SESIÓN Y FICHA DE COMUNICACIÓN DIA 22 DE MARZO

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I. E. N° 3057
“Santa Rosa de Carabayllo”
	ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 1
“Leemos y comprendemos un texto: “El retorno a clases””
	Docente:
	Mercedes Peláez Hernández 
	Grado:
	6°
	Sección:
	“J”
	Área:
	Comunicación
	Fecha:
	21/03/23
¿Qué aprenderé? Aprenderé a reconocer y comprender el tipo de texto que leo.
 ¿Qué tomare en cuenta? 
· Respetar la participación de los demás.
· Levantar la mano para intervenir.
· Expresar su opinión e ideas con respeto.
¿Qué necesitaré? 
· Papel, lápiz, lapiceros, borrador, colores, cuaderno etc. 
Propósito: Leer y a analizar un texto para comprender e identificar su contenido.
	Competencia/ capacidades
	Desempeños 
	Evidencias de aprendizaje
	Lee diversos tipos de texto en su lengua materna 
Obtiene información del texto escrito
Infiere e interpreta información del texto.
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.
	Identifica información explícita, relevante y complementaria que se encuentra en distintas partes del texto
Establece relaciones lógicas entre las ideas del texto escrito, como intención-finalidad, tema y subtemas
Explica el tema, el propósito, la enseñanza, las relaciones texto-ilustración, así como adjetivaciones y las motivaciones de personas y personajes.
	Identifica el tipo de texto y el propósito del autor.
MOMENTOS DE LA SESIÓN: 
	INICIO
· Realizo el saludo a los estudiantes.
· Comparto una frase para fortalecer el aspecto socioemocional de las niños y les pregunto ¿Cómo se sienten? ¿Cómo están?
· Les hago recordar las medidas de bioseguridad para el cuidado de nuestra salud.
· Lavarse las manos con abundante agua y jabón antes de ingerir sus alimentos. 
· Controlamos la asistencia y hacemos la oración como medio de comunicación con Dios.
DESARROLLO
ANTES DE LA LECTURA
Colocamos en la pizarra un dibujo o imagen sobre una escuela donde ingresan los alumnos.
Se pide a los estudiantes que observen la imagen, dialoguen entre ellos a partir de las siguientes preguntas: ¿Según la imagen de qué creen que trata el texto? ¿Por qué?, ¿Sobre qué nos hablará?
Pegamos un papelote con la estructura de un cuadro para que los estudiantes copien en su cuaderno y les pedimos que registren sus ideas en las dos primeras columnas y la última pregunta la contestarán al final de la lectura.
Registramos sus respuestas en la pizarra(hipótesis)
Continuamos preguntando:¿Qué texto creen que es?¿será una canción?¿un instructivo?¿un cuento?¿un poema?
DURANTE LA LECTURA
Ahora te invitamos a leer el texto. “ El retorno a clases”
Para que tu lectura sea placentera, ten en cuenta lo siguiente: 
- Realiza la lectura en silencio y relee el texto, si es necesario, para comprenderlo mejor.
 - Identifica las palabras claves con que empieza cada párrafo y relaciónalo con tus saberes o conocimientos sobre relatos o anécdotas. 
Después de la lectura silenciosa, se invita a cada alumno para que lea en voz alta un pequeño párrafo.
DESPUÉS DE LA LECTURA
Después de leer el texto se solicita a continuación las siguientes respuestas:
¿Cuáles son las características del texto?, ¿Cuántos párrafos tiene? ¿Qué tipo de texto es? 
Los invitamos a comentar oralmente lo que imaginaron antes de leer el texto y les pedimos contrastar con lo que saben ahora. 
Registren y respondan en sus cuadernos:
· ¿De qué trata el texto? 
· ¿Para qué se habrá escrito el texto? 
· ¿Por qué el autor habrá elegido esa imagen para acompañar el texto?CIERRE
· Reflexionan respondiendo las preguntas:
· ¿Qué aprendiste?
· ¿Cómo lo aprendiste?
· ¿Para qué te servirá lo aprendido?
LISTA DE COTEJO
	Nº
	Nombres y Apellidos de los estudiantes
	Criterios de evaluación
	
	
	Explico el propósito del texto y de que se trata.
	Lee en forma correcta utilizando adecuadamente los signos de puntuación
	Registra sus ideas en fichas de comprensión.
	
	
	Lo logré
	Lo estoy superando
	Necesito ayuda
	Lo logré
	Lo estoy superando
	Necesito ayuda
	Lo logré
	Lo estoy superando
	Necesito ayuda
	1
	 AGUILAR ARMAS Diego Alexsis
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	2
	ALVARADO SEGOVIA Ivanna Begonia
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	3
	ARQUNIGO ARELLAN Renzo José
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	4
	BARBOZA HOLGUIN Giamnino Issac
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	5
	BARZOLA PAITAN Dayana Marelyn
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	6
	BEDON MEJIA Alexander Prospero
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	7
	CANAQUIRI MARIHUARI Geraldine Beatriz
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	8
	CARRION SANCHEZ Jesús Angel
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	9
	CORDOVA PAUCAR Alexander Johan
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	10
	FASANANDO ISUISA Xianny Jesús
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	11
	FLORES VEGA Obed Mauricio Antony
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	12
	GALINDO CONDE Reyna
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	13
	GUAYAC TOVAR Luhana Brithany Azumi
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	14
	HUAMAN CANCHACHI Dulce Nayeli
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	15
	HUAMAN CARUAJULCA Alanis Sayuri
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	|6
	JIMENEZ JERI Josué Andrés
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	17
	LOZANO LASERNA Ariana Celina
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	18
	MACHACA FERNANDEZ Hann Lenon
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	19
	MANRIQUE MORALES Maikervis Francisco
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	20
	MUÑOZ GUSMAN Messi Daviño Aldair
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	21
	NARRIA MARTINEZ Diego Jamsen
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	22
	PARDAVE CARHUARICRA Ashley Raziel
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	23
	 PARRAGA LOZADA Kevin Adrian
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	24
	QUISPE RUIZ Abdallay Haillim
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	25
	RODRIGUEZ FLORENCIO Jadir Alessandro
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	26
	ROQUE PALACIOS Chamberlain
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	27
	TENORIO GARAY Don Juan Dayro
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	28
	TORRES GOZME Angela Jimena
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	29
	VILLA YLATAYPE Livana Reyna 
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	30
	YALLICO ORDOÑEZ Jairo Uziel William