Plan de clases Facundo Escobar- Mercado ley de oferta

Vista previa del material en texto

Instituto Privado Superior 
“Presbítero Manuel Alberti” I-23 
Incorporado a la Enseñanza Oficial 
Mariano I. Loza 824 - Tel (03777) 421867 
Goya – Corrientes www.albertigoya.edu.ar 
 
 
Plan de Clases 
Mercado: Ley de oferta 
 
Este plan de clases está orientado para los 32 alumnos de 4to año “A” del Instituto Presbiterio 
Manuel Alberti, con su respectiva materia Economía I y su eje temático “Mercado: Ley de 
oferta”. el plan está adaptado al tiempo estimado de un módulo (80 minutos), el cual será 
desarrollado por el estudiante de 2do año del Profesorado de Economía Facundo Escobar, 
supervisado por la docente Rana Paula en el año lectivo 2022. 
El objetivo es identificar y comprender significativamente la ley de oferta, en productos o 
servicios de las empresas. Analizar los factores que intervienen en su comportamiento, 
interpretar la tabla y curva de la oferta. 
Con Respecto a los contenidos, en lo conceptual, contendrá la definición de la ley de oferta y 
la clasificación de sus factores determinantes. En lo procedimental se podrá aplicar un análisis 
minucioso de la tabla y la curva de oferta, y como ambas se complementan. Y en el contenido 
actitudinal se obtiene como resultado la interiorización del contenido al punto que pueda 
aplicarlo en ciertos ámbitos de la vida cotidiana, como por ejemplo en un negocio familiar. 
A lo largo de esta clase, se utilizarán herramientas o recursos los cuales son: Pizarra, tres 
marcadores al agua (color rojo, negro y azul), borrador, material en formato digital (PDF) y 
páginas web. 
Para desarrollaremos este eje temático nos organizaremos con los momentos de la clase, en el 
cual cada uno de estos tres momentos tiene su tiempo estimado. El inicio de la clase tendrá 
una duración estimada de 10 minutos, el desarrollo ocupará 60 minutos y por último el cierre 
tendrá un tiempo de 10 minutos del módulo propuesto. 
 
 
Inicio de la clase 
Comenzamos la clase recapitulando los conocimientos previos que tenemos sobre mercado y 
demanda. Continuamos haciendo una lluvia de ideas, con el uso de la pizarra y el marcador, 
sobre que es la oferta. posteriormente damos una breve introducción sobre el concepto de ley 
de oferta, utilizando palabras claves como producción, ventas y productos. Luego 
mencionamos que estos conocimientos previos van de la mano con el nuevo conocimiento, 
para hacer preludio de la importante relación que tienen. 
 
Desarrollo de la clase 
En esta sección de la clase les proponemos a los alumnos que formen ocho grupos de cuatro 
integrantes, y que por medio de las TICs busquen información en la web con el objetivo de 
responder a las siguientes interrogantes: 
 
 
Instituto Privado Superior 
“Presbítero Manuel Alberti” I-23 
Incorporado a la Enseñanza Oficial 
Mariano I. Loza 824 - Tel (03777) 421867 
Goya – Corrientes www.albertigoya.edu.ar 
 
 1. ¿A qué se denomina ley de oferta? Mencionar los factores determinantes de la oferta 
individual 
 
2. Según sus factores determinantes ¿A que nos referimos con números de vendedores? 
 
3. Según sus factores determinantes ¿Qué es el precio del bien? ¿Qué sucede si este es 
alto? ¿es rentable si es bajo? 
 
4. Según sus factores determinantes ¿Qué son los factores de producción? ¿Qué sucede 
con la oferta si sube el precio de los insumos? ¿es más o menos rentable? 
 
5. Según sus factores determinantes ¿Qué es la tecnología? ¿qué beneficios dan los 
avances de estos? ¿Qué sucede con la oferta cuando la tecnología aumenta? 
 
 
Una vez finalizada la formación de los ocho grupos, en la cual no intervendremos a menos que 
no sea necesario, dividiremos las preguntas. Asignaremos una pregunta diferente cada dos 
grupos. Como las primeras dos preguntas son más cortas que el resto, las asignaremos en 
conjunto. En un cuadro, quedaría de esta manera: 
 
 
 
 
Los alumnos aprovecharan un tiempo límite de 20 minutos para la realización de dicha 
actividad. Se realizará un recorrido en el aula, por parte del docente a cargo, para brindar 
ayuda en caso de que alguna pregunta no quedo muy clara o se complica la búsqueda de dicha 
respuesta. 
 Una vez concluido el tiempo límite, se dará paso a una cuesta en común. El cual los 
alumnos podrán construir sus conocimientos al comparar y relacionar sus respuestas con la del 
resto de los grupos. Daremos un espacio en la que se despejaran dudas para concluir con esta 
sección. 
Para continuar usaremos los diferentes marcadores para realizar un gráfico con la curva de 
oferta, con su respectiva tabla para poder interpretarla. Primero analizaremos con los 
estudiantes la tabla de oferta y sus variables, los cuales son el precio y la cantidad ofertada. 
Luego interpretaremos la curva de la oferta a través de dicha tabla. Una vez comprendido el 
grafico reforzaremos, el contenido dado, con algunos ejemplos simples que se pueden aplicar 
en una situación común. 
 
Cierre de la clase 
Para concluir la clase, se les brindara un material en formato digital (PDF) con todos los 
contenidos desarrollados en la clase. Se les asignara, de modalidad individual, una actividad en 
la cual tendrán que analizar 2 tablas de oferta y a base de eso graficar la curva de oferta. De 
esta manera podremos tener un diagnóstico para la próxima clase. 
Grupo Preguntas 
A y B 1 y 2 
C y D 3 
E y F 4 
G y H 5 
 
 
Instituto Privado Superior 
“Presbítero Manuel Alberti” I-23 
Incorporado a la Enseñanza Oficial 
Mariano I. Loza 824 - Tel (03777) 421867 
Goya – Corrientes www.albertigoya.edu.ar 
 
 Conclusión: Para que este plan de clases pueda desarrollarse de forma eficiente, sin contar 
factores externos al aula, se necesitara: recrear un clima agradable para los alumnos, disponer 
de una posición corporal que facilite la comunicación, administras de forma realista los 
tiempos y, disponer de un volumen de voz alta y entendible. 
 
Bibliografía utilizada: 
https://drive.google.com/file/d/1_dsvGQQpJ9sXe3FN2nF6MChp81a7yOfo/view?usp=share_lin
k 
https://drive.google.com/file/d/1_dsvGQQpJ9sXe3FN2nF6MChp81a7yOfo/view?usp=share_link
https://drive.google.com/file/d/1_dsvGQQpJ9sXe3FN2nF6MChp81a7yOfo/view?usp=share_link