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Segundo parcial- 1er cuat 2019 clave tema 1

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IPC 1 - 2019 APELLIDO: Tema 1
2do parcial NOMBRES: Duración del examen: 1.15hs
DNI/CI/LC/LE/PAS. Nº: CALIFICACIÓN:
 SOBRE Nº:
Apellido del evaluador:
Cada ejercicio vale un punto. No hay puntaje parcial.
Ejercicio 1
Lea el siguiente caso de contrastación y atendiendo a su resultado determine cómo ha quedado la hipótesis fundamental propuesta por el Dr. Blackman desde 
la perspectiva falsacionista. Marque con una “X” la respuesta correcta.
Hasta hace unas décadas, los científicos pensaban que la hormona de crecimiento no tenía ninguna utilidad en los adultos. Consideraban que una vez que el 
niño alcanzaba su altura definitiva terminaba la labor de la proteína elaborada por la glándula pituitaria. Marc Blackman, de la Universidad Johns Hopkins, por el 
contrario, sostuvo, que la función de la hormona de crecimiento en los adultos consiste en retardar el proceso de envejecimiento. Para obtener pruebas, le 
suministró a un grupo de hombres de entre 61 y 81 años suplementos de hormona de crecimiento tres veces por semana durante seis meses y comparó los 
resultados con un grupo de control similar que no recibió ningún tratamiento. Los investigadores tomaron como supuesto que el envejecimiento produce pérdida 
de masa muscular. Los individuos del grupo experimental perdieron menos masa muscular que los individuos del grupo de control.
Desde la perspectiva falsacionista la hipótesis ha resultado: (Marque con una "X")
a. falsada.
b. verdadera. 
c. verificada.
d. corroborada. 
e. confirmada.
Ejercicio 2
Determine cómo ha resultado la hipótesis fundamental en el caso de contrastación presentado en el ejercicio anterior de acuerdo con la postura inductivista 
crítica de Hempel y seleccione la opción que justifica su elección. Marque con una “X” la respuesta correcta en cada caso.
Según el inductivismo crítico la hipótesis 
ha resultado... (Marque con una "X") Justificación (Marque con una "X")
a. verdadera e. ante el hallazgo de suficientes casos favorables la hipótesis contrastada se considera verdadera de modo definitivo. 
b. verificada porque f. las consecuencias observacionales verificadas no aportan probabilidad sino que solo permiten afirmar que la hipótesis de la que se deducen no ha sido refutada hasta ahora.
c. confirmada g. las hipótesis pueden recibir apoyo inductivo a partir de los casos favorables observados.
d. corroborada h. la validez de la hipótesis queda establecida de modo concluyente cuando supera varios intentos de refutación.
Ejercicio 3
De acuerdo con el falsacionismo de Popper, determine si el enunciado dado a continuación es o no falsable. Si selecciona como respuesta “SI”, marque con una 
"X" su respuesta y formule un falsador potencial para dicho enunciado. Si selecciona “NO”, marque con una "X" su respuesta y luego marque con una "X" la 
opción que justifica su respuesta.
Ningún perro tiene branquias.
¿Es falsable 
este 
enunciado? 
(Marque con 
una "X" su 
respuesta)
SI X
Falsador potencial :
Este perro tiene branquias.
NO
a. no puede verificarse empíricamente. 
b. solo tienen significado los enunciados empíricos básicos.
c. no tiene contenido empírico.
d. no es válido.
Ejercicio 4
De acuerdo con la posición del positivismo lógico, ¿es científico el siguiente enunciado? Escriba "Si" o "No" en la línea de puntos y marque con una "X" la 
opción que justifica su respuesta.
¿Es científico este enunciado? ¿SI o NO? Jusitificación (Marque con una "X")
Una inteligencia divina dispuso la sorprendente 
coincidencia entre la Luna y el Sol durante los eclipses 
solares, donde sus diámetros parecen coincidir. 
NO
a. es traducible al lenguaje observacional.
b. no ha sido puesto a prueba.
porque c. parte de su contenido es astronómico.
d. es un enunciado metafísico.
Ejercicio 5
Decida si el siguiente fenómeno constituye una anomalía dentro de la astronomía aristotélica y justifique su respuesta. Escriba "SI" o "NO" en la segunda 
columna y marque con una "X" el enunciado que justifica la respuesta.
El cambio en la intensidad del brillo de los 
planetas.
¿Si o NO? Justificación (Marque con una "X")
a. inauguró el período de pre-ciencia dentro de la astronomía.
SI
b.
no violaba las expectativas inducidas por el paradigma, que regían a la ciencia normal 
de la época.
porque c.
se trató de un caso que podía subsumirse en el aparato teórico y metodológico del 
paradigma astronómico vigente.
d.
era un fenómeno que no podía ser explicado dentro del paradigma.
Talón para la/el alumna/o: Tema 1
Nº de sobre (no se responderan reclamos de quienes no especifiquen el número de sobre):
Respuestas a los ejercicios:
Ejercicio 6
Determine si el siguiente enunciado es verdadero (V) o falso (F) según la epistemología de Kuhn. Escriba "V" o "F" en la línea de puntos y marque con una "X" 
la opción que justifique su respuesta. 
Cuando un paradigma reemplaza a otro, no hay modo de 
asegurar que es mejor que el anterior y no pueden 
compararse entre sí.
