PSICOLOGIA SEM 04 - 2022 II

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Centro Preuniversitario de la UNS S - 04 Ingreso Directo 
 PSICOLOGÍA 
 Ciclo 2022-II 
 BASES BIOLÓGICAS DEL COMPORTAMIENTO HUMANO 
 
os factores biológicos son los medios 
natural y sociocultural. Existen teorías 
que tratan de determinar el grado de 
influencia que tienen estos factores 
en la conformación del comportamiento 
humano. 
 
 La teoría nativista, considera que la 
determinación del crecimiento de las 
estructuras neurales y el 
establecimiento de la conexión entre 
sus partes se gobierna por el código 
genético quedando muy pocos para 
la intervención de influencia 
ambiental. 
 
 La teoría instruccioncita considera 
que una gran parte de la variación 
individual de una especie, como la 
humana,, es debida a que el órgano 
neural es mutable y abierto a las 
instrucciones del ambiente, que nada 
existe sino es en base a una 
interacción con el entorno 
 
 La teoría seleccionista, que sostiene 
que durante la vida lo único que 
hacemos es descubrir lo que está ya 
ahí construido en nuestro cerebro, es 
decir que si bien el ambiente puede 
moldear la forma en que un 
organismo se refiere a capacidades 
ya pre- existentes en nuestro cerebro. 
 
I. CONDICIONES 
LA HERENCIA.: Está constituida por 
elementos biológicos y psicológicos 
transmitidos de padres a hijos. La 
herencia puede ser. Biológica y 
Psicológica. 
 
A) BIOLOGICA.- 
Es el conjunto de características 
anatómicas y fisiológicas de los padres, 
que se transmiten a sus hijos. El material 
hereditario se produce inicialmente por la 
unión del espermatozoide con el óvulo. 
Esta unión origina una célula embrionaria 
que mezcla los caracteres de los padres. 
Esta célula tiene dos elementos claves de 
la herencia, los cromosomas y los genes 
que se encuentran en el núcleo de las 
células. Las moléculas de ADN 
almacenan las características de cada 
individuo y son las responsables de 
transmitir de padres a hijos dichas 
características, tanto estructurales o 
anatómicas como las fisiológicas. El varón 
determina el sexo del concebido. 
 
B) PSICOLOGICA.- 
Está constituida por ciertas 
predisposiciones psicológicas que se 
acentúan o modifican a través de las 
diferentes etapas de la vida de la 
persona. Sin embargo, debemos anotar 
que en líneas generales el 
comportamiento no es hereditario. 
 
1. LA MADURACION: Es un proceso bio-
psiquíco que consiste en el despliegue 
funcional o desarrollo corporal que 
tiene lugar en nosotros a medida que 
crecemos. Su mayor importancia se 
produce en la primera infancia 
mediante los cambios físicos que 
experimenta un recién nacido hasta 
que cumple un año. El desarrollo 
psíquico, requiere de una adecuada 
y simultánea maduración de los 
sistemas: nervioso, muscular y de las 
glándulas endocrinas. 
 
2. EL SISTEMA NERVIOSO: Es un conjunto 
organizado de estructuras cuya 
finalidad es la de coordinar y conducir 
rápidamente acciones de las 
diferentes partes del organismo, 
procesar información proveniente de 
estímulos externos y/o internos. Este 
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conjunto de estructuras tiene como 
funciones: 
 
a. SENSIBILIDAD.- Detección o recepción 
de los estímulos internos y externos 
mediante los órganos sensoriales y los 
transmite al cerebro. 
 
b. MOTILIDAD.- Dar órdenes a los 
músculos para ejecutar movimientos. 
 
c. COORDINACION.- Proceso compuesto 
de varias fases simultáneas, en que se 
recibe y procesa la información y se 
envían de vuelta las órdenes 
oportunas a los órganos adecuados, 
es realizado generalmente por el 
encéfalo. 
 
