TEMA 8 INCLUSION DE ORACIONES

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INCLUSIÓN DE INFORMACIÓN
2022-1
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PREUNIVERSITARIO
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➢ Teoría
➢ Ejercicios aplicativos
➢ Miscelánea de ejercicios
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?
Lee la historieta e infiere el contenido de la viñeta faltante
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5
?
Lee la historieta e infiere el contenido del globo faltante
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Juan sale de su casa en dirección al CEPREUNI. Primero
toma un bus que lo lleva hasta la av. Alfonso Ugarte. Baja
del bus cuando llega al cruce de la av. Brasil con av.
Javier Prado. Finalmente, camina unas cuadras hasta
llegar a su centro de estudios.
Analiza el siguiente texto:
¿El texto es coherente?
¿Qué información falta?
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Un texto posee unidad. Esto significa que es algo completo en
sí mismo, y que sus partes son coherentes. Gracias a la unidad:
1. Podemossaber si a algo le falta alguna parte.
2. Podemossaber cómo debe ser la parte que le falta.
INCLUSIÓN DE INFORMACIÓN
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MECANISMOS PARA LA COHESIÓN TEXTUAL
LA REFERENCIA
PROCEDIMIENTOS 
LÉXICOS (Repetición, 
Sustitución)
PROCEDIMIENTOS 
GRAMATICALES (Anáfora, 
Catáfora) 
LA PROGRESIÓN 
TEMÁTICA
TEMA CONSTANTE
TEMA LINEAL
TEMA DERIVADO
LOS CONECTORES 
LÓGICOS
COPULATIVOS
ADVERSATIVOS
CAUSALES, ETC.
TEMA CENTRAL
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PROGRESIÓN TEMÁTICA
Todo texto desarrolla un tema de manera progresiva. Así, se va
añadiendo información nueva a la información ya conocida por el contexto.
Progresión lineal
Progresión de 
tema constante
Progresión de 
tema derivado
Juan tiene un excelente trabajo. Además de ser estimulante, 
le hace ganar buen dinero. Aproximadamente gana el doble 
de lo que ganaba en su último empleo…
Los mamíferos son una clase de vertebrados de sangre
caliente, con pelo y glándulas mamarias. En la actualidad se
conocen unas 5487 especies de mamíferos…
La Revolución Industrial se dividió en dos etapas. La primera
etapa ocurre entre 1760 y 1830, predomina el uso del carbón
y el petróleo. La segunda etapa sucede entre 1870 y 1914,
predomina el uso de los derivados del petróleo y el plástico.
A -> B -> C
A
B
C
D
A
A1 A2
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TEXTO
Todos los hombres por
naturaleza desean saber.
_______________. Estas, en
efecto, son amadas por sí
mismas, incluso al margen
de su utilidad y más que
todas las demás, las
sensaciones visuales.
A) Así, tenemos que el hombre por naturaleza 
ama las sensaciones visuales.
B) Este deseo de saber lo tiene el hombre por 
mandato de las divinidades.
C) No obstante, el saber esta limitado al 
intelecto, no incluye las sensaciones.
E) Las sensaciones son dones especialmente 
apreciadas por los hombres.
REDUNDANTE
IMPERTINENTE
CONTRADICTORIO
D) Señal de ello es el amor a las sensaciones.
EJERCICIOS APLICATIVOS
Aristóteles
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I. Los escritos del Marques de Sade exponen ideas político-filosóficas bastante
originales. II. Pese a que su obra es más conocida por su contenido pornográfico.
III. Las ideas presentes constituyen una búsqueda irrestricta de la libertad del ser
humano, incluido el placer, sin ninguna represión de la moral. IV.
______________________________. V. Como consecuencia, sus libros no son solo
expresión de los más ocultos instintos del hombre, son, por cierto, parte de un
verdadero proyecto político y pedagógico.
EJERCICIOS APLICATIVOS
A) La temática del desenfreno sexual se convierte, así, en un arma trasgresora contra todo 
aquello que reprime la libertad del individuo.
B) Esta temática fue el motivo de que sus libros hayan sido condenados por sus 
contemporáneos.
C) De este modo, para Sade, la moral cristiana se convierte en un mecanismo a través del 
cual se reprime la verdadera naturaleza humana.
D) Esta libertad absoluta implica que en las ficciones de Sade se encuentra un proyecto 
político y pedagógico.
E) El placer, así, se convierte con Sade en un símbolo de la libertad misma, a través del cual 
se enfrenta a sus propias limitaciones.
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I. Desde su invención, hace más de cinco mil años, el material empleado para
elaborar las ruedas había sido la madera y el metal. II. No obstante, estas producían
mucho ruido y carecían de suspensión, de modo que viajar en un vehículo con tales
ruedas era bastante incómodo. III. En 1887, el británico John Boyd Dunlop revistió
con caucho el borde de las ruedas del triciclo de su hijo y pudo apreciar sus
ventajas. IV. _____________. V. Como consecuencia, patentó su invento y trabajó en
el desarrolló de ruedas que pudieran ser utilizadas en diversos vehículos.
EJERCICIOS APLICATIVOS
A) A pesar de ser más blando, el caucho era mucho más duradero e increíblemente menos 
ruidoso.
B) Debido a las cualidades del caucho, su hijo pudo disfrutar de manera más cómoda del 
juego.
C) Por el bajo costo del caucho, respecto a la madera y el metal, podría considerarse la 
mayor ventaja de este material.
D) Como la rueda funcionaba perfectamente, Dunlop empezó a trabajar para llevar al 
caucho a vehículos más grandes.
