Columna de opinión Sofía Salgado

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FORMATO EVALUACIÓN 
Código: DC-FO-058 
Versión: 1 
Macroproceso: Docencia Proceso: Desarrollo de la actividad académica 
 
Tipo de evaluación: Parcial: Seguimiento: Final: 
 
Estudiante: Código: 
Asignatura: Periodismo de Opinión Programa: Comunicación y Periodismo 
Docente: Fecha: 27-04-2023 
 
Es deber del estudiante realizar las tareas universitarias con honradez y veracidad (Artículo 38 del Reglamento Estudiantil para pregrado). 
Por lo anterior, es falta disciplinaria toda modalidad de plagio o fraude en actividades, trabajos y evaluaciones académicas y acarrea la 
aplicación del Régimen Disciplinario (Capítulo XIX). Se entiende por “fraude en actividades, trabajos y evaluaciones académicas la utilización 
de material no autorizado en los mismos, el hecho o el intento de copiar, o de permitir copiar a otra persona, o usar información no 
autorizada por el docente, o autorizar para que otros lo hagan, en el desarrollo de las actividades, trabajos y evaluaciones académicas. 
Constituye fraude la suplantación de un estudiante en la realización de una evaluación, en la presentación de un trabajo escrito o en una 
exposición oral. También se considera fraude el acceso sin autorización a los sistemas informáticos de la Institución y la copia no 
autorizada, o sin las respectivas referencias bibliográficas de material ajeno en trabajos escritos.” (Parágrafo, artículo 89). 
En concordancia las conductas contrarias al orden académico o disciplinario, de acuerdo con su gravedad, serán objeto de una o varias de 
las sanciones, aplicadas por la autoridad competente (Artículo 93). 
 
Observaciones: 
▪ Durante el examen no se resuelven dudas. 
▪ No se permite la utilización de celulares, equipos de comunicación o computo. 
▪ Se debe disponer de todos los elementos necesarios para la presentación de la prueba, no se admiten préstamos de 
borradores, lápices, hojas u otros implementos. 
▪ El docente determina si se permite o no el uso de calculadora y de las notas de clase u otro tipo de bibliografía (datos, 
fórmulas, definiciones). 
▪ La duración del examen corresponde al tiempo asignado para el desarrollo de la clase, por lo que pueden utilizarse las 
horas programadas para este espacio. 
▪ La práctica evaluativa debe tener consignado el valor de cada una de las preguntas. 
▪ Cada error de ortografía representa -0,1 de la nota final. 
 
 
 
 
1. Partiendo de la polémica sobre la libertad de expresión generada por los jóvenes estudiantes la 
Universidad de Medellín que fueron sancionados por generar contenido dentro de la institución y subirlo a 
la red TikTok, escriba una columna en la que plantee su posición frente al tema como estudiante de 
Comunicación y Periodismo y ciudadano colombiano. Para ello debe tener en cuenta los siguientes 
parámetros: 
 
a. La estructura debe cumplir con los parámetros vistos en clase: título, firma, imagen del columnista 
(opcional). 
b. Debe tener entre 500 y 600 caracteres. 
c. Está dirigida a un público de entre 17 y 25 años. 
d. Argumentación: esta debe basarse en los tres pilares de la argumentación de Aristóteles (ethos, logos y 
pathos). 
e. Deben evitar las falacias como las generalizaciones (todo el mundo sabe…) y los argumentos de 
autoridad (un prestigioso estudio de una universidad que nadie conoce y no se sabe cuando se publicó 
pero suena bonito….). 
f. En clase vimos que, los medios aprovechan los beneficios que ofrece el periodismo digital para darle 
valor agregado a su columna. Esta debe incluir entre dos y tres hipervínculos que complementen el 
tema y un pantallazo de una red social que haga referencia a la temática a tratar. 
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El contenido de este documento es de propiedad y de uso exclusivo de La Corporación Universitaria Lasallista 
 
g. Hacer un video sobre su columna ( dos minutos, tienen plazo para entregarlo hasta mañana a las 8 
a.m.) 
 
¿Qué se evaluará? 
 