II. ESTRUCTURA DEL SISTEMA NERVIOSO 
 
A. LA NEURONA: Es una estructura celular 
(unidad anatómica funcional del sistema 
nervioso) que recibe información 
transformándola en impulsos nerviosos1. 
Se estima un aproximado de 10 000 a 12 
000 millones en el cerebro y de 12 billones 
en todo el sistema nervioso. 
Estructura de la neurona 
1. Soma : Cuerpo celular, formada por 
citoplasma 
2. Las dendritas: Son las partes 
receptoras de mensajes de la 
neurona 
3. El axón: Es la porción emisora de 
mensajes de la célula. 
 
B. SISTEMA NERVIOSO 
 
a. SISTEMA NERVIOSO CENTRAL 
Es la base de la actividad consciente, 
desarrolla los procesos cognoscitivos y la 
actividad motora. Es la sede de toda 
actividad consciente, de los procesos 
psíquicos o mentales. 
 
 
 
1. ENCÉFALO: Ubicado en la caja 
craneana. En él se realizan las funciones 
específicas de la vida mental y las 
actividades sensorio – perceptivas. 
Principales partes: 
 
1. Cerebro: Es el órgano maestro del 
cuerpo, su compleja estructura está 
formada por: 
 
1.1. Corteza 
Sustancia que rodea la mayor parte del 
encéfalo. 
 Áreas corticales: 
 Sensoriales: Reciben estímulos 
sensitivos (aferentes) y los hacen 
conscientes. 
 Motoras: Envían las órdenes motoras 
voluntarias. 
 De Asociación: Áreas corticales 
integradoras y coordinadoras que 
contactan áreas motoras y sensitivas. 
Centro de la conciencia, lenguaje. 
 Lóbulos cerebrales: La corteza está 
dividida en 4 lóbulos: 
 Lóbulo frontal: La más grande de las 
áreas, donde residen actividades 
típicamente humanas como la 
conciencia de sí, la iniciativa y la 
planeación. 
 Lóbulo occipital: parte posterior de la 
corteza cerebral que recibe e 
interpreta la información visual. 
 Lóbulo temporal: parte lateral de la 
corteza cerebral que controla la 
audición, y es también el área donde 
la memoria se almacena de manera 
permanente. 
 Lóbulo parietal: parte de la corteza 
cerebral que responde a las 
sensaciones del tacto y la posición 
corporal. 
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1.2. Subcorteza 
 Tálamo: Actúa como centro de relevo 
de la corteza 
 Hipotálamo: Influye en la conducta 
emocional coordinando e integrando 
la actividad del sistema nervioso y 
endocrino. 
 Sistema Límbico: Es una zona 
profunda situada entre ambos 
hemisferios cerebrales, rodeando al 
cuerpo calloso que es un haz de 
conexión entre ambos hemisferios. Es 
el área donde se sitúan sentimientos y 
emociones como el placer, el temor, 
la tristeza, la alegría, el enfado, la ira, 
el deseo sexual, etc. 
2. Cerebelo: Coordinación del 
movimiento, facilita la realización del 
movimiento voluntaria, regulación del 
tono muscular y participa en el 
proceso de aprendizaje. 
3. Tronco encefálico: Conformado por el 
puente y el bulbo raquídeo. Es 
responsable de funciones básicas. 
Incluye al S.A.R.A (Sistema Activador 
Reticular Ascendente) que se 
encarga de controlar el nivel del 
sueño y provoca el estado de vigilia. 
 
