1 PLANIFICADOR DEL ÁREA DE EDUCACION RELIGIOSA

Vista previa del material en texto

“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL”
 (
1
ª
)PLANIFICADOR DEL ÁREA DE EDUCACION RELIGIOSA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 07
	DATOS GENERALES
	CICLO y GRADO: VI y 1ª grado
	PERIODO DE EJECUCIÓN: 
Tercer trimestre
	Fecha: 
19 setiembre – 07 octubre
	DOCENTES RESPONSABLES: 
María Yvette Elera Ruiz
Juan Quijandria Torres
	I. TÍTULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: 
	“PROMOVEMOS LA PALABRA DE DIOS QUE ALIMENTA Y FORTALECE NUESTRAS VIDAS, PARA CONSTRUIR UNA VIDA PLENA Y FELIZ”
	II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
	Los estudiantes de la I.E. San Pedro de Chorrillos, en estos últimos tiempos hemos aprendido otras formas de comunicarnos. Los maestros, estudiantes y padres de familia han aprendido a utilizar diferentes medios y aplicaciones digitales, para entablar reuniones familiares, dialogar con los amigos, seguir desarrollando aprendizajes etc. Todas estas acciones y actitudes responden a la necesidad que tiene el ser humano para vivir el encuentro con los demás, necesitamos comunicarnos, trasmitir mensajes, gestos, palabras de aliento que fortalezcan, sanen nuestras heridas y nos animen. De igual manera Dios siempre busca darnos un mensaje actual que nos permite afrontar las diversas situaciones que la vida nos presenta; porque la Palabra de Dios es viva y eficaz. Sin embargo, muchas personas no logran escucharlo y viven alejados de su presencia, llevando muchas veces una vida desordenada, sin sentido, de dolor, tristeza, sufrimiento; cuanto más lejos estamos de Dios, más difícil es tener paz y vivir felices. Es por ello que necesitamos reflexionar sobre las enseñanzas de la Biblia para poder descubrir el amor de Dios, que nos llama a construir la verdadera felicidad.
Ante esta situación ¿Qué podemos hacer para que las personas escuchen la Palabra de Dios y la practiquen en su vida diaria, permitiendo una vida de y esperanza para construir la verdadera felicidad?
Los estudiantes buscan promover gestos y acciones para que las personas se acerquen y escuchen la Palabra de Dios y la practiquen en su vida diaria; elaborando mensajes bíblicos que trasmitan fe y esperanza, manteniendo una comunión de amor con Dios. (Elaboremos nuestro pan de la Palabra, con material reciclado)
	III. NECESIDADES DE APRENDIZAJE IDENTIFICADAS SEGÚN COMPETENCIAS:
	ARGUMENTA la presencia de Dios en la creación y su manifestación en el Plan de Salvación descritos en la Biblia, como alguien cercano al ser humano, que lo busca, interpela y acoge
· Expresar que Dios nos ama y quiere que seamos solidarios en nuestra familia.
	PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: 
	Los estudiantes buscan promover gestos y acciones para que las personas se acerquen y escuchen la Palabra de Dios y la practiquen en su vida diaria; elaborando mensajes bíblicos que trasmitan fe y esperanza, manteniendo una comunión de amor con Dios.
	1. COMPETENCIAS - 
	2. CAPACIDADES
	Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas
	· Conoce a Dios y asume su identidad religiosa como persona digna, libre y trascendente. 
· Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.
	3. ESTÁNDARES 
	4. DESEMPEÑOS CONTEXTUALIZADOS Y PRECISADOS
	· Argumenta la presencia de Dios en la creación y su manifestación en el Plan de Salvación descritos en la Biblia, como alguien cercano al ser humano, que lo busca, interpela y acoge.
· Comprende el cumplimiento de la promesa de salvación y la plenitud de la revelación desde las enseñanzas del Evangelio. 
· Propone acciones que favorecen el respeto por la vida humana y la práctica del bien común en la sociedad.
· Participa en las diferentes manifestaciones de fe propias de su comunidad en diálogo con otras creencias religiosas. 
· Demuestra sensibilidad ante las necesidades del prójimo desde las enseñanzas del Evangelio y de la Iglesia.
	Analiza en las enseñanzas de Jesucristo el cumplimiento de la promesa de salvación y la plenitud de la revelación.
a. Analiza en las enseñanzas de Jesucristo sobre el Padre amoroso el cumplimiento de la promesa de salvación y la plenitud de la revelación.
b. Acoge expresiones de fe en la oración propias de su identidad cristiana y católica presentes en su comunidad y respetando las diversas creencias religiosas.
c. Explica que Dios se revela en la Historia de la Salvación descrita en la Biblia como Palabra de Dios
