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Literatura
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L
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Literatura
I N T R O D U C C I Ó N
En el principio era el verbo, el verbo era la palabra y de la palabra surgieron el mundo, los seres y las cosas. Si afirmamos que las
palabras nos anteceden y demás que ellas nos sucederán cuando ya no seamos más que recuerdos, es porque queremos privilegiar
y a la vez reinvindicar el poder mágico de la palabra, en este sentido, ellas no sólo se conforman con hablar del mundo, los seres y
las cosas; sino que lo quieren hacer de manera única, bella, inmarcesible. Cuando la palabra lucha consigo misma, con sus
limitaciones y empina tratando de tocar la eternidad, aparece la literatura.
La experiencia literaria no es mezquina, ya que se relaciona necesariamente con la evasiva y a veces injusta fama; ocurre entonces
que, en algún momento de nuestras vidas hemos querido que la belleza acompañe la expresión de nuestras convicciones, de
nuestros sentimientos, en ese momento hemos vestido de domingo o de tierra seca nuestras palabras y ese instante, por efímero
que haya sido, es suficiente para tener la comprensión del porqué de la literatura.
La experiencia creativa se une, como si fueran dos caras de una misma moneda, con la inigualable experiencia de lectura; ingresar
en un texto, se ha dicho, es como viajar por mundos lejanos, desconocidos hasta el momento por nuestra humilde experiencia vital,
mundos que por más fantásticos que puedan parecer, al ser productos de la creatividad humana, poseen siempre rasgos que nos
llevan a descubrir verdades, a indagar en nuestra propia condición. En este sentido, cada una de las obras literarias que aquí te
presentamos dan cuenta de una manera distinta ya que responden a un contexto ideológico y cultural determinado, del ser
humano, sus anhelos, peripecias y posibilidades. Más allá todavía, creemos que leer un libro es un acto de valor porque no sólo los
libros se quedan con nosotros; también, los lectores nos podemos quedar en ellos. Imagíante la aventura de leer una novela, un
drama, un cuento o un ensayo en los que encontrarás ideas que detestas, personajes que condenarías si los encontraras en tu
camino. Sin embargo, pasan las páginas, los conoces poco a poco y terminas por comprenderlos.
"La ficción es algo más complejo que una manera de no aburrirse" de la mano de Mario Vargas Llosa, podemos hacer de esta frase,
nuestra consigna y asumir en ella nuestro compromiso con quienes han motivado en todo momento el trabajo que aquí presenta-
mos. Son ustedes, nuestro alumnos, en quienes proyectamos el anhelo de construir una sociedad sensible e inquieta frente a las
circunstancias que transitamos, por ello, quienes ejercemos el noble oficio de enseñar literatura no te diremos que la literatura te
llevará a un seguro camino de la felicidad, te hará un triunfador o te librará de todas las infecciones sociales y espirituales de nuestro
tiempo; pero lo que sí te podemos asegurar, es que la literatura te proporcionará lucidez, tolerancia, sensibilidad para poder estar
cercano a decir "poco de lo humano me es ajeno".
TRILCE
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I. ASPECTOS GENERALES:
Literatura: Es una práctica humana, social, de naturaleza artística. Dentro de las distintas artes, ésta puede ser cataloga-
da como un arte verbal, ya que trabaja con la palabra. Tiene además, capacidad para integrar en su discurso cualquier
experiencia humana creando mundos posibles, más o menos parecidos al real. En tanto práctica humana, la literatura es
un producto histórico; sin embargo, los textos literarios tienen la capacidad de trascender la historia manteniendo viva su
condición estética a lo largo de tiempo.
Funciones:
La Literatura conjuga tres dimensiones:
1. Cognoscitiva:
La Literatura es también una forma de conocimiento, transmite información que no es necesariamente de tipo
semántico-racional; sino más bien, vivencial-intuitivo. Por ello tiene la capacidad de conmovernos, enseñarnos,
enriquecer nuestra experiencia y afectar lo más sensible de nuestra naturaleza.
2. Comunicativa:
La Literatura sólo puede existir en tanto sea capaz de transmitir un mensaje. La obra literaria, como producto artístico,
no se puede entender sin la presencia de lectores.
3. De disfrute:
Apela a la dimensión placentera que supone acercarnos a la lectura o apreciación de una obra literaria.
