Los seres vivos como sistemas integrados y sus funciones

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UNIDAD 3 
Los seres vivos como sistemas integrados y sus funciones. 
 
Los seres vivos pueden considerarse sistemas abiertos, porque mientras realizan sus funciones vitales, 
intercambian materia y energía con el medio ambiente. 
Todos sabemos que los organismos pluricelulares están formados por distintos tipos de células que 
desempeñan funciones diferentes. Las células de estructura y función semejante forman tejido. 
Varios tejidos diferentes se pueden organizar en estructuras de mayor tamaño que cumplen una función 
determinada, llamadas órganos. 
Un conjunto de órganos relacionados entre sí, cuyas funciones se complementan, se integran formando un 
sistema de órganos. 
Asimismo, los sistemas de órganos conforman un ser vivo. 
Sin embargo, un ser vivo es mucho más que la suma de sus sistemas de órganos. Un ser vivo debe llevar a 
cabo funciones vitales que le permiten sobrevivir, no solo como individuo, sino también como especie; por 
ejemplos alimentarse, crecer, reproducirse, responder a estímulos, moverse, etc. Y estos procesos se llevan 
a cabo mediante la integración de las funciones del cuerpo, donde todos los sistemas trabajan coordinados 
y de manera especializada, permitiendo mantener el equilibrio interno del organismo y el de cada organismo 
con su ambiente. 
En resumen, cuando realizamos alguna actividad intervienen muchos sistemas para llevar a cabo un proceso 
de la vida cotidiana. 
Para nutrirnos necesitamos de nutrientes, como la glucosa, que nos provee el Sistema Digestivo; y de oxígeno, 
que va a actuar sobre la glucosa en la célula para generar energía para vivir y es provisto por el Sistema 
Respiratorio. Quien se encarga de “repartir” los nutrientes y el oxígeno a las células es el Sistema Circulatorio. 
Luego de los procesos de Respiración Celular (donde se genera la energía en ATP) se generan desechos, 
que son expulsados del organismo gracias al Sistema Excretor. 
Los seres vivos como sistemas Abierto: se llaman así a los seres vivos porque intercambian 
materiales, energía e información con el medio externo 
Son sistemas cerrados: los que solo intercambian energía con el entorno 
Sistemas aislados: si no se producen intercambio de materia no de energía con el ambiente. 
 
Los seres vivos somos sistemas abiertos, dado que para funcionar dependemos del intercambio de materia 
y energía. Este intercambio se produce con el ambiente, de donde los seres vivos adquieren toda la materia 
y energía que necesitan, para que posteriormente, en su interior se produzcan transformaciones mediante las 
que se obtienen materiales nuevos y se almacena la energía. Estos procesos permiten realizar diferentes 
actividades y crecer, y cómo consecuencia de las transformaciones se liberan desechos y calor al exterior y 
así, materia y energía son intercambiadas constantemente entre el ambiente y los seres vivos. 
 
HOMEOSTASIS 
 
Definición: es la estabilidad del medio interno a pesar de las variaciones que experimenta en medio externo. 
 
La homeostasis se logra gracias a las actividades coordinadas de los sistemas circulatorio, nervioso y 
endócrino y, especialmente, de los órganos que realizan el intercambio con el medio externo: los riñones, los 
pulmones o branquias, el canal alimentario y la piel. Sin embargo, el medio interno no puede mantenerse 
absolutamente constante, aunque sí lo hace dentro de unos límites de variación que el cuerpo puede tolerar 
para realizar las funciones corporales. Pero si un organismo no es capaz mantener un equilibrio fisiológico, 
interno (homeostasis), sobreviene la enfermedad. 
A medida que avanzamos en los niveles de organización, encontramos mecanismos más complejos y 
eficientes para enfrentarnos a los cambios de temperatura y humedad y mantener constante el medio interno. 
 
 
 
 
 
Homeostasis 
 
Se la conoce universalmente como la capacidad de todo ser para mantener su medio interno constante. 
Para lograr que algunos parámetros como la temperatura, el PH, el nivel de nutrientes y volumen de agua se 
mantengan en cantidades o medidas propicias para la supervivencia muchas especies, se usan mecanismos. 
Por ejemplo, la excreción de sudor, la cual permite que la piel se refresque y por consiguiente disminuya la 
temperatura de todo el cuerpo. 
Para mantener el volumen de agua, los seres vivos la absorben del medio en cantidades que les permitan 
lograr llevar a cabo sus procesos básicos. 
Además, algunos animales se exponen a los rayos del sol para aumentar su temperatura, es por esto que la 
homeostasis es considerada un intercambio de materia, energía o ambos en todos los seres vivos. 
 
 INTERRELACIONES TROFICAS 
1-PRODUCTORES 
Los seres vivos que viven en un lugar constituyen una comunidad o biocenosis, en esa comunidad los seres 
vivos se interrelacionan entre sí. 
En todas las comunidades existen plantas verdes, las que captan la energía luminosa del sol y producen su 
propio alimento, con el cual se mantienen y crecen. 
La planta verde es un ser AUTÓTROFO porque produce su propio alimento. 
Las plantas verdes producen sustancias orgánicas utilizando sustancias inorgánicas como el agua, las sales 
minerales del suelo y el dióxido de carbono del aire. 
A la sustancia orgánica que producen la incorporan a su cuerpo para crecer o la acumulan en forma de 
sustancia alimenticia, como ocurre en planta de papa que acumula almidón. 
Dentro de la comunidad la planta tiene un papel de PRODUCTOR. 
2-CONSUMIDORES 
Una langosta que come partes de una planta verde consume un alimento ya elaborado, Por eso se dice que 
la langosta es un CONSUMIDOR. 
Si un sapo, come a la langosta, es también un consumidor. 
La langosta que consume vegetales es un consumidor de primer orden, los consumidores de primer orden 
son herbívoros. 
El sapo que come a la langosta es un consumidor de segundo orden, Los consumidores de segundo orden 
son carnívoros. Y si al sapo le como una serpiente, la serpiente en un 
Consumidor de tercer orden, y también es un carnívoro. 
3-DESCOMPONEDORES 
En una comunidad hay numerosos animales y plantas, es difícil ver cadáveres de animales y restos de plantas. 
Las hojas que caen de los árboles desaparecen casi completamente en el transcurso de un año. 
En el suelo hay animales comedores de cadáveres (carroña) y de restos de vegetales como algunos insectos 
y las lombrices de tierra. 
Las bacterias y los hongos son los principales seres vivos que se encargan e transformar la materia orgánica 
de los organismos muertos hasta el estado de sustancias inorgánicas las que quedan en el suelo a disposición 
de las plantas que vuelven a utilizarlas. 
Se denominan descomponedores a los seres vivos que realizan la transformación de la sustancia orgánica 
y con ello la producción de elementos nutritivos para los vegetales. 
 
La función de relación, autorregulación y control, asociada a cambios ambientales internos y externos 
 
Los cambios en los ambientes internos y externo en los seres vivos 
 
Constancia del medio interno en los seres vivos 
 
El constante intercambio de los organismos con el entorno provoca cambios en el medio interno de los seres 
vivos. Sin embargo, en medio interno de los organismos tiende a mantenerse en equilibrio dinámico con el 
ambiente. La homeostasis es la capacidad de los seres vivos que les permite mantener relativamente 
constantes las condiciones de su medio interno. Los procesos homeostáticos pueden ser comparados con el 
funcionamiento de un aparato que mantiene siempre una misma temperatura ambientes, es decir, es como 
un termostato de un calefactor. 
Entre los seres vivos, uno de los procesos homeostáticos más interesantes es el mantenimiento de la 
temperatura corporal de las aves y los mamíferos. 
 
