Métodos y técnicas de investigación

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Métodos y técnicas de investigación. 
 
La investigación tiene que: versar sobre un objeto reconocible y definido de tal modo que también sea 
reconocible por los demás puntos decir sobre este objeto cosas que todavía no son dichas por los demás. Ser útil 
a los demás. Suministrar elementos para la verificación y refutación de las hipótesis que presenta. Investigación. 
Importancia. Lenguas extranjeras. Redacción. Calidad. 
 
¿Qué es la ciencia?. Es un conocimiento exacto y razonado de las cosas por sus principios y causas. Método 
científico. Cuerpo de conocimiento disponible. Problema. Técnica de confrontación. Hipótesis. Consecuencias 
contrastables. Evidencias. Estimación de la hipótesis. Nuevo acuerdo de conocimiento. Nuevo problema. 
 
Tecnología: conjunto de instrumentos, procedimientos y métodos aplicados en las distintas ramas industriales, 
inherente a la ciencia. Ciencia: 
Exactas: son las que admiten principios puntos sociales: son los aspectos del hombre. Naturales: son los 
aspectos de la naturaleza. 
 
Diferencia entre técnica y tecnología. Las ciencias se puede clasificar con base en distintos factores, vos parte 
del objeto de estudio de cada ciencia y presenta las ciencias formales y las fácticas, según trata en las relaciones 
lógicas o hechos de la realidad. La teoría y aplicación de la ciencia nos plantea la necesidad de la epistemología 
para una interpretación de la realidad y una integración de las distintas disciplinas científicas. 
 
Epistemología: cencia o teoría de las ciencias y tiene por objeto conocer las cosas en su esencia y en sus causas, 
viene de la palabra griega epísteme, según Aristóteles es ciencia. El enfoque actual de la epistemología la sitúa 
como la teoría del conocimiento científico y se caracteriza por su método el cual nos lleva a plantearnos 
problemas científicos y de investigación a formular hipótesis y mecanismos, razón por la cual podemos decir 
que la epistemología de la ciencia es el método científico. 
 
El método científico es un proceso para descubrir las condiciones en que se presentan sucesos específicos 
caracterizado generalmente por ser tentativo verificable, de razonamiento riguroso y de observación empírica, 
según pardinas método de trabajo científico es la sucesión de pasos que debemos dar para descubrir nuevos 
conocimientos, en otras palabras para comprobar o desaprobar hipótesis que implican conductas de fenómenos 
desconocidos hasta el momento. El método científico no es otra cosa que la aplicación de la lógica a las 
realidades o hechos observados. Rechazo elimina todo procedimiento que busque manipular la realidad en una 
forma caprichosa tratando de imponer prejuicios como a creencias, deseos que no se ajusten a un control 
adecuado de la realidad y de los problemas que se identifican punto elementos del método científico. Los 
conceptos y las hipótesis. 
 
 Los conceptos son construcciones lógicas creadas a partir de impresiones de los sentidos o de percepciones y 
experiencias como los conceptos no son fenómenos en sí mismos estos como los hechos son abstracciones y 
tienen un significado dentro de un marco de referencia, dentro de un sistema teórico. 
 
Las hipótesis. Es una proposición que puede ser puesta a prueba para determinar su validez, siempre lleva a una 
prueba empírica; es una pregunta formulada de tal modo que se pueda proveer una respuesta de alguna especie. 
 
Características de las hipótesis. Deben ser conceptualmente claras. Deben tener referentes empíricos. Ninguna 
hipótesis utilizable debe llevar a juicios morales. Deben ser específicas. Deben estar relacionadas con técnicas 
disponibles. 
 
Pasos de investigación. Investigar - observar enriquecerse sugerencias y hallazgos. Coordinar-revisión diaria 
solucionar problemas Ordenar el material para presentarlo al maestro. Compilar - clasificar el material revisarlo 
para que quede exento de errores puede rechazar o solicitar ampliación. Redactar-elaboración del cuerpo 
completo citas Fuentes. Revisar-comprobar el original no tiene errores ortográficos o de redacción. Actividades 
de comisión corregir aspectos de tipografía. Redacción. No hagan enunciados demasiado largos sobre todo de 
ideas punto a quién se escribe. Se (en lugar de poner yo pienso, se escribe se piensa se). 
Se deben definir los términos que se utilizan a no ser que se traten de términos aprobados e indiscutidos de la 
disciplina en cuestión. Así pues, tomaremos como regla general un dos puntos definir todos los términos 
técnicos usados como categorías claves de nuestro razonamiento. 
No hay por qué suponer que El lector haya hecho el mismo trabajo que todos. No estará de más recordar aunque 
solo sea sumamente se (superficial se)-los datos de los personajes a quienes se hace referencia se (cuando vivió 
Cómo nació Cómo murió se). No hagan periodos muy largos. Evite el exceso de pronombres o subordinados 
juntos ser claros al referirnos al sujeto que describimos. No trate de copiar estilos literarios Y menos si no los 
domina. Escriba todo lo que pase por la cabeza pero solo en la primera redacción. No se empeñen empezar por 
el primer capítulo. Vuelva a menudo al principio. No use puntos suspensivos ni exclamaciones a menos que sea 
estrictamente necesarios. 
 