Circuito de la Comunicación Literaria:
La Literatura se encuentra inmersa dentro de un sistema de comunicación, sin el cual sería imposible su existencia. De
esta manera, el fenómeno literario no sólo abarca los textos literarios, sino también los individuos que los crean, y
aquellos que los reciben. El texto producido por el autor; inicialmente, es sólo una posibilidad, posee potencialidad
significativa, va a significar a partir de la actualización que realiza el lector. Así:
 
 EMISOR
Producción
 (autor)
CÓDIGO
MENSAJE
CONTEXTO
RECEPTOR
 Recepción
 (lector)
CANAL
(Medio
 Físico)
CANAL
(Medio
 Físico)
(lenguaje)
(referente)
II. GÉNEROS LITERARIOS:
¿Existe alguna dificultad en cuanto a la clasificación de los textos literarios?
Más allá de las clasificaciones tradicionales, el escritor es quien decide qué actitud y forma desea manifestar en sus temas,
por ello, cada texto literario es una forma artística única e irrepetible. Los géneros literarios son categorías que intentan
poner cierto orden. Son un primer paso en el conocimiento de la naturaleza de dicha obra literaria.
Sin embargo, la frontera entre los géneros no es clara ni muy definida Un dramaturgo puede, por ejemplo, incluir un
poema en su pieza teatral, así como un narrador utiliza el diálogo para expresar las emociones de sus personajes, una
especie tan amplia como la novela, puede incluir formas variadas: poemas, discursos, diálogos, etc.
Por eso, cuando señalamos que el diálogo es característico del teatro(género dramático) y que la narración de hechos lo
es de la novela o del cuento (género narrativo), estamos refiriéndonos a rasgos generales y relativos.
Un problema célebre es el de las obras denominadas "inclasificables", como La Celestina: ¿Teatro o novela? Por todo
ello, la clasificación de la literatura en géneros sirve siempre y cuando recordemos que es elástica y variable.
Capítulo TEORÍA LITERARIA
GÉNEROS Y FIGURAS
LITERARIAS 1
Literatura
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Epopeya
Cantar de Gesta:
Poema Épico:
Pertenece a la Edad antigua, retrata a un héroe repre-
sentativo de una cultura, raza o nación y general-
mente describe guerras y combates.
Ejemplo: La Ilíada, La Odisea
Ejemplo: El Cantar del Mio Cid.
Ejemplo: La Cristiada.
Corresponde a la Edad Media: Exalta hazañas de 
personajes que fundan nacionalidades.
Surge en el Renacimiento.
Muestra las lenguas en formación.
Son especies más cultas.
Toma como modelo a las antiguas epopeyas.
Épica:
La palabra "epos"
significa "narración".
Narración objetiva.
Los autores épicos
cantan hechos de 
importancia para
su pueblo.
Se cuentan hazañas
de héroes históricos
o legendarios.
Oda:
Elegía:
Égloga:
Ejemplo: A la Vida retirada.
Ejemplo: Coplas a la muerte de su padre.
Ejemplo: Églogas de Garcilaso de la Vega.
Lírica:
Tono solemne y lenguaje alturado.
Expresa entusiasmo.
Expresa el dolor por la pérdida de un ser querido.
Carácter bucólico, refleja la vida del campo.
Los pastores expresan idealmente sus sentimientos.
Madrigal:
Breve poesía amorosa, expresa un amor no 
correspondido.
Ejemplo: .Ojos claros serenos
Expresa el mundo
interior.
Su carácter subjetivo
no equivale siempre
a un individualismo;
puede expresar tam-
bién sentimientos
colectivos.
Generalmente
utiliza el verso.
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Tragedia:
Ejemplo: .Edipo Rey
Ejemplo: El Avaro.
Ejemplo: Fuenteovejuna.
Dramática:
Nace en Grecia.
Es la representación de hechos funestos.
En la antigüedad, se le consideró imitación de
acciones de personajes nobles.Tuvo como finalidad
la catarsis.
Comedia:
Drama:
Nace en Grecia.
Satiriza a personajes públicos.
Une elementos de tragedia y comedia.
Uno desus máximos representantes fue Félix
Lope de Vega.
Composición elabo-
rada para ser repre-
sentada en un
escenario.
Su modelo de ex-
presión más impor-
tante es el diálogo.
La acción dramática
se encuentra dividida
en actos y éstos en 
escenas.
Novela:
Ejemplo: Madame Bovary.
Ejemplo: . El gato negro
Narrativa:
Cuento:
Centra la historia en un sólo hecho o anécdota.