¿V o F? Justificación (Marque con una "X")
a. los procesos de cambio de teorías responden a criterios lógicos.
V b. los paradigmas son inconmensurables.
porque c. existen elementos neutrales y objetivos que permiten comparar paradigmas.
d. cada teoría nueva se va construyendo sobre las anteriores.
Ejercicio 7
Lea el siguiente enunciado y determine cuál de las siguientes afirmaciones explica el fenómeno desde la teoría de la seleccion natural de Darwin. Marque con 
una “X” la opción elegida. 
El mosquito Culex molestus, el mosquito del subte de Londres, ingiere sangre humana a diferencia de los mosquitos en la superficie que ingieren mayormente 
sangre de aves. Los mosquitos hembra necesitan ingerir sangre para desarrollar los huevos y reproducirse.
a. Apareció en los mosquitos la variación que los mueve a ingerir sangre humana como respuesta a la necesidad adaptativa del organismo impuesta por el medio ambiente.
b. El mosquito Culex molestus ingiere sangre humana porque bajo tierra no hay aves.
c. La diferencia en la ingesta entre los mosquitos de la superficie y los del subte no es una variación sino que cada tipo de mosquito tiene esas propiedades desde la creación.
d. Cuando los mosquitos comenzaron a vivir bajo tierra, algunos empezaron de manera aleatoria a ingerir sangre humana. De ese modo, tuvieron más éxito que los que ingerían sangre de ave para subsistir y reproducirse. 
Ejercicio 8
Lea el siguiente fragmento periodístico y determine cuál de las opciones es la más representativa de la postura cientificista. Señale con una “X” la opción 
seleccionada. 
 En Septiembre de 2012, científicos de la Universidad de Caen (Francia), bajo la coordinación del Profesor Gilles-Eric Seralini, publicaron el estudio Food and 
Chemical Toxicology, que arrojó resultados alarmantes sobre la relación entre algunos alimentos transgénicos tratados con herbicidas y el cáncer.
a.
Es preciso distinguir entre ciencia básica y aplicada, por un lado, y la tecnología por otro. En este caso el problema no está en la mera producción de 
conocimiento, por ejemplo, en los avances de la química y de la genética, sino más bien en la aplicación de ese conocimiento, es decir, en la 
producción y aplicación a gran escala del glifosato como herbicida. 
b.
Con el fin de obtener mayores ganancias a menor costo, se desarrollaron investigaciones científicas de todo tipo para obtener herbicidas para 
alimentos transgénicos. Por este motivo, no podemos diferenciar la tecnología que produce tales productos de las investigaciones científicas que la 
posibilitaron.
c. El maíz transgénico, por ejemplo es más resistente a las plagas y a las inclemencias del tiempo. Otras mejoras genéticas pueden hacer que los alimentos se conserven durante más tiempo, aumenten su tamaño o potencien su sabor. 
d. Es preciso tener en cuenta que otro de los aspectos negativos de esta tecnociencia tiene que ver con la pérdida de biodiversidad y con la alteración de los ecosistemas. Toda la comunidad científica es responsable de las desventajas de este desarrollocientífico. 
Ejercicio 9
Lea el caso que se presenta a continuación y determine cuál de las siguientes afirmaciones corresponde a una interpretación propia del feminismo 
postmodernista. Marque con una "X" la respuesta correcta.
En un estudio se pidió a profesores universitarios que evaluaran la aplicación de un estudiante -al cual se le asignó aleatoriamente un nombre femenino en 
algunos casos y masculino en otros- para un puesto de dirección de laboratorio. El resultado fue que los profesores juzgaron como significativamente más 
competente el perfil cuando el nombre era masculino que cuando era femenino.
a. El varón se desempeñará mejor que la mujer en tareas de liderazgo de una investigación de laboratorio debido a que el estilo cognitivo masculino se caracteriza por la racionalidad, el dominio y el control, debido a su modo de socialización desde la infancia.
b. El prejuicio en el estudio relatado prueba que debe abandonarse la categoría de mujer pues considerar a “la mujer” como una identidad unitaria provoca que se le asignen ciertas características fijas e invisibiliza la diversidad de rasgos que constituyen en realidad las distintas identidades.
c. Las teorías que sostienen que los varones son más aptos que las mujeres para dirigir un laboratorio deben contrastarse con elementos de juicio empíricos objetivos buscando eliminar todo juicio valorativo que perturbe la investigación.
d. Las teorías que sostienen que por su estilo cognitivo las mujeres son menos aptas que los varones para dirigir un laboratorio deben ser sometidas a contrastación aplicando, además de los criterios empíricos y lógicos, los criterios de evaluación de la crítica de la comunidad científica.
Ejercicio 10
Lea el siguiente enunciado y determine qué corriente/s epistemológica/s sostiene/n lo afirmado allí. Marque con una "X" la/s opcion/es elegida/s. 
La evaluación de las teorías científicas requiere que se tomen en cuenta 
aspectos extracientíficos. 
La afirmación es sostenida por ... (Marque con una "X")
a. Kuhn.
b. Falsacionismo.
c. Inductivismo crítico.
d. Teoría feminista del punto de vista.
Talón para la/el alumna/o: Tema 1
Respuestas a los ejercicios:

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