	5. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: PRODUCTOS – ACTUACIONES:
	· Los estudiantes expresan de manera verbal y desde su experiencia personal y comunitaria, situaciones que permitieron nuevas formas de comunicación, así como las consecuencias de la falta de la comunión con Dios. 
· Los estudiantes completan, un cuestionario reflexivo, sobre la importancia de la oración como expresión de fe, para mantener una comunión de amor con Dios.
· Los estudiantes elaboran con material reciclado una manualidad “Nuestro pan de la Palabra” (con frases motivadoras que transmitan fe y esperanza.
	6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 
	7. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
	· Describe, situaciones que permitieron nuevas formas de comunicarse con los demás durante en los últimos tiempos, así como las consecuencias de la falta de comunión con Dios Padre. (Ver) 
· Reflexiona acerca de la importancia de la oración como expresión de fe, para encontrar en ella sabiduría, amor, fe y sobre todo mantener una comunión de amor con Dios. (Juzgar)
· Promueve, gestos y acciones para que los jóvenes se acerquen y escuchen la Palabra de Dios y la practiquen en su vida diaria, permitiendo la construcción de una vida plena y feliz. (Actuar)
	· Lista de cotejo
· Rubrica analítica
	IV. COMPETENCIAS TRANSVERSALES
	· Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
· Los estudiantes gestionan su aprendizaje de manera autónoma al darse cuenta de lo que debe aprender, tomando en cuenta su viabilidad, y por ende definir metas personales respaldándose en sus potencialidades y oportunidades de aprendizaje.
	· Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
· Los estudiantes gestionan la información del entorno virtual, creando objetos virtuales en diversos formatos.
	V. ENFOQUE TRANSVERSAL:
	BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA
	VI. VALORES:
	VII. ACTITUDES
	DESEO DE SUPERACIÓN
	Los estudiantes demuestran perseverancia, para el logro de sus aprendizajes, siendo promotores de fe y esperanza
	VIII. SECUENCIA DE ACTIVIDADES:
	SEMANA 1: ACTIVIDAD 1 
TÍTULO: “La comunión con Dios Padre, permite fortalecer la amistad y la armonía con el prójimo”
· PROPÓSITO: Describe, situaciones que permitieron nuevas formas de comunicación con los demás en los últimos tiempos, así como las consecuencias de la falta de comunión con Dios.
· CAMPOS TEMÁTICOS: DIOS, UN PADRE QUE NOS AMA.
· CRITERIO DE EVALUACIÓN: Describe, situaciones que permitieron nuevas formas de comunicarse con los demás durante en los últimos tiempos, así como las consecuencias de la falta de comunión con Dios Padre.
· FECHA: 19 setiembre
· EVIDENCIAS: Participación verbal
	SEMANA 2: ACTIVIDAD 2 
TÍTULO: La oración a Dios, para afrontar tiempos de crisis con fe y esperanza”
· PROPÓSITO: Reflexionan acerca de la importancia de la oración como expresión de fe, para encontrar en ella sabiduría, amor, fe y sobre todo mantener una comunión de amor con Dios
· CAMPOS TEMÁTICOS: “LA ORACIÓN EN LA BIBLIA”
· CRITERIO DE EVALUACIÓN: Reflexionó acerca de la importancia de la oración como expresión de fe, para encontrar en ella sabiduría, amor, fe y sobre todo mantener una comunión de amor con Dios.
· FECHA: 26 setiembre
· EVIDENCIAS: Cuestionario reflexivo
	SEMANA 3: ACTIVIDAD 3 
TÍTULO: Promovemos la Palabra de Dios que alimenta y fortalece nuestras vidas, para construir una vida plena y feliz”.
· PROPÓSITO: Promueve, gestos y acciones para que los jóvenes se acerquen y escuchen la Palabra de Dios y la practiquen en su vida diaria, permitiendo la construcción de una vida plena y feliz.
· CAMPOS TEMÁTICOS:La Palabra de Dios da vida
· CRITERIO DE EVALUACIÓN: Promovió, gestos y acciones para que los jóvenes se acerquen y escuchen la Palabra de Dios y la practiquen en su vida diaria, permitiendo la construcción de una vida plena y feliz.
· FECHA: 03 octubre
EVIDENCIAS: Elaboran su proyecto de manualidad “Pan de la Palabra .
	PRODUCTO DE LA EDA: 
	Elaboración del pan de la Palabra, con material reciclado
	RECURSOS Y/O HERRAMIENTAS DIGITALES QUE USAREMOS DURANTE LA ACTIVIDAD:
	MATERIALES Y/O FUENTES:
	· Videos 
· WhatsApp
· Audios Músicales 
	· Textos
· Videos: 
· https://youtu.be/TgW14q091Rs
· https://www.youtube.com/watch?v=IPphhKTIIKQ
 ___________________________ _____________________________ 
 COORDINADOR(A)			 DOCENTE 		
	 JUAN QUIJANDRIA TORRES		 MARIA YVETTE ELERA RUIZ
		
