MATERIAL ACADÉMICO - N 01

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SEMANA - 01 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESCUELAS Y ENFOQUES PSICOLOGICOS 
 
1. Mencione verdadero o falso, según 
corresponda. 
 Para Wundt, los átomos de conciencia se 
sustentaron en torno a sensaciones, 
sentimientos e imágenes, siendo así 
considerados como las estructuras de la 
conciencia. 
 Escuela psicológica denominada Gestalt, 
afirma la PREGNANCIA como el principio que 
permite organizar la información de la forma 
más simple, en cuanto el conocimiento 
derivado de la realidad. 
 La visión crítica del Conductismo al 
Consciencialismo radica en que no se puede 
estudiar aquello que esté al margen de ser 
observable, medible o cuantificable; por ser 
considerado subjetivo para fines científicos. 
 La terapia centrada en el cliente propuesto por 
el humanismo, nos refiere que las acciones del 
sujeto están condicionadas a la adaptación 
con su medio ambiente, siendo así vital para 
su actividad consciente. 
a) VVVF. 
b) VVFF. 
c) VVVV.. 
d) FVVV. 
 
2. Respecto a las escuelas psicológicas mencione 
los enunciados de verdad o falsedad. 
 . Freud creía que poderosos impulsos 
biológicos, principalmente de naturaleza 
sexual, influían en el comportamiento 
humano…… ( ). 
 . La satisfacción placentera se obtiene a través 
de la boca. Inicia en el momento del 
nacimiento y culmina entre el año y medio de 
edad… ( ). 
 . Freud, opinaba que estas tendencias 
(sexuales) eran inconscientes y que creaban 
conflictos entre el individuo y las normas 
sociales…. ( ). 
 . Zona anal, Comportamientos ligados con la 
retención, con la limpieza o con el control, la 
fijación en esta etapa se da como la pulcritud, 
la puntualidad, la suciedad, la vaguedad…( ). 
a) VFVV. 
b) VVVV. 
c) FFVV. 
d) VVVF. 
 
3. Señale cuál de las siguientes escuelas y /o 
enfoques no guarda relación con su objeto de 
estudio, en el campo de la psicología científica. 
a) Funcionalismo, se plantea como objeto de 
estudio las actividades mentales desde el 
punto de vista de su función (función de la 
conciencia) 
b) Psicoanálisis, Los aportes de esta escuela se 
enuncian sobre: la explicación de la conducta 
humana a través de leyes científicas sobre la 
actividad nerviosa 
c) Reflexología, plantea una teoría, que guarda 
relación con el aprendizaje: condicionamiento 
clásico (reflejos), en la cual el sujeto aprende 
en base a la asociación de estímulos. 
d) Conductismo - Se estudian los sucesos 
ambientales (estímulos) y la conducta 
observable (respuesta). El comportamiento 
sólo puede ser estudiado desde el esquema: 
estímulo-respuesta (E-R ). 
 
4. Mencione verdadero o falso, según 
corresponda. 
 El enfoque Humanista presenta una mayor 
importancia en su estudio al referirse a la 
conducta humana, presentando las siguientes 
características como lo observable, medible y 
modificable. 
 El deseo de sistematizar los comportamientos 
observables y medibles, son la base para el 
aprendizaje como producto, planteado por el 
enfoque denominado cognitivismo. 
 “El desarrollo de las potencialidades llevan al 
sujeto a la autorrealización”, esto sería 
abordado por el enfoque Humanista. 
 El desarrollo de esquemas mentales que se 
han conformado por asimilación y 
acomodación, según la investigación 
epistemológica genética. 
a) FFFV. 
b) FFVV. 
c) FFVF. 
d) FVVF. 
 
5. En el periodo de…………….el infante se dedica 
exclusivamente a dos aspectos específicos: 
asimilar la cultura y adquirir la identidad de 
género. 
A. Oral. 
B. Anal. 
C. Fálica. 
 