Relación de los seres vivos con el medio externo 
 
El ambiente en el que habitan los seres vivos es dinámico, está en permanente cambio. Los seres vivos se 
caracterizan por su capacidad de irritabilidad, que les permite detectarcambios del entorno y reaccionar de 
acuerdo con éstos. 
A través de su capacidad de irritabilidad, los seres vivos perciben los cambios del medio externo e interno, 
procesan dicha información y producen respuestas adecuadas. 
Por ejemplo, las reacciones más sencillas ante las señales recibidas por algunos animales se denominan 
taxismos. Esos movimientos los acercan o alejan de la zona de la cual proviene la señal. 
En los organismos multicelulares más complejos, como los humanos, es habitual la presencia de receptores 
o sensores que captan señales propias y del ambiente. Por ejemplo, tienen receptores que captan señales 
lumínicas, como los que se encuentran en los ojos; sonoras, como los presentes en los oídos; y térmicas, 
como los que están en la piel. 
En cambio, la mayor parte de las respuestas de las plantas se denominan tropismos y se evidencian en el 
crecimiento hacia una señal (por ejemplo, la luz o alejándose de ella. 
Tanto los taxismos como los tropismos pueden ser positivos (cuando el movimiento está dirigido hacia la 
señal) o negativos (si el movimiento se produce en contra de ella. 
 
Relación de los animales con el ambiente: sensibilidad en los animales. 
 
En los animales, la relación con el medio ambiente también implica la regulación, la integración o control de 
numerosas funciones del organismo mediante procesos homeostáticos o de equilibrio. 
En la mayoría de los animales, los principales procesos implicados en el sistema de relación son los siguientes: 
 Conducción de Conducción de 
Recepción e información información Ejecución de 
Ingreso de estímulos------------------------Elaboración de respuestas-------------------------- respuestas 
Los animales poseen receptores, con los que detectan las variaciones del medio interno y externo, es decir, 
los estímulos o señales. La sensibilidad o capacidad de recepción de señales puede clasificarse según el tipo 
de señal que estimula los receptores, por ejemplo_ 
a-Termosensibilidad: La capacidad de percibir la emisión de energía calórica o termosensibilidad está 
presente en algunos animales. Es decir, pueden detectar la radiación infrarroja. 
Algunos reptiles, como las serpientes yarará y cascabel, tiene estructuras especializadas llamadas fosetas 
temoreceptoras. Las fosetas son pequeñas depresiones con numerosos receptores que detectan la radiación 
infrarroja emitida por sus presas. Su localización varía según las especies, pero en general, se encuentran 
entre los orificios nasales y los ojos. 
 
 
 
 
 
 
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https://www.google.com.ar/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjLi8Dv2a_UAhUJkZAKHeEqCZkQjRwIBw&url=http://manual-ofidico.blogspot.com/2012/08/&psig=AFQjCNHYtN-YKe9WHfiFaJXuHh2U6EsI0Q&ust=1497061229952675
 
 
 
 
Entre los invertebrados, los mosquitos tienen receptores termosensibles que captan los cambios de 
temperatura del ambiente. Por ejemplo, cuando aumenta la temperatura, los mosquitos que transmiten el 
Dengue aumentan su tasa de reproducción con mayor velocidad, al igual que los virus en su interior. 
 
 
 
 
2-Quimiosensibilidad: es una propiedad característica de los animales que les permite percibir señales 
químicas del medio exterior y del interior de sus cuerpos. Por lo general, es la forma de obtener información 
sobre variaciones en el ambiente. 
Cuando los receptores en los animales reciben los estímulos químicos y los transforman en información 
nerviosa, se producen cambios. 
Los quimioreceptores pueden estar ditribuidos en la superficie corporal agrupados en un órgano sensitivo. En 
las lombrices de tierra, los quimioreceptores estan distribuidos por toda la superficie del cuerpo y les permiten 
conocer la acidez del suelo en el que estan. 
La quimiorecepción a distancia tambien es muy importante en los animales que se desplazan para conseguir 
alimentos, detectar sus predadores y seleccionar una pareja o reconocer a sus crías. 
En los vertebrados, los quimioreceptores se encuentran organizados en órganos del gusto y del olfato y, por 
lo general, los mamiferos, los reptiles y los peces poseen una capacidad olfativa más desarrollada que las 
aves y los anfibios. 
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Las moscas tiene quimioreceptores en sus patas con los que detectan los azúcares y otras moléculas. 
 
c- Mecanosensibilidad 
 La mecanosensibilidad o mecanorrecepción permite percibir la posición del cuerpo con respecto a la 
gravedad. En general, los mecanoreceptores que intervienen en el mantenimiento del equilibrio son células 
similares a las que contiene el oido interno humano.Según hacia donde se mueven las cilias de estas células, 
el animal conoce su posición en el espacio. 
Algunos animales perciben vibraciones del medio que los rodea, el agua o el aire. Los aracnidos (arañas) que 
producen tela de araña, por ejemplo, tienen órganos sensibles, formados por células ciliadas y ubicadas en la 
ranura de las articulaciones de las patas y en la región ventral del cuerpo. 
Cuando un insecto toca la tela de araña, genera vibraciones que son detectadas por los órganos de la ranura 
de las patas de las arañas, así saben que tienen una presa atrapada. 
En los peces, las células ciliadas se ubican en un canal sensorial llamado “Línea lateral”, que se encuentra 
debajo de las escamas y capta las vibraciones del agua que producen los posibles predadores o las presas. 
Muchos animales, como por ejemplo las mariposas, abejas, hormigas, moscas y mosquitos tienen un órgano 
receptor llamado “órgano de Johnson” ubicados en la base de sus antenas, con el que perciben y reconocen 
sonidos de otros animales de su propia especie. Los mosquitos machos detectan los sonidos emitidos por la 
hembras en vuelo. 
Otros insectos tienen pares de órganos timpánicos especializados, sensibles a las vibraciones sonoras o 
ultrasonicas, es decir, a frecuencias tan elevadas que son imperceptibles a nuestros oidos y estan localizados 
en el torax de las mariposas o en las patas como en el grillo o el saltamontes. 
En los vertebrados el oído es el órgano espcializado en la percepción del sonido. Si bien todos tiene oído 
enterno, no todos pueden oir. Los peces cartilaginosos y varios peces óseos son sordos porque carecen de 
oido medio. 
Entre los reptiles, las serpientes, no tiene timpanos ni oído medio, por eso se las considera sordas. 
Los insectos utilizan los sonidos como un medio de comunicación, principalmente antes del apareamiento, 
para delimitar su territorio o utiliza el sonido como un medio defensivo. 
En difinitva los animales producen sonidos que intervienen en la comunicación, la intimidación y la orientación. 
 
