Planificador de la Exp N 07 - 3

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Planificador de aprendizaje No 07 
 
 
I.- DATOS GENERALES: 
 
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: 
GRADO Y SECCIÓN: 3ro. FECHA: 29 de agosto al 16 de 
setiembre 
DURACIÓN: 3 semanas 
Macro situación: ciudadanía y convivencia en la diversidad. 
DOCENTE: … 
 
II.- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA - ¿De qué situación partimos? 
 
 
HECHO 
 
(Descripción 
de la 
situación) 
 
 
 
 
 SITUACIÓN SIGNIFICATIVA 
Los estudiantes de la I.E. … del 3er grado de secundaria. Son conscientes de que vivimos 
en un mundo, en el que estamos conectados de manera inmediata con lo pasa en todas 
partes. Los maestros, estudiantes y padres de familia han aprendido a utilizar diferentes 
medios y aplicaciones digitales, para continuar desarrollando los aprendizajes, entablar 
reuniones familiares, dialogar con sus amigos etc. 
Somos seres humanos creados para vivir el encuentro, es decir en comunidad y 
necesitamos comunicarnos y trasmitir la buena noticia que fortalezcan, que sanen, que 
animen y escucharnos para poder conocer que es lo que pasa con nuestro prójimo. De 
igual manera Jesús siempre busca darnos palabras de vida a través de los evangelios 
que nos permite fortalecer la fe y esperanza en diversas situaciones que la vida que nos 
presenta; porque la Palabra de Dios es viva. 
Sin embargo, el ruido externo hace que escuchamos mensajes superficiales envueltos 
en un lenguaje bonito, se han apartado de la escucha de la palabra, existe una falta de 
atención en nuestro oído con respecto a Dios. Que afecta nuestra relación con el 
prójimo. 
RETO Ante esta situación ¿Qué podemos hacer para que las personas escuchen los evangelios 
y se fortalezcan en la fe y esperanza viviendo en comunión en estos tiempos? 
ESTRATEGIAS 
DE SOLUCIÓN 
(Producto) 
Los estudiantes promueven la escucha de los evangelio para fortalecer la fe y esperanza 
e ir al encuentro del hermano viviendo en comunión a través una cartilla de meditación 
de los evangelios para compartir. 
III.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE 
COMPETENCIA PROPÓSITO DE LA EXPERIENCIA DE APREND. 
Asume la experiencia del encuentro personal y 
comunitario con Dios en su proyecto de vida en 
coherencia con su creencia religiosa. 
Capacidad: 
✓ Transforma su entorno desde el encuentro personal 
y comunitario con Dios y desde la fe que profesa. 
✓ Actúa coherentemente en razón de su fe según los 
principios de su conciencia moral en situaciones 
concretas de la vida. 
promueve la escucha del evangelio para fortalecer la 
fe y esperanza e ir al encuentro del hermano viviendo 
en comunión a través de una cartilla de meditación de 
los evangelios y compartirlo con los demás. 
 
DESEMPEÑO 
PRECISADO 
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 
 
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE 
 
INSTRUMENTO 
 
Cultiva su 
dimensión 
Identifica las causas de la falta de 
lectura y escucha de la palabra de 
Dios en diversas situaciones de la 
Argumenta las causas de la falta 
de lectura y escucha de la palabra 
de Dios, en diversas 
 
 
Lista de cotejo 
 Planificador de aprendizaje No 07 
religiosa, espiritual 
y promueven la 
escucha del 
evangelio y se 
fortalezcan en la fe 
y esperanza e ir al 
encuentro del 
hermano viviendo 
en comunión a 
través de una 
cartilla de 
meditación de los 
evangelios para 
compartir en su 
familia. 
vida. situaciones de la vida. 
 
 
 
 
 
Lista de cotejo 
 
 
 
 
 
 
 Rúbrica Holística 
Interioriza la importancia de la 
lectura y escucha de los 
evangelios que le permite 
fortalecer la fe y esperanza en 
diversas situaciones de la vida. 
Redacta tu opinión personal sobre 
la importancia de la lectura y 
escucha de los evangelios que le 
permite fortalecer la fe y 
esperanza en diversas 
situaciones de la vida. 
promueve la escucha del evangelio 
para fortalecer la fe y esperanza e 
ir al encuentro del hermano 
viviendo en comunión. 
 
 
Elabora una cartilla de 
meditación de los evangelios, y 
se fortalezcan en la fe y la 
esperanza para ir al encuentro 
del hermano y vivir en 
comunión en diversas 
situaciones de la vida. 
COMP. 
TRANSVERSAL 
ACCIONES OBSERVABLES 
Gestiona su 
aprendizaje 
de manera 
autónoma. 
Los estudiantes gestionan su aprendizaje de manera autónoma al darse cuenta de lo que debe 
aprender, tomando en cuenta su viabilidad, y por ende definir metas personales respaldándose en sus 
potencialidades y oportunidades de aprendizaje. 
Se desenvuelve en 
entornos virtuales 
generados por las 
TIC 
Los estudiantes se desenvuelven en los entornos virtuales cuando integra distintas actividades, 
actitudes y conocimientos de diversos contextos socioculturales en su entorno virtual personal. Crea 
materiales digitales (presentaciones, videos, documentos, diseños, entre otros) que responde a 
necesidades concretas de acuerdo sus procesos cognitivos y la manifestación de su individualidad. 
Enfoque transversal Valor ACCIONES OBSERVABLES 
Búsqueda De La 
Excelencia 
Superación 
personal 
 
Docentes y estudiantes utilizan sus cualidades y recursos al 
máximo posible para cumplir con éxito las metas que se 
proponen a nivel personal y colectivo. 
 