D. Latencia. 
 
6. Los alumnos en la academia repasan de forma 
frecuente los temas del prospecto para su examen 
de admisión, logrando almacenarlos en su 
memoria, evitando contratiempos y dificultades 
para con su presente examen. Respecto al caso 
mencionado, el cognitivismo y el neo conductismo 
resaltarían, respectivamente 
A. El aprendizaje como producto y los esquemas 
mentales 
B. La motivación por auto realizarse y las 
conductas innatas 
C. Los motivos del ello y la motivación personal 
consciente 
D. Los esquemas mentales y las consecuencias 
de la conducta 
 
 
7. Señale verdadero falso, según corresponda con 
relación al Humanismo. 
. Resaltaban la dimensión espiritual…… ( ). 
. Se opusieron a reducir al ser humano a sus 
componentes químicos, biológicos, fisiológicos. 
. Se basaba en el empirismo de la tabula rasa de 
John Locke…… ( ). 
. Se hacían llamar “la tercera vía.”……….. ( ). 
a) VVFV. 
b) FFFFF. 
c) VFVF. 
d) VVVV. 
 
8. Relacione 
I. Estructura básica de la conciencia humana. 
II. estaban en contra de las actitudes 
interpretativas y autoritarias atribuidas a los 
psicoanalistas. 
III. los procesos cognitivos (o mentales) incluyen 
atención, memoria, percepción, lenguaje, 
pensamiento, solución de problemas, toma de 
decisiones. 
IV. Principio de Contingencia (se da el 
aprendizaje según las consecuencias que 
produce nuestra conducta). 
A. CONCIENCIALISMO. 
B. NEO CONDUCTISMO. 
C. PSICOLOGIA DEL SELF. 
D. COGNITIVISMO. 
a) IA, IIB, IIIC, IVD. 
b) IA, IIC, IIIB, IVD. 
c) ID, IIC, IIIB, IVA. 
d) IA, IIC, IIID, IVB. 
 
9. Mencione verdad o falsedad, según las escuelas 
psicológicas. 
 
 Remarca la experiencia y potencial humano, 
referido al humanismo………… ( ). 
 Fenómeno del movimiento aparente o 
fenómeno "phi", que se refiere a la 
experiencia perceptual del movimiento 
que se da cuando una serie de rayos 
luminosos se proyecta uno tras otro, guarda 
relación con la Gestalt.………. ( ). 
 . El objeto de estudio es la conciencia la 
idea principal de los estructuralistas se 
fundamenta En el elementalismo y el 
asociacionismo………… ( ). 
 . Freud creía que poderosos impulsos 
biológicos, principalmente de naturaleza 
sexual, influían en el comportamiento 
humano……….. ( ). 
a) VVVF. 
b) VVVV. 
c) VVFV. 
d) FVVV. 
 
 
10. La escuela psicológica que pone de manifiesto 
la insuficiencia del elementalismo (reducción de la 
mente a sus elementos más simples) en el estudio 
de la percepción. 
a) Del psicoanálisis. 
b) De la Gestalt. 
c) Behaviorista. 
d) De la actividad nerviosa. 
 
11. La escuela psicológica que se fundamenta en 
la existencia del inconsciente, concepto teórico 
que describe la instancia psíquica clave para 
conocer el origen de las enfermedades mentales y 
las neurosis. 
a) La psicología de la forma. 
b) La Gestalt. 
c) El psicoanálisis. 
d) La reflexología. 
 
12. La tarea del terapeuta consiste en descubrir 
las tensiones entre estas tres instancias, teniendo 
muy en cuenta las experiencias infantiles, 
especialmente las relacionadas con la sexualidad 
reprimida por causa de la culpa o por un trauma. 
Esto se relaciona con: 
A. La psicología de la forma. 
B. La Gestalt. 
C. El psicoanálisis. 
D. El conductismo. 
 
14. Para este enfoque psicológico el concepto de 
contingencia es fundamental dentro de su 
propuesta; la define como la relación establecida 
entre la conducta y el reforzamiento, en este 
 
sentido, el ambiente establece las contingencias y 
las personas deben realizar la conducta adecuada 
para obtener el reforzador. 
a) Funcionalismo. 
b) Neo conductismo. 
c) Estructuralismo.. 
d) Neo conductismo. 
 