Mayor tensión e inestabilidad que en la novela.
Recuento de hechos de la vida privada o pública
de ciertos personajes, a través de los cuales se 
presenta un universo total. 
Presenta variadas anécdotas y personajes.
Presenta una secuen-
cia de hechos, suce-
sos o acontecimientos
de ficción escritos en
prosa.
Utiliza como formas
de expresión: la
narración, la descrip-
ción y el diálogo.
 
Ensayo
Se ubica entre el análisis racional y la creación literaria.
Expresa ideas y argumentos en relación a un tema determinado.
Dicha expresión posee además valor estético.
Fue creado por el renacentista : Michel de Montaigne.
III. FIGURAS LITERARIAS:
Definición: son alteraciones o modificaciones que sufren las palabras, las oraciones en su sintaxis y ambas en su
sentido para conseguir un efecto determinado; su uso se hace más notorio en textos literarios, lo que no niega el uso de
ellas dentro del lenguaje cotidiano.
Literatura
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EPÍTETO
ASÍNDETON
ELIPSIS
ANÁFORA
HIPÉRBATON
POLISÍNDETON
Adjetivo calificativo que no incorpora un atributo nuevo, éste se
encuentra implícito en el sustantivo.
Figura de supresión por la cual son cancelados los conectivos
coordinantes.
Figura de supresión, consiste en la cancelación de uno o varios 
elementos de la oración ya que se encuentran sobreentendidos.
Figura de adición, consiste en la repetición de conectivos 
coordinantes.
Figura de adición. Es la repetición de una o varias palabras al 
inicio de los versos.
Figura de organización sintáctica, por la que se abandona el
 orden correcto en la construcción de una oración.
FIGURAS DE PALABRA O DICCIÓN
ANTÍTESIS
PARADOJA
SÍMIL
HIPÉRBOLE
FIGURAS DE PENSAMIENTO
Se presentan dos expresiones que tienen significado contrario.
Expresión que denota contradicción dentro de la idea expuesta.
Comparación explícita de dos elementos dentro de la expresión.
Consiste en el uso de expresiones que falsean la realidad por
medio de la exageración.
METÁFORA
METONIMIA
SINÉCDOQUE
FIGURAS DE SENTIDO O TROPOS
Sustitución de una expresión común y sencilla por otra más 
compleja y estéticamente más agradable.
Un término es sustituido por otro con el que mantiene cierto
vínculo de: causa-efecto; autor-obra, símbolo-simbolizado, etc.
Se sustituye un término por otro. Entre ambos existe una 
relación de: parte-todo; o; todo-parte.
FIGURAS DE SONIDO
Toda repetición consonántica en una secuencia de palabras próximas. Dicha repetición
de sonidos, casi siempre guarda relación con el sentido del texto:
Ejemplo:
"En el silencio solo escuchaba
 un susurro de abejas que sonaba".
"Y si hay algo quebrado en esta tarde, 
 y que baja y que cruje,
 son dos viejos caminos blancos, curvos".
ALITERACIÓN
TRILCE
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P R Á C T I C A
01. ¿A qué género literario pertenece Madame Bovary?
a) Dramático.
b) Lírico.
c) Expositivo.
d) Narrativo.
e) Novelístico.
02. ¿Dentro de qué especie literaria podemos ubicar Las
ruinas circulares de Jorge Luis Borges?
a) Novela.
b) Narrativo.
c) Cuento.
d) Poesía.
e) Expositivo.
03. ¿A qué género literario pertenece Cancionero de
Francesco Petrarca?
a) Narrativo.
b) Épico.
c) Lírico.
d) Expositivo.
e) Dramático.
04. ¿Cuál de los siguientes títulos corresponde a un texto
lírico de Federico García Lorca?
a) Bodas de Sangre.
b) Historia de Don Perlimplín con Belisa en su jardín.
c) La casa de Bernarda Alba.
d) Poeta en Nueva York.
e) La zapatera prodigiosa.
05. ¿Cuál de los siguientes títulos corresponde a una
novela de Miguel de Unamuno?
a) Del sentimiento trágico de la vida.
b) La agonía del cristianismo.
c) La vida de don Quijote y Sancho.
d) Niebla.
e) En torno al casticismo.
06. Garcilaso de la Vega, el gran representante del
Renacimiento español, destacó dentro del género:
a) Dramático.
b) Lírico.
c) Narrativo.
d) Expositivo.
e) Epico.
