LENGUAJE SEM 09 - 2022 II

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Centro Preuniversitario de la UNS S-09 Ingreso Directo 
 Ciclo 2022 - II 
 LENGUAJE 
 “CLASES FORMALES INVARIABLES: “ADVERBIO E 
INTERJECCIÓN” 
 
 
 
 
 
 
EL ADVERBIO 
 
 Sintácticamente.- El adverbio es un modificador directo 
del adjetivo, del verbo o de otro adverbio. 
 
 Semánticamente .- Expresa tiempo, lugar, cantidad, 
modo, afirmación, negación duda. 
 
 Morfológicamente.- No sufre modificaciones en su forma; 
no admite ningún morfema flexivo (de género, número, 
modo, tiempo, etc.); es, pues, invariable. 
 
No olvidemos que el adverbio siempre va a modificar a un 
adjetivo, un verbo o un adverbio. Veamos: 
 
 - Las candidatas más hermosas del concurso de belleza. 
 Adv. adj. 
 
 - Llegó muy temprano 
 Adv. adv. 
 
 - Cinthia descansará mañana. 
 Verbo Adv. 
 
I.- Estudio Semántico: 
 Clases de adverbios: 
 
1) Adverbios no-pronominales: Tienen significación propia, 
estable, específica; por tanto, su significado: 
- No depende del contexto, del hilo del discurso; entonces, es 
adverbio connotativo. Éstos son: 
 
a) De lugar: Indican en dónde ocurre la acción; son: junto, en 
frente, cerca, lejos, adentro, encima, alrededor, afuera, 
detrás, fuera, arriba, abajo, dentro, debajo, atrás, delante. 
Por ejemplo: - Corrió alrededor del estadio. 
 Adv lugar 
 
b) De tiempo: Indican el momento en que ocurre la acción; 
son: aún, temprano, después, siempre, pronto, todavía, 
mientras, antaño, recién, antes, luego, tarde. Por ejemplo: 
 - Después volveré al trabajo. 
 Adv. Tiempo 
c) De modo: Indican cómo se desarrolla la acción; son: bien, 
mal, regular, despacio, aprisa, apenas, mejor, adrede… 
- Y todos los adverbios de modo que se han formado 
agregando “mente” a un adjetivo calificativo. Por ejemplo: 
- Manejó despacio por la avenida. 
 Adv. Modo 
 
d) De cantidad: Expresan cuánto abarca la acción; son: 
muy, mucho, poco, más, bastante, suficiente, menos, así, 
salvo, algo, harto, nada, excepto, demasiado, solamente, 
medio, mitad, además. Por ejemplo: 
- Estudió poco para el examen. 
 Adv. Cantidad 
 
e) De orden: Primeramente, últimamente. Por ejemplo: 
- Juan está muy distraído últimamente. 
 Adv. Orden 
 
f) De afirmación: Afirma la ejecución de la acción; son: sí, 
también, seguro, cierto, seguramente, indudablemente, 
verdaderamente, efectivamente, claro, ciertamente, 
realmente. Por ejemplo: 
- Verdaderamente, se comportó como un caballero. 
Adv. Afirm. 
 
g) De negación: Indican que la acción no se efectiviza; son: 
no, tampoco, jamás, nunca. Por ejemplo: 
- Nunca cambiarás tu vida. 
Adv. Negación 
 
h) De duda: Expresan incertidumbre ante la realización del 
hecho; son: posiblemente, quizá (o quizás), acaso, tal vez, 
probablemente. Por ejemplo: 
- Tal vez regrese a casa. 
 Adv. Duda 
 
2) Adverbios pronominales: No tienen significación propia, 
fija; por tanto, siempre su significado será ocasional, es decir, 
su significado dependerá siempre del contexto; entonces, es 
adverbio no-connotativo. Se subclasifican en: 
 
A) Adverbios demostrativos: 
 
a) De lugar: Aquí, ahí, allí, acá, allá. Sus significados varían 
de acuerdo con las personas gramaticales del coloquio. Por 
ejemplo: 
- Vivía aquí, en medio de la calle 
 Adv. Lugar 
 
 Semana Nº 09 
Objetivo de aprendizaje: 
Identifica categorías gramaticales invariables como los 
adverbios e interjecciones determinando su clase en 
diversos contextos oracionales. 
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b) De tiempo: 
Hoy = este día. Ayer = ese día 
Anoche = esa noche 
Anteayer = aquel día 
Mañana = en ese momento 
Ya, ahora = en este momento 
Por ejemplo: 
- Trabajo durante doce horas anoche. 
 Adv. Tiempo 
c) De modo: 
Así = de este modo. Tal = de este modo 
Por ejemplo: 
- Terminó así luego de tu ausencia. 
 Adv. Modo 
 
d) De cantidad: 
Tanto = con esa intensidad. Por ejemplo: 
- Tanto trabajó que terminó extenuado. 
Adv. Cantidad 
 
