RAZ VERBAL 09

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I. COMPRENSIÓN DE UN TEXTO NO LITERARIO 
TEXTO N°01 
El cerebro es el órgano de la conducta. Todo lo que 
hacemos, sentimos o pensamos es el resultado de la 
actividad fisiológica del cerebro. Además, es un 
órgano plástico, capaz de asimilar las experiencias a 
través de cambios, poco conocidos aún, de su 
estructura biológica. A esta plasticidad se debe la gran 
influencia que las experiencias pasadas tienen sobre 
el control de la conducta y la importancia del 
aprendizaje en nuestro organismo. Con todo, las 
propiedades biológicas básicas del cerebro nos vienen 
dadas por la herencia, manifestándose poco a poco en 
el curso del desarrollo y de la maduración. Por tanto, 
la herencia y el ambiente determinan las 
características biológicas del cerebro y, lógicamente 
influyen sobre la conducta y la mente humana, aun en 
sus desviaciones. 
En consonancia con lo anterior, podemos afirmar que 
las enfermedades mentales son enfermedades del 
cerebro y dado que este posee numerosas funciones, 
habrá también muchas enfermedades. Teniendo en 
cuenta la íntima conexión que se establece en el 
cerebro entre herencia y ambiente, es natural que en 
algunos casos sea difícil averiguar el origen de la 
enfermedad. 
En principio, las enfermedades más conocidas, como 
la depresión, la esquizofrenia o las demencias, 
parecen debidas a alteraciones químicas del 
funcionamiento cerebral, mientras que las formas 
anómalas de reaccionar ante los problemas de la vida 
pueden tener su origen en experiencias o aprendizajes 
incorrectos. En el primer caso, el tratamiento será 
químico, y reorientativo en el segundo. Sin embargo, 
el desconocimiento que aún existe en cuanto al origen 
de este tipo de males hace que el tratamiento no 
alcance siempre el éxito que desearían tanto el 
médico como el paciente. 
 
1. La idea que mejor resume el texto es: 
a) El cerebro es el órgano de la conducta, pues 
todo aquello que pensamos o sentimos es el 
resultado de su actividad fisiológica. 
b) Enfermedades mentales conocidas, tales 
como la depresión o la esquizofrenia, se 
deben probablemente a alteraciones químicas 
en el cerebro. 
c) La ciencia médica desconoce el origen exacto 
de buena parte de las enfermedades que 
tienen su origen en el cerebro humano. 
d) El cerebro es el órgano que determina los 
fenómenos mentales humanos y sus 
desviaciones o enfermedades. 
e) El cerebro es un privilegiado órgano capaz de 
asimilar las experiencias a través de procesos 
poco conocidos de su estructura biológica. 
 
2. Una idea falsa con respecto a lo manifestado por 
el autor es: 
a) Las experiencias acumuladas en nuestra vida 
influyen en nuestra conducta. 
b) La herencia proporciona al cerebro sus 
propiedades biológicas fundamentales. 
c) En el cerebro se produce una relación cercana 
entre herencia y ambiente. 
d) El tratamiento a pacientes con problemas 
mentales no siempre da resultado. 
e) Ahora se sabe, que la depresión y la 
esquizofrenia se deben a malas experiencias. 
 
3. Con respecto al cerebro, este importante órgano: 
a) Controla la conducta a través de procesos 
químicos que desconocemos completamente. 
b) Posee atributos biológicos que se manifiestan 
en el proceso de maduración. 
c) Asimila las experiencias gracias a 
transformaciones que la ciencia ha esclarecido 
con éxito. 
d) Posee una serie de propiedades que solo 
puede ser recogida del medio ambiente. 
e) Está encargado de un gran número de 
funciones, entre ellas producir males 
mentales. 
 
4. Si consideramos las importantes funciones que 
cumple el cerebro, podemos concluir que: 
a) Si estas disminuyeran, no habría 
enfermedades mentales. 
b) Asimila las experiencias a través de 
alteraciones estructurales. 
c) Obramos y pensamos como producto reflejo 
de su actividad. 
d) Toda nuestra vida interior depende 
directamente de él. 
e) La depresión podría deberse a ciertos cambios 
químicos. 
 
