1 PRIMARIA semana 6

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UNIVERSIDAD JUÁREZ DEL ESTADO DE DURANGO
 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA CULTURA FÍSICA Y DEPORTE
 PRÁCTICA EDUCATIVA EN PRIMARIA
UNIDAD DIDÁCTICA
	SESIÓN No. 6
	NOMBRE DE LA ESCUELA: Margarita Maza de Juárez 
	NOMBRE DEL DOCENTE: César Guillermo Limones Calderón, Gael Alberto Pérez López
	FECHA: 10 de noviembre de 2021
	GRADO: 1°
	INTENCIÓN PEDAGÓGICA DE SESIÓN: Integración de la corporeidad
	ESTRATEGIA DIDÁCTICA: Juegos motores, Juegos simbólicos.
	MATERIALES: Pelotas de plástico, Pelotas de hule, Pelotas de papel, Aros, Conos y Cuerdas
	INDICADORES DE EVALUACIÓN (HERRAMIENTA)
	Muestra actitudes favorables en la actividad: “Fenómenos naturales”
Resuelve los conflictos de la actividad: “Control de pelota”
Sabe las funciones de las partes del cuerpo que mueve, en la actividad: “Viejo oeste”
	ESTILO DE ENSEÑANZA: Mando directo
	TIEMPO
	INICIO
Calentamiento general. Actividad “Canción de los enanos”: Al ritmo del maestro y con su tonalidad: Canta ya los enanos, ya se enojaron, porque a la enana la pellizcaron, los enanitos se hacen chiquitos, los enanitos se hacen grandotes. (a diferentes ritmos hace las acciones que dice), caminan, trotan, corren, etc. Por su zona segura.
	
10 min
	PARTE FUNDAMENTAL
-Actividad: “Fenómenos naturales”: Todos los alumnos manteniendo la debida distancia entre ellos. El docente será quien de las indicaciones “Tsunami” todos los alumnos se agachan. “Temblor” todos dan un salto. “Tornado” todos comienzan a girar. Se puede aumentar la velocidad en las indicaciones, así como intercalar el orden de los fenómenos naturales.
-Actividad: “Control de pelota”: Hacer una pelota de papel para ser rebotada hacia arriba con la mano derecha y luego la izquierda varias veces hasta lograr el control de esta. Golpear la pelota hacia arriba con la palma de la mano. Por parejas golpear la pelota continuamente con la palma de la mano simulando un juego de tenis, gana el que no se le caiga. 
 -Actividad: “Viejo oeste”: Se explica las claves del juego. 1.- El número 1 es “manos en la cabeza” 2.- El número 2 es “manos en la cintura” 3.- El número 3 es “manos en las rodillas” 4.-El número 4 es “manos en los hombros” El docente es el juez; los oponentes de frente imitando un duelo del lejano oeste. El docente en determinado momento menciona un número clave, el primero que realice el movimiento correcto de acuerdo con la clave gana el duelo.
	
20 min
	CIERRE
-Actividad “Vuelta a la calma”: “Moviendo mi cuerpo”
Caminar con puntas, pasos laterales, brincar adelante atrás, talones, parte interna y externa de los pies. Extender los brazos y manos en forma circular, camina y saltar, tocar las rodillas de forma alternada subiéndolas, y tocando talones hacia atrás.
-Cuestionamiento… El docente hará preguntas generadoras al grupo; ¿Cuál actividad se te complicó más y cual se te facilitó más? ¿Cómo se sintieron?
	
15 min
X
Prof. Jesús Javier Cabral Galván
Director de la escuela
X
L.E.F. Arturo Villarreal Estrada
Docente de Educación Física
X
M.C. José de Jesús Cásares Hernández
Titular de la materia
 
UNIVERSIDAD JUÁREZ DEL ESTADO DE DURANGO
 
 
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA CULTURA FÍSICA Y DEPORTE
 
 
PRÁCTICA EDUCATIVA EN PRIMARIA
 
UNIDAD DIDÁCTICA
 
SESIÓN No.
 
6
 
NOMBRE DE LA ESCUELA: Margarita Maza de Juárez 
 
NOMBRE DEL DOCENTE: César Guillermo Limones Calderón, 
Gael Alberto Pérez López
 
FECHA:
 
1
0
 
de 
noviembre
 
de 2021
 
GRADO:
 
1°
 
INTENCIÓN PEDAGÓGICA DE SESIÓN:
 
Integración de la corporeidad
 
ESTRATEGIA 
DIDÁCTICA:
 
Juegos motores, Juegos 
simbólicos.
 
MATERIALES:
 
Pelotas de plástico, Pelotas de hule, Pelotas 
de papel, Aros
, 
Conos
 
y Cuerdas
 
INDICADORES DE EVALUACIÓN (HERRAMIENTA)
 
Muestra actitudes favorables en la actividad:
 
“Fenómenos naturales”
 
Resuelve los conflictos de la actividad: “Control de pelota”
 
Sabe las funciones de las
 
partes del cuerpo que mueve, en la actividad:
 
“
Viejo oeste
”
 
ESTILO DE ENSEÑANZA:
 
Mando directo
 
TIEMPO
 
INICIO
 
Calentamiento general. Actividad “Canción de los enanos”: Al ritm
o del maestro y con su tonalidad: Canta 
ya los enanos, ya se enojaron, porque a la enana la pellizcaron, los enanitos se hacen chiquitos, los 
enanitos se hacen grandotes. (a diferentes ritmos hace las acciones que dice), caminan, trotan, corren, etc. 
Por s
u zona segura.
 
 
10 min
 
PARTE FUNDAMENTAL
 
-
Actividad: “Fenómenos naturales”: 
Todos los alumno
s manteniendo la debida distancia entre ellos. El 
docente será quien de las indicaciones “Tsunami” todos los alumnos se agachan. “Temblor” todos dan un 
salto. “Tornado” todos comienzan a girar. Se puede aumentar la velocidad en las indicaciones, así como 
i
ntercalar el orden de los fenómenos naturales.
 
-
Actividad: “Control de pelota”:
 
Hacer una pelota de papel para ser rebotada hacia arriba con la mano 
derecha y luego la izquierda varias veces hasta lograr el control de 
esta
. Golpear la pelo
ta hacia arriba con 
la palma de la mano. Por parejas golpear la pelota continuamente con la palma de la mano simulando un 
juego de tenis, gana el que no se le caiga. 
 
 
-
Actividad: “Viejo oeste”:
 
Se explica las claves del juego. 1.
-
 
El número 1 es “manos en la cabeza” 2.
-
 
El 
número 2 es “manos e
n la cintura” 3.
-
 
El número 3 es “manos en las rodillas” 4.
-
El número 4 es “manos en 
los hombros” El docente es el juez; los oponentes de frente imitando un duelo del lejano oeste. El docente 
en determinado momento menciona un número clave, el primero que 
realice el movimiento correcto 
de 
acuerdo con
 
la clave gana el duelo.
 
 
20 min
 
CIERRE
 
-
Actividad “Vuelta a la calma”: “Moviendo mi cuerpo”
 
Caminar con puntas, pasos laterales, brincar adelante atrás, talones, parte interna y externa de los pies. 
Extender los brazos y mano
s en forma circular, camina y saltar, tocar las rodillas de forma alternada 
subiéndolas, y tocando talones hacia atrás.
 
-
Cuestionamiento… El docente hará preguntas generadoras al grupo; ¿Cuál actividad se te complicó más y 
cual se te 
facilitó más? ¿Cómo se sintieron?
 
 
15 min
 
 
X
Prof. Jesús Javier Cabral Galván
Director de la escuela
X
M.C. José de Jesús Cásares Hernández
Titular de la materia
X
L.E.F. Arturo Villarreal Estrada
Docente de Educación Física
 UNIVERSIDAD JUÁREZ DEL ESTADO DE DURANGO 
 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA CULTURA FÍSICA Y DEPORTE 
 PRÁCTICA EDUCATIVA EN PRIMARIA 
UNIDAD DIDÁCTICA 
SESIÓN No. 6 
NOMBRE DE LA ESCUELA: Margarita Maza de Juárez 
NOMBRE DEL DOCENTE: César Guillermo Limones Calderón, Gael Alberto Pérez López 
FECHA: 10 de noviembre de 2021 GRADO: 1° 
INTENCIÓN PEDAGÓGICA DE SESIÓN: Integración de la corporeidad 
ESTRATEGIA DIDÁCTICA: Juegos motores, Juegos 
simbólicos. 
MATERIALES: Pelotas de plástico, Pelotas de hule, Pelotas 
de papel, Aros, Conos y Cuerdas 
INDICADORES DE EVALUACIÓN (HERRAMIENTA) 
Muestra actitudes favorables en la actividad: “Fenómenos naturales” 
Resuelve los conflictos de la actividad: “Control de pelota” 
Sabe las funciones de las partes del cuerpo que mueve, en la actividad: “Viejo oeste” 
ESTILO DE ENSEÑANZA: Mando directo TIEMPO 
INICIO 
Calentamiento general. Actividad “Canción de los enanos”: Al ritmo del maestro y con su tonalidad: Canta 
ya los enanos, ya se enojaron, porque a la enana la pellizcaron, los enanitos se hacen chiquitos, los 
enanitos se hacen grandotes. (a diferentes ritmos hace las acciones que dice), caminan, trotan, corren, etc. 
Por su zona segura. 
 
10 min 
PARTE FUNDAMENTAL 
-Actividad: “Fenómenos naturales”: Todos los alumnos manteniendo la debida distancia entre ellos. El 
docente será quien de las indicaciones “Tsunami” todos los alumnos se agachan. “Temblor” todos dan un 
salto. “Tornado” todos comienzan a girar. Se puede aumentar la velocidad en las indicaciones, así como 
intercalar el orden de los fenómenosnaturales. 
-Actividad: “Control de pelota”: Hacer una pelota de papel para ser rebotada hacia arriba con la mano 
derecha y luego la izquierda varias veces hasta lograr el control de esta. Golpear la pelota hacia arriba con 
la palma de la mano. Por parejas golpear la pelota continuamente con la palma de la mano simulando un 
juego de tenis, gana el que no se le caiga. 
 -Actividad: “Viejo oeste”: Se explica las claves del juego. 1.- El número 1 es “manos en la cabeza” 2.- El 
número 2 es “manos en la cintura” 3.- El número 3 es “manos en las rodillas” 4.-El número 4 es “manos en 
los hombros” El docente es el juez; los oponentes de frente imitando un duelo del lejano oeste. El docente 
en determinado momento menciona un número clave, el primero que realice el movimiento correcto de 
acuerdo con la clave gana el duelo. 
 
20 min 
CIERRE 
-Actividad “Vuelta a la calma”: “Moviendo mi cuerpo” 
Caminar con puntas, pasos laterales, brincar adelante atrás, talones, parte interna y externa de los pies. 
Extender los brazos y manos en forma circular, camina y saltar, tocar las rodillas de forma alternada 
subiéndolas, y tocando talones hacia atrás. 
-Cuestionamiento… El docente hará preguntas generadoras al grupo; ¿Cuál actividad se te complicó más y 
cual se te facilitó más? ¿Cómo se sintieron? 
 
15 min 
 
X
Prof. Jesús Javier Cabral Galván
Director de la escuela
X
M.C. José de Jesús Cásares Hernández
Titular de la materia
X
L.E.F. Arturo Villarreal Estrada
Docente de Educación Física