B) Adverbios relativos: Son los pronombres relativos que 
funcionan como adverbios; por tanto, su significado depende 
de su sustantivo antecedente. Son: como, donde, cuando, 
cuanto. Por ejemplo: 
- La casa donde viviste será demolida. 
 Adv. Relativo 
 
C) Adverbios interrogativos: Son los pronombres 
interrogativos que funcionan como adverbios. Son: ¿cómo?, 
¿dónde?, ¿cuánto?, ¿cuándo? Por ejemplo: 
- ¿Dónde compró el libro? 
Adv. Interrogativo 
 
Veamos algunos ejemplos con adverbios no-pronominales: 
- El ómnibus venía atrás. (= adv. de lugar) 
 …venía aprisa. (= adv. de modo) 
 …corría mucho. (= adv. de cantidad) 
 …llegó después. (= adv. de tiempo) 
 …no llegó nunca. (= adv. de negación) 
Ahora con adverbios pronominales demostrativos de lugar: 
- Aquí, vivió Miguel Grau. ( aquí = Piura) 
- Aquí, nació Jesucristo. ( aquí = Belén) 
 
II.- Clasificación Morfológica: 
 
A) Adverbios simples: Son: ayer, lejos, no, todavía, 
mientras, mal, regular, etc. 
 
B) Adverbios complejos: Estas se subdividen en: 
 
a) Adverbios acabados en “-mente” o adjetivos 
adverbializados: Son los que en su estructura presentan a 
un adjetivo calificativo (en la forma femenina o invariable en 
género) + el morfema categorizador “-mente”. Estos 
adverbios pertenecen a la clase de adverbios de modo. 
Ejm: - Detallada + mente = detalladamente 
 - Feliz + mente = felizmente. 
 
b) Locuciones adverbiales: Llamadas también frases, 
locuciones o modos adverbiales. Son unidades léxico – 
semánticas que se repiten como fórmulas fijas y que asumen 
el valor de un adverbio. 
Ejm: - Lo desarrolló en un dos por tres. 
 (Locución adverbial) 
Equivale a decir: - Lo desarrolló rápidamente. 
 (adverbio) 
Veamos otros ejemplos: 
- Ese joven trabajador derrochaba su dinero a manos 
llenas. (= abundantemente). 
- La dueña del local defendía al cliente a capa y espada. (= 
esforzadamente). 
- Hablaremos a calzón quitado. (= francamente). 
- Se comportaba a carta cabal. (= intachablemente) 
 
LA INTERJECCIÓN 
Es una voz exclamativa con la que expresamos diversos 
estados de ánimo causados por alguna impresión. Por lo 
general, esto ocurre impensada y repentinamente. 
 
 Semánticamente .- Posee valor afectivo. 
Con las interjecciones, podemos expresar diversos estados 
de ánimo. 
 
- ASCO: ¡puf!, ¡fo!,¡aj!,¡puaf! 
- TRIUNFO: ¡hurra! 
- ADVERTENCIA O LLAMADA: ¡ey! 
- DOLOR: ¡Ay!, ¡huy!, 
- SILENCIO: ¡chitón!, ¡chist! 
- APROBACIÓN: ¡ajá! 
- FASTIDIO: ¡huy! 
- ALIENTO: ¡ea! 
- PENA: ¡huy!, ¡ah! 
- SORPRESA: ¡ajá! 
- AGRADO O GUSTO: ¡hum! 
- ASOMBRO: ¡oh! 
- DESPRECIO: ¡bah!, ¡psch!, ¡ah! 
- SALUDO: ¡hola! 
- EXTRAÑEZA O ENFADO: ¡caramba! 
- CANSANCIO: ¡Uf! 
- SOFOCACIÓN: ¡uf!, ¡cáspita! 
- DUDA O INCREDULIDAD: ¡bah! 
 
 Morfológicamente.- No sufre modificaciones en su forma; 
no admite morfemas flexivos de número, género, persona, 
etc. 
 Sintácticamente.- No constituye elemento ni del sujeto ni 
del predicado: es, más bien una palabra oracional 
autónoma. Posee valor oracional, pues por sí sola actúa 
como oración unimembre; esto es, no tiene división 
sintáctica. 
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Por ejemplo: 
- ¡Ay! equivale a ¡Qué dolor! 
- ¡Ah! equivale a ¡Es asombroso! 
- ¡Zafa! equivale a ¡Fuerade aquí! 
- ¡Hum! equivale a ¡Qué rico! 
 