No explique las ironías. Si se supone que nuestro lector es un idiota no las utilice. O deje las de cualquier forma. 
El lector no la va a entender, pero usándolas y explicándolas es llamar idiota lector. Defina siempre un término 
cuando lo introduzca por primera vez. En paréntesis o nota al pie. No explique Dónde está Roma sin explicar 
después Dónde está Inbox tú. No castella nice nunca los nombres de los extranjeros. Les parecería bien si un 
libro italiano escribiera Benedetti Pérez caldos se (Benito Pérez galdos se). Castellaniza los apellidos 
extranjeros únicamente casos de traducción acentuado. 
 
Entre todos los tipos de fichas las más habituales e indispensables son las fichas de lectura, es decir aquellas en 
que se anota con precisión todas las referencias bibliográficas concernientes a un libro O artículo, donde se 
sintetiza el tema se relaciona alguna situación breve y se formula un juicio o se añade una serie de 
observaciones. Para las fichas de lectura se pueden usar formatos comunes o pueden hacerlas ustedes mismos 
pero por lo general habrán de tener el mismo tamaño de una hoja de cuaderno en sentido horizontal o de medio 
folio punto conviene que sea una cartulina para poder consultarlas fácilmente o unirlas con una liga. En ella se 
ha de poder escribir con pluma o bolígrafo. Las fichas de lectura se utilizan para la literatura crítica y el método 
más común para hacer las fichas de lectura es el siguiente. Indicaciones bibliográficas precisas cuando se 
elabora la ficha de lectura es el momento de apuntar todas las indicaciones posibles del libro, número de página 
ediciones, etcétera. Datos sobre el autor. Breve o largo resumen del libro O artículo. Amplia citas 
entrecomilladas de los fragmentos que se supone se habrán de citar. Comentarios personales. Una sigla o color 
que la refiera a la parte del plan de trabajo correspondiente. Características de la ficha bibliográfica para citar 
libros. Apellido y nombre del autor. Título y subtítulo de la obra. Colección. Número que hace la edición. Lugar 
de edición. Editor. Fecha de edición. Datos eventuales sobre la educación más reciente a que nos referimos. 
Número de páginas y si es el caso, número de tomos de que se compone la obra. Traducción: y el título estaba 
en una lengua extranjera y existe traducción al español Cómo se especifica el nombre del traductor y el título en 
castellano, en lugar de edición, el editor, la fecha de edición y eventualmente el número de páginas. Artículos de 
revista. Apellido y nombre del autor. Este se "título del artículo o capítulo se". Nombre de la revista. Volumen y 
número del fascículo. Mes y año. Páginas en que apareceel artículo capítulos de libros, actas de congreso y 
ensayos en obras colectivas. Apellido y nombre de autor. Título del capítulo o del ensayo. Eventualmente el 
nombre del que está Al cuidado de la obra colectiva. Título de la obra colectiva que está en cursiva. Número del 
tomo de la obra en que se haya el ensayo o citado. Lugar, editor, fecha, número de pagina, todo como en los 
libros de un solo autor. 
 
Cómo citar recursos electrónicos. 
Introducción punto de manera cada vez más frecuente los trabajos de investigación, informes, estados de la 
cuestión, etcétera hacen referencia a documentos y otros recursos de información publicados en formato 
electrónico. A menudo las listas de referencia bibliográficas que forman parte de estos trabajos se incluyen 
recursos electrónicos y documentos tradicionales-libros, artículos de revistas, grabaciones Sonoras, etcétera. Así 
pues, cuando se cita un recurso electrónico No solo es necesario que este sea fácilmente identificable y 
recuperable a través de los datos bibliográficos reseñados, sino que además, la referencia debe ser coherente con 
las de los otros documentos incluidos en la lista, es decir, todas deben seguir un modelo en común. 
 