07. ¿A qué especie literaria pertenecen La Araucana y La
Cristiada, compuesta durante el período renacentista?
a) Epopeya.
b) Novela.
c) Poema épico.
d) Cantar de gesta.
e) Drama.
08. La obra de José Carlos Mariátegui destacó
fundamentalmente dentro del género:
a) Dramático.
b) Novelístico.
c) Narrativo.
d) Expositivo.
e) Lírico.
09. Teócrito cultivó el género.....especie.....y fue notable la
influencia que ejerció sobre Virgilio.
a) Épico-epopeya religiosa.
b) Lírico-égloga.
c) Épico-epopeya heroica.
d) Lírico-elegía.
e) Lírico-epigrama.
10. Es autor de un clásico madrigal:
a) Garcilaso de la Vega.
b) Gustavo Adolfo Bécquer.
c) Gutierre de Cetina.
d) Horacio.
e) Ovidio.
11. Alternativa formada por autores de tragedias:
a) Esquilo, Virgilio, Hamlet.
b) Esquilo, Sofocles, Horacio.
c) Esquilo, Sofocles, Eurípides.
d) Sofócles, Esquilo, Cervantes.
e) Sófocles, Hamlet, Racine,
12. Notable égloga de la escuela italiana cuyo autor es
Garcilaso de la Vega:
a) La canción de Gnido.
b) Letrillas.
c) Romances.
d) Salicio y Nemoroso.
e) Bucólicas.
13. El epigrama es una variante de la sátira y por lo tanto
corresponde al:
a) Género expositivo.
b) Género lírico.
c) Género dramático.
d) Género narrativo.
e) Género periodístico.
14. Narrador español que cultivó la especie de novela,
específicamente novela picaresca. Perteneció al
conceptismo.
a) Góngora.
b) Cervantes.
c) Alemán.
d) Gracián.
e) Quevedo.
15. Uno de los más notables novelistas peruanos es ......
En una de sus novelas relata la decadencia de la
oligarquía peruana:
a) Miguel Gutiérrez.
b) Marcos Yauri Montero.
c) Julio Ramón Ribeyro.
d) Mario Vargas Llosa.
e) Alfredo Bryce Echenique.
Literatura
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23. Especie lírica en la cual el autor lamenta desgracias
personales o colectivas, un ejemplo de ella son las
Coplas a la muerte de su padre del poeta español Jorge
Manrique:
a) Oda.
b) Elegía.
c) Egloga.
d) Sátira.
e) Epístola.
24. La especie lírica que recrea artísticamente la vida del
campo y los amores de los pastores y que Virgilio
recoge en sus Bucólicas es:
a) Oda.
b) Elegía.
c) Égloga.
d) Sátira.
e) Epístola.
25. La oda es una especie lírica que logra su plenitud con
los poetas griegos Píndaro y Anacreonte, y se caracteriza
por:
a) Lamentar una desgracia personal.
b) Cantar la vida del campo.
c) Expresar admiración y entusiasmo.
d) Hacer burla de un personaje público.
e) Manifestar sentimientos amorosos.
26. Especie dramática más antigua, su origen lo
encontramos en el culto que los griegos rendían a
Dionisios, dios del vino.
a) Tragedia.
b) Comedia.
c) Drama.
d) Ópera.
e) Zarzuela.
27. Relacione correctamente:
I. Tragedia. a. El Avaro.
II. Comedia b. Otelo.
III. Drama c. Fuenteovejuna.
a) Ib,IIc,IIIa
b) Ic,IIb,IIIa
c) Ic,IIa,IIIb
d) Ib,IIa,IIIc
e) Ia,IIc,IIIb
28. Especie narrativa en la que se relatan los hechos reales
o imaginarios en forma extensa, donde existe una
pluralidad de personajes y situaciones:
a) Novela.
b) Cuento.
c) Mito.
d) Leyenda.
e) Crónica.
29. Relacione correctamente género-especie:
I. Épico a. Poema épico.
II. Lírico b. Ensayo.
III. Dramático c. Égloga.
IV. Narrativo d. Cuento.
V. Expositivo e. Comedia.
a) Ia,IIe,IIIc,IVb,Vd
16. Sobre El Cantar de Gesta:
I. Es anónimo.
II. Da inicio a las literaturas nacionales.
III. Refleja las hazañas de los héroes medievales.
a) I,II,III
b) I,III
c) II y III
d) I y II
e) Sólo I
17. Relacione correctamente género-especie:
I. Épica a) Novela.
II. Lírica b) Tragedia.
III. Dramática c) Egloga.
IV. Narrativa d) Poema épico.
a) Id,IIc,IIIa,IVd.
b) Ic,IIb,IIIa,IVd.
c) Ib,IIa,IIId,IVc.
d) Id,IIc,IIIb,IVa.
e) Ia,IIc,IIId,IVb.