 
15. La escuela psicológica plantea que: “…los 
procesos cognitivos (o mentales) incluyen 
atención, memoria, percepción, lenguaje, 
pensamiento, solución de problemas, toma de 
decisiones, razonamiento y formación de 
conceptos (actividades mentales de ‘orden 
superior’). 
a) La psicología de la forma. 
b) El Cognitivismo. 
c) La Psicoanálisis. 
d) El Behaviorismo. 
 
 
 
 
16. La escuela psicológica que consideraba que la 
consciencia no opera de manera fragmentada en 
sus representaciones por ello constituyo ser una 
escuela que criticó al Estructuralismo. 
a) Behaviorismo. 
b) Conductual. 
c) Gestalt. 
d) Del self. 
 
17. El ……………………, que se basaba en una 
concepción a posteriori del conocimiento, en elempirismo de la tabula rasa de John Locke y en 
una epistemología de la ciencia del francés 
Augusto Comte llamada positivismo. 
a) Funcionalismo. 
b) Estructuralismo. 
c) Behaviorismo. 
d) Humanismo. 
 
18. Se menciona en una clase: “Se debe evitar, el 
uso de esquemas o conceptos preestablecidos, a 
través de los cuales se puede explicar o interpretar 
la conducta coincidente de un colectivo, pero en 
modo alguno, la del individuo como ser diferente 
que recibe y asimila cada experiencia de una 
manera típica y personal, porque aunque exista 
una naturaleza racial como seres humanos, uno es 
autónomo y aprende según sus patrones”. Esto es 
referido a la escuela o enfoque psicológico 
denominado 
a) Neo conductismo. 
b) Psicoanálisis. 
c) Psicodinámico. 
d) Humanismo. 
 
19. El objeto de estudio del psicoanálisis es 
fundamentalmente la exploración del 
inconsciente, sirviéndose para ello de una técnica 
de tratamiento cuya regla fundamental es 
la asociación libre, que consiste en que el sujeto 
de análisis exteriorice todas sus ideas, emociones 
e imágenes tal y como se le presentan durante la 
sesión, aunque sean pensamientos que le 
parezcan irrelevantes, vergonzosos o sin sentido. 
Esto nos refiere a que: 
a) existen fuerzas internas que determinan 
nuestra personalidad. 
b) prioriza los fundamentos biológicos y los 
aportes de la neurociencia. 
c) Establece una asociación de estímulos. 
d) Carece de fundamento experimental, pero 
toma validez a través de la configuración 
cerebral. 
 
20. Escuela psicológica que propones en sí mismo 
un "todo“, porque las propiedades de las partes 
sin más no definen las del todo que resulta. 
a) De la forma. 
b) Del inconsciente. 
c) Del self. 
d) Behaviorismo. 
 
21. En una charla sobre estudios básicos de la 
psicología, el profesor propone lo siguiente: “Es 
fundamentalmente la exploración del 
inconsciente, sirviéndose para ello de una técnica 
de tratamiento cuya regla fundamental es la 
asociación libre”. Según lo expuesto se podría 
afirmar que se hace referencia la escuela o 
enfoque psicológico denominado 
a) Funcionalismo. 
b) Estructuralismo. 
c) Psicoanálisis. 
d) Conductismo. 
 
22. Esta teoría, con relación a la psicología, poseía 
una visión mecanicista del hombre pues se basa 
en el concepto de arco reflejo base de Estímulo y 
respuesta, que es la partida para las teorías 
básicas de aprendizaje (condicionamiento); ven a 
la mente como pasiva o sea una conciencia a un 
nivel más concreto que subjetivo (contrarios al 
psicoanálisis), el hombre está determinado por el 
factor del medio que lo rodea, y esto produce 
 
estímulos que lo condicionan a determinados 
actos. Esto se relaciona con el 
a) Psicoanálisis. 
b) Estructuralismo. 
c) Gestalt. 
d) Conductismo. 
 
