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¿Cuáles son los objetivos de la educación ambiental según la Conferencia Mundial sobre Educación Ambiental (1977 citado por Escalona et al., 2009)?...

¿Cuáles son los objetivos de la educación ambiental según la Conferencia Mundial sobre Educación Ambiental (1977 citado por Escalona et al., 2009)?

Adquirir valores sociales para participar activamente en los programas y proyectos de protección y mejoramiento del entorno.
Obtener los conocimientos básicos para comprender los fenómenos del ambiente.
Promover diálogo entre los grupos de la comunidad para la preservación de los recursos naturales.
Desarrollar el sentido de la responsabilidad social - ambiental en equilibrio con las empresas y la comunidad.
Examinar los principales problemas ambientales de carácter local, municipal, regional, nacional e internacional.
Emplear estrategias para el aprendizaje desde estudios andragógicos, hasta estudios a distancia.
Realizar trabajos de campo con los estudiantes, con el propósito de tener información de primera mano.
Formar y sensibilizar a los individuos en el pensamiento complejo como planificador de su aprendizaje y la toma de decisiones.

Esta pregunta también está en el material:

La educación ambiental como herramienta para promover el desarrollo sostenible
17 pag.

Educação Ambiental Universidad del ZuliaUniversidad del Zulia

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Los objetivos de la educación ambiental según la Conferencia Mundial sobre Educación Ambiental (1977 citado por Escalona et al., 2009) son: 1. Adquirir valores sociales para participar activamente en los programas y proyectos de protección y mejoramiento del entorno. 2. Obtener los conocimientos básicos para comprender los fenómenos del ambiente. 3. Promover diálogo entre los grupos de la comunidad para la preservación de los recursos naturales. 4. Desarrollar el sentido de la responsabilidad social-ambiental en equilibrio con las empresas y la comunidad. 5. Examinar los principales problemas ambientales de carácter local, municipal, regional, nacional e internacional. 6. Emplear estrategias para el aprendizaje desde estudios andragógicos, hasta estudios a distancia. 7. Realizar trabajos de campo con los estudiantes, con el propósito de tener información de primera mano. 8. Formar y sensibilizar a los individuos en el pensamiento complejo como planificador de su aprendizaje y la toma de decisiones.

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