TEXTO N°02 
En un famoso experimento realizado en 1881, Pasteur 
puso a prueba su hipótesis de que la vacuna de 
carbunclo produce inmunidad a la enfermedad. Pese a 
que esta hipótesis había sido ridiculizada por los 
veterinarios, el experimento se llevó a efecto 
públicamente con los auspicios de la Sociedad agrícola 
de Melun. En la granja de Pouilly-le-Fort, se 
administró la vacuna de Pasteur contra el carbunclo a 
veinticuatro ovejas, mientras que veinticuatro ovejas 
fueron dejadas sin vacunar. Estos animales no 
vacunados constituían el “grupo de control”, y se 
admitía –supuesto crucial en todo experimento 
controlado- que solo diferían del primer grupo en una 
circunstancia (la vacunación). 
Después de administrar convenientemente la vacuna, 
las cuarenta y ocho ovejas recibieron una alta dosis 
de virulentos bacilos de carbunclo. Luego de tres días, 
en la inspección de rigor, se halló que ni una sola de 
las veinticuatro ovejas vacunadas tenía siquiera trazas 
de fiebre: comían y brincaban como si hubieran 
estado a más de mil millas de un bacilo de carbunclo. 
Otro cuadro se observaba en los animales no 
vacunados: veintidós de las veinticuatro ovejas yacían 
en una trágica agonía y las dos restantes se 
tambaleaban, debatiéndose contra el inexorable 
enemigo. Una tétrica sangre negra fluía de sus bocas 
y sus narices. 
5. ¿Cuál de los siguientes enunciados resume mejor 
el texto? 
 
a) Pasteur probó su conocida hipótesis del origen 
microbiano de algunas enfermedades. 
b) La importancia del grupo de control en un 
experimento con altas dosis de virulentos 
bacilos de carbunclo. 
c) La manera anticientífica como procedieron los 
veterinarios frente a una hipótesis de Pasteur. 
d) La descripción que demuestra la validez de la 
vacuna de carbunclo. 
e) Análisis de los resultados de un experimento 
de Pasteur sobre la causa de la enfermedad 
del carbunclo. 
 
6. ¿Cuál de los siguientes enunciados es 
incompatible con el texto? 
a) El experimento llevó finalmente al sacrificio 
de veinticuatro ovejas. 
b) Los veterinarios recibieron con agrado la 
hipótesis de Pasteur. 
c) El grupo de control es crucial para la validez 
del experimento. 
d) Todas las ovejas del experimento recibieron 
una alta dosis de bacilos. 
e) El experimento descrito confirma la hipótesis 
de Pasteur. 
 
7. Si el grupo de control hubiese tenido una 
diferencia adicional (como dieta, cuidado de 
higiene, etc.), entonces 
a) Las dos ovejas sobrevivientes habrían 
mostrado síntomas más graves. 
b) Los bacilos de carbunclo administrados no 
habrían sido virulentos. 
c) El experimento no apoyaría tan 
contundentemente la hipótesis de Pasteur. 
d) Con toda seguridad, ninguna de las ovejas 
habría muerto como sucedió. 
e) Igualmente, el experimento de Pasteur habría 
comprobado su teoría. 
 
8. En el texto, el grupo de control es el que 
a) No es vacunado, pero sí recibe una alta dosis 
de bacilos. 
b) No logra resistir los efectos secundarios de la 
vacuna. 
c) Se somete a la presunta acción benéfica de la 
vacuna. 
d) No recibe la vacuna ni la dosis de bacilos de 
carbunclo 
e) Está conformado por las cuarenta y ocho 
ovejas. 
 