d-Fotosensibilidad 
 
Casi todos los animales tienen células u órganos fotorrecetores capaces de detectar los estímulos luminosos. 
Los invertebrados tiene numerosos fotoreceptores, desde células que reaccinan con la presencia o ausencia 
de luz, hasta ojos compuestos, similares a los de los humanos. Por su parte los invertebrados que no tienen 
ojos pueden responder a señales luminosas, porque poseen fotosensibilidad difusa, solo distinguen si hay luz 
o no. La piel de laslombrices, contiene fotorreceptores distribuidos por su superficie. 
Los fotorreceptores en otros invertebrados pueden ser estructuras sencillas, como los ocelos u órganos 
complejos, como lor ojos compuestos de algunos artrópodos y los ojos de algunos moluscos, como los 
calamares o pulpos. 
Los ocelos son estructuras fotorreceptoras que solo perciben cambios de intensidad de la luz. 
Los ojos compuestos de los insectos y de muchos crustáceos estan constituidos por un número variable de 
unidades visuales llamadas omatidios, estos ojos compuestos son muy eficientes en la detección de 
movimientos, aunque la imagen que forman no es muy nitida. 
Los ojos de los cefalopodos y de los vertebrados son muy semejantes a los humanos y similares a una cámara 
fotográfica. La mayoría de los vertebrados tienen los ojos en posición lateral y cada uno de ellos abarca un 
campo de visión diferente llamada visión uniocular. 
 
https://www.google.com.ar/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwic2vfa4K_UAhUIQ5AKHXSSC-kQjRwIBw&url=http://insectsevc.blogspot.com/2013/&psig=AFQjCNFzRvDSAfbdG_sR2b18LnMy9a-9gQ&ust=1497063054621696
 
 
 
 
 
 REGULACION DE LA TEMPERATURA EN LOS ANIMALES 
 
La mayoría de los animales pueden vivir activamente en ambientes con temperaturas desde -2°C hasta 
aproximadamente 50°C . Este rango de temperaturas puede encontrarse a lo largo de todos los océanos y en 
la superficie terrestre. La temperatura ambiental elevada o muy baja con respecto a estos límites, pueden 
resultar perjudicial para muchos animales, por lo que estos no podrían realizar correctamente las funciones 
celulares en sus cuerpos y morir. Por lo tanto, los animales deben encontrar ambientes con temperaturas 
adecuadas o bien desarrollar mecanismos de regulación de sus temperaturas corporales, independientemente 
de las temperaturas ambientales 
Todos los organismos dependen para vivir de la energía contenida en los alimentos. Cuando los alimentos, 
en especial los hidratos de Carbono y las grasas, se queman en el organismo, debido a las reacciones 
químicas que se producen en el interior del cuerpo, se genera calor interno. 
Se denomina termorregulación al mantenimiento de la temperatura corporal. 
Según la obtención de calor, los animales se clasifican en: 
a-Ectotermos: Como estos animales pierden rápidamente el calor generado por el metabolismo interno 
producto de las reacciones químicas en la digestión de los alimentos, por lo tanto, estos organismos tienen 
la misma temperatura del ambiente. Dependen de las fuentes externas de calor, como la radiación solar, para 
aumentar su temperatura corporal. Los peces, anfibios, reptiles, insectos, arácnidos y otros grupos son 
ectotermos. 
b-Endotermos: son organismos que regulan la temperatura corporal mediante procesos fisiológicos que 
genera calor con el metabolismo de los alimentos y mantienen ese calor, en el interior de sus organismos, 
estos seres vivos son las aves y los mamíferos. 
 
 
 
https://www.google.com.ar/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjh8LbB_9LUAhWKEpAKHS5zAKYQjRwIBw&url=http://factoides.com.ar/post/1352003958/mantis-religiosa&psig=AFQjCNES1PMK2xkJyOU7wOiV9m5Ti-8_-g&ust=1498273903966717
https://www.google.com.ar/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwj6oN3JgNPUAhUJxpAKHW1KDzAQjRwIBw&url=http://www.miucr.ucr.ac.cr/caracteristicas.html&psig=AFQjCNES1PMK2xkJyOU7wOiV9m5Ti-8_-g&ust=1498273903966717
https://www.google.com.ar/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiZn-LFgdPUAhXEDJAKHWwIAGMQjRwIBw&url=https://elmentiderodemielost.wordpress.com/category/danza-de-las-abejas/&psig=AFQjCNHLJYJzHhQngralGWGcqapROeimAQ&ust=1498274458314818
Regulación de la temperatura corporal en los ectotermos (abreviatura T° = temperatura) 
 
En general estos animales no están completamente a merced de las variaciones de temperatura del medio 
ambiente, sino que la mayoría se desplazan a sitios con Temperatura más favorables para su organismo o 
bien desarrollan comportamientos que favorecen su termorregulación o ajustan su metabolismo a la 
Temperatura reinante. 
 
Animales que viven en los mares o en otros ambientes acuático 
 
Como los peces, rayas, tiburones, la temperatura del agua del océano no varía más de 10°c, por lo que es 
estable para los ectotermos. Entonces la vida no es tan complicada para estos animales, porque su 
Temperatura corporal es similar a la del agua que los rodea. 
En cambio, los animales que viven en ambientes de agua pequeñas, como lagos, lagunas, la temperatura del 
agua varían con la profundidad (a mayor profundidad más baja es la temperatura) y con la distancia a las 
orillas, los animales simplemente se desplazan a los sitios con Temperaturas optimas, es decir buscan 
activamente los ambientes más favorables, sin embargo, cualquier cambio rápido y drástico en la Temperatura 
del agua puede causarles la muerte. 
En otros casos, los cambios de Temperatura en el ambiente acuático son muy graduales, los ectotermos 
pueden ajustar su metabolismo a la temperatura del ambiente, aumentando o disminuyendo la actividad 
metabólica, esta estrategia la utilizan los peces y algunos animales terrestres como las salamandras. 
 
Regulación de la temperatura en el medio terrestre 
 
En la tierra la situación es más complicada, las Temperaturas varían mucho, hasta 70°c en el mismo día, sin 
embargo, las lagartijas, tortugas o serpientes mantienen su temperatura corporal mediante las radiaciones de 
calor solar que absorben. 
La regulación de la Temperatura corporal, como la conservación de agua del cuerpo es un gran problema, por 
lo tanto, estos animales tienen una Temperatura diferente a la del medio 
En los ambientes cálidos, la forma sencilla de reducir la Temperatura corporal es con la evaporación pasiva, 
así deben evitar un mayor esfuerzo físico, como evitar cazar presas de forma rápida y acelerar al corazón con 
gasto de energía. 
 
 Vivir en ambientes fríos 
 
Muchos animales ectotérmicos, acuáticos o terrestres, pueden sobrevivir a las bajas Temperaturas. 
Cuando las Temperaturas son muy bajas, deben evitar en congelamiento, porque el hielo aumenta el volumen 
celular y rompe a las células. Los peces e insectos que viven en regiones polares sobreviven a la congelación 
porque tienen sustancias en la sangre que bajan el nivel de congelación, es decir que hacen que la sangre se 
mantenga líquida a temperatura por debajo del punto de congelación, esa sustancia es un anticongelante 
como el glicerol y los azucares que se generan en el cuerpo cuando se degradan los alimentos como los 
Hidratos de Carbono y las grasas. El color de piel en los animales es importante porque el oscuro retiene o 
absorbe más los rayos solares, pero ellos tienen colores claros porque lo utilizan como mimetismo para no 
ser devorados por otros depredadores. 
 
REGULACION DE LA TEMPERATURA EN ENDOTERMOS 
Los mamíferos tienen temperatura corporal de 37°c (las aves tienen 41°) mantener esa Temperatura es un 
desafío. La fuente principal de calor para estos animales proviene del metabolismo celular que libera energía 
calórica durante la degradación de la glucosa y otros nutrientes. 
 