2. MÉDULA ESPINAL 
Es el cerebro de los arcos reflejos. 
Conecta el encéfalo con la mayor parte 
del cuerpo. Cumple dos funciones 
 Conduce los impulsos sensoriales, 
desde los órganos periféricos a los 
centros superiores del encéfalo (Vía 
Aferente) y los impulsos motrices, 
desde el encéfalo a los músculos y 
glándulas (Vía Eferente). 
 Coordina los actos reflejos. 
 
b. SISTEMA NERVIOSO PERIFERICO 
Es la que lleva los mensajes y los envía al 
sistema nervioso central. Sin él no puede 
llegar la información a la médula espinal 
y ni al cerebro, y el cerebro no puede dar 
órdenes a los músculos y las glándulas del 
cuerpo. 
 SOMÁTICO - AUTÓNOMO 
PRÁCTICA 
01. ¿Cuál de lossiguientes enunciados expresa 
funciones importantes del sistema nervioso? 
I. comunicar al cerebro con el resto del cuerpo 
II. percibir y comprender el mundo 
III. organizar, coordinar y gobernar actividades que 
lleva a cabo el cuerpo humano 
A) I y II B) solo II C) II y III D) I, II y III E) N.A. 
 
02. Las............... son las unidades básicas del sistema 
nervioso, de su funcionamiento normal dependen 
todas las posibilidades de acción de los seres vivos 
dotados de este tipo de organización celular. 
A) neuronas C) ideas E) dendritas 
B) conductas D) sinapsis 
 
03. Cornelio es un carpintero que ha comenzado a 
sentir hormigueo o entumecimiento en la muñeca, 
generalmente se presenta por la noche; al acudir al 
médico este le ha diagnosticado el síndrome del 
túnel carpiano, una neuropatía que afecta, 
principalmente, al 
A) sistema nervioso. D) sistema somático. 
B) sistema periférico. E) sistema autónomo. 
C) sistema endocrino. 
 
04. ¿En qué situación se activaría el sistema 
simpático de una persona? 
I. a la hora del almuerzo de un obrero 
II. cuando alguien espera un taxi para ir al 
supermercado 
III. cuando es víctima de un asalto con arma de 
fuego 
A) solo I C) solo III B) solo II D) I, II y III E) N.A. 
 
05. Al escuchar su clase de biología, Edith 
comprende que cada estructura nerviosa cumple un 
rol esencial para las actividades mentales y 
conductuales; por ejemplo, para que llegue 
información a nuestro cerebro necesitamos el sistema 
nervioso............... constituido por vías aferentes 
(sensoriales) y eferentes (motoras). 
A) autónomo C) parasimpático E) ganglios 
B) simpático D) somático 
 
06. Fernando padece de insomnio y problemas de 
atención; los médicos han diagnosticado que 
padece algún tipo de alteración que afecta a una 
estructura denominada 
A) el cerebelo. D) la formación reticular. 
B) la médula espinal. E) la protuberancia 
C) la columna vertebral. 
 
07. Se encarga de regular la homeostasis orgánica, 
por ejemplo, mantener la adecuada temperatura 
corporal y el oportuno rendimiento del sistema 
endocrino. Lo anterior se refiere 
M. Loyola
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M. Loyola
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M. Loyola
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M. Loyola
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M. Loyola
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A) al área septal. D) al hipotálamo 
B) a la amígdala cerebral. E) el tálamo 
C) al hipocampo. 
 
08. Una persona, debido a su constante consumo de 
alcohol, es diagnosticado con ataxia, enfermedad 
que consiste en la falta de control muscular en los 
brazos y piernas que resultan en trastornos del 
movimiento. Según el caso anterior, ¿qué estructura 
cerebral se sido afectada, principalmente? 
A) tronco encefálico B) hipotálamo C) cerebelo 
D) formación reticular E) amígdala 
 
09. Los estudiantes preuniversitarios necesitan retener 
información de diversas materias y recordar sucesos 
recientes en su memoria, para así poder resolver 
adecuadamente las preguntas de un examen de 
admisión. Dicha actividad es posible por la 
participación de la estructura límbica denominada 
A) hipotálamo B) amígdala cerebral C) hipocampo 
D) septum. E) serotonina 
 
