Guía práctica N 14(1)

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MATERIAL INFORMATIVO
	Programa de Estudios/Programa
	 Programa de Formación Humanística
	Sesión N°14
	Experiencia Curricular:
	Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible
	Semestre 2022 - II
	Contenido temático:
	Testeo e iteración de prototipos – Producto Mínimo Viable (PMV)
	Docente:
	Dr. Hernán Cervantes Lino Gamarra
	Tipo de Material Informativo
	Guía práctica 
TESTEO EN LA REALIDAD DISEÑO DE PROTOTIPO
Resultado esperado: Evalúa el proyecto de emprendimiento social con participación ciudadana para el desarrollo de la comunidad
Contenido temático: Testeo e iteración de prototipos – Producto Mínimo Viable (PMV)
Evidencia de aprendizaje: Ficha 2 de iteraciones con hallazgos del testeo y PMV del proyecto emprendedor
	N°
	Apellidos y nombre
	% de participación 
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
1. ACTIVIDADES DE INICIO
Observación y comentario de video
En el video se va observar el caso de la aplicación Shot&Shop. Es un motor de búsqueda visual para la compra de ropa y complementos, que reconoce directamente los productos en imágenes y ofrece al consumidor una selección de artículos similares. Esta aplicación, ganadora de la Academia Wayra, ha sido creada bajo el modelo producto mínimo viable (PMV).
Observa el video: VISIZA Shot and Shop (3:23 min.) https://www.youtube.com/watch?v=RohPfXd4Dz8 y luego comenta en clase y con tu equipo las siguientes preguntas:
· ¿Qué beneficios se obtienen al crear un PMV antes de lanzar el producto final al mercado?
· ¿Qué aspectos son claves para crear tu PMV?
2. ACTIVIDADES DE PROCESO
2.1. Evalúa la aplicación de tu 2do testeo usando la técnica de los 6 sombreros para pensar.
2.2 Analiza y sistematiza tus entrevistas aplicadas en el 2do testeo de la sesión N° 13 y la matriz de feedback. Luego completa el siguiente cuadro.
	
	GESTIÓN
¿Qué pasos vamos a realizar para construir el producto mínimo viable (PMV)?
	RESPUESTAS
	
	
	
	
	
	
	OBJETIVO
¿Qué información relevante has obtenido al testear?
	Estudiante 1:
	
	
	
	
	Estudiante 2:
	
	
	
	
	Estudiante 3:
	
	
	
	
	Estudiante 4:
	
	
	
	
	Estudiante 5:
	
	
	
	
	Estudiante 6:
	
	
	
	EMOCIONAL
Lo que más me gusto y lo que menos me gusto de la entrevista fue:
	Estudiante 1:
	
	
	
	
	Estudiante 2:
	
	
	
	
	Estudiante 3:
	
	
	
	
	Estudiante 4:
	
	
	
	
	Estudiante 5:
	
	
	
	
	Estudiante 6:
	
	
	
	CRÍTICO (NEGATIVO)
¿Cuáles son los puntos débiles del diseño de mi prototipo?
	Estudiante 1:
	
	
	
	
	Estudiante 2:
	
	
	
	
	Estudiante 3:
	
	
	
	
	Estudiante 4:
	
	
	
	
	Estudiante 5:
	
	
	
	
	Estudiante 6:
	
	
	
	OPTIMISTA
¿Qué funcionó bien de la propuesta del prototipo durante el testeo?
	Estudiante 1:
	
	
	
	
	Estudiante 2:
	
	
	
	
	Estudiante 3:
	
	
	
	
	Estudiante 4:
	
	
	
	
	Estudiante 5:
	
	
	
	
	Estudiante 6:
	
	
	
	CREATIVO
¿Qué mejoras podrías implementar a tu prototipo?
	Estudiante 1:
	
	
	
	
	Estudiante 2:
	
	
	
	
	Estudiante 3:
	
	
	
	
	Estudiante 4:
	
	
	
	
	Estudiante 5:
	
	
	
	
	Estudiante 6:
	
	
2.2. Hallazgos al aplicar el testeo: Elabora tu producto mínimo viable (PMV) mejorando tu prototipo anterior, usa el siguiente formato:
 
PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
SEMESTRE 2022-2
PROTOTIPO
NOMBRE
DESCRIPCIÓN
ESQUEMA y/o LINK
PRODUCTO MÍNIMO VIABLE
NOMBRE
DESCRIPCIÓN
ESQUEMA y/o LINK
3. ACTIVIDADES DE SALIDA
A. Elegir un representante de su grupo para que expongan en plenario el producto realizado.
B. Subsanar las observaciones y/o sugerencias recibidas en el plenario por compañeros y docente.
C. Presentar en la carpeta PRODUCTO 14 de Blackboard la guía práctica desarrollada en equipo por todos.
D. La nota se obtiene con la aplicación de los criterios de evaluación de la rúbrica. 
4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
	REFERENCIA
	Pérez Serrano, G. (2015). Elaboración de proyectos sociales: casos prácticos [en línea]. https://www.digitaliapublishing.com/a/28997