 
 
 
“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL”
 
 
PLANIFICADOR DEL ÁREA DE EDUCACION RELIGIOSA
 
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 07
 
DATOS GENERALES
 
CICLO y GRADO: 
VI y 1ª grado
 
 
PERIODO DE EJECUCIÓN
: 
 
Tercer
 
trimestre
 
Fecha: 
 
19
 
setiembre
 
–
 
0
7
 
octubre
 
DOCENTES 
RESPONSABLES
: 
 
María Yvette Elera Ruiz
 
Juan Quijandria Torres
 
I.
 
TÍTULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: 
 
“PROMOVEMOS LA PALABRA DE DIOS QUE ALIMENTA Y FORTALECE NUESTRAS VIDAS, PARA CONSTRUIR UNA VIDA PLENA Y FELIZ”
 
II.
 
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
 
Los 
estudiantes de la I.E. San Pedro de Chorrillos, en estos últimos tiempos hemos aprendido otras formas de 
comunicarnos. Los maestros, estudiantes y padres de familia han aprendido a utilizar diferentes medios y aplicaciones 
digitales, para entablar reunione
s familiares, dialogar con los amigos, seguir desarrollando aprendizajes etc. Todas estas 
acciones y actitudes responden a la necesidad que tiene el ser humano para vivir el encuentro con los demás, 
necesitamos comunicarnos, trasmitir mensajes, gestos, pal
abras de aliento que fortalezcan, sanen nuestras heridas y 
nos animen. De igual manera Dios siempre busca darnos un mensaje actual que nos permite afrontar las diversas 
situaciones que la vida nos presenta; porque la Palabra de Dios es viva y eficaz. Sin e
mbargo, muchas personas no logran 
escucharlo y viven alejados de su presencia, llevando muchas veces una vida desordenada, sin sentido, de dolor, 
tristeza, sufrimiento; cuanto más lejos estamos de Dios, más difícil es tener paz y vivir felices. Es por ello
 
que 
necesitamos reflexionar sobre las enseñanzas de la Biblia para poder descubrir el amor de Dios, que nos llama a 
construir la verdadera felicidad.
 