Adaptaciones al intenso calor 
 
Las duras condiciones de vida en desiertos, como la puna y zonas áridas como la Patagonia, los animales se 
adaptan para vivir esas condiciones, de falta de agua e intenso calor, varios aprovechan los horarios 
crepusculares o nocturnos para cazar o realizar otras actividades, como ratas, algunos conejos, cuises, gatos 
monteses, etc. buscan sus alimentos en horarios nocturnos. 
Los animales pequeños como los armadillos o quirquinchos que tienen uñas fuertes construyen galerías 
subterráneas, donde encuentran temperaturas más bajas y poco variables y así se protegen. 
Otros como los camellos tienen piel y pelo de colores claros que absorben menos las radiaciones solares. La 
transpiración implicapérdida de calor, pero además se pierde agua del cuerpo, por lo que deben evitar 
transpirar, salvo que sea necesario. 
Adaptaciones al frio intenso 
 
Si la Temperatura del ambiente es de bajo 0°c, es fundamental evitar la congelación, por el daño celular. 
Los mamíferos realizan las siguientes estrategias para mantener constante la temperatura corporal: 
1-Por ejemplo, cuando hace frío nosotros, seres humanos, hacemos actividad física, los vasos sanguíneos de 
la superficie del cuerpo se contraen y disminuye la circulación sanguínea de la piel y se reduce la pérdida de 
calor al exterior, aumenta la actividad muscular voluntaria, caminamos y corremos; también la involuntaria, 
temblamos o tiritamos; disminuye la transpiración, aumenta el metabolismo celular, y así calentamos nuestro 
cuerpo. 
2-Los animales que viven en zonas frías tienen un pelaje para el verano y otro para el invierno, mucho más 
tupido. El grosor del pelaje o plumaje aumenta más del 50% y así los aísla del frío, algunas zonas del animal 
como las patas, cola, orejas o el hocico, al no tener abundante pelaje, es un problema para conservar el calor 
y se soluciona con una contracorriente en la circulación sanguínea, por ejemplo en invierno, la pata del 
pingüino emperador al estar en contacto con la nieve, si la pata tuviera una temperatura superior al 0°c 
perdería calor continuamente, es por ello que se mantiene a baja temperatura porque la sangre arterial caliente 
que va del corazón a la pata intercambia ese calor con la sangre venosa fría, que vuelve de la pata y así la 
sangre arterial llega fría a la pata y la sangre venosa retorna caliente al corazón y se mantiene el calor corporal. 
En ambientes muy fríos, es costoso mantener la Temperatura constante, porque para producir calor un 
endotermo necesita abundantes reservas energéticas, es decir mucho alimento y esto es complicado para los 
endotermos en comparación con los ectotermos que pueden vivir varias semanas sin alimentarse. 
Algunos animales presentan ciertas adaptaciones para vivir en ambientes muy fríos, porque cubren sus 
cuerpos con pelos o plumas de colores claros, otros presentan, debajo de su piel, abundante grasa como las 
ballenas, focas y pingüinos, que los aísla de las bajas Temperaturas. 
Muchos mamíferos solucionan el problema del frío y la falta de alimentos durante el invierno, entrando en un 
estado de sueño prolongado y controlado conocido como hibernación, es decir se refugian en cavernas o 
cuevas hasta que finalice el invierno. 
Otros, como las aves migran hacia otros territorios más favorables, donde las temperaturas son ideales para 
sus actividades. FIN 
 
 RELACION DE LAS PLANTAS CON EL ENTORNO 
 
Percepción y reacción frente a los estímulos en las plantas 
 
La capacidad de captar y reaccionar ante estímulos no es exclusiva de los animales, es la característica 
esencial de todos los seres vivos. Las plantas reaccionan ante los cambios de intensidad de luz y a la variación 
de la humedad ambiente, entre otras cosas. Los vegetales perciben cambios del ambiente en el que se 
encuentran y reaccionan frente a ellos. 
Por ejemplo, en una selva, hay zonas que reciben luz visible y otras que no, en este último caso las plantas 
pueden reaccionar y producir el estiramiento del tallo y alcanzar alguna zona iluminada, e incluso en una zona 
iluminada pueden orientar su crecimiento hacia zonas más iluminadas. 
Existen otros estímulos como las sustancias químicas, la atracción gravitatoria y el contacto con algún objeto. 
También provocan reacciones en las plantas los cambios estacionales y la cantidad de horas diarias de luz. 
Todos estos estímulos influyen sobre el crecimiento y el desarrollo en las plantas. 
 
Receptores de cambios estacionales 
 
¿Porqué las plantas con semillas germinan en una época determinada del año? 
 
Según investigaciones de los científicos “la cantidad de horas diarias de luz y la geminación de las semillas 
están relacionadas”. 
Las plantas responden a los cambios en la duración del día y la noche mediante un fenómeno llamado 
“Fotoperiodicidad”. 
Es decir, La floración no se produce si se interrumpe por un minuto el periodo de oscuridad en el que se 
encuentran. Así las plantas son estimuladas por la cantidad de horas sin luz y no por la cantidad de horas con 
luz. 
La floración de muchas plantas está relacionada con la fotoperiodicidad, entonces las plantas se clasifican en: 
 
a-Plantas de día largo: florecen principalmente en verano, cuando los periodos de luz son mayores. Por 
ejemplo, las espinacas y las lechugas. 
b-Plantas de día corto: florecen en otoño o comienzo de primavera, por ejemplo, las frutillas. 
c-Plantas de día neutro: florecen independientemente de la duración del día. Por ejemplo, los pepinos, las 
arvejas y los arroces. 
 
Las variaciones en la cantidad de horas de luz y de oscuridad son captadas en las hojas por un pigmento 
llamado fitocromo. En respuesta a estos cambios, gracias a este pigmento, se produce una sustancia que 
desde las hojas se desplaza hasta las células de las yemas, donde se desencadena la floración en las plantas 
de día largo. Mientras que, en las plantas de días cortos, el fitocromo actúa inhibiendo o retardando la floración. 
También el fitocromo participa durante la germinación y estimula el crecimiento de las plántulas hacia la luz. 
 
Ritmos circadianos 
 
En las plantas se observan ciertos ritmos de actividad (horas de fotosíntesis y de procesamiento del alimento, 
o de crecimiento), que duran aproximadamente 24 horas. Por su duración, similar a la duración de un día, se 
los llama ritmos circadianos. 
Estos ritmos estarían controlados por un “reloj interno”, es decir un mecanismo de funcionamiento propio de 
cada ser vivo. 
En algunas plantas, el reloj biológico también interviene regulando la interacción con otros organismos; por 
ejemplo, existen abejas que se acercan a ciertas flores en determinados momentos del día, que coinciden con 
los horarios de secreción de néctar, así mientras la planta se beneficia asegurándose la polinización cruzada, 
las abejas obtienen el néctar en cantidad abundante. 
 
Tropismos: las plantas orientan su crecimiento 
 
Los tropismos: son respuestas del crecimiento de las plantas a distintos estímulos. Si el tropismo se dirige 
hacia el estímulo es positivo; si se dirige en sentido contrario es negativo. 
La luz genera una respuesta positiva de crecimiento en los tallos, en el extremo del mismo se produce la 
elongación o crecimiento de las células orientadas hacia la luz solar con la ayuda de una sustancia interna, la 
hormona llamada “auxina”. 
El contacto con algún objeto también puede desencadenar un tropismo, al que se denomina tigmotropismo. 
Por ejemplo, muchas plantas trepadoras poseen zarcillos que se enrollan alrededor de los objetos que tocan 
permitiéndoles sostenerse y trepar. Esto es un tigmotropismo positivo. 
 