IV.- ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES 
FECHA Título Propósito (Descripción) Secuencia de actividades 
SE
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A
N
A
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1
 
2
9
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2
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b
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 Reconocemos 
las causa que 
afectan la 
escucha de la 
palabra de 
Dios. 
Identifica las 
causas de la 
falta de lectura 
y escucha de la 
palabra de Dios 
en diversas 
situaciones de 
la vida. 
VER – CONOCER 
Argumenta las causas 
de la falta de lectura y 
escucha de la palabra de 
Dios, en diversas 
situaciones de la vida. 
✓ Escuchan y socialización la situación significativa. 
✓ Dialogan sobre el propósito de la experiencia de 
aprendizaje y los criterios de evaluación formativa. 
(producto final) 
✓ Observan imágenes sobre la indiferencia hacia la 
escucha de la palabra de Dios. (1) 
✓ Aprecia un video sobre las causas que afectan hacia 
la escucha de la palabra de Dios. (2) 
✓ Argumenta las causas en un cuestionario 
sobre la falta de lectura y escucha de palabra 
de Dios, en diversas situaciones de la vida. (3) 
✓ Completan una ficha de autoevaluación. 
 Planificador de aprendizaje No 07 
SE
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9
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“Interiorizamos 
en la 
importancia de 
la lectura y 
escucha de los 
evangelios”
 
Interioriza la 
importancia 
de la lectura y 
escucha de los 
evangelios 
que le permite 
fortalecer la fe 
y esperanza en 
diversas 
situaciones de 
la vida. 
JUZGAR – COMPRENDER 
Redacta tu opinión 
personal sobre la 
importancia de la 
lectura y escucha de los 
evangelios que le 
permite fortalecer la 
fe y esperanza en 
diversas situaciones 
de la vida. 
✓ Saludo y oración. 
✓ Socializan el propósito de aprendizaje. 
✓ Escuchan la lectura Bíblica … 
✓ Leen un texto sobre: (la importancia de la lectura y 
escucha de los evangelios). (1) 
✓ Interiorizan el mensaje y las características de los 
evangelios. (2) 
✓ Redacta tu opinión personal sobre la importancia 
de la lectura y escucha de los evangelios que le 
permita fortalecer la fe y esperanza. (3) 
✓ Completan una ficha de autoevaluación. 
SE
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3
 
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 s
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re
 
“Promovemos la 
escucha de los 
evangelios”
 
Promueve la 
escucha del 
evangelio para 
fortalecer la fe y 
esperanza e ir al 
encuentro del 
hermano 
viviendo en 
comunión a 
través de una 
cartilla de 
meditación de 
los evangelios y 
compartirlo con 
los demás. 
ACTUAR – HACER 
Elabora una cartilla 
de meditación de los 
evangelios, y se 
fortalezcan en la fe y 
la esperanza para ir al 
encuentro del 
hermano y vivir en 
comunión en diversas 
situaciones de la vida. 
 
✓ Saludo y oración. 
✓ Presentación del propósito de aprendizaje del 
producto final. 
✓ Observan los pasos de la oración para meditar los 
evangelios. (1). 
✓ Organizan todos los elementos para promover la 
meditación con los pasos de la lectio divina. (2) 
✓ Presentan una cartillade meditación sobre los 
evangelios, y se fortalezcan en la fe la esperanza 
par air l encuentro del hermano y vivir en 
comunión. En diversas situaciones de la vida. (3). 
Completan una ficha de autoevaluación. 
 
 
 
 
V. MATERIALES Y RECURSOS 
 
VI.- INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN 
RÚBRICA ANALITICA PARA EVALUAR LA EXPERIENCIA 06 
 
MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS 
(entornos virtuales) 
 
ESPACIOS DE APRENDIZAJE 
✓ Biblia Latinoamericana Online. 
✓ Catecismo de La Iglesia y Tradición. 
✓ PPT y Videos. 
✓ WhatsApp web - Salas de video conferencias 
✓ Uso de los entornos virtuales (Aula virtual, Edpuzle, Google 
drive, nearpood, genially, Jamboard etc.) 
✓ Aula virtual: Classroom 
✓ Hogar (Aprendiendo en casa) 
✓ Salas de video conferencias (Zoom, google 
meet etc.) 
✓ WhatsApp 
 