Ante esta situación 
¿Qué podemos hacer para que las personas escuchen la Palabra de Dios y la practiquen 
en su vida 
diaria, permitiendo una vida de y esperanza para construir la verdadera felicidad?
 
Los estudiantes buscan promover gestos y acciones para que las personas se acerquen y escuchen la Palabra de Dios y la 
practiquen en su vida diaria; elaborando me
nsajes bíblicos que trasmitan fe y esperanza, manteniendo una comunión de 
amor con Dios. (Elaboremos nuestro pan de la Palabra, con material reciclado)
 
 
III.
 
NECESIDADES DE APRENDIZAJE IDENTIFICADAS SEGÚN COMPETENCIAS:
 
ARGUMENTA la presencia de Dios en la 
creación y su manifestación en el Plan de Salvación descritos en la Biblia, como 
alguien cercano al ser humano, que lo busca, interpela y acoge
 
o
 
Expresar que Dios nos ama y quiere que seamos solidarios en nuestra familia.
 
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: 
 
Los estudiantes buscan promover gestos y acciones para que las personas se acerquen y escuchen la Palabra de Dios y la 
practiquen en su vida diaria; elaborando mensajes bíblicos que trasmitan fe y esperanza, 
manteniendo una comunión de 
amor con Dios.
 
1.
 
COMPETENCIAS 
-
 
 
2.
 
CAPACIDADES
 
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, 
digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su 
propia religión, abierto al diálogo con las que le son 
cercanas
 
ü
 
Conoce a Dios y asume su identidad religiosa como persona 
digna, libre y trascendente. 
 
ü
 
Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno 
argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.
 
3.
 
ESTÁNDARES 
 
4.
 
DESEMPEÑOS
 
CONTEXTUALIZADOS Y PRECISADOS
 
·
 
Argumenta 
la presencia de Dios en la creación y su 
manifestación en el Plan de Salvación descritos en la Biblia, 
como alguien cercano al ser humano, que lo busca, 
interpela y acoge.
 
·
 
Comprende
 
el cumplimiento de la promesa de 
salvación y la plenitud de la revelación desde las 
enseñanzas del Evangelio
. 
 
·
 
Propone
 
acciones que favorecen el respeto por la 
vida humana y la práctica del bien común en la sociedad.
 
·
 
Participa
 
en las diferentes manifestac
iones de fe 
Analiza
 
en las enseñanzas de Jesucristo el cumplimiento 
de la promes
a de salvación y la plenitud de la revelación.
 
a.
 
Analiza en las enseñanzas de Jesucristo sobre el 
Padre amoroso el cumplimiento de la promesa de 
salvación y la plenitud de la revelación.
 
b.
 
Acoge expresiones de fe en la oración propias de su 
identidad cristiana
 
y católica presentes en su 
comunidad y respetando las diversas creencias 
religiosas.
 
c.
 
Explica que Dios se revela en la Historia de la 
Salvación descrita en la Biblia como Palabra de Dios
 
1
ª
 
 
 
 “AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL” 
 
PLANIFICADOR DEL ÁREA DE EDUCACION RELIGIOSA 
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 07 
DATOS GENERALES 
CICLO y GRADO: 
VI y 1ª grado 
 