Nastias: las plantas también se mueven 
 
Las nastias son movimientos de los vegetales que se producen en respuesta a algún estímulo, pero, a 
diferencia de los tropismos, la dirección del movimiento es independiente a la dirección de donde provenga el 
estímulo. Por ejemplo, las plantas que abren sus flores por la mañana y las cierran por la noche o las que 
despliegan sus hojas a la luz del sol y las pliegan hacia el tallo por la noche y eso se debe a la cantidad de luz 
y de temperatura que reciben durante el día y la noche. 
Otra nastia es la apertura de frutos y de vainas. Una de las nastias más conocidas la produce la mimosa, 
plegando sus hojas ante el menor estímulo externo. También los movimientos de las llamadas plantas 
carnívoras son nastias. Por ejemplos cuando algún insecto rosa con sus patas los pelos sensitivos de las 
hojas de las plantas carnívoras, llamadas “atrapa moscas”, este estímulo dispara el rápido cierre de la hoja 
y los bordes dentados se entrecruzan y las dos mitades de la hoja se aprietan gradualmente, en consecuencia, 
el insecto queda apresado contra las glándulasdigestivas de la superficie interna de la trampa. 
 
El ciclo de vida de las plantas: cómo regulan su crecimiento y su desarrollo 
 
El ciclo de vida de una planta comienza con la fecundación y el desarrollo del embrión y termina cuando la 
planta muere, es decir cuando deja de realizar procesos metabólicos relacionados con la capacidad de 
aprovechar energía. 
Por ejemplo, en el palo borracho, para que se produzca la fecundación, es necesario que las flores maduren, 
a mediados del verano, se desarrollan gran cantidad de flores rosadas en la planta del palo borracho. 
 Las flores, contienen los órganos reproductores, que son los estambres, donde se originan los granos de 
polen, que constituyen las gametas masculinas y el ovario donde se originan los óvulos que son las gametas 
femeninas. 
El viento o los insectos permite que los granos de polen fecunden al óvulo y dentro del fruto se origina el 
embrión, las flores van envejeciendo y los pétalos caen. 
El fruto madura y a comienzos del otoño comienza la caída de las hojas del árbol que se prolonga hasta el 
principio del invierno. En primavera los frutos se abren y dejan caer a las semillas cubiertas por unos pelos 
sedosos. Estas permanecen en estado de vida latente hasta el momento de la germinación. 
 
Así cuando la semilla germina comienza el crecimiento de un nuevo brote, hasta que el joven palo borracho 
crece alcanza la madurez reproductiva. Entonces aparecen las flores y luego los frutos con semillas, momento 
en el que se reinicia el ciclo de vida. 
La muerte de la planta se produce cuando le falta los materiales necesarios para la vida, como agua, luz solar, 
espacio o temperaturas desfavorables y la planta se seque y marchite o comience la putrefacción (acto de 
podrirse). 
 
 CIENCIAS BIOLOGICAS: UNIDAD 4 
 
FUNCIONES DE RELACION EN EL ORGANISMO HUMANO 
 
Funciones de relación y coordinación 
 
Al comenzar un partido de basquetbol, los jugadores ya saben que realizaran una serie de acciones, como 
por ejemplo, hacer picar la pelota, observar atentamente a su alrededor, reconocer a sus compañeros y la 
ubicación de cada uno de ellos, decidir cual está en mejor posición y pasarle la pelota; pero cuando uno de 
los jugadores rivales le saca la pelota y corre velozmente hacia el área del equipo contrario, observa cuantos 
y porque lado lo siguen y evita que le “roben” la pelota con variedad de amagues mientras calcula su distancia 
al aro y el momento preciso para lanzar y llegar a encestar. 
 
Esos procesos de recepción de señales, interpretación de la información y elaboración de respuestas 
adecuadas forman parte de la función de relación y coordinación que realizan los sistemas nerviosos y 
endócrino. Entonces durante un partido de básquet cada jugador recibe continuamente mucha información y 
pone en juego sus habilidades realizando movimientos coordinados y precisos. 
En la vida cotidiana recibimos una inmensa cantidad y variedad de información desde el entorno y actuamos 
de acuerdo con ella. 
Todos los estímulos o señales del entorno son recibidos por medio de receptores sensoriales y a través de 
ciertas vías de transporte la información llega al centro integrador del organismo (cerebro), en cual interpreta 
la información recibida y elabora una respuesta adecuada para cada señal detectada. 
 
ESTIMULOS O SEÑALES 
 
Los estímulos o señales son agentes físicos, químicos o mecánicos que desencadenan ciertas reacciones en 
el organismo. Estos estímulos excitan receptores sensoriales, que en el cuerpo humano están concentrados 
en órganos específicos como los ojos, fosas nasales, oídos, etc. 
 
RECEPTORES SENSORIALES 
 
Cada receptor sensorial (vista, oído, olfato, gusto, tacto), capta estímulos externos específicos. 
Por ejemplo, los que se ubican en la superficie de la lengua, solo son sensibles a los estímulos químicos y no 
se excitan ante estímulos sonoros o luminosos. 
Vivimos en un ambiente en el que se producen constantes cambios y esos cambios son señales que son 
captadas por los sensores del organismo, estos sensores se llaman sensores sensoriales o sensitivos, son 
células nerviosas que detectan señales o estímulos. 
Según el origen del estímulo, los receptores sensoriales se clasifican en: 
1-Los exteroceptores: son los que captan las informaciones desde el exterior del cuerpo y están 
concentrados en los órganos de los sentidos como la piel (sentido del tacto), los ojos (sentidos de la visión), 
el oído (sentido auditivo), las fosas nasales (sentido del olfato), y en la lengua (sentido del gusto). 
 
2-Los interoceptores detectan la información proveniente de las vísceras (estómago, intestino, riñones, 
pulmones, etc.). Por ejemplo, el tránsito de los alimentos por el tubo digestivo o la acumulación de la orina en 
la vejiga. 
 
3-Los propioceptores. Son los que captan la información de los músculos, tendones y articulaciones. Por 
ejemplo, la actividad de una articulación es percibida por los propioceptores. 
 
EXTEROCEPTORES: Análisis de los órganos de los sentidos del hombre 
 
1-El sentido de la vista 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://www.google.com.ar/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwi66o3CxdLVAhUDFJAKHX7CCs0QjRwIBw&url=http://biologiafotosdibujosimagenes.blogspot.com/2011/03/dibujos-de-la-vista-indicando-sus.html&psig=AFQjCNGx_KWUwJ5lhtCY9l1IIYfGmNifaw&ust=1502656410892772
https://www.google.com.ar/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjX5I-lx9LVAhUJTZAKHXyhBzsQjRwIBw&url=http://www.anatolandia.com/2013/10/organo-de-la-vision.html&psig=AFQjCNHuIaGYjEYnctlqasojvuYMJ730rQ&ust=1502656884190868
Los ojos son los órganos de la visión porque en su interior tienen receptores de ondas lumínicas o 
fotorreceptores, células sensibles a la luz. Al mirar el ojo de una persona lo más llamativo es el anillo 
coloreado llamado iris y en su centro se puede ver la pupila, un orificio por donde ingresa la luz al interior del 
ojo. El diámetro de la pupila varía según la intensidad del estímulo luminoso, si la intensidad de luz es grande 
la pupila se achica y si es pequeña, la pupila se agranda. 
El globo ocular está formado por tres capas, que de afuera hacia adentro son: 
1-Esclerótica: es la capa externa del ojo se ve externamente de color blanquecina y protege al ojo. 
2-Coroides: presenta abundantes vasos sanguíneos y tiene como función nutrir al globo ocular. 
3-Retina: es la capa interna y es muy sensible a la luz y en ella se forman las imágenes. Presenta células 
fotorreceptores llamadas cono sensibles a la luz de día y a los colores y las células llamadas bastones son 
sensibles por la noche en la penumbra, como en un cuarto oscuro. 
 