Las interjecciones, pues, tienen carácter o valor elíptico 
(son “organizaciones sintéticas”); por ello, suele llamárselas 
también palabras oracionales. 
 
I. Clasificación: 
1. Según su naturaleza: 
 
A) Interjecciones propias: Son aquellas partículas que, por 
sí solas, no desempeñan otra función. Estas son: ¡upa!, 
¡pum!, ¡aló!, ¡olé!, ¡pst!, ¡paf!, ¡zas!, ¡zape!, ¡arre!, ¡ale!, ¡plaf!, 
¡so!, y todas las mencionadas anteriormente. 
 
B) Interjecciones impropias: Son palabras “sustantivos, 
adjetivos, verbos, adverbios” que pierden su contenido 
semántico inicial para poder actuar como interjecciones; 
ejemplos: 
¡vaya!, ¡fuego!, ¡auxilio!,¡caracoles!, ¡ojo!, ¡buena!, ¡afuera!, 
¡silencio!, ¡alto!, ¡bravo!, ¡cielos!, ¡despacio!, ¡dale!, ¡toma!, 
¡arriba!, ¡adelante!, ¡eso!, ¡fuera!, ¡cuidado!, ¡ya!, ¡basta!, 
¡diantre!, ¡demonios!,¡anda!, ¡abajo!, ¡socorro!,¡hombre! 
 
2. Según su formación: 
 
A) Interjecciones simples: Cuando las expresamos una 
sola vez (sin repetirlas): 
 
- ¡chist! (que tiene función apelativa). 
- ¡oh! (que cumple función expresiva), y todos los ejemplos 
ya mencionados. 
 
B) Interjecciones dobles o repetidas: Cuando las 
expresamos más de una vez: ¡ja, ja!, ¡arre, arre!, ¡ay, ay!, 
¡gol, gol!, ¡bravo, bravo!, ¡pum, pum!, etc. 
 
 Las frases interjectivas: 
 
Llamadas también modos interjectivos. Son agrupaciones 
de palabras que tienen valor interjectivo. He aquí algunas de 
ellas: 
- ¡Pobre de él! - ¡Muy bien! 
- ¡Bendito sea Dios! - ¡Por Dios! 
- ¡Rayos y truenos! - ¡Ay señor! 
- ¡Jesús, María y José! - ¡Al diablo! 
- ¡Buena suerte! - ¡Dios mío! 
- ¡Virgen santa! - ¡Santo cielo! 
- ¡Por mis bombas! - ¡Qué tal no! 
 
 
 
Observaciones en el uso de las interjecciones: 
 
1. La “Gramática Tradicional” incluye a la interjección 
 como una categoría invariable más; sin embargo, 
actualmente ya no es considerada así, puesto que toda 
interjección funciona como una oración, es decir, se 
basta por sí sola para expresar sentido completo, tener 
figura de entonación propia y poseer autonomía 
sintáctica. 
 
2. Si un artículo precede a una interjección, entonces ésta se 
convertirá en sustantivo. Ello se debe a la función que 
ejerce el artículo: sustantivador por excelencia. 
 
Ejm: - Nos conmovió el ay de tu amiga. 
 Sust. 
 
3. Las intersecciones por ser, precisamente, enunciadas en 
forma repentina e impensada, tiene carácter exclamativo; 
por eso, van encerradas entre signos de admiración: 
- Playa cubierta de caracoles. 
 Sust. 
- ¡Caracoles! 
 Interj. 
4. No se puede dar una lista completa y única de 
interjecciones, puesto que, cada pueblo o grupo tiene 
también sus propias interjecciones. Desde luego que, 
podemos adoptar diversas formas de comunicación, con 
tal que se respeten, por lo menos, las reglas gramaticales. 
 
PRÁCTICA 
Instrucción: Marca la alternativa correcta. 
 
1. En: “Sí, iremos de viaje a Lima”. Los adverbios 
presentes son: 
a) 2 b) 1 c) 3 d) 4 e) 5 
 
2. En: “Corre lejos de aquí”. Los adverbios presentes son: 
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 
 
3. En qué oración la palabra subrayada funciona como 
adverbio. 
a) Jugaba mal, pero se esforzó mucho por mejorar. 
b) Tengo mucho sueño desde que te vi pasar. 
c) Quiero muchos amigos en la fiesta. 
d) Mi hijo tiene muchos programas de diseño gráfico. 
e) Tengo mucho sueño. 
 
