Estructura social y comportamiento humano (Actividad Sumativa N3)

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA 
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA 
VICERRECTORADO ACADÉMICO 
FACULTAD DE SALUD Y DESARROLLO HUMANO 
ESCUELA DE PSICOLOGÍA 
SAN JOAQUÍN DE TURMERO - ESTADO ARAGUA 
 
 
 
INDIVIDUALISMO Y COLECTIVISMO 
 
Profesora: Estudiante: 
Carlina Ojeda Díaz Emily Angarita 
 
 
 
San Joaquín de Turmero, marzo 2021 
 
 
 Colectivismo Individualismo 
Religioso 
 
 
 
 
 
 
 
 
La religión es una fe y devoción por todo lo que se considera 
sagrado. Se trata de un culto del ser humano hacia entidades 
a las que se atribuyen poderes sobrenaturales. La religión es 
la creencia a través de la cual las personas buscan una 
conexión con lo divino y lo sobrenatural, así como cierto grado 
de satisfacción espiritual mediante la fe para superar el 
sufrimiento y alcanzar la felicidad. 
 
Las personas religiosas no solo espera alcanzar la fe y lograr 
un nivel espiritual solo, sino que siempre tratan de involucrar e 
introducirlo al prójimo a que crea, tenga conexión espiritual y 
experimente lo sobrenatural mediante la fe. 
Hay religiosidades tan diversas como el pentecostalismo 
evangélico, con fuerte arraigo sobre todo en el mundo popular, 
pero también experiencias como las del catolicismo espiritual o 
de tipo carismático y sobre todo la llamada espiritualidad Nueva 
Era ha sido identificada con el término “individualismo religioso”. 
Familiar 
 
 
 
 
 
 
 
Es un sistema constituido por miembros unidos por relaciones 
de alianza y consanguinidad, los cuales interactúan y crean su 
peculiar modo de organización, ordenados en base a mitos y 
reglas heredadas. En la familia el ser humano aprende lo que 
son los afectos y valores, cada padre y madre, forman a los 
hombres y mujeres del futuro. Por eso es importante que las 
familias permanezcan unidas para que la familia se forme llena 
de valores y amor. 
Posee una parte individualista y esta es en esencial la formación 
del yo y del nosotros, lo individual de lo colectivo en el sujeto. El 
individuo en la familia siempre percibirá y construirá su realidad 
desde su subjetividad. Tendrá sus propios conceptos según la 
doctrina de la familia, pero el sujeto se desarrollara según sus 
propias convicciones. 
 
 
Académico 
 
 
 
 
 
 
 
Se da en conciencia del que aprende, debido a que las 
funciones que desarrolla le invita a adaptarse sus nuevas 
capacidades, proceso y actualización constante de sus 
saberes; los cuales se comparten en los colectivos. 
 
En ella, todo individuo que se encuentra dentro de la 
comunidad de aprendizaje; participa en debates, intercambio 
de ideas, en estrategias para negociar conocimientos ya sea a 
través de círculos de estudio, grupos de estudio o redes 
informáticas; en los cuales se consideran los aspectos sociales 
y culturales del aprendizaje a través de la combinación de 
competencias que se van construyendo colectivamente. 
La comprensión de los aprendizajes se da individualmente; y se 
pule al aliar la comprensión personal con la del grupo para el 
logro de una construcción conjunta de conocimientos, 
significados y comprensión del aprendizaje; los cual se vería 
como un proceso inmerso en el individuo; pero que se multiplica 
al tratar el aprendizaje como un proyecto de grupo. 
Redes Sociales 
 
 
 
 
 
 
 
Se crean grupos para ofrecer apoyo a cualquier persona que 
pueda estar experimentando un problema en particular. Por 
otro lado, para algunos jóvenes, puede ser un lugar donde 
pueden buscar apoyo si están pasando por algo de lo que no 
pueden hablar con las personas cercanas a ellos. Además, las 
redes sociales pueden ayudar a los jóvenes a crear conciencia 
sobre una causa particular que les interesa y tener un impacto 
en el mundo real para lograr un cambio donde quieran verlo. 
Se crean grupos para ciertos individuos, con ventajas 
competitivas a la hora de alcanzar sus propios intereses, y en que 
los individuos mejor conectados son quienes disfrutan de 
mayores beneficios. Además, hay mucho ciberbullying y acoso en 
toda red social. 
 
 
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
 
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Anónimo. (Sin fecha). Preocupaciones de redes sociales. Internet matters.org. Disponible en: https://www.internetmatters.org/es/resources/social-media-
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Ron, R., Álvarez, A. & Núñez, P. (2013). Niños, adolescentes y redes sociales. ¿Conectados o apartados?. Editorial: ESIC. 
 
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