18. Descarte la relación incorrecta:
a) La Iliada-Épica.
b) Fausto-Dramática.
c) Trilce-Lírica.
d) Fuenteovejuna-Narrativa.
e) Hamlet-Dramática.
19. Género en el cual se cantan hechos grandiosos, ya seade un héroe o de un pueblo:
a) Lírica.
b) Épica.
c) Dramática.
d) Cantar de Gesta.
e) Epopeya.
20. Especie épica antigua en la cual se cantan las hazañas
de un héroe o de un pueblo:
a) Cantar de Gesta.
b) Poema Épico.
c) Epopeya.
d) Leyenda.
e) Mito.
21. La especie en la que se cantan las hazañas de los héroes
nacionales europeos medievales es:
a) Cantar de Gesta.
b) Epopeya.
c) Poema épico.
d) Canto heroico.
e) Leyenda.
22. Relacione correctamente especie épica-origen:
I. Epopeya. a. Edad Media.
II. Cantar de Gesta b. Edad Moderna.
III. Poema Épico c. Edad Antigua.
a) Ib,IIc,IIIa
b) Ic,IIa,IIIb
c) Ib,IIa,IIIc
d) Ia,IIc,IIIb
e) Ia,IIb,IIIc
TRILCE
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b) Ic,IIa,IIIe,IVd,Vd
c) Ia,IIc,IIIe,IVd,Vb
d) Ic,IIa,IIId,IVe,Vb
e) Ib,IId,IIIc,IVc,Va
30. Figura literaria en la cual se establece una comparación
indirecta entre dos seres que guardan cierta semejanza:
a) Metáfora.
b) Anáfora.
c) Antítesis.
d) Epíteto.
e) Símil.
31. La figura literaria que consiste en agregar adjetivos que
señalan cualidades inherentes a los seres que
acompañan:
a) Símil.
b) Hipérbole.
c) Metonimia.
d) Paradoja.
e) Epíteto.
32. En la expresión: "Del salón en el ángulo oscuro". La
figura literaria que se aprecia es:
a) Anáfora.
b) Epíteto.
c) Símil.
d) Hipérbole.
e) Hipérbaton.
33. "Tus labios son fresas primaverales". En la expresión
anterior, se ha empleado:
a) Metáfora.
b) Símil.
c) Anáfora.
d) Sinécdoque.
e) Metonimia.
34. Figura que consiste en mencionar el autor por las obras,
el continente por el contenido, el símbolo por lo
simbolizado:
a) Metáfora.
b) Sinécdoque.
c) Metonimia.
d) Epíteto.
e) Hipérbole.
35. Aristóteles realiza esta clasificación de acuerdo al
concepto de:
a) Mímesis.
b) Catarsis.
c) Objetividad.
d) Belleza.
e) Subjetividad.
36. No es un género literario:
a) Épico.
b) Dramático.
c) Lírico.
d) Oratoria.
e) Narrativo.
37. Figura literaria que consiste en la alteración del orden
lógico que tiene la expresión:
a) Metáfora.
b) Antítesis.
c) Sinécdoque.
d) Metonimia.
e) Hipérbaton.
38. En los siguientes versos: "Sus muslos se me escapaban
como peces sorprendidos, la mitad llenos de lumbre la
mitad llenos de frío".
Encontramos:
a) Metáfora y símil.
b) Anáfora y símil.
c) Hipérbole y anáfora.
d) Sinécdoque y epíteto.
e) Perífrasis y elipsis.
39. En: "Oh, más dura que mármol a mis quejas y al
encendido fuego en que me quemo, más helada que
nieve, Galatea".
a) Anáfora e hiperbatón.
b) Símil y metáfora.
c) Aliteración.
d) Hipérbole y epíteto.
e) Prosopopeya.
40. En : "El traje negro cruzó la plaza" está presente la figura:
a) Metáfora.
b) Epíteto.
c) Hipérbole.
d) Metonimia.
e) Sinécdoque.
