Cálculo y Diseño II-7mo C-Prof.Giuzio-Actividad 2

Vista previa del material en texto

1 
Escuela: IPET 267 “Antonio Graziano” 
Curso: 7 División: C 
Asignatura: Cálculo y Diseño de Elementos de Máquinas II. 
Prof.: Aldo Giuzio. e-mail: aldogiuzio@gmail.com. Whatsapp: +54 3537 593008 
Fecha: 16/04/2020. 
 
Objetivos: 
 Entender las consideraciones que se deben aplicar en las caídas de tensiones máximas 
para circuitos de diferentes cargas y en situaciones de corto circuito (cto cto). 
 Conocer que son las barras conductoras, tipos, en que caso se utilizan, esfuerzos 
mecánicos, reacciones de éstas ante el cto cto. 
 Tomar conciencia de que los conductores merecen un tiempo importante dentro de 
un proyecto, al momento de hacer el cálculo y el diseño del circuito eléctrico. 
 
Criterios de evaluación: 
 Respuesta ajustándose según lo solicitado. 
 Entrega en tiempo y forma tanto la presente consigna como las correcciones que se 
indican en las devoluciones. 
 Se valorará el compromiso y la responsabilidad aplicados en la presente actividad. 
 En el caso de encontrarse con dos o más guías de trabajo iguales, o similares, en varios 
puntos, el trabajo tendrá la valoración más baja según el criterio del docente. 
Consigna: 
Recuerde que el trabajo que está haciendo es sobre una Guía, y como tal, es para guiarlo en 
obtener los conceptos más importantes de los diferentes temas sobre los que está realizando la 
comprensión. Lo importante es que Ud. entienda el tema, sino lo puede logar consulte con el 
profesor. 
No lo considere como un cuestionario a responder. Lo importante es que Ud. trabaje sobre la 
bibliografía facilitada y comprenda no solo a lo que está respondiendo sino que también el 
resto de los que se explica. Lo que persigue la guía es que Ud. se focalice en ciertos conceptos 
puntuales, pero también debe entender al resto del texto, y a cada una de las respuestas 
contextualizarlas dentro del tema, tiene que entenderlo como que forma parte de una 
totalidad. Lo que se pretenda es que tome conocimientos sobre la totalidad del texto en 
cuestión, por lo tanto si no entiende algo pregunte. 
El teórico lo pueden tomar de las fotocopias que se dejaron en el kiosco, o verlos/bajarlos de la 
correspondiente carpeta del Google Drive (carpeta contenedora de todo el material del ciclo 
lectivo: http://bit.ly/2Fe8S0U) creada para este curso y división. 
Para que no haya confusiones, el material bibliográfico es el siguiente: 
https://drive.google.com/file/d/17pSk2FTdPyJxnv8JkW77FzH-N_Gltr8I/view?usp=sharing, este 
link corresponde a un archivo PDF denominado 1_Conductores-2.pdf (que se encuentra 
mailto:aldogiuzio@gmail.com
http://bit.ly/2Fe8S0U
https://drive.google.com/file/d/17pSk2FTdPyJxnv8JkW77FzH-N_Gltr8I/view?usp=sharing
 2 
dentro de la carpeta Biblioteca/TEÓRICO) que no es el mismo que estuvimos empleando para 
la actividad anterior, son las páginas que siguen. 
En cuanto a la Guía de Trabajo (GT) sobre la que debe realizar la tarea, se encuentra en el 
siguiente link (es casi igual a la que utilizamos para actividad anterior pero con algunas 
correcciones mínimas). 
Van a ver los puntos sobre los que se tiene que trabajar están remarcados con amarillo, al 
menos cuando lo abran sobre Google Drive: 
https://drive.google.com/file/d/1q7Zep0uWXN3r5nWM6hK88hjjFaDZKtRm/view?usp=sharing 
El link corresponde al archivo cuyo nombre es GT-Conductores-EST-ver1.1.pdf que se 
encuentra en la carpeta Consignas. 
Del total de los puntos a desarrollar, deben trabajar con los que restan de la actividad 
anterior, o sea del punto 27 al 40 inclusive, y debe entregarse el 30/04/2020 a través de 
correo electrónico indicado junto a la identificación del docente. 
Recuerden que pueden hacer preguntas al profesor por el grupo de WhatsApp, en forma 
privada o por mail. 
Me parece interesante realizar los siguientes aportes: 
Desfasajes entre la corriente y tensión, cuando hablamos de coseno de fi, puesto en figuras 
(si las imágenes son muy pequeñas puede encontrarlas en el Google Drive del curso). 
 
 
https://drive.google.com/file/d/1q7Zep0uWXN3r5nWM6hK88hjjFaDZKtRm/view?usp=sharing
 3 
 
 
 
Principios de la física a considerar cuando se lee sobre esfuerzos mecánicos entre 
conductores, en figuras. 
Dirección y sentido de las líneas de campo magnético 
producido por un conductor con intensidad de corriente 
eléctrica. Recordar que siempre el campo magnético va 
de norte a sur. 
 
 
 
 
Aparición de una fuerza debido 
al efecto que provoca el 
conductor, por el que circula 
una corriente eléctrica, inmerso 
en el interior de un campo 
magnético. En nuestro caso los 
dos polos que vemos en la 
figura, los producirán el otro 
conductor de acuerdo a las 
líneas que se muestra en la 
figura anterior. 
 4 
 
Dirección y sentido de las 
fuerzas entre los conductores, 
según la incidencia del campo 
magnético, de uno sobre el 
otro. Observar que según el 
sentido de la corriente de un 
conductor respecto al otro se 
va a producir una repulsión o 
una atracción entre ellos, ya 
que las líneas de campo 
magnético, según vimos, 
dependen de ellas (las corrientes). 
Sobre los circuitos a tener en cuenta cuando se lee el teórico: 
El circuito que se debe tener en mente, mientras se está leyendo el texto del teórico, no es el 
típico circuito unifilar para distribución de energía eléctrica en inmuebles, sino que es un 
circuito con una gran diversidad de cargas, donde se tiene un tablero general y diferentes 
tableros en diferentes secciones, por ejemplo, el de una industria, siempre considerando que 
se compra energía en media tensión. 
A continuación, podemos observar el circuito que debe tener en mente, un circuito unifilar que 
corresponde a la distribución de energía eléctrica en una industria en donde se incluye el 
transformador de media tensión (MT) a baja tensión (BT), o sea de 13,2 KV a 380 V. Aguas 
arriba se encontraría en el tablero general de baja tensión aguas abajo se encontrarían en los 
tableros seccionales (hemos empleado un circuito unifilar para representar lo dicho 
sumamente simplificado): 
 
 5 
Al siguiente esquema podríamos tomarlo como lo que podríamos graficar en la distribución en 
una cuadra, lo que se encierra en rojo representaría los diferentes inmuebles, tenemos los TP 
(tablero principal) los TSG (tableros seccionales generales) y los TS (tableros seccionales) o TSx. 
Este NO es el circuito que debe tener en mente aunque luego del tablero principal se 
encuentran también los seccionales. El que debemos considerar se parece al tipo 3 o 4 pero el 
transformador es para uso exclusivo de la industria.