TEXTO N° 03 
Como en los sistemas naturales el flujo energético es 
abierto, el ciclo de la materia no tiene desperdicios: 
todo se reincorpora al ciclo o todo forma parte de un 
ciclo en movimiento. Pero el actual transporte 
horizontal de materiales crea problemas específicos de 
acumulación de residuos, derivados de la actividad 
industrial y de la propia actividad doméstica. Antes de 
la industrialización a gran escala y del desarrollo de 
las grandes urbes, el hombre vertía al río sus 
desperdicios, los cuales, por otra parte, estaban 
constituidos en su mayor dimensión por sustancias 
biodegradables. Con el aumento de la cantidad de 
residuos y de la proporción de material no 
biodegradable contenida en ellos, se recurrió a los 
vertederosy a la incineración. 
Actualmente, el vertido de residuos industriales 
sólidos presenta numerosos inconvenientes, el más 
grave de los cuales deriva de la posibilidad de que 
materiales tóxicos pasen a los cursos de agua o se 
filtren en las capas freáticas del subsuelo. La 
incineración, por otra parte, produce gases nocivos y, 
además, solo es eficaz cuando se trata de residuos en 
su mayor parte orgánicos y combustibles. 
Los actuales sistemas para evitar tales inconvenientes 
consisten básicamente en separar los diferentes tipos 
de residuos, de modo que parte de ellos puedan ser 
reciclados y el resto tratado adecuadamente, antes de 
ser enterrado en vertederos previamente 
impermeabilizados en el fondo con una capa de arcilla 
y dotados de un pozo de control de manto acuífero 
subyacente. 
1. El texto trata de: 
a) Las diversas formas de tratamiento de los 
desperdicios 
b) El ciclo de la materia y el reciclaje de los 
residuos 
c) Los problemas más acuciantes de la 
industrialización 
d) La industrialización y la incineración de los 
residuos 
e) Las causas de la sobreproducción de la basura 
 
2. Si los sistemas naturales se caracterizaran por un 
flujo energético cerrado, entonces sus 
desperdicios 
a) No se reciclarían. 
b) Podrían reciclarse. 
c) No deberían incinerarse. 
d) No deberían enterrarse. 
e) Todo se reincorporaría 
 
3. Según el texto, el vertido y la incineración, 
respectivamente, 
a) Son las únicas formas de resolver los 
desperdicios 
b) Reincorporan los residuos al ciclo de la 
materia 
c) Contamina el agua y genera gases dañinos 
d) Eliminan las sustancias tóxicas de los residuos 
e) Son formas modernas de solución de la 
basura 
 
4. Señale una idea incompatible con lo sostenido en 
el texto. 
a) La incineración genera problemas secundarios 
en el ambiente 
b) los sistemas naturales 
c) Toda actividad doméstica genera residuos y 
desperdicios 
d) El reciclamiento basta para el tratamiento de 
los residuos 
e) La incineración solo es eficaz respecto a 
residuos orgánicos 
 II. ANALOGÍAS TETRANÓMICAS: 
01. HEREJÍA : MÉDICO :: RELIGIÓN : PACIENTE 
a) maestro : vendedor :: cultura : comprador 
b) veneno : abogado :: muerte : estafador 
 
c) imprudencia : profesor :: víctima : aula 
d) motín : presidente :: Estado : edecán 
e) afrenta : policía :: honor : delincuente 
 
02. VOLUNTAD:CAPITALISMO::SOCIALISMO : 
ABULIA 
a) vitalidad :egoísmo :: altruismo : debilidad 
b) trabajo : mercantilismo:: comercio : dinero 
c) alegría: esclavismo :: antigüedad : felicidad 
d) vida : materialismo:: idealismo: exánime 
e) hambre: primitivo:: modernizado: inanición 
 
03. MEÑIQUE : TERREMOTO :: PÁNICO : DEDO 
a) premolar : opresión :: rebelión: diente 
b) falange : serpiente :: muerte : mano 
c) cuerno : sumisión :: esclavismo : asta 
d) leucocito : luna :: noche: célula 
e) hueso : maremoto :: ventarrón : osamenta 
 
04. PIRAÑA :VIENTO :: CARDUMEN : AURA 
a) despedida : oración :: rezo : alfabeto 
b) yen : pavor :: moneda : miedo 
c) abeja : sonido :: enjambre : susurro 
d) sacerdote : violencia :: clero : calma 
e) tejido : bofetada :: célula : estímulo 
 
05. PARNASO : BORDA :: POETAS : BUQUE 
a) cantera : vocal :: piedras : alfabeto 
b) hojarasca : corona :: hojas : diente 
c) clero : poema :: sacerdotes : verso 
d) tejido : cola :: células : perro 
e) aquelarre : piñón :: brujas : motor 
 
06. CURIOSIDAD:CANSANCIO :: NIÑEZ : SUEÑO 
a) rugosidad : Estado :: vejez : Congreso 
b) dinamismo : fracaso :: juventud : decepción 
c) terquedad: desilusión :: adolescencia : lágrima 
d) imprudencia : traición :: imprudente : miedo 
e) aspereza: abnegación :: adultez : amor 
 