1. ¿Hay una hipótesis clara que se defiende de principio a fin? Valor: 0,5 puntos 
2. Claridad en la exposición de los argumentos, coherencia en el texto, uso adecuado del lenguaje, calidad 
de los argumentos. Valor 1,5 puntos. 
3. Uso de los pilares de la argumentación. Valor 1 punto 
4. Selección de los hipervínculos y la imagen, teniendo en cuenta que deben adecuarse al tema. Valor 0,5 
puntos. 
5. Videocolumna. Valor 1.5 puntos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Les salió cara la primiparada en la UdeM 
Por: Sofía Salgado Parra 
 
 
 A Andrés Jiménez y dos de sus compañeros les salió costosa las bromas y vídeos que 
publicaban en TikTok sobre los primíparos; desde bañarse en la fuente de la universidad, cuál 
delfín en el agua, a interrumpir clases haciendo alusiones a “El primer mal viaje” lo cual, 
siéndonos honestos, es una anécdota que más de uno ha escuchado o presenciado, misma razón 
por la cual causa gracia. Sólo es ver el recibimiento de estos videos comparado al resto del 
contenido del hombre. Sus primiparadas llegan a 11.1 millones, en su vídeo más viral, mientras 
su contenido previo rondaba entre los 230.2k y el millón de vistas. Después de subidón que dan 
las redes, en especial TikTok, Andrés siguió creando contenido que le diera visibilidad, el sueño 
moderno del influenciador, sin importarle que normas se saltaba o de quién se burlaba. 
 
Pero, si es tan común crear contenido en redes y teniendo en cuenta que el #UdeM tiene 1.1B de 
vistas, similar a otros # como #soyudem o #universidaddemedellin ¿por qué es tan problemático 
lo que hicieron estos ex – estudiantes? ¿acaso no le daban visibilidad a la Universidad? ¿No es 
publicidad gratuita? Incluso la Universidad cuenta con una cuenta propia, ¿por qué no apoyar a 
Andrés? Ding, ding, ding. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://www.tiktok.com/@udemedellin_
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Aquí el descontento y el señalamiento de muchos, la Universidad de Medellín no es monedita de 
oro y lleva a cuestas ciertos escándalos con supuestas acusaciones graves. Entra un 
cuestionamiento, ¿cómo permiten esto, pero sancionan a un Tiktoker? Qué la universidad de 
Medellín tiene ese chisme a lenguas entre la comunidad académica, sí; de qué tienen derecho de 
sancionar a Andrés por el contenido que subió a redes, también. Al entrar a una institución se 
firma un contrato, ya sea como docente u estudiante, también está la existencia de ese amiguito 
que rara vez leen los estudiantes, el Reglamento Académico. Donde, tal como en la constitución, 
se tienen derechos, pero también deberes. 
 
No es simplemente el subir contenido de forma humorística, sino también las faltas de respeto 
que se dieron y el cómo Andrés siguió sacando provecho después de. Desde su libertad de 
expresión, él está en pleno derecho de contar su experiencia, su vivencia y su opinión de lo 
ocurrido, por supuesto. Pero el muchacho lo volvió casi que un circo, con storytime tras 
storytime, alegando que “vulneraron sus derechos” sacó provecho, así de simple. Desde el 
momento que publicó en redes la reunión que tuvo con el conejo académico, o que todo el 
contenido de primíparo sigue en su tiktok. Las declaraciones de la UdeM también dejan entre 
ver una razón muy grande de su amonestación, la misoginia y la calidad de comentarios que 
hacía en sus redes. Al muchacho poro le importaba esto, él quería seguir creciendo. 
 
De alguna forma u otra, Andrés representa el espíritu Westcol, el vape, el mullet mal cortado y 
las gafas enormes, intentando aparentar un estilo y una experiencia de calle, que por lo menos elprimero no posee. Viajando hasta sus primeras publicaciones en Instagram y teniendo en cuenta, 
que el precio actual de un semestre en Comunicación audiovisual en la Universidad de Medellín, 
oscila entre los $6,702,000.00 - $8,133,000.00 de COP, (Según el departamento, municipio y 
colegio del cual se graduó.) El muchacho no viene de un entorno difícil ni escaso, simplemente 
quería, como se dice, pegarla en la red, y vaya que consiguió gallina de huevos de oro. 
 
Que mire el lado bueno, lo entrevistaron y ahora está en París. 
 
 
 
 
 
https://www.elcolombiano.com/antioquia/inhabilidad-a-nestor-hincapie-exrector-de-la-universidad-de-medellin-por-caso-julian-bedoya-LN17923338
https://www.semana.com/educacion/articulo/genio-o-trafico-de-influencias-procuraduria-investigan-irregularidades-en-titulo-universitario-del-senador-julian-bedoya/644397/
https://www.tiktok.com/@andresjimenez.2/video/7205712290404896006
https://twitter.com/UdeMedellin_/status/1646648336252796931/photo/1
https://www.instagram.com/p/Bkf-WSFBKks/