 
COMPETENCIA Y CAPACIDADES 
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE DE LA EXP. 04 
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con 
Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia 
religiosa. 
Capacidad: 
✓ Transforma su entorno desde el encuentro personal y 
comunitario con Dios y desde la fe que profesa. 
✓ Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios 
de su conciencia moral en situaciones concretas de la vida. 
promueve la escucha del evangelio para fortalecer 
la fe y esperanza e ir al encuentro del hermano 
viviendo en comunión a través de una cartilla de 
meditación de los evangelios y compartirlo con los 
demás. 
EVIDENCIA (Producto final) 
Elabora una cartilla de meditación de los 
evangelios, y se fortalezcan en la fe y la 
esperanza para ir al encuentro del hermano y 
vivir en comunión en diversas situaciones de la 
vida. 
 Planificador de aprendizaje No 07 
 
 
CRITERIO DE EVALUACIÓN: Identifica las causas de la falta de lectura y escucha de la palabra de Dios en diversas 
situaciones de la vida. 
APELLIDOS Y NOMBRES 
INDICADORES 
Observan imágenes sobre la 
indiferencia hacia la escucha de 
la palabra de Dios (1). 
 
Aprecia un video sobre las 
causas que afectan hacia la 
escucha de la palabra de Dios. (2) 
 
Argumenta las causas en un 
cuestionario sobre la falta de 
lectura y escucha de palabra 
de Dios, en diversas 
situaciones de la vida. (3) 
 
SI NO SI NO SI NO 
1) 
2) 
 
 
CRITERIO DE EVALUACIÓN: Interioriza la importancia de la lectura y escucha de los evangelios que le 
permite fortalecer la fe y esperanza en diversas situaciones de la vida. 
 
APELLIDOS Y NOMBRES 
INDICADORES 
Leen un texto sobre: (la 
importancia de la lectura y 
escucha de los evangelios). (1) 
 
 
Interiorizan el mensaje y las 
características de los evangelios. 
(2) 
 
Redacta tu opinión personal 
sobre la importancia de la 
lectura y escucha de los 
evangelios que le permita 
fortalecer la fe y esperanza. (3) 
 
SI NO SI NO SI NO 
1) 
2) 
LISTA DE COTEJO: 
LISTA DE COTEJO: 
 Planificador de aprendizaje No 07 
 
 
 
 
Niveles 
 
Criterios 
 
INICIO 
C 
 
PROCESO 
B 
 
LOGRO ESPERADO 
A 
 
LOGRO DESTACADO 
AD 
Total / 
Nivel de 
logro 
A
ct
iv
id
ad
 0
1
 
VER 
CONOCER 
Identifica las causas 
de la falta de 
lectura y escucha 
de la palabra de 
Dios en diversas 
situaciones de la 
vida. 
 
Los estudiantes 
tienen 
dificultad de 
Identificar las 
causas de la 
falta de lectura 
de la palabra de 
Dios. 
Identifican 
las causas de 
la falta de 
lectura de la 
palabra de 
Dios en 
diversas 
situaciones 
de la vida. 
Identifica las 
causas de la falta 
de lectura y 
escucha de la 
palabra de Dios en 
diversas 
situaciones de la 
vida. 
 
Identifican las causas 
de la falta de lectura 
y escucha de la 
palabra de Dios en 
diversas situaciones 
y asumir para vivir 
en comunión. 
 
A
ct
iv
id
ad
 0
2
 
JUZGAR 
COMPRENDER 
Interioriza la 
importancia de la 
lectura y escucha 
de los evangelios 
que le permite 
fortalecer la fe y 
esperanza en 
diversas 
situaciones de la 
vida. 
Los estudiantes 
muestran 
dificultad para 
Interiorizar la 
importancia de 
la lectura y 
escucha de los 
evangelios en 
diversas 
situaciones de la 
vida. 
 
Interioriza la 
importancia 
de la lectura 
de los 
evangelios. 
Interioriza la 
importancia de la 
lectura y escucha 
de los evangelios 
que le permite 
fortalecer la fe y 
esperanza en 
diversas 
situaciones de la 
vida. 
Interioriza la 
importancia de la 
lectura y escucha de 
los evangelios que le 
permite fortalecer la 
fe y esperanza para 
ir al encuentro del 
hermano y vivir en 
comunión en 
diversas situaciones 
de la vida y en la 
familia. 
 
 
 
A
ct
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id
ad
 0
3
 
ACTUAR HACER 
promueve la 
escucha del 
evangelio para 
fortalecer la fe y 
esperanza e ir al 
encuentro del 
hermano viviendo 
en comunión. 
Los estudiantes 
demuestran 
falta de interés 
en la escucha del 
evangelio. 
Promueve con 
una actitud 
pasiva la 
escucha del 
evangelios. 
promueve la 
escucha del 
evangelio para 
fortalecer la fe y 
esperanza e ir al 
encuentro del 
hermano viviendo 
en comunión. 
 
promueve la 
escucha del 
evangelio para 
fortalecer la fe y 
esperanza e ir al 
encuentro del 
hermano viviendo 
en comunión en su 
familia. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Total / nivel de logro 
 
 
RÚBRICA HOLISTICA: