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Principales exponentes del estructuralismo, constructivismo y 
humanismo 
 
Gael Eduardo Ornelas Velázquez 
 
Miriam Alejandra López Sandoval 
 
Psicología de la salud 
 
2do C 
 
Lic. Enfermería 
 
 
 
 
 
 
 
Hermosillo, Sonora a 1 de febrero del 2022 
Los principales exponentes del estructuralismo, constructivismo y 
humanismo 
En el presente hablaremos sobre algunos de los exponentes del estructuralismo, 
constructivismo y humanismo, así como su importancia y el peso que tienen estos 
no solo en la psicología si no en todo el mundo ahora en el día a día. 
 
Estructuralismo 
El estructuralismo es un movimiento cultural del siglo XX que se desarrolló en 
Europa. En sus estudios toma como modelo las ciencias exactas, para aplicarlas en 
las estructuras lógicas, en análisis del pensamiento y el comportamiento humano. 
Se desarrolló específicamente en el terreno de las ciencias humanas y sociales. Es 
también una ideología, que implica una concepción epistemológica y un 
planteamiento filosófico. 
Principales exponentes; 
 Ferdinand de Saussure 
Considerado el fundador de la lingüística, en sus investigaciones enunció la 
dicotomía lengua y habla, que se considera el punto de partida del 
estructuralismo por concebir la lengua como un sistema de elementos y reglas 
de combinación entre ellos aceptables por la comunidad de hablantes que la 
utilizan para comunicarse. Se le debe también la definición del signo 
lingüístico como combinación de 1 significante con 1 significado de carácter 
discreto, segmentable o aislable, como las 2 caras inseparables de 1 folio, 
tienen valor en un sistema de combinaciones, igual que las piezas de ajedrez 
de los juegos, no importa si de cristal o de marfil, valen por el valor o valores 
que se les asignan en el juego, así como la distinción entre sincronía | 
diacronía de la lengua. Su obra principal, el Curso de lingüística general, fue 
publicada en 1916 por sus discípulos y alumnos Charles Bally y Albert 
Sechehaye. 
 Sigmund Freud 
Creador del Psicoanálisis. En su infancia se trasladó con su familia a Viena, 
donde realizó sus estudios y desarrolló su labor profesional hasta su exilio en 
Londres, donde falleció el 23 de Septiembre de 1939. El aporte fundamental 
que Freud dejó a la humanidad es el descubrimiento de la vida psíquica 
inconsciente. Freud introduce este término en 1896, cuando abandona las 
intervenciones basadas en la hipnosis y la sugestión y recurre a la regla de la 
asociación libre. Este descubrimiento dio lugar al desarrollo de una nueva 
teoría del funcionamiento psíquico humano denominada Psicoanálisis. 
 Wundt 
Wilhelm Maximilian Wundt, fue un psicólogo, fisiólogo y filosófico alemán. 
Desarrolló el primer laboratorio experimental en Leipzig. En esta ciudad fue 
el profesor universitario de Edward Bradford Titchener quién más adelante 
plantearía la teoría de estructuralismo según los experimentos, ensayos y 
teorías estudiadas en conjunto a su maestro. 
A Wundt, se le relaciona con frecuencia con la literatura antigua y la relación 
que tiene esta con la implementación de métodos similares de introspección. 
Wundt hace una aclaratoria sobre la validez que se les atribuye a las 
experiencias evaluadas bajo la lupa de la introspección controlada y las que 
se han estudiado bajo corrientes filosóficas, que en este caso la llama 
introspección pura 
 
Constructivismo 
El término constructivismo en la psicología se refiere a todas aquellas teorías que no 
consideran a los seres humanos como receptores pasivos de experiencias y 
aprendizajes, sino como constructores activos de su realidad y experiencias. En la 
psicología constructivista teorías y prácticas se enfocan en el modo en que los 
individuos crean sistemas de significado para así dar sentido a su mundo y 
experiencias, se centran por lo tanto en la estructura significativa donde se construye 
la personalidad del ser humano. 
Principales exponentes; 
 George Kelly 
La teoría de los constructos personales (TCP) es una teoría desarrollada por 
George A. Kelly (1995/1991; 2001) que parte del postulado filosófico del 
alternativismo constructivo según el cual el significado que atribuimos a la 
experiencia es resultado de una construcción personal. La realidad estaría por 
tanto sujeta a variadas construcciones personales, algunas de las cuales 
pueden ser provechosas para el individuo y otras no serlo. Se trataría de un 
proceso de construcción y reconstrucción sucesiva que puede explicarse por 
medio del "ciclo de la experiencia" esbozado por Kelly. 
 
 Jean Piaget 
Jean Piaget fue un biólogo, psicólogo y epistemólogo Suizo. Se especializó en 
el aprendizaje, en como los niños comprendían y aprendían. Realizó 
numerosos estudios y está considerado uno de los grandes autores en el 
mundo de la psicología constructivista. Dentro de la teoría constructivista de 
Piaget, nos encontramos con los dos procesos clave: la asimilación y 
acomodación. La asimilación, Según Piaget, este proceso consiste en 
interiorizar una cosa o evento y relacionarlo con algo ya preestablecido. 
Cuando el niño se relaciona con algo, comienza en su cerebro una actividad 
de decodificar lo que está viendo, entender lo que está ocurriendo. La 
acomodación, Este proceso se entiende como la modificación de los 
esquemas previos, o sea, el perfeccionamiento de lo que se entiende, para 
entenderlo con más datos. En el ejemplo anterior, un animal que saltaba lejos 
para el niño podía ser un pájaro, con la acomodación el niño poco a poco 
puede comprender que no era un pájaro. 
 
 John Dewey 
Otro autor que se menciona tanto en los escritos constructivistas radicales 
como en los del aprendizaje contextualizado es John Dewey, que representa 
parte de una versión anterior de la orientación racionalista de la educación. 
Aunque Dewey comenzó como psicólogo, se convirtió en filósofo de la 
educación y desarrolló una orientación educacional basada libremente en sus 
primeras críticas de los enfoques analíticos de la psicología que estuvieron en 
boga a fines del siglo pasado. Muchas de las ideas del constructivismo radical 
y del aprendizaje contextualizado se pueden encontrar en los escritos de 
Dewey, y uno llega a pensar que los educadores modernos partidarios del 
constructivismo radical están reinventando la rueda de Dewey. 
 
 
Humanismo 
La psicología humanista es un enfoque de la psicología que se centra en el estudio 
de una persona a nivel global. Valora sus pensamientos, emociones, 
comportamientos o contexto vital para ofrecer soluciones y tratamientos a sus 
problemas. 
Principales exponentes; 
 Abraham Maslow 
Fue un psicólogo que vivió en el siglo XX. Sus ideas revolucionaron algunos 
aspectos de su disciplina. Algunas de ellas fueron aplicadas en el ámbito 
empresarial. Su aportación más reconocida es la pirámide de las necesidades. 
Se le considera el padre de la psicología humanista. 
 
 
 
 
 Carl Rogers 
Carl Rogers propone la idea de que la personalidad de cada individuo puede 
analizarse según el modo en el que se acerca o se aleja a un modo de ser y 
vivir la vida al que él pone la etiqueta de persona altamente funcional. 
 
Las personas altamente funcionales se caracterizan por estar en un proceso 
constante de auto-actualización, es decir, búsqueda de un ajuste casi perfecto 
con los objetivos y las metas vitales. Este proceso de desarrollo personal se 
encuentra en el presente, por lo que siempre está en funcionamiento. De este 
modo, la personalidad de las personas altamente funcionales es, para Carl 
Rogers, un marco en el que fluye en tiempo real un modo de vivir la vida que 
se adapta a las circunstancias constantemente. 
 
 Rollo May 
Es uno de los más importantes representantes del humanismo 
norteamericano. Critica el reduccionismo del psicoanálisis freudiano en su 
tratamiento del hombre, pero no quiere desechar la obra de Freud.Humanista 
no dogmático: 
 
Impulsa la visión humanista de la psicoterapia pero critica la exclusión de los 
elementos negativos de la naturaleza humana que postulan algunos autores 
humanistas. 
 
Defendió activamente el derecho de los psicólogos a trabajar como 
psicoterapeutas frente a los intentos de las asociaciones médicas de 
considerar la psicoterapia como una especialidad médica, pero denunció la 
evitación de la confrontación con los dilemas del hombre que la psicología ha 
realizado en su camino hacia la aceptación social. 
 
Como conclusión, existen muchas teorías muy importantes de personas que han sido 
muy relevantes para la psicología de hoy en día, así que yo invito a la persona que 
lea esto que siga comparta este articulo para que más gente siga informándose 
acerca de este gran tema. 
 
 
 
 
 
Bibliografía 
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https://suayed.iztacala.unam.mx/2012/12/el-constructivismo-en-psicologia/#:~:text=El%20t%C3%A9rmino%20constructivismo%20en%20la,de%20su%20realidad%20y%20experiencias
https://suayed.iztacala.unam.mx/2012/12/el-constructivismo-en-psicologia/#:~:text=El%20t%C3%A9rmino%20constructivismo%20en%20la,de%20su%20realidad%20y%20experiencias
https://suayed.iztacala.unam.mx/2012/12/el-constructivismo-en-psicologia/#:~:text=El%20t%C3%A9rmino%20constructivismo%20en%20la,de%20su%20realidad%20y%20experiencias
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