41. Reconoce qué figura literaria está presente en el
siguiente fragmento:
"Vivo sin vivir en mí, y tan alta vida espero que muero
por que no muero".
Santa Teresa de Jesús (española)
a) Retruécano.
b) Sinécdoque.
c) Simil.
d) Paradoja.
e) Símil.
42. "Todos los que habitan este planeta saben de mi
honradez". En la oración anterior tenemos un claro
ejemplo de:
a) Imprecación.
b) Hipérbole.
c) Silepsis.
d) Elipsis.
e) Símil.
43. "El tiempo cual ave blanquísima va desplumándose en
mis cabellos". La figura presente en el anterior verso es:
a) Metáfora.
b) Símil.
c) Aliteración.
d) Hipérbole.
e) Símbolo.
Literatura
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44. "Con mis propios oídos escuché la verdad
terrible". En el ejemplo anterior tenemos:
a) Epanadiplosis.
b) Paradoja.
c) Pleonasmo.
d) Imprecación.
e) Sinécdoque.
45. Aristóteles realiza las primeras reflexiones
sobre el fenómeno literario en:
a) La Poética.
b) La República.
c) Las Leyes.
d) Arte Poética.
e) Epístola a los Pisones.
46. Las reflexiones de Aristóteles pertenecen al
campo de la:
a) Crítica literaria.
b) Historia literaria.
c) Teoría literaria.
d) Comunicación literaria.
e) Interpretación de textos.
47. Según Aristóteles, la forma suprema del arte
vendría a ser:
a) La epopeya.
b) La tragedia.
c) La comedia.
d) El drama.
e) La novela.
48. Son géneros literarios, excepto:
a) La épica. b) La lírica.
c) La dramática. d) La narrativa.
e) La didáctica.
49. Especie épica de la antigüedad en la que se
cantan las hazañas de un hombre que
encarna los valores de un pueblo:
a) Epopeya.
b) Cantar de Gesta.
c) Poema épico.
d) Poema lírico.
e) Oda heroica.
50. La Araucana, La Cristiada, Jerusalén
Libertada, pertenecen a la especie:
a) Epopeya.
b) Poema épico.
c) Cantar de Gesta.
d) Epístola.
e) Epigrama.
51. El novelista peruano Alfredo Bryce
Echenique nos ha entregado también un
conjunto de cuentos, la primera vez que
publicó estos lo hizo bajo el título de:
a) La admigdalitis de Tarzán.
b) El huerto de mi amada.
c) Huerto cerrado.
d) Un mundo para Julius.
e) Dos señoras conversan.
52. "A Francisco Salinas", de Fray Luis de León es:
a) Una égloga.
b) Una elegia.
c) Una oda.
d) Una narración breve.
e) Un epigrama.
53. En la expresión: "El mar susurra en mis orejas como un
vaso de soda que pierde su gas". ¿Qué figura literaria
encontramos?
a) Anáfora. b) Hipérbaton.
c) Símil. d) Metáfora.
e) Sinécdoque.
54. No es una figura literaria:
a) Metáfora. b) Símil.
c) Sinécdoque. d) Sinalefa.
e) Antítesis.
55. La relación cronológica correcta es:
a) Clasicismo-realismo-Renacimiento.
b) Romanticismo-neoclasicismo-romanticismo.
c) Medievalismo-romanticismo-neoclasicismo.
d) Renacimiento-neoclacisismo-romanticismo.
e) Barroquismo-realismo-romanticismo.
56. La "Epístola a Belardo" de Amarilis está escrita en:
a) Redondillas.
b) Décima.
c) Octava real.
d) Silva.
e) Lira.
57. La famosa elegía de Jorge Manrique que aborda lo
efímero de la vida y sus encantos materiales así como
la semblanza de su padre fallecido, se encuentra escrita
en:
a) Octavas reales.
b) Tercetos.
c) Cuarteros.
d) Coplas de pie quebrado.
e) Liras.
58. El soneto:
a) Tradicionalmente es endecasílabo.
b) Lo integran catorce versos.
c) Está formado por cuatro estrofas.
d) También hay sonetos alejandrinos.
e) Todas son correctas.
59. Son géneros literarios, excepto:
a) La épica. b) La lírica.
c) La dramática. d) La narrativa.
e) La didáctica.
60. Son producto de la sociedad feudal y reflejan la
formación de las naciones:
a) Epopeyas.
b) Cantares de Gesta.
c) Poemas épicos.
d) Églogas.
e) Elegías.