07. SUSTANTIVO:BLANCO :: DESIGNA: PUREZA 
a) adjetivo : rojo :: acción : pasión 
b) verbo : cruz :: cualificación : cristianismo 
c) artículo : lobo :: modificación : avaricia 
d) adverbio : pantera :: equiparación: lujuria 
e) pronombre: león :: sustituye : orgullo 
 
08. APLAUSO: ACCIDENTE ::OVACIÓN : LESI ÓN 
a) gracia : broma :: burla : escándalo 
b) garúa : robo :: lluvia : pena 
c) miedo : difamación :: terror : desprestigio 
d) acabar : escena :: terminar : celos 
e) algazara : ira :: bulla : cólera 
 
09. PROA : ESENCIAL :: ELEMENTAL : POPA 
a) pretérito : revolver :: zarandear : pasado 
b) inicio : empíreo :: averno : fin 
c) dintel : radio :: equipo : sótano 
d) horizontal : hierba :: forraje : vertical 
e) prefacio : turbado :: confuso : epílogo 
10. PLAN : EROSIÓN :: ROCA : PROYECTO 
a) conjetura : corrosión :: metal: supuesto 
b) prontuario : fatiga :: trabajo : dato 
c) archivo : desgaste :: uso : folio 
d) trayecto : agua :: humedad : meta 
e) tesis : distracción :: fiesta : hipótesis 
 
11. TERTULIA : EXACTO :: POETAS : APROXIMADO 
a) Procesión: óptimo :: devotos : bueno 
b) poblado : impreciso :: habitantes: cohibido 
c) rosario : diluvio :: cuentas : lluvia 
d) caterva : profesor :: multitud : alumno 
e) conferencia : vigoroso :: alumnos : débil 
 
12. CADUCEO:DIDÁCTICA:: PEDAGOGÍA : MEDICINA 
a) balanza : opereta :: ópera : Derecho 
b) esqueleto : Fonología :: Fonética : muerte 
c) esvástica: estrategia :: milicia : nazismo 
d) Marte : mente :: Psicología : guerra 
e) ancla : Gramática :: Lingüística : mar 
 
13. DISIPACIÓN: COMPRA:: GASTAR : PROPIEDAD 
a) tempestad : opereta :: llover : Derecho 
b) carrera : contrato :: trasladar : promesa 
c) apetito: canonización :: comer : santo 
d) verborrea: adopción :: hablar : hijo 
e) negligencia : alquiler :: actuar : habitación 
 
14. EXTENUADO:SERENIDAD :EXALTACIÓN : FUERZA 
a) ignorante : sosiego :: lujuria : respeto 
b) obnubilado : probidad :: venalidad : juicio 
c) empobrecido:curiosidad:: pasividad: recurso 
d) destacado:tempestad::llovizna : celebridad 
e) deprimido :desenfreno ::moderación: ánimo 
 
15. IDIOSINCRASIA:ANALGESIA:: PUEBLO: DOLOR 
a) conciencia : castidad :: persona : sensación 
b) personalidad : asepsia :: sujeto : infección 
c) peculiaridad: eugenesia :: invento : aborto 
d) ilegalidad: perfidia::falsificación: sentir 
e) similitud : hurto :: plagio : violencia 
 
16. DIRECTOR:FISONOMÍA:: PERSONA : COLEGIO 
a) alcalde : fidelidad :: dama : municipalidad 
b) profesor : frontis :: fachada: salón 
c) filósofo: marca :: automóvil : sinagoga 
d) rector : carátula :: libro : universidad 
e) policía : musa :: poeta comisaria 
 
17. MENDAZ:APLAUSO:: VERAZ :APROBACIÓN 
a) sagaz : ovación :: locuaz : triunfo 
b) feraz : colaboración :: parcial : amistad 
c) apócrifo: pifia :: auténtico :desavenencia 
d) egoísta:condecoración ::amable : celebridad 
e) sincero: diferencia::hipócrita: discordancia 
 
18. ASCETA : ABSTERGER :: CONTAMINAR: 
PERFECCIÓN 
a) místico : afrentar :: admirar : creencia 
b) hereje : remisión :: adhesión : rebeldía 
c) competidor: inveterado :: antiguo : triunfo 
d) cismático : deleite :: rutina : separación 
e) hedonista : lenidad :: crueldad : placer 
19. INTELIGIBLE:VOLUMEN:: TEXTO : CUBO 
a) legible : área :: escritura : cuadrado 
b) inefable : punto :: palabra : línea 
c) descifrable: perímetro :: críptico : círculo 
d) inenarrable : superficie :: suceso : prisma 
e) asible : forma :: objeto : cilindro 
 
