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Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de servicios N° 103 “Francisco Javier Mina” Nombre del trabajo: ACTIVIDAD 4 “CUESTIONARIO” Nombre de la materia: REALIZA ANÁLISIS HEMATOLÓGICOS DE SERIE ROJA Nombre de la maestra: Q.F.B MARINA SÁNCHEZ MÉNDEZ Nombre de la alumna: VEYDA ALEJANDRA RIVERA ESCOBAR. Semestre y grupo: 4AMC Fecha de entrega: JUEVES 18 DE FEBRERO DE 2021 CUESTIONARIO TEMA 1.1 GENERALIDADES DE LA SANGRE 1. ¿Cómo se considera la sangre desde la antigüedad? R= Esencia de la vida. 2. Defina, ¿qué es la sangre? R= Tejido líquido que sirve para transportar nutrientes y gases (O2-CO2) a todas las células del cuerpo a través de una red de estructuras tubulares, conocidas como sistema circulatorio y así mismo, desplaza productos de desechos de las células a órganos no específicos para su eliminación. 3. ¿Cuánto volumen sanguíneo posee un adulto sano? R= 4 a 6 litros. 4. ¿Con qué otro nombre se le conoce al volumen sanguíneo? R= Volemia (representando el 8% del peso corporal aprox.) 5. ¿Cómo está formada la sangre? R= Por el 60% de plasma, y el 40% de elementos celulares. 6. ¿Cuál es el componente más importante del plasma? R= Agua 7. ¿Qué sustancias están disueltas en el agua? R= Sales minerales o electrolitos (calcio, sodio, potasio, cloro), iones hidrógeno, carbohidratos (glucosa), lípidos (colesterol y triglicéridos). 8. ¿Cuáles productos de desecho del metabolismo se encuentran en la sangre? R= Urea, creatinina y ácido úrico. 9. ¿Qué elementos celulares forman el otro 40% de la sangre? R= Eritrocitos (G.R), leucocitos (G.B) y trombocitos (Plaq). 10. ¿Cuál es la función de lo eritrocitos? R= Transportar el oxígeno y el 5% de dióxido de carbono. 11. ¿Cuál es el colorante que se utiliza para teñir los eritrocitos? R= Wright 12. ¿Cómo se aprecian en el microscopio los eritrocitos después de la tinción? R= Discos bicóncavo de color rosado. 13. ¿Cuál es la función de los leucocitos? R= Protector del sistema inmune. 14. ¿Cómo se observan los leucocitos después de la tinción? R= Se tiñen de color púrpura, mientras que sus gránulos pueden ser anaranjados, azules o morados. 15. ¿Cuál es la función de las plaquetas y de qué color son? R= Coagular la sangre y son de color morado. 16. ¿Cuáles son las tres funciones de la sangre? R= Transporte de sustancias, Regularización de temperatura; PH y volumen hídrico, Comunicación y defensa de hormonas y anticuerpos. 17. ¿Cómo se puede salvar una vida al reconocer las células de la sangre? R= En diferentes circunstancias, investigando que le hace falta al organismo y realizar una transfusión de eso mismo específicamente. 18. ¿Qué es una biometría hemática? R= Prueba de laboratorio por medio de una química sanguínea completa, identificando desequilibrios en el organismo del y facilita la determinación del tratamiento adecuado. 19. Identifica las siguientes imágenes con sus respectivos nombres: eritrocito, plaquetas, monocitos, neutrófilos segmentados, basófilos, linfocitos, neutrófilos en banda y eosinófilos. IMAGEN NOMBRE IMAGEN NOMBRE ERITROCITO linfocitos PLAQUETAS MONONCITO BasoFIlos neutROfilo segmentadO eosiNOfilos NEUTROFILO EN BANDA ACTIVIDAD No. __4____ FASE: _____TIPO DE EVALUACIÓN: Heteroevaluación ( ) Autoevaluación ( ) Coevaluación ( ) Nombre del alumno (Grupo) RIVERA ESCOBAR VEYDA ALEJANDRA Nombre de la actividad CUESTIONARIO TEMA 1.1 GENERALIDADES DE LA SANGRE Asignatura o submódulo 1 REALIZA ANÁLISIS HEMATOLÓGICOS DE SERIE ROJA Finalidad del Instrumento de evaluación: Documento formado por un conjunto de preguntas que deben estar redactadas de forma coherente, y organizadas, secuenciadas y estructuradas de acuerdo con una determinada planificación, con el fin de que sus respuestas nos puedan ofrecer toda la información necesaria. Nombre del Facilitador QFB. MARINA SÁNCHEZ MÉNDEZ Competencia(s) GENÉRICA a evaluar: C.5. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos 5.1– Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. 5.2.- Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información Competencia(s) DISCIPLINARES a evaluar: CE14 CE14 Aplica normas de seguridad en el manejo de sustancias, instrumentos y equipo en la realización de actividades de su vida cotidiana Competencia profesional Identifica anormalidades eritrocitarias COMPETENCIAS DE EMPLEABILIDAD a evaluar: OL4.- Trabajar hasta alcanzar las metas o retos propuestos AP2 Verificar el cumplimiento de los parámetros de calidad exigidos. Escala Descriptiva para evaluación de competencias. SOBRESALIENTE (S): 10 NOTABLE (N): 9-8 APROBADO (A): 7-6 INADECUADO (I): 5- 1 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: LISTA DE COTEJO CUESTIONARIO Descripción: es una forma de expresión visual de ideas o textos ampliamente utilizados como recursos instruccionales que comunican la estructura lógica de la información. Son estrategias para organizar el contenido de conocimientos de manera sencilla y condensada. Descripción del proceso Indicadores SI NO % Observaciones Procedimental- cognitivo 1.-Validez y fiabilidad del cuestionario 10 2.- presentar el cuestionario completo, limpio, formato, indicado 20 3.- crear el cuestionario, orden, extensión, estructura diseño 10 4.- preguntas completas, ser claro, breve 10 5.- redacción , estilo y concordancia 5 6. bibliografía 5 Conductual Orden y Limpieza 20 Actitudinal Responsabilidad y Honestidad 20 SUMA 100 C.G: 5.6 C.G: C.D:1 C.D: C.P: 1 C.P: VALIDACIÓN Elabora: Q.F.B. MARINA SÁNCHEZ MÉNDEZ DOCENTE Avala: Q.F.B. JOSÉ ALEJANDRO GONZALEZ PIÑEIRO PRESIDENTE ACADEMIA DE LABORATORISTA CLINICO Recibe: __________________________________________ LIC. MARIA PATRICIA MACIAS MONTALVO JEFE DPTO. SERVS. DOCENTES TM _____________________________________________ LIC. ROSA MARIA BAUTISTA MORENO JEFE DPTO. SERVS. DOCENTES TV
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