El ojo presenta dos lentes, que son: 
1-La cornea: a través de la cual se observa el iris. 
2-Critalino: lente biconvexa y flexible ubicada detrás de la pupila. Entre ambas lentes hay un líquido llamado 
humor acuoso y detrás del cristalino se encuentra el humor vítreo, sustancia gelatinosa. 
 
Formación de imágenes 
 
La luz reflejada sobre los objetos ingresa en nuestros ojos, atraviesa la córnea, el humor acuoso, el iris por la 
pupila, el cristalino y el humor vítreo, hasta llegar a la retina. Para ver con nitidez un objeto cercano o lejano, 
el ojo debe enfocar la imagen justo en la retina, que es donde se forman las imágenes. El cristalino nos permite 
ver imágenes nítidas cercanas o lejanas, porque los pequeños músculos insertos en esta lente la estiran o la 
engruesan según la distancia del objeto, si se ubica el objeto en posición lejana, los músculos estiran el 
cristalino y lo vuelven más fino y si está en posición cercana, el músculo se relaja y el cristalino conserva su 
curvatura. 
 
2-El sentido del oído 
 
 
 
 
 
https://www.google.com.ar/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwi81cCV5tLVAhVJk5AKHaQfARgQjRwIBw&url=http://educanimando.com/el-oido-externo-oido-medio-y-oido/&psig=AFQjCNER9ciduNgJa-Jn-v5XAE_-CA7Cyg&ust=1502665180454632UNIDAD 5 BIOLOGIA 
 
Aproximación a la explicación de la diversidad de los seres vivos a través del mecanismo de la selección 
natural en el marco del proceso de evolución. 
 
La diversidad de los seres vivos se llama biodiversidad. A partir de la aparición de los primeros seres vivos, 
surgieron a través del tiempo organismos más complejos. Fue un recorrido de casi 3.800 millones de años en 
los que se formó la diversidad actual. 
 
Los organismos unicelulares procariotas, como las bacterias, algas verdeazuladas actuales son muy similares 
a los primeros seres vivos. 
En el periodo del cámbrico (Era primaria), existieron una gran variedad de especies de artrópodos, como 
crustáceos, arácnidos, insectos que son antecesores a los trilobites. También los gusanos como anélidos, 
similares a las lombrices actuales, corales, esponjas y medusas. 
Dentro de los vertebrados, en primer lugar, aparecieron los peces primitivos, luego de millones de años 
después se transformaron en peces como los actuales. 
Luego aparecieron los fósiles de anfibios, reptiles, los que fueron evolucionando hasta presentar formas 
actuales. 
En Alemania se encontró un fósil llamado “Archaeopteryx” con características de reptil, alas y plumas, se cree 
que este fósil fue un intermediario entre reptiles y aves. 
En la actualidad existe una gran variedad de mamíferos que habitan en todos los ambientes con sus diferentes 
climas. 
 
¿QUÉ ENTENDEMOS POR EVOLUCIÓN? 
 
“La evolución es el cambio de las especies biológicas a través del tiempo, y se trata de un hecho real 
que no está en discusión entre los científicos.” 
 
Primeras teorías evolutivas 
 
La evolución en la antigüedad 
 
Los seres vivos han cambiado mucho desde que aparecieron en la tierra hace 3.800 millones de años. En 
nuestros días parece no haber duda acerca de que los organismos actuales son muy diferentes a los que 
habitaron el planeta en el pasado y que las formas de vida que hoy conocemos han evolucionado a lo largo 
de mucho tiempo. Pero las ideas de esos cambios no siempre fueron aceptadas, fue así que a lo largo de la 
historia se han generado diferentes concepciones sobre la evolución de los seres vivos. Por ejemplo: 
 
Entre los siglos VI Y VII a c. algunos filósofos de la antigua Grecia basaron sus ideas acerca de los seres vivos 
en las observaciones de los hechos naturales. 
1-ANAXIMANDRO: proponía que los animales superiores se formaron a partir de los animales inferiores. 
“En un comienzo, el hombre era como otro animal, a saber, un pez”. Así expresó el cambio de los 
seres vivos a través del tiempo. 
2-ARISTÓTELES: fue uno de los primeros naturalistas que postuló la existencia de un orden ya establecido 
en el mundo natural. Organizó a los seres vivos y estableció dos reinos, el animal y el vegetal. Clasificó 
alrededor de 500 animales en 11 grupos diferentes, teniendo en cuenta su complejidad y su jerarquía. En 
consecuencia, propuso una escala natural, donde ubicó a los seres vivos desde los más simples a los más 
complejos. En la base de la escala natural ubicó a la materia inanimada, luego a las plantas inferiores y 
superiores, los animales primitivos, invertebrados y vertebrados como peces anfibios, reptiles, aves y 
mamíferos y los seres humanos. Por sobre todos los seres vivos se encontraba “DIOS”. Esta organización era 
inmutable, no cambia a través del tiempo, es decir tenía sus ideas “fijista”. 
Durante la edad media, entre los siglos 5 y 15 se relacionaron las ideas fijistas con las ideas religiosas, 
tomando como base la Biblia. Así mantuvieron las ideas fijistas y las creacionistas. El creacionismo postuló 
que los seres vivos son creados por Dios y no cambian a través del tiempo. 
 
 
 
 
LAS NUEVAS IDEAS 
A fines del siglo 15, los europeos realizaron viajes para conquistar nuevas tierras, los naturalistas tomaron 
contacto con seres vivos desconocidos hasta ese momento. 
A partir del siglo 17 las ciencias avanzan, la biología dio un gran salto con la invención del microscopio y se 
vio los organismos microscópicos y las células. Se retoman ideas de los cambios en la tierra y de los seres 
vivos, pero aún seguían vigentes las ideas fijistas. 
 
a-Carl von Linné: Linneo, naturalista sueco (1707 – 1778) Estudió las plantas y las clasificó teniendo en cuenta 
las ideas de jerarquías de Aristóteles. Afirmaba que su clasificación reflejaba el plan divino de la creación. 
Sostenía sus ideas fijistas y creacionistas. 
 
b-Georges Cuvier: naturalista (1769 – 1832) creados de la paleontología, ciencia encargada del estudio de los 
fósiles Afirmaba que las especies desaprecian por catástrofes y expresó su concepto de extinción de las 
especies, y dijo de luego de esa extinción, hubo una nueva creación divina, con especies diferentes a las 
anteriores. Es decir, defendía al fijismo, creacionismo y cataclismo. 
 