PERIODO DE EJECUCIÓN: 
Tercer trimestre 
Fecha: 
19 setiembre – 07 
octubre 
DOCENTES RESPONSABLES: 
María Yvette Elera Ruiz 
Juan Quijandria Torres 
I. TÍTULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: 
“PROMOVEMOS LA PALABRA DE DIOS QUE ALIMENTA Y FORTALECE NUESTRAS VIDAS, PARA CONSTRUIR UNA VIDA PLENA Y FELIZ” 
II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: 
Los estudiantes de la I.E. San Pedro de Chorrillos, en estos últimos tiempos hemos aprendido otras formas de 
comunicarnos. Los maestros, estudiantes y padres de familia han aprendido a utilizar diferentes medios y aplicaciones 
digitales, para entablar reuniones familiares, dialogar con los amigos, seguir desarrollando aprendizajes etc. Todas estas 
acciones y actitudes responden a la necesidad que tiene el ser humano para vivir el encuentro con los demás, 
necesitamos comunicarnos, trasmitir mensajes, gestos, palabras de aliento que fortalezcan, sanen nuestras heridas y 
nos animen. De igual manera Dios siempre busca darnos un mensaje actual que nos permite afrontar las diversas 
situaciones que la vida nos presenta; porque la Palabra de Dios es viva y eficaz. Sin embargo, muchas personas no logran 
escucharlo y viven alejados de su presencia, llevando muchas veces una vida desordenada, sin sentido, de dolor, 
tristeza, sufrimiento; cuanto más lejos estamos de Dios, más difícil es tener paz y vivir felices. Es por ello que 
necesitamos reflexionar sobre las enseñanzas de la Biblia para poder descubrir el amor de Dios, que nos llama a 
construir la verdadera felicidad. 
Ante esta situación ¿Qué podemos hacer para que las personas escuchen la Palabra de Dios y la practiquen en su vida 
diaria, permitiendo una vida de y esperanza para construir la verdadera felicidad? 
Los estudiantes buscan promover gestos y acciones para que las personas se acerquen y escuchen la Palabra de Dios y la 
practiquen en su vida diaria; elaborando mensajes bíblicos que trasmitan fe y esperanza, manteniendo una comunión de 
amor con Dios. (Elaboremos nuestro pan de la Palabra, con material reciclado) 
 
III. NECESIDADES DE APRENDIZAJE IDENTIFICADAS SEGÚN COMPETENCIAS: 
ARGUMENTA la presencia de Dios en la creación y su manifestación en el Plan de Salvacióndescritos en la Biblia, como 
alguien cercano al ser humano, que lo busca, interpela y acoge 
o Expresar que Dios nos ama y quiere que seamos solidarios en nuestra familia. 
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: 
Los estudiantes buscan promover gestos y acciones para que las personas se acerquen y escuchen la Palabra de Dios y la 
practiquen en su vida diaria; elaborando mensajes bíblicos que trasmitan fe y esperanza, manteniendo una comunión de 
amor con Dios. 
1. COMPETENCIAS - 2. CAPACIDADES 
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, 
digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su 
propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas 
 Conoce a Dios y asume su identidad religiosa como persona 
digna, libre y trascendente. 
 Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno 
argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa. 
3. ESTÁNDARES 4. DESEMPEÑOS CONTEXTUALIZADOS Y PRECISADOS 
 Argumenta la presencia de Dios en la creación y su 
manifestación en el Plan de Salvación descritos en la Biblia, 
como alguien cercano al ser humano, que lo busca, 
interpela y acoge. 
 Comprende el cumplimiento de la promesa de 
salvación y la plenitud de la revelación desde las 
enseñanzas del Evangelio. 
 Propone acciones que favorecen el respeto por la 
vida humana y la práctica del bien común en la sociedad. 
 Participa en las diferentes manifestaciones de fe 
Analiza en las enseñanzas de Jesucristo el cumplimiento 
de la promesa de salvación y la plenitud de la revelación. 
a. Analiza en las enseñanzas de Jesucristo sobre el 
Padre amoroso el cumplimiento de la promesa de 
salvación y la plenitud de la revelación. 
b. Acoge expresiones de fe en la oración propias de su 
identidad cristiana y católica presentes en su 
comunidad y respetando las diversas creencias 
religiosas. 
c. Explica que Dios se revela en la Historia de la 
Salvación descrita en la Biblia como Palabra de Dios 
1ª