23. Carlos menciona en un debate sobre el 
hombre lo siguiente: “El Hombre es por naturaleza 
bueno, además cada hombre, posee una 
naturaleza específica que le permite elegir 
mientras adquiere conciencia sobre la bifurcación 
entre lo "bueno y lo malo"; además de la 
naturaleza como raza o sea como a otros 
hombres, posee una naturaleza individual, que es 
única e irrepetible”. Entonces según lo expuesto , 
la escuela o enfoque seria 
a) Humanismo. 
b) Estructuralismo. 
c) Funcionalismo. 
d) Gestalt. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. Indique lo incompatible respecto al periodo 
cosmológico. 
 
a) Se reflexionaban sobre las esencias ideales de 
lo natural es decir de sus principios 
b) Se buscaba el arjé o principio material del 
mundo asumido como real 
c) A los filósofos de esta época les llaman 
primeros físicos o materialistas ingenuos. 
d) El hilozoísmo era una concepción general en 
la filosofía de este periodo. 
 
2. El aforismo de Heráclito: Nadie entra dos veces en 
las aguas de un mismo rio, supone que 
 
a) La realidad no permanece, siempre cambia, 
pero en algún momento se detiene. 
b) Debemos negar el cambio en el mundo como 
algo acabado, sin embargo siempre es. 
c) Todo está en caos, es decir en movimiento sin 
orden y en contradicción 
d) La realidad está en continuo devenir en 
constante fluir , en movimiento. 
 
3. Cristina al conversar con su amiga Laura sobre 
cosas metafísicas, entran al tema de la 
reencarnación del alma, y la posibilidad de esta, 
de migrar a otro cuerpo que no sea humano, 
concluyendo además si es el caso, sería muy cruel 
comerse a un animal ya que puede ser un familiar 
cercano. De lo mencionado se estarían cercanas a 
lo expuesto por el filósofo: 
 
a) Anaxágoras. 
b) Anaxímedes. 
c) Heráclito 
d) Pitágoras METEMPSICOSIS 
 
4. En cuanto a la escuela de Mileto podríamos 
afirmar que: 
 
 Tales es considerado y reconocido como el 
primer filósofo al plantear una nueva forma de 
explicar la Physis a base de un principio. 
 Plantearon un alejamiento de toda explicación 
acerca de los orígenes de los mitos y 
religiones. 
 Reconocieron la supremacía de la matemática 
para entender lo filosófico. 
 Asumen un hilozoísmo que es entender que el 
mundo algo ficticio. 
A. VFVF 
B. VVFV 
C. VVFF 
D. VVVF 
 
5. Según los pluralistas: 
 Los atomistas planteaban que el principio de 
todo es lo múltiple material, además que se 
mueve en el vacío, siendo este el no ser. 
 Negaron el cambio de los principios, pero 
afirmaron el movimiento de dichos principios 
para que se formen la diversidad de seres. 
 Concibieron cualidades de los principios como 
sus características y su movimiento en el 
vacío. 
 Plantearon respuestas al problema del 
movimiento, el cambio y la permanencia en el 
plano ontológico. 
A. FVVV 
B. VFVV 
C. VVVV 
D. VVFV 
 
Después de la lectura, precise las respuestas de 
las preguntas 6 y 7 
Tanto el bien como el mal tienen un lugar 
necesario en el Todo, decía Heráclito. Y si no 
hubiera un constante juego entre los contrastes, 
el mundo dejaría de existir. «Dios es día y noche, 
invierno y verano, guerra y paz, hambre y 
saciedad», decía. Emplea la palabra «Dios», pero 
es evidente que se refiere a algo muy distinto a 
los dioses de los que hablaban los mitos. Para 
Heráclito, Dios –o lo divino- es algo que abarca a 
todo el mundo. Dios se muestra precisamente en 
esa naturaleza llena de 
contradicciones y en constante cambio. En lugar 
de la palabra «Dios», emplea a menudo la palabra 
griega logos, que significa razón. Aunque las 
personas no hemos pensado siempre del mismo 
modo, ni hemos tenido la misma razón, Heráclito 
opinaba que tiene que haber una especie de 
«razón universal» que dirige todo lo que sucede 
en la naturaleza. Esta «razón universal» –o «ley 
natural»- es algo común para todos y por la cual 
todos tienen que guiarse. Y, sin embargo, la 
mayoría vive según su propia razón, decía 
Heráclito. No tenía, en general, muy buena 
opinión de su prójimo. «Las opiniones de la mayor 
parte de la gente pueden compararse con los 
juegos infantiles», decía. 
 
