dirección +x, choca frontalmente con una bola de 200 g en reposo, siendo el choque inelástico. Si el coeficiente de restitución es 0,5. Calcule las velo- cidades, en m/s, de la bola incidente y la de la bola que estaba en reposo, después del choque. UNI 2010 - I A) 2 i; i B) 2i; 2 i C) 2 i;3 i D) i;3 i E) i;3 i Resolución: Operación del problema DCH ACH Vrelat v1e Vrelat 2 10 v 5 m/s ............ ahora: inicial finalP P 50 10 200 50v 10 4 v ............ Relacionando y 3m/s =3im/s v 2m/s v =-2 i m/s Respuesta: C) 2i;3i Problema 2 Dos masas de plomo idénticas: e calC 0,03 g C que están sujetas por hilos de 2 m de longitud de cada uno, se las deja caer desde el reposo a partir de la posición horizontal A. Las dos masas chocan en la posición B de manera completamente inelástica, quedando en reposo. Con- siderando que toda la energía en el choque se ha transformado en calor, ¿cuál es la temperatura de las masas (en °C) después del choque? La tem- peratura inicial de cada masa es 20 °C. (1 cal = 4,18 J, g = 9,81 m/s2) UNI 2009 - I A) 18,15 B) 19,15 C) 20,15 D) 21,15 E) 22,15 Resolución: Cambiando las unidades del Ce: 2e e3 4,186J JC 3.10 . C 30 4,186 kgºC10 Como las masas adquieren cantidades de movimiento de igual valor pero sen- tidos opuestos, las masas quedan en reposo. Toda la energía potencial se convierte en calor: Ep Q 2 m gh Ce 2 m T e 9, 81 2ghT C 30 4,186 TF – 20 °C = 0,15 °C TF= 20,15 ºC Respuesta: C) 20,15 ºC Problema 3 Para detener un carro de 2000 kg de masa, que se mueve en línea recta a 25 m/s, se le aplica una fuerza cons- tante durante 2 segundos, quedando el carro en reposo. Calcule la magni- tud del impulso que recibe el carro, en 104 N.s, durante los 2 segundos. UNI 2008 - II A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7 Resolución: Ubicación de incógnita Realizamos un gráfico que nos ayude a la solución del problema y designamos por I el impulso que recibe el carro. Análisis de los datos o gráficos Operación del problema Del teorema del impulso y la cantidad de movimiento tenemos: o| I | m | V | 2000 kg 25m/s 4| I | 5 10 kg m/s Nota: El dato del tiempo no era necesario ser usado. Respuesta: C) 45 10 kg m /s problemas resueltos
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