10. Luego de un accidente cerebro-vascular, 
Deyanira padece una notoria incapacidad para 
controlar y reconocer sus propias emociones. Es muy 
probable que haya sufrido una lesión en la estructura 
denominada 
A) tronco encefálico C) cerebelo E) lóbulo frontal 
B) médula espinal D) sistema límbico 
 
11. Gabriel es un adolescente que fue víctima de 
agresión por parte de un asaltante, quien le propinó 
un contundente golpe en la cabeza, provocándole 
una lesión en su tronco encefálico. Señale qué 
funciones se verían afectadas por dicha lesión. 
I. el control de funciones necesarias para que el 
cuerpo esté vivo 
II. la coordinación del equilibrio y la postura 
III. la regulación de la secreción de jugos digestivos y 
controlar la tos 
IV. la recepción y conducción de impulsos nerviosos 
A) VVFF B) VFVF C) FFVV D) FVFV E) FFFF 
 
12. Incrementa la frecuencia cardíaca, contrae los 
vasos sanguíneos, dilata las vías aéreas, y participa 
en la reacción de lucha o huida. 
A) Serotonina C) Adrenalina E) Endorfina 
B) Oxitócica D) GABA 
 
13. “Cuando era niña, Raquel, recibió un perrito 
como regalo de navidad. Después de muchos años y 
de que su mascota ya no existe cada vez que la 
recuerda siente mucha alegría y felicidad”. Según el 
caso anterior, señale la estructura fisiológica que 
posibilita dichos estados afectivos. 
A) hipotálamo B) amígdala C) septum 
D) cerebelo E) hipocampo 
14. Una lesión cerebral ha provocado que Lucía 
pierda la capacidad para realizar movimientos 
voluntarios; el médico le ha explicado que las 
neuronas que llevan información desde el cerebro a 
los músculos y tendones son los que han sido 
dañados. Según el caso anterior, ¿qué tipo de 
neurona ha sido dañada? 
A) sensitiva B) aferente C) motora 
D) asociativa E) interneuronas 
 
15. ¿Cuál de las siguientes funciones no le 
corresponde al sistema nervioso simpático? 
A) preparar al organismo para responder con 
velocidad a la estimulación externa 
B) facilitar la lucha o huida de eventos amenazantes 
C) regular y aumentar la presión sanguínea 
D) disminuir los latidos por segundo y la presión que 
ejerce la sangre en las arterias. 
 
16. “María Luisa es una estudiante que se pregunta 
por lo que quiere hacer en su vida futura y a qué se 
quiere dedicar; para ello evalúa en qué situación se 
encuentra trazándose metas viables”. Según el 
enunciado, ¿qué región cerebral le permite a María 
Luisa llevar a cabo dichas actividades mentales? 
A) lóbulo temporal D) área de Broca 
B) área prefrontal E) área de Dejerine 
C) sistema límbico 
 
17. El ............ es la estructura cortical responsable de 
la creatividad y el pensamiento con imágenes, su 
lesión provocaría problemas para entender las pistas 
no verbales y obedecer las reglas de comunicación. 
A) hemisferio izquierdo D) hemisferio derecho 
B) lóbulo occipital E) lóbulo parietal 
C) lóbulo frontal 
 
18. Respecto al funcionamiento cerebral, el lado 
izquierdo del cerebro controla el lenguaje y regula 
también el uso preferente de la mano derecha. 
Asimismo, el lado derecho ejerce control sobre el 
modo en que percibimos la interrelación de las cosas 
en el espacio. Lo anterior se explica por el principio 
de 
A) diferenciación neuronal D) predominio neural 
B) integración hemisférica E) organización cerebral 
C) lateralización hemisférica 
 
19. Sustancias neuroquímicas que excitan o inhiben 
la actividad neurológica. 
A) Hormonas C) La sangre E) La linfa 
B) Neurotransmisores D) La mielina 
 
20. Centro los actos reflejos: 
A) La médula espinal. D) El Bulbo Raquídeo 
B) El Cerebelo E) La corteza cerebral 
C) El Hipotálamo 
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