4. En: “Mi abuelo llegó ayer y solucionó rápidamente los 
problemas”. Los adverbios presentes son: 
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 
 
5. En: “Todavía llevaban pantalón corto ese año, aún no 
fumábamos, entre todos los deportes preferían el fútbol y 
M. Loyola
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M. Loyola
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estábamos aprendiendo a correr olas, a zambullirnos 
desde el segundo trampolín del Terrazas”. Los adverbios 
presentes son: 
a) 1 b) 3 c) 2 d) 4 e) 5 
 
6. Sobre el adverbio podemos afirmar que: 
a) Admite morfemas flexivos. 
b) Siempre se pospone al verbo. 
c) Admite morfemas derivativos. 
d) Concuerda en accidentes con el verbo. 
e) Su inventario es limitado. 
 
7. En que oración tenemos adverbio. 
a) Dame mucha naranja. 
b) Algo lo preocupa. 
c) Poco es lo que puedo hacer por ti. 
d) Más trabajo es lo que tengo hora. 
e) Trabajo más cada día. 
 
8. En qué oración hay un mal uso del adverbio. 
a) Recién llegó anoche a las diez. 
b) Habla es voz baja o te van a oír. 
c) Nunca quedas mal con nadie. 
d) Rápida y hábilmente lo convencí. 
E9 Trabajo más cada día. 
 
9. Cuántos adverbios hay en el siguiente texto. 
Ayer no más, me dijo cuánto necesitaba ese empleo. 
Ahora, sin explicaciones, se va corriendo, cansado de 
trabajar. ¡Qué ocioso! Muchos no tienen trabajo y él se da 
el lujo de abandonarlo así. 
a) 6 b) 7 c) 6 d) 9 e) 10 
 
10. En: “Ese alumno lee atentamente y así aprende más 
que otros”. Los adverbios presentes son: 
a) 6 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 
 
11. En qué oración encontramos una locución adverbial 
de cantidad. 
a) Este problema lo resuelvo en un dos por tres. 
b) Come tanto como una ballena y va a reventar. 
c) Eres terca como una mula. 
d) Esa mujer habla hasta por los codos. 
e) Anda cabizbajo por lo que pasó ayer. 
 
12. Son adverbios de tiempo: 
a) Ahora – jamás – antes – dentro – anteayer 
b) Ahora – jamás – antes – bastante – anteayer 
c) Ahora – jamás – también – dentro – anteayer 
d) Ahora – jamás – antes – pronto – anteayer 
e) Ahora – jamás – antes – dentro – realmente 
 
13.Son adverbios de cantidad: 
a) Menos – mucho – además – medio – ciertamente 
b) Menos – quizá – además – medio – realmente 
c) Menos – mucho – además – tampoco – ciertamente 
d) Menos – mucho – demasiado – salvo – bastante 
e) Menos – mucho – además – recién – realmente 
 
14.Cuál es la oración que no contiene una locución 
adverbial. 
a) De trecho en trecho un retablo destaca con su pesadez 
 enorme. 
b) El corrupto asesor robó el dinero del pueblo a 
sabiendas. 
c) Mi pequeño ayudante cumplía las ordenes a pie 
juntillas. 
d) De cuando en cuando, una fina luvia caía sobre la 
plaza de Huarcos. 
e) Los jóvenes retornaron del paseo exhaustos. 
 
15. La oración con adverbios de modo es: 
a) Juan vive feliz sirviendo a su pueblo. 
b) Lo saludó cortésmente. 
c) Llévalo todo allá. 
d) Mira cuánto ha crecido. 
e) Delante de ella, confesó todo. 
 
16. Reconozca la oración donde la palabra mañana es 
adverbio. 
a) Una mañana nueva nos espera. 
b) Tenemos un negro mañana con este sistema 
c) Trabajó toda la mañana. 
d) Si mañana no vengo, tú avanza. 
e) El mañana nunca muere. 
 
17. En qué oración hay mal uso del adverbio. 
a) Vive mucho mejor ahora. 
b) Es poco visible en una noche cerrada. 
c) Su expresión es tan preocupante que asusta. 
d) La tarea es felizmente concluida. 
e) Avanzó sin gran vacilación. 
 
18. En: “No quiero eso”. Los adverbios presentes son: 
a) 2 b) 1 c) 3 d) 4 e) 5 
 
19. En: “Caminó lentamente hacia ti”. Los adverbios presentes 
son: 
a) 2 b) 1 c) 3 d) 4 e) 5 
 
20. En: “Debes ir despacio por aquel lugar”. Los adverbios 
presentes son: 
a) 2 b) 1 c) 3 d) 4 e) 5 
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