E) Sin embargo, estas ruedas no podrían ser implementadas en otro tipo de vehículos, pues 
el caucho podía romperse.
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MISCELÁNEA DE 
EJERCICIOS
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DEFINICIONES
_________: Decisión de un gobernante o de 
una autoridad, o de un tribunal o juez, sobre 
la materia o negocio en que tengan 
competencia.
A) Dictamen B) Manifiesto C) Mandato 
D) Decreto E) Orden
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ANALOGÍAS
EJECUTAR : SINFONÍA ::
A) componer : canción
B) esculpir : estatua
C) pintar : cuadro
D) declamar : poema
E) leer : novela
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PRECISIÓN LÉXICA
Más que por sus ideas, el político 
ganó las elecciones por su 
simpatía.
A) gracia B) atractivo 
C) temperamento D) carisma
E) carácter 
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ANTONIMIA CONTEXTUAL
Cuando empezó a hablar, el orador llamó la 
atención de todos por la manera en que 
juntaba las palabras unas respecto de otras.
A) articulaba B) distinguía
C) separaba D) desvinculaba
E) escindía
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CONECTORES LÓGICO-TEXTUALES
_____ desaprobó el examen, se vio obligado a rendir el sustitutorio.
_____, este último también lo desaprobó; _____, deberá repetir el
curso el siguiente ciclo.
A) Puesto que – Aunque – ergo
B) Debido a que – Empero – mas
C) Pese a que – Sin embargo – por ello
D) Aunque – En cambio – verbigracia
E) Ya que – No obstante – por eso
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INFORMACIÓN ELIMINADA
I. La primera fase del apego ocurre durante los primeros meses de
vida. II. Durante ella, el individuo no distingue entre figuras de
apego y otras personas. III. A los 6 meses el individuo ya muestra
su preferencia por las figuras más cercanas de proximidad
afectiva. IV. En el octavo mes de vida tiene lugar la “angustia del
octavo mes” en el cual el individuo muestra su rechazo a las
personas que no forman parte de su entorno. V. Recién en los
primeros años de vida, el individuo, al reconocer el papel de sus
propias decisiones, inicia el proceso hacia la autonomía.
A) I B) II C) III D) IV E) V
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PLAN DE REDACCIÓN
LA MÁQUINA A VAPOR Y LA PRIMERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
I. Aprovechamiento de la energía térmica del agua en energía mecánica
II. Invención de James Watt de la máquina de vapor en 1769
III. Gran impacto en la sociedad por el abaratamiento de los productos
IV. Producción masiva en distintas industrias, especialmente la textil
V. Creación de máquinas para las fábricas con este sistema
A) II-IV-I-V-III B) II-V-IV-I-III C) II-I-V-IV-III
D) II-IV-V-I-III E) II-IV-I-III-V
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INCLUSIÓN DE INFORMACIÓN
I. Ya que las empresas buscan producir a menor costo, fijan su atención en la tecnología.
II. Sin embargo, la mayoría de técnicas de producción que ahorran costos necesitan de la
inversión en nuevas plantas y equipos. III. En consecuencia, se requiere tiempo y dinero
para realizar un avance tecnológico en la industria. IV.__________________. V. En cambio,
aquellas cuyas plantas han sido reemplazadas recientemente continuarán operando con
la obsoleta tecnología hasta que ya no les sea posible mantener la competitividad.
A) Las plantas que ya tienen tiempo operando serán renovadas por nuevas tecnologías
rápidamente.
B) Es por esta razón que losempresarios deben pensarlo más de una vez antes de decidir
renovar la planta.
C) Las empresas cuyas plantas están a punto de cambiarse adoptarán con rapidez la
nueva tecnología.
D) Por este motivo, son pocas las empresas que pueden llegar a asumir tal inversión de
tiempo y dinero.
E) Sin embargo, existen otras alternativas, como el de simplemente actualizar la
maquinaria ya existente.
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COHERENCIA Y COHESIÓN TEXTUAL
I. Debido a su carácter conservador, acentuó el centralismo en favor del
presidente. II. Su promulgación estuvo a cargo del entonces mandatario
Agustín Gamarra el 10 de noviembre del mismo año. III. Fue elaborada por
el Congreso de la República reunido en Huancayo. IV. La Constitución
Política de la República Peruana de 1839 fue la quinta constitución del
Perú. V. En otras palabras, reaccionaba contra las anteriores
constituciones de cuño liberal que fomentaron la descentralización
administrativa en favor del Legislativo.
A) IV-III-I-II-V B) IV-III-II-I-V C) IV-III-V-I-II
D) IV-III-II-V-I E) IV-II-V-III-I
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COMPRENSIÓN DE LECTURA
Si aun hay hombres a quienes las razones que he
presentado no han convencido bastante de la
existencia de Dios, quiero que sepan que todas
las demás cosas que acaso crean más seguras,
como son que tienen un cuerpo, que hay astros y
una tierra, y otras semejantes son, sin embargo,
menos ciertas; pues si bien tenemos una
seguridad moral de esas cosas, tan grande que
parece que, a menos de ser un extravagante, no
puede nadie ponerlas en duda; sin embargo,
cuando se trata de una certidumbre metafísica,
no se puede negar, a no ser perdiendo la razón.
DESCARTES. DISCURSO DEL MÉTODO
El tema central del texto
es
A) la existencia del
cuerpo, astros y la tierra.
B) la demostración de la
existencia de Dios.
C) la capacidad de la
razón para conocer.
D) las dudas respecto a la
existencia de Dios.
E) la existencia de Dios
como lo más certero.