 
20. BRUMOSO:DECAPAR:: ÓXIDO : NIEBLA 
a) estrepitoso : purificar :: aire : sonido 
b) borrascoso : reducir :: aspereza : lluvia 
c) umbroso: expulsar :: delincuencia : negro 
d) cenagoso : acrisolar :: impureza : lodo 
e) andrajoso: honrar :: denigración : desaliño 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
III. ANALOGÍAS DE PARALELISMO COMPUESTO: 
 
21. INTERJECCION:______ :: 
 _________: PEOR 
a) entre : modo 
 b) ¡bah! : adverbio 
 c) ¡oh! : sustantivo 
 d) ¡aja! : conjunción 
 e) ¡ay! : adjetivo 
 
22. _________: ABEJA:: 
_________: PANTERA 
a) trabajo: velocidad 
b) conjunto: placer 
c) esfuerzo: vicio 
d) solidaridad: hambre 
e) laboriosidad:lujuria 
 
23.-HADES: ___________ :: 
 EROS : _________ 
 a) muertos: guerra 
 b) griego: romano 
 c) Plutón: Cupido 
 d) Urano: Ares 
e) amor: muertos 
 
24.-_________: TEHERÁN:: 
PAKISTÁN: _________ 
a) Irán: Islamabad 
b) Iraq: Bagdad 
c) capital: país 
d) Kenia: Bangkok 
e) Turquía: Manila 
 
25.-_________: TALLOS:: 
_________: HOJAS 
a) tallullo: hogaza 
b) raigambre: jardín 
c) tallarola: hojaldre 
d) macolla: hojarasca 
e) tallero: hojuela 
 
26.- QUINCE:___________ :: 
 SENDOS:__________ 
 a) decimoquinto: uno para 
cada uno 
 b) cardinal: distributivo 
 c) ordinal: partitivo 
 d) adjetivo: adverbio 
 e) numeral: determinativo 
 
27.-DINÁMICA: __________ :: 
 ESTÁTICA: __________ 
 a) Física: Franklin 
 b) Óptica: Mecánica 
 c) Cinemática: ciencia 
 d) Matemática: Geometría 
 e) movimiento: reposo 
 
28.-_________: BALZAC:: 
RUSIA:_________ 
a) Inglaterra: Tolstoi 
b) Papá Goriot: Chejov 
c) Realismo: Gorki 
d) Francia: Dostoievski 
e) La piel de zapa: El idiota 
 
29.-_________: PULPO:: 
________ : TENIA 
a) calamar: triquina 
b) gasterópodo: anélido 
c) cefalópodo: platelminto 
d) moluscos: nematodos 
e) lamelibranquio: gusano 
 
30.-REVIENTA:___________ :: 
 _________: VIENTO 
a) aceite : huracán 
b) ola: silba 
c) maíz : ventea 
d) pop corn : tifón 
e) bomba: temporal 
 
31.-_________: GRECIA:: 
JULIO CÉSAR:_________ 
a)las polis: emperador 
b)Macedonia: Octavio Augusto 
c)cultura: latín 
d)Acrópolis: gladiadores 
e)A. Magno: Roma 
 
32.-___: CÓDIGO DE 
 HAMMURABI:: ___ : EL LIBRO 
 DE LOS MUERTOS 
a) Mesopotamia : Egipto 
b) Sumerios: Osiris 
c) cuneiforme: jeroglífico 
d) China : Hebrea 
e) Confucio: Buda 
33.-HIGRÓMETRO:________ :: 
 _________: PRESIÓN 
 a) agua: tensiómetro 
 b) volumen: cronómetro 
 c) fluidos: hidrólogo 
 d) humores: hectámetro 
 e) humedad: barómetro 
 
34.-_________: CIGÜEÑA :: 
ULULA:_________ 
a) parpa: ganso 
b) crotora: búho 
c) crascita: perdiz 
d) castañetea: paloma 
e) vozna: golondrina 
 
