Biología - Eldra Solomon, Linda Berg, Diana Martin - 9 Edición-comprimido-27

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Prefacio xxv
Esta novena edición de Biología de Solomon, Berg y Martin continúa 
transmitiendo nuestra visión de la ciencia dinámica de biología y cómo 
afecta a cada aspecto de nuestra vida, desde nuestra salud y comporta-
miento hasta aspectos del desafío de conservación del medio ambiente al 
que nos enfrentamos. Los recientes descubrimientos de las ciencias bio-
lógicas han aumentado nuestra comprensión tanto de la unidad como 
de la diversidad de los procesos y adaptaciones vitales. Con este conoci-
miento, hemos sido más conscientes de nuestra interdependencia con la 
inmensa variedad de organismos con que compartimos el planeta Tierra.
BIOLOGÍA: ES UN LIBRO 
PARA ESTUDIANTES
El estudio de la biología puede ser un viaje apasionante de descubri-
miento para quienes empiezan a estudiar esta materia. En la novena 
edición de Biología exploramos los diversos organismos, sus notables 
adaptaciones al medio ambiente, así como sus relaciones evolutivas y 
ecológicas. Presentamos la labor de la ciencia y las aportaciones de cien-
tífi cos, cuyos descubrimientos no sólo amplían nuestro conocimiento 
de la biología sino que ayudan a moldear y proteger el futuro de nuestro 
planeta. Este libro de Biología nos da una idea muy completa de lo que 
es la ciencia, cómo trabajan los científi cos, lo que nos han aportado y 
la forma en que el conocimiento científi co afecta nuestra vida diaria.
Desde la primera edición de Biología hemos intentado presentar 
los principios biológicos en una forma integrada que es precisa, in-
teresante y conceptualmente accesible al estudiante. En esta novena 
edición continuamos con esta tradición. También continuamos pre-
sentando la biología en un marco basado en la investigación. Algunos 
profesores interpretan la investigación como un método de aprendi-
zaje que tiene lugar en el laboratorio cuando los estudiantes realizan 
experimentos; el laboratorio es parte integrante del aprendizaje basado 
en la investigación, pero también ésta es una forma de aprender en la 
que el estudiante persigue de manera activa el conocimiento fuera del 
laboratorio. En Biología siempre hemos presentado la historia de los 
avances científi cos, incluyendo debates científi cos, para ayudar al es-
tudiante a entender que la ciencia es un proceso (es decir, un campo 
de investigación). En la novena edición de Biología hacemos un trabajo 
concertado para integrar el aprendizaje basado en la investigación en el 
libro de texto, con la introducción de nuevas secciones y la expansión 
de otras varias (que se estudian en las siguientes secciones).
En todo el texto, estimulamos el interés al relacionar conceptos y 
con experiencias dentro del marco de referencia del estudiante. Al ayu-
dar al estudiante a hacer estas conexiones, facilitamos su dominio de 
conceptos generales. Esperamos que el efecto combinado de un estilo 
de escritura agradable y apartados interesantes lo motive al estudio de 
la biología.
SISTEMA DE APRENDIZAJE DE 
SOLOMON/BERG/MARTIN
En la novena edición hemos continuado refi nando nuestro altamente 
exitoso Learning System (Sistema de Enseñanza), que proporciona al es-
tudiante las estrategias de aprendizaje necesarias para integrar concep-
tos biológicos y demostrar su dominio de estos conceptos. Aprender 
biología es un desafío, porque el tema está lleno de nuevos términos y 
datos que deben integrarse en el marco de trabajo de principios bio-
lógicos generales. Para ayudar al estudiante a concentrarse en princi-
pios y conceptos importantes, proporcionamos la sección de Learning 
Outcomes (Resultados del aprendizaje) para el curso y Learning Objec-
tives (Objetivos de aprendizaje) para cada sección importante de cada 
capítulo. Al fi nal de cada sección, proporcionamos las Review Questions 
(Preguntas de repaso) basadas en los Objetivos de aprendizaje de ma-
nera que los estudiantes puedan evaluar su nivel de comprensión del 
material presentado en la sección. Al fi nal de cada capítulo, incluimos 
un Summary: Focus on Learning Objectives (Resumen: Enfoque en los ob-
jetivos de aprendizaje). El Resumen está seguido por preguntas de Test 
Your Understanding (Evalúe su comprensión), que incluyen ejercicios de 
opción múltiple y leyendas de diagramas así como preguntas de Criti-
cal Th inking (Pensamiento crítico).
En todo el libro, los estudiantes son dirigidos a CengageNOW, 
una poderosa herramienta de diagnóstico en línea que ayuda a los 
estudiantes a evaluar sus necesidades de estudio y dominar objetivos 
del capítulo. Después de tomar un examen en CengageNOW, los estu-
diantes reciben retroalimentación con base en sus respuestas; reciben 
también un Plan Personalizado de Estudio con ligas para animaciones 
y otros recursos que se compaginan con sus necesidades de aprendi-
zaje específi cas. Ilustraciones seleccionadas del texto también armoni-
zan con fi guras Animated (Animadas) en CengageNOW.
Artículos pedagógicos
Nuestro Sistema de aprendizaje incluye numerosas estrategias de apren-
dizaje que ayudan a los estudiantes a aumentar su éxito:
• NOVEDAD Un art program (programa de fi guras) actualizado y 
aumentado refuerza los conceptos estudiados en el texto, y pre-
senta procesos complejos en pasos claros. Esta edición aumenta 
el número de fi guras de Key Experiment (Experimento clave) 
que estimulan al estudiante a evaluar métodos de investigación 
seguidos por científi cos. Las fi guras de Experimento clave des-
tacan el proceso científi co en investigación clásica y moderna; 
ejemplos incluyen las Figuras 8-9, 20-13, 22-9, 27-11 y 52-21. 
También están ampliadas en esta edición las fi guras de Key Point 
(Punto clave), en las que se expresan conceptos importantes en 
diagramas de procesos de temas complejos; ejemplos incluyen 
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