Textos electrónicos, base de datos y programas informáticos, 
Responsable principal. Título. Responsable secundario. Edición. lugar de publicación. Editor. Fecha de 
publicación. Fecha de actualización. Descripción física. Notas. Disponibilidad y acceso. Fecha de consulta. 
Número normalizado. 
Técnica de la investigación. Las fuentes de información. En las fuentes de información se encuentran en las 
bibliotecas, los archivos y las hemerotecas donde están los acervos que sirven para conocer lo que se han hecho 
y sobre esos conocimientos realizar la obra de investigación personal. El libro y sus partes, cosas del mundo de 
los libros. Carátula e ilustraciones. Contra carátula. Copyright, O sea la mención de los derechos de autor, 
universalmente expresados con el signo. (c) 
Pie de imprenta, que comprende el nombre de la casa editorial que publica el libro, el lugar de la edición y la 
fecha punto cuerpo de la obra. Contiene el texto mismo de la investigación, Generalmente dividido en varias 
partes llamadas capítulos. Fondo de la obra. La tesis que sostiene, el mensaje que ofrece, las conclusiones 
personales a las que se ha llegado a la aportación del grupo de investigadores. Aprendices y anexos. Son 
estudios breves o materiales gráficos que se añaden para ofrecer una visión complementaria del tema tratado. 
Colofón. Se encuentra en la última o penúltima hoja y da testimonio del término de la obra. Bibliotecas, 
hemerotecas y archivos. El lugar donde se encuentra debidamente ordenados y clasificados los libros para el 
servicio público privado se llaman bibliotecas, luego la biblioteca no es un sitio muerto donde se guardan libros 
y papeles bajo la celosa vigilancia de un bibliotecario. Servicios de consulta. Se realiza dentro del ámbito de la 
biblioteca. Requiere el empleo de una solicitud de préstamo. Servicio de préstamo a domicilio. Servicio de 
canje. Las bibliotecas intercambian boletines y publicaciones, además, los libros sobrantes pueden canjearse por 
otros ejemplares. Servicio de microfina. Algunas bibliotecas prestan servicios muy peculiares; por ejemplo, 
obtener la copia fotográfica de una o varias hojas de cierto libro que se encuentran en las bibliotecas extranjeras. 
Clasificaciones y catalogación. Las fichas para el funcionamiento particular de la biblioteca se elaboran de 
diversos catálogos, cómo los siguientes: catálogo alfabético por autores u onomásticos. Por dos o más autores. 
Por traductores. Por Editores y compiladores. Por Editores o casas editoriales. Por seudónimos de los autores. 
Por materias. Cinco partes de la investigación bibliográfica. Buscar el libro, en las tarjetas Del catálogo de la 
biblioteca. Pedirlo a las bibliotecarios por medios de la boleta. Hacer la nota personal: copiaron aparte del texto 
y comentarlo. Redactar el trabajo incluyendo las citas textuales. Incluir la opinión personal. El aspecto más 
valioso punto del documento y sus partes. En las bibliotecas estudian los documentos cuya reproducción se ha 
hecho en microscopias, mediante proyectores automáticos que permiten la lectura individual. La hemeroteca y 
los archivos. La palabra hemeroteca viene del griego emero, día y teque, estantes, en interpretación figurada es 
la biblioteca en que se guardan diarios y otras publicaciones diarias o periódicos. El acervo de periódicos, 
revistas y publicaciones se encuentra ordenado y clasificado debidamente; para su manejo y funcionamiento se 
elaboran diversos catálogos. Los periódicos y revistas ofrecen al investigador los siguientes aspectos de suma 
interés: el informe de la noticia, o sea, la oportuna información de un hecho; el testimonio de un acontecimiento 
que se difunde entre el público y del cual es necesario obtener más conocimientos de otras fuentes y punto el 
ambiente de la propia época: los cambios sociales, las guerras las devociones como a las conmociones y 
catástrofes, y de toda una serie de fenómenos que cambian, en momento, la fisonomía de un pueblo. Relación 
de bibliotecas y archivos. Bibliotecas de los estados, municipios, ciudades de la República Mexicana. 
 
Bibliotecas dependientes de la Secretaría de Educación Pública; consultar las escolares e infantiles en el 
departamento de bibliotecas. Sugerencias didácticas. Anotar diariamente en el cuaderno de clase y los libros que 
recomiendan los maestros de la especialidad como añadiendo alguna nota sobre su contenido para integrar una 
guía de lecturas. Recomendar a los alumnos que elijan algún aspecto de los conocimientos de su carrera para 
coleccionar artículos y noticias relacionados con las mismas. Leer las biografías que registran los nombres de 
libros de consulta. Revisar los acervos de varias bibliotecas de la especialidad para enterarse de su contenido. 
 
Organizar la biblioteca particular, elaborando un fichero y ordenando los libros. Solicitar el envío de alguna 
revista boletín que sean de distribución gratuita o de bajo costo. Pedir al bibliotecario la compra de determinado 
libro o indicándole la importancia del mismo. Aprovechar las visitas guiadas y los espectaculos culturales: 
exposiciones, conferencias, cursillos y se abren "muestras se cierran comillas de cultura. Relación o guía de 
documentos. El contenido de esta información Selecta varía, en general comprende en diversos encabezados, 
introducciones coman advertencias, siglas, aprendices, índices onomásticos y analíticos así como notas diversas. 
La relación de cada uno de los documentos lleva alguno de los siguientes datos: número progresivo del 
documento de acuerdo con la ordenación del propio investigador, escrita arriba o en el margen izquierdo de la 
redacción. Número de hojas del documento. 
Tamaño del manuscrito o de los manuscritos, Como hoja de oficio o folio en cuarto. Letras del archivo al cual 
pertenece el documento, escrito con la abreviatura cuyo significación debe darse en la lista de siglas. Idioma en 
el cual está escrito el manuscrito Cómo especificando si hay traducciones. Características del documento: 
original, copia, borrador, etcétera También su carácter: confidencial, privado, secreto, reservado; Asimismo su 
calidad: impugnable, pergamino, etcétera lugar y fecha punto de quién a quién. Se (escrito algunas veces en 
letra cursiva se). Compendio del contenido del documento.