35.-__________: INDIA:: 
_________: CHINA 
a) Vyasa: monoteísmo 
b) Brahma: Shijing 
c) Vedas: Catay 
d) Valmiki: Confucio 
e) Puranas: Shujing 
 
36.- AZTECA:___________ :: 
 _________: ATAHUALPA 
a) Cuauhtémoc : Inca 
b) H. Cortés : Andagoya 
c) Noche triste : Cajamarca 
d) Tenochtitlán : Pizarro 
e) Netzahualcayot: Viracocha 
 
37.-................... : UNGÜIS :: 
TRONCO :...................... 
a) cabeza: columna 
b) cráneo : corazón 
c) mano : vértebra 
 d) pie : chita 
 e) cara : atlas 
 
38.-_________: HOMERO:: 
ROMA:_________ 
a) La Odisea: Dante 
b) Grecia: Virgilio 
c) La Ilíada: La Eneida 
d) Acrópolis: Julio César 
e) El Partenón: Terencio 
 
39.-HERMES: ___________ :: 
 ARES : _____________ 
a) Eros: guerra 
b) semidiós: Aries 
c) Mercurio: Marte 
d) caza: sueño 
e) mensajero: Cupido 
40.-
CUADRÚPEDO:...................... 
......................: BAZUCA 
a) emú : bombarda 
b) lobo : bala 
c) oso : revólver 
d) ciervo : arma 
e) ocelote : proyectil 
 
 
 
 
 
 
 
 
ORTOGRAFIA: 
Tildación diacrítica enfática: por qué, porqué, 
cómo, qué, quién, cuándo, dónde 
 
41.- Señala la expresión correcta: 
a) Sé mas de lo que debo saber. 
b) Hasta cuándo tú estarás con nosotros. 
c) ¿De qué habla el? 
d) Sé el mas estudioso de la clase. 
e) No se porqué me habló así. 
 
42.-Señala la expresión incorrecta: 
a) El porqué pregúntaselo tú. 
b) No sé ni cómo ni a qué hora llegó. 
c) ¿Para qué sirve esto? 
d) ¡Cuántos problemas por resolver! 
e) Dice qué no sabes dónde queda tu casa 
43.- Las palabras: por qué, cómo, qué, quién, 
cuándo, dónde; llevarán tilde enfática cuando: 
a) Solo cuando van entre signos de interrogación 
o exclamación. 
b) Solo va entre signos de exclamación. 
c) Reside en ellas el sentido interrogativo o 
exclamativo. 
d) Necesariamente sean preguntas directas. 
e) Se quiere destacar el tono interrogativo. 
 
44.-En la oración: Dijo que esta mañana vendrá. 
Esta, funciona como pronombre. ¿Debe tildarse? 
a) Sí, porque existe riesgo de ambigüedad. 
b) No, porque determina al sustantivo mañana. 
c) Sí, porque es un adjetivo demostrativo. 
d) No, porque es opcional la tilde. 
e) Sí, porque es obligatorio ya que hace papel de 
pronombre. 
 
45.-En las oraciones: Contesta solo sí o no. Un solo 
elemento químico. Solo, funciona 
respectivamente, como: 
a) adjetivo - adverbio 
b) solamente – en soledad 
c) únicamente – sin compañía 
d) adverbio – adjetivo 
e) modo – soledad 
 
46. En las siguientes oraciones tilde las palabras que 
considere conveniente: 
* Estare solo un mes. 
* Vive tan solo a dos pasos de una gran ciudad 
* ¿Por que compraron aquellos libros usados? 
* Le explico cuales eran esos inconvenientes que 
habian surgido. 
* Comento cuanto mejor seria resolver el problema 
cuanto antes. 
* Todos somos conscientes de que duras 
circunstancias ha tenido que superar. 
* Cuando llego, le preguntaron que estaba haciendo 
alli. 
* ¡Como llovia ayer! 
* ¡Que buena idea has tenido! 
* Pasare solo este verano aquí. 
* Todos los socios, aun los mas conservadores, 
votaron a favor. 
* Nada de aquello era verdad. 
* Esos son tus regalos, no estos. 
* El joven este no ha dejado de molestar en toda la 
clase. 
* Aquellas ganaron el campeonato. 
* Eso no me gusta nada. 
* Mi casa es esta. 
* No me preguntes el porque de mi situación, ni se 
como ni cuando sucedió, pero se dio con el pasar 
de los días.