J. GARDNER-EL MUNDO DE SOFIA 
 
 
6. En la expresión “si no hubiera un constante 
juego entre los contrastes, el mundo dejaría de 
existir” se puede interpretar desde el pensamiento 
de Heráclito que: 
 
A. La condición de lo natural es algo definido y 
permanente 
B. La contradicción es fundamento de la realidad 
C. Los contrastes aluden a la necesaria jerarquía 
de seres 
D. El constante juego de contrastes alude al caos 
y al desorden 
 
7. En cuanto al Logos o Razón Universal se podría 
deducir, según lo leído, que: 
 
A. es un principio religioso sin el cual el mundo 
no funcionaria 
B. es un principio racional que es incognoscible, 
pero fundamenta al mundo 
C. es un principio abstracto que solo los sabios 
pueden dar cuenta de el 
D. es un principio racional y por ello accesible 
solo para algunos. 
 
8. Según Parménides, la verdad es accesible y ella 
está en correspondencia con el SER, por ello 
“ontológicamente” se tendría queasumir que: 
A. El ser es el principio único por ello el no ser no 
existe. 
B. El ser es ingénito por ello no siempre ha 
existido 
C. El ser y el no ser existen y por ello se pueden 
conocer 
D. El ser y el pensar coinciden solo en el 
pensamiento 
9. Si decimos que las cosas simplemente son lo 
que son, y no pueden dejar de ser lo que son, ya 
que es imposible que dejen de ser lo que siempre 
han sido, es decir se mantienen estáticas. Lo 
mencionado estaría relacionado con la filosofía de 
 
a) Heráclito. 
b) Zenón de Elea 
c) Pitágoras 
d) Parménides 
 
10. Cuando Juan afirma que el mundo es algo que 
va cambiando gracias a fuerzas contrarias que 
existen en el mismo, lo cual hace que todo sea 
dinámico, estaría de acuerdo con __________; 
mientras que José concibe que las cosas siempre 
se mantienen inmóviles, pues está es entendida 
con la razón y no con los sentidos, estaría 
conciliando con __________. 
 
a) Thales – Pitágoras. 
b) Heráclito – Jenófanes. 
c) Anaximandro – Anaxímenes. 
d) Heráclito – Parménides. 
 
11. Marque los enunciados correctos, respecto al 
periodo pre Socrático. 
 
I. Anaxímenes platea por vez primera la 
transformación del arjé para dar cabida a otros 
elementos 
II. Anaximandro asume que lo ápeiron al ser 
indeterminado entonces no tendría porque ser 
evidente en lo natural y sin embargo es su 
fundamento. 
III. Para Demócrito todo está lleno de átomos que 
se mueven gracias a un principio 
trascendental. 
IV. Los cuatro elementos al separarse no alteran 
su naturaleza según Empédocles. 
 
a) I, II y III. 
b) I, II y IV 
c) Solo I y II 
d) Solo I y III 
 
Después de leer el siguiente fragmento, responda 
las preguntas 12 y 13 
Aunque este relato (logos) existe siempre los 
hombres se tornan incapaces de comprenderlo, 
tanto antes de oírlo como una vez que ya lo hayan 
oído. Pues aunque todas las cosas acontecen 
según este logos, se parecen a los hombres a 
gente sin experiencia, incluso cuando 
experimentan las palabras y acciones tales cuales 
son las que explico, cuando distingo cada cosa 
según su naturaleza y digo como es; pero el resto 
de los hombres les pasan desapercibidas cuantas 
cosas hacen despiertos, del mismo modo que se 
olvidan de lo que hacen cuando duermen 
Sexto Empírico, en Los filósofos Pre 
Socráticos Kirk y Raven 
12. El fragmento de Heráclito hace alusión a que: 
A. Los filósofos son los únicos que desconocen de 
las cosas. 
B. La filosofía trata sobre temas que la gente si 
conoce. 
C. Las cosas que suceden son caóticas y por ello 
no se puede saber de ellas. 
D. La comprensión filosófica no se da para todos. 
 
 
13. Se puede deducir que la comprensión 
filosófica: 
A. Implica estar consciente de todo cuanto 
hacemos. 
B. Está sujeta a leyes o principios que regulan las 
cosas. 
C. Tiene por base la reflexión de las cosas que 
no se perciben 
D. Necesita de no hablar con los demás pues no 
entienden. 
 
Después de leer el siguiente fragmento, responda 
las siguientes preguntas 14 Y 15: 
Lo mismo permanece lo mismo, y descansa en sí 
mismo y así permanece firme donde está; pues 
una poderosa necesidad lo mantiene en las 
ligaduras de límite que lo rodea porque no es lícito 
lo que es sea inacabado, ya que no carece de 
nada: de lo contrario carecería de todo. 
Y una misma cosa son pensar y el pensamiento de 
lo que es; en efecto, fuera de lo que es en lo cual 
tiene consistencia lo dicho, no hallarás el 
pensamiento; pues nada es ni será sino lo que es; 
ya que el Hado ( destino) lo ha forzado a ser 
integro e inmóvil. 
KIRK Y RAVEN: “LOS FILÓSOFOS 
PRE SÓCRATICOS” 
 
14. Para Parménides todo en cuanto existe tiende 
a tener las características del ser que plantea, y 
esto se entendería como 
A. Algo que es lo mismo, pero diferente a la vez. 
B. Algo que no es cognoscible en el 
entendimiento 
C. Algo que tiende a ser definido y no sujeto a 
cambios. 
D. Algo que permita contener otra cosa en su ser. 
 
15. Según la lectura podemos entender que se 
intenta 
A. Describir la naturaleza de lo que es y no es 
para entender que el fluir es eterno. 
B. Expresar las cualidades inherentes al ser para 
que sea posible conocerlo. 
C. Conciliar que hay una fuerza inmóvil que da 
las cualidades al ser. 
D. Mantener una duda sobre el ser del ser ya que 
es incognoscible. 
 
Después de leer el siguiente fragmento, responde 
las preguntas 16 y 17 
 
“No se puede negar que los primeros filósofos 
griegos eran materialistas. Dieron la espalda a la 
mitología, se dedicaron a buscar el principio 
general del funcionamiento de la naturaleza, a 
partir de la observación de la propia naturaleza. 
Los griegos posteriores les llamaron hilozoístas, 
que se podría traducir por: los que piensan que la 
materia está animada. Esta concepción de la 
materia en movimiento es sorprendentemente 
moderna y muy superior a la concepción de los 
físicos mecanicistas del siglo XVIII. Debido a la 
ausencia de modernos instrumentos científicos, 
con frecuencia sus teorías tuvieron el carácter de 
inspiradas conjeturas. A pesar de todo, teniendo 
en cuenta la ausencia de recursos, es realmente 
asombroso lo que llegaron a aproximarse a la 
comprensión del auténtico funcionamiento de la 
naturaleza. El filósofo Anaximandro (610-545 a. 
C.), afirmó que tanto el hombre como el resto de 
los demás animales habían evolucionado de un 
pez que abandonó el agua para salir a la tierra.” 
 
ALAN WOOD-HISTORIA DE LA FILOSOFIA 
 
16. Se podría deducir de la lectura que los 
primeros filósofos: 
A. Asumen un escepticismo en cuanto al 
conocimiento de la realidad natural. 
B. Aceptan la materialidad en lo ontológico y 
creen posible el conocimiento de la realidad. 
C. Sus propuestas son ligadas a una concepción 
materialista mecanicista. 
D. Rechazan el mito y aceptan la materialidad de 
las ideas. 
17. Cuando se asume que los primeros filósofos 
son considerados hilozoístas entonces podemos 
deducir de la lectura que: 
A. Los filósofos presocráticos asumen una visión 
irreal de las cosas y el movimiento. 
B. No llegaron a acercarse a la concepción real 
de la naturaleza. 
C. Su reflexión se aproximó a concebir a la 
naturaleza de forma experimental 
D. Conciben de forma especulativa el movimiento 
con aproximación a la visión científica 
18. Con respecto a los primeros filósofos de la 
historia: 
 Los pitagóricos asumían la inmortalidad del 
alma y su reencarnación. 
 Procesos como la rarefacción y la 
condensación fueron asumidos por 
Anaxímenes. 
 Jenófanes fue quien criticó a la religión 
asumiendo que los dioses eran creaciones del 
hombre. 
 
 Anaxágoras asume que una inteligencia divina 
hace posible la unión de las semillas. 
A. VVVV 
B. VVFF 
C. VVFV 
D. FVFV 
 19. Si las condiciones económicas son base para 
la consideración de expresiones ideológicas o de 
pensamiento, se sabe que en Grecia se concibió a 
la moneda y esta significó ser una condición que 
obligó al pensamiento griego en asumir la 
abstracción del valor aplicado a muchas 
expresiones en su condición de mercancías para 
su intercambio. Este hecho propicio entonces que 
la consideración de lo abstracto se refleje en la 
tendencia de la reflexión filosófica que iría 
desarrollándose hasta la posteridad. Por lo 
anteriormente referido se puede decir que: 
A. Se estaría considerando una condición 
objetiva para el surgimiento de la filosofía. 
B. Por ello se explica que la filosofía haya surgido 
en los puertos comerciales. 
C. Son coincidencias históricas la aparición de la 
moneda y el surgimiento de la filosofía. 
D. La filosofía es un producto que tiene su origen 
en la reflexión del valor. 
 
Después de leer el siguiente fragmento responda 
las preguntas 20 . 
“La filosofía presocrática está dominada por el 
problema cosmológico hasta los sofistas. No 
excluye al hombre de sus consideraciones;pero 
ve en él solamente una parte o un elemento de la 
naturaleza y no el centro de un problema 
específico. Para los presocráticos, los mismos 
principios que explican la constitución del mundo 
físico explican también la del hombre. Les es ajeno 
el reconocimiento de los caracteres específicos de 
la existencia humana y, por eso, les es ajeno el 
problema de lo que es el hombre en su 
subjetividad como principio autónomo de la 
investigación. Es tarea de la filosofía presocrática 
rastrear y reconocer, más allá de las apariencias 
múltiples y continuamente mudables de la 
naturaleza, la unidad que hace de ésta un mundo: 
la única sustancia que constituye su ser, la ley 
única que regula su 
devenir. La sustancia es para los presocráticos la 
materia de que todas las cosas se componen; pero 
es también la fuerza que explica su composición, 
su nacimiento y su muerte, su perpetua mutación. 
Es su principio no sólo en el sentido de que explica 
su origen sino también y sobre todo en el sentido 
de que 
hace inteligible y reunifica aquella multiplicidad y 
mutabilidad de las cosas que parece, a primera 
vista, tan rebelde a cualquier consideración 
unitaria. De ahí se desprende el carácter activo y 
dinámico que la naturaleza, la fysis, tiene para los 
presocráticos: no es una sustancia inmóvil, sino la 
sustancia como principio de acción y de 
inteligibilidad de todo lo que es múltiple y deviene. 
De esto deriva también el llamado hilozoísmo de 
los presocráticos: la convicción implícita de que la 
sustancia corpórea primordial encierra en sí misma 
una fuerza que la hace moverse y vivir.” 
 
ABBAGNANO-HISTORIA DE LA FILOSOFIA 
20. