Lengua y Literatura - El informe

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PRÁCTICAS PROFESIONALIZANTES
	Partes del informe  	Características / Pasos / Función  	Grilla de autoevaluación  
	A. Portada:  
Títulos  
  
  
Datos varios  
  
  
  
Ubicación en el espacio de la hoja  
  
  	Constituye la primera hoja del trabajo.   
No lleva escrito N° de página  
Elementos de la portada: 1. Título menor  remite al encuadre curricular. Ej.: Informe de Pasantías  
Título principal  especifica el tema. Ej.:  
Proceso de elaboración de chacinados en Frigorífico Avenida No olvidar incluir logo de la empresa o institución.  
Datos del Liceo Agrícola o a quién va destinado el informe  
Datos del alumno: nombre y apellido, año y división, ciclo lectivo.  
La portada debería presentar la siguiente diagramación:  
 	  
¿Escribí correctamente los datos del destinatario del informe?  
  
¿Los títulos están centrados? ¿Tienen una fuente y tamaño que los resalte en la portada?  
  
¿Mi portada contiene todos los datos solicitados?   
  
¿Están los datos ubicados tal y como fueron pedidos?  
  
¿Incluí una foto de calidad? ¿Al imprimirla se ve correctamente?  
  
¿La versión final de la portada me satisface? ¿Es estéticamente atractiva?  
  
¿Le saqué el número de la página?  
2
Datos del alumno
Título
4
5
 DIFICULTADES EN LA REDACCIÓN
Faltan datos del Destinatario
Logo muy grande
Título subrayado: recuerden en negrita, no hace falta el subrayado
7
Departamento Mendoza?
Se repite Profesora…. 
Para los Objetivos es conveniente introducirlos con un texto: Para la realización de las Pasantías los objetivos propuestos fueron: (lean la guía están enumerados )
8
Lean las notas insertadas
La información no está jerarquizada: (números o letras en títulos y subtítulos) 
9
Ana (A) - Errores: proviniendo: uso del gerundio, observen el usoy recurran a la diapositiva donde esplica su uso
Ana (A) - Acertado uso de imágenes y epígrafes
Lo cual, cual se repite, a lo largo de todo el trabajo es un conector que puede reemplazarse por otros, su uso es más adecuado para la oralidad: consulten cuadro de conectores
11
ERRORES FRECUENTES
Paratextual: 
Datos del destinatario
Logo: tamaño
Datos del estudiante
Imágenes grandes sin epígrafes
Cambio de Fuente- Títulos subrayados y en negrita- 
Sin justificar
Sin Índice
Lingüístico:
Uso de conectores: (lo cual…..)
Uso del gerundio: recordar que su uso es anterior y simultáneo a otro verbo
Párrafos sin una secuencia lógica y temporal
Verbos: cambio de tiempo- los que indican existencia: Hay y Hubieron
En relación a Hay es conveniente existe…..
Recordar que el verbo Haber es impersonal cuando se usa la tercera persona: es hubo 
Ortografía
 
EL VERBOIDE QUE PUEDE TRAER PROBLEMAS: EL GERUNDIO
¿Cuándo su uso ES CORRECTO?
Cuando la acción que indica el gerundio es ANTERIOR o SIMULTÁNEA al del verbo de la oración. Por ejemplo: 
Habiendo terminado mis tareas, me fui a dormir (Primero terminé y luego me fui a dormir) correcto por ser acción anterior.
Paso mis tardes leyendo poesía. (Paso la tarde mientras leo) correcto por ser acción simultánea.
Cuando el verbo principal de la oración indica PERCEPCIÓN FÍSICA o INTELECTUAL ( ver, sentir, escuchar, aprender, comprender, entender, oír etc.). Por ejemplo:
Escucho a una excelente soprano vocalizando en el auditorio.
Observo a una multitud avanzando hacia el estadio.
Cuando integra frases hechas, acuñadas por los hablantes. Por ejemplo:
agua hirviendo, pájaros volando, casa ardiendo.
Cuando el gerundio figura como epígrafes de cuadros, grabados, fotografías:
Pastor tocando la flauta. El escritor firmando ejemplares.