Georges Cuvier (1769-1832), brillante paleontólogo, experto en anatomía y zoología, adversario de peso de 
las teorías de la evolución, propuso la teoría de las catástrofes para explicar la extinción de las especies. 
Pensaba que los eventos geológicos dieron como resultados grandes catástrofes (la más reciente, el diluvio 
universal). Esta visión era bastante confortable para la época y fue ampliamente aceptada. Cuvier propuso la 
existencia de varias creaciones que ocurrieron luego de cada catástrofe. Louis Agassiz (1807-1873) propuso 
entre 50 y 80 catástrofes seguidas de creaciones nuevas e independientes. 
 
c-George Leclerc, conde de Buffon: naturalista francés (1707 – 1778), defendió las ideas del cambio en los 
seres vivos. Según Buffon, Lineo realizó una clasificación para dividir las especies según una pertenencia, 
Buffon sostenía que en una clasificación se deben mostrar las relaciones que unen a los seres vivos, es decir 
las que tiene en común. En consecuencia, propuso que tanto los animales como los vegetales tiene su origen 
en un solo ser vivo y que estos fueron transformándose unos en otros. Esta idea de transformación de los 
seres vivos se conoce como transformismo. Buffon apartó la figura de Dios como causa y factor de todos los 
seres vivos. 
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LOS CAMBIOS SEGÚN LAMARCK 
 
Jean Baptista Monet. Caballero de Lamarck, naturalista francés (1744-1829), botánico, zoólogo y estudió a 
los fósiles. 
Primero en utilizar el término “BIOLOGIA”. Estudió y clasificó a los invertebrados y ordeno a los vertebrados 
en diferentes niveles de los seres vivos que representa los distintos estados de la transformación. Desde lo 
más simple a lo más complejo, que es el ser humano. 
 
SU EXPLICACIÓN 
La aparición de las nuevas adaptaciones y los cambios en los seres vivos a partir de la idea del uso y desuso 
de órganos. 
Frente a los cambios del ambiente, se produce una necesidad de cambio en los individuos, generada por una 
fuerza interna y surge la necesidad de adaptarse a las nuevas necesidades. Sus ejemplos “El oso hormiguero 
habría perdido sus dientes y alargado su lengua en respuesta a la pérdida del habito de masticar y a la ventaja 
de tener una lengua más apropiada para atrapar insectos”, otro “Las aves de las orillas de los lagos y lagunas, 
como flamencos, tendrían patas más largas, como resultado del estiramiento de estas, podría evitar que sus 
plumas se mojen o podría buscar su alimento en zonas más profundas” 
Es decir, los seres vivos sufrirían cambios a lo largo de su vida que les da ciertas ventajas para sobrevivir en 
el ambiente y esas ventajas adquiridas se transmiten de padres a hijos, es decir se heredan, lo que a lo largo 
del tiempo se produce el cambio en las especies., su teoría se basa en la idea de la herencia de los 
caracteres adquiridos. 
 
 
 
 
 
2-EL EVOLUCIONISMO 
 
LAMARCK 
 
Fue el primer naturalista en proponer una teoría de la evolución. Conocida como transformismo. 
La idea de Lamarck es que los seres vivos presentan una tendencia naturalhacia la perfección o hacia la 
complejidad. Pensaba que los organismos se desarrollaban desde las formas más simples e imperfectas hacia 
lo más complejo y perfecto. 
Imaginó a los ambientes dinámicos que avanzaba en el tiempo y en forma escalonada. 
Un cambio gradual y lineal, sin ancestros comunes ni extinciones ¿Cómo surge esa transformación? 
 Mecanismos de la evolución según Lamarck. 
Los factores que llevan a los organismos a complejizarse son los siguientes: 
 
 Existe un impulso vital o tendencia natural que lleva a los organismos hacia la perfección y la complejidad. 
 Las condiciones del ambiente en que se desarrolla un ser vivo varían con el tiempo. 
Los cambios ambientales crean nuevas necesidades que exigirán a los individuos modificar sus hábitos y 
conductas. 
 Surgen nuevos hábitos que irían acompañados del mayor o menor uso de determinados órganos. La función 
hace al órgano: los más usados se desarrollan, mientras que los que dejan de utilizarse se atrofian o 
desaparecen. 
 Las poblaciones son uniformes. Si estos organismos están sometidos a las mismas condiciones ambientales 
durante largos periodos se producen pequeños cambios en las estructuras corporales que se convierten en 
hereditarios y pueden ser transmitidos a la descendencia. Se trata de un proceso lento en el que la 
acumulación de cambios a lo largo de muchas generaciones llevaría finalmente al surgimiento de nuevas 
especies. 
 
 EL EJEMPLO DEL CUELLO DE LAS JIRAFAS 
 
La evolución del cuello de las jirafas, se ve claramente que es el ambiente el que impone cambios en el 
individuo. 
Las jirafas se alimentan de brotes de los árboles, en épocas de sequias las hojas escasean, ante la falta de 
hojas las jirafas estirarían su cuello y sus patas para alcanzar las hojas situadas a mayor altura, así se alargan 
el cuello y las patas, estos caracteres serían heredados por sus descendientes, así la siguiente generación 
tendría las patas y el cuello más largo, y el proceso se repite de generación en generación. 
 
 
 
CRITICAS AL TRANSFORMISMO 
 
No se encontraron evidencias de los aspectos y mecanismos propuestos. Algunas críticas son: 
1-No hay prueba de que exista en los organismos un impulso vital hacia la transformación, y los cambios que 
se producen no tiene relación con una voluntad de ellos, es decir no tiene una finalidad y no tienden hacia la 
perfección, a veces ni siquiera a la complejidad. 
2-Los conocimientos actuales sobre la herencia de los caracteres niegan la posibilidad de que las 
modificaciones corporales adquiridas a lo largo de la vida del individuo, por uso o desuso, se transmitan a la 
descendencia. 
A pesar de que los nuevos conocimientos bilógicos han demostrado que algunos aspectos 
fundamentales del transformismo de Lamarck eran erróneos, las ideas del francés cuestionaron al 
fijismo e intentaron explicar, de manera errónea, un mecanismo posible de cambio, contribuyendo en 
su tiempo a la aceptación progresiva de las teorías evolucionistas. 
 
LA TEORIA DE CHARLES DARWIN 
 
 
EL VIAJE DE DARWIN 
 
John Henslow, sacerdote comparte su afición por el naturalismo. Este le propuso a Darwin acompañar al 
capitán Fit Roy a bordo de su barco Beagle a dar la vuelta al mundo en 5 años 
Darwin tenía experiencia como naturalista y conocimiento de muchos organismos lo que le sirvió para su 
trabajo de observación y recolección de clases de especies. 
Darwin observó ambientes diversos y muchos organismos vivos y otros fósiles extintos, que guardaban una 
estrecha relación con organismos actuales. En las costas de la Patagonia Argentina le llamó la atención los 
fósiles de mamíferos semejantes a los armadillos actuales. En las Islas Galápagos observó diferentes 
ambientes. Allí observó a tortugas terrestres con diferentes morfologías. También recolectó ejemplares de 
pinzones (aves) con diferencias de formas y tamaño de pico entre otras variantes morfológicas y conductuales 
según su habitad y los recursos de los que se alimentaban 
 
 
 
TEORIA DEL ANCESTRO COMUN 
 
En su teoría de la evolución de las especies, Darwin propuso la teoría del ancestro común, y logro darles 
una estructura lógica a las observaciones de la época. Esta teoría sostiene: 
1-Las especies cambian con el tiempo, evolucionan y ese cambio es heredable. 
2-El cambio biológico es gradual, tarda mucho tiempo en producirse. 
3-Las especies están formadas por individuos que no son idénticos entre sí, es decir presentan variabilidad. 
4-Las especies descienden de un ancestro común. 
5-Las especies descienden de ancestros comunes más cercanos en el tiempo, es decir, su separación es 
relativamente reciente. 
Las especies menos emparentadas tiene ancestros comunes más lejanos en el tiempo, los que se 
diversificaron en muchos grupos. En consecuencia, si seguimos remontándonos en el tiempo hallaríamos un 
único origen para todos los seres vivos. 
 
EL TRABAJO DE DARWIN 
 
A su regreso en 1836 comenzó a ordenar y clasificar el material que recolectó en su viaje y repartió la tarea 
entre otros especialistas. 
 
SELECCIÓN ARTIFICIAL 
 
Darwin se interesó por el trabajo de cultivadores de plantas y criadores de animales domésticos, quienes 
seleccionaban, a través de varias generaciones los caracteres que más les interesaba, para obtener 
ejemplares para mejorar las especies, que sean más eficaces en la tarea para el cual estaban destinados y 
Darwin lo sabía muy bien porque él criaba palomas. Este proceso se conoció como selección artificial. Por 
ejemplo, los criadores de caballos elegían a los individuos que presentaban más destacado uno o más 
caracteres que les interesaba, para obtener ejemplares más eficaces en la tarea para la cual estaban 
destinados. Así, por ejemplo, las patas más largas y delgadas en caballos de carrera y patas cortas y 
musculosas en caballos de tiro. Los caballos seleccionados eran cruzados entre sí, si sus descendientes 
heredaban las mejoras que se buscaban, a través de muchas generaciones mejoraban la raza 
Por lo tanto, los cambios se producían en el mismo individuo y no dependía del medio. 
 
 
 TEORIA DE LAS SELECCIÓN NATURAL 
 
Darwin supuso que lo mismo podría ocurrir cuando en la naturaleza se cruzaban o reproducían animales 
silvestres de la misma especie. 
Pero en lugar del hombre ¿Quién selecciona los caracteres en la naturaleza? 
Darwin observó que en la vida libre hay una lucha constante e intensa por la búsqueda del alimento necesario 
para sobrevivir. En esa lucha unos sobreviven y otros desaparecen, lo que hace que el número de individuos 
de una población se mantenga constante. 
Él pensó que todas las especies tienden a producir un número mayor de descendientes que los necesarios 
para su preservación. Estas crías en exceso deberán competir por los recursos que son limitados (espacio, 
refugio, alimento, etc.) Cuando estos escasean la competencia es mayor lo que lleva a la lucha por la 
supervivencia. 
¿Quiénes sobreviven y cuáles desaparecen? 
Sobreviven los organismos mejor dotados, es decir, los que nacen con caracteres que los condiciona mejor al 
ambiente donde viven y son los que llegan a adultos para reproducirse y dejar una herencia que hereda los 
rasgos que favorecieron la supervivencia de sus padres. 
A lo largo de muchísimas generaciones se van acumulando las variaciones favorables que los hacen más 
capaces en la lucha por la vida… 
La suma de las variaciones favorables, incorporadas a veces en millones de años, producen poblaciones 
diferentes a las anteriores, dando lugar a nuevas especies. 
Por lo tanto, es la naturaleza la que elige o selecciona y hace persistir los caracteres favorables para la vida. 
A la vez elimina las variaciones perjudiciales o desventajosas, que desaparecen generalmente con la muerte 
prematura de los animales. 
 
Los postulados de la teoría de la selección natural 
 
1-El tamaño de las poblaciones: Al reproducirse, los integrantes de una poblaciónpodrían originar mayor 
cantidad de individuos que los necesarios para reemplazar a los que mueren, las poblaciones se mantienen 
constante. Esto indica que no todos tiene crías o que un buen número de ellas mueren jóvenes, sin llegar a 
reproducirse. Los seres vivos compiten por alimento y el lugar dentro de la misma población o con individuos 
de otra población. A veces disminuye el número de individuos. A esto Darwin lo llamó “lucha por la 
supervivencia”. Sobreviven los más aptos. 
 
2-Variabilidad: Los individuos de una especie presentan diferencias en sus características (pico pinzones), 
las que aparecen al azar y pasan a la descendencia. Estas variaciones pueden ser positivas, (les permiten 
vivir en determinado lugar, pero negativas si viven en otros ambientes (Según su alimentación, si es con frutos, 
con semillas o con insectos). 
 
3-Selección natural: Los cambios que se producen en un ambiente provocan la selección de aquellos 
individuos con mejores adaptaciones, es decir con mejores características que les permitan vivir y sobrevivir 
en ese ambiente. A esto Darwin lo llamó “La supervivencia del más apto”. 
 
4-Reproducción diferencial: Los seres vivos que sobrevivieron a los cambios son los más aptos y podrán 
reproducirse en mayor cantidad, Así, en las próximas generaciones, más seres vivos de la población irán 
presentado esa característica, que le permitió sobrevivir a sus progenitores. 
 
 
 
 
 
EVIDENCIAS DEL PROCESO EVOLUTIVO 
 
1-Restos fósiles: son restos de seres vivos que vivieron hace muchísimos años. Se los encuentra como 
organismos completos, o huesos, huellas, parte de tallo, hojas. De estos se hablaba hace mucho tiempo, pero 
con diferentes ideas. Actualmente se sabe que la edad de los fósiles se relaciona con la edad de la tierra. 
Son importantes porque permiten conocer características de los seres vivos que no existen en la actualidad y 
se pueden relacionar con las especies actuales por su parecido. El estudio de los fósiles permitió estimar la 
edad de la tierra y calcular que los primeros seres vivos aparecieron hace 3.800 millones de años. 
 
2-Desarrollo embrionario: La embriología es la ciencia que estudia el desarrollo de los embriones. Se pudo 
observar que el desarrollo embrionario de los vertebrados que en las primeras etapas de su formación los 
embriones son muy parecidos. Esta semejanza en las primeras etapas del embrión permite pensar en la 
existencia de un antecesor común para estos grupos, del cual heredaron genes que se manifiesta en forma 
diferente a medida que avanza el desarrollo. 
 
3-Pruebas genéticas: Las células de todos los seres vivos contienen en su interior el ADN (una extensa 
cadena conformada por numerosos eslabones llamados ácidos nucleicos que contiene la información de las 
características (tamaño, color de ojos, piel, comportamiento, etc.) de cada ser vivo, dentro de los genes, y 
pasa de una generación a otra. 
4-Selección artificial: El hombre siempre se dedicó a mejorar especies animales y vegetales de acuerdo a 
sus necesidades. Selecciona individuos que tengan esas características y los cruza entre sí, así obtienen 
especies mejoradas, hasta nuevas especies. Darwin trabajó con palomas, cerdos, conejos entre otros 
animales y se convenció de que la selección artificial actúa de igual forma que la selección natural y el 
resultado es la enorme biodiversidad existente de seres vivos. 
 
CAUSAS DE LA EVOLUCION 
 
En su teoría de la selección natural, Darwin propuso que existen diferencias entre los individuos de una 
especie y que entre los mismos existe variabilidad. Pero no supo explicar el porqué de esas diferencias y 
como pasan a la generación siguiente. Hubiera necesitado algunos datos de genética, ciencia en la que en 
aquel momento estaba descubriendo Gregor Mendel. 
 
LA NUEVA TEORIA DE LA EVOLUCION 
 
Gregor Mendel, monje y naturalista austriaco, describió las leyes de la herencia genética a través de 
experimentos con diferentes plantas de arvejas, así se pudo comprender los mecanismos de la herencia y 
descubrir la forma en que se transmiten entre padres e hijos los caracteres que resultan beneficiosos para 
sobrevivir en el ambiente. 
Los genes tienen diferentes variantes llamadas alelos (ejemplo color de ojos: alelos verdes, negros, azules, 
marrones). En la reproducción sexual solo se heredan dos alelos por cada gen, si esos alelos son iguales la 
persona es homocigota, y si son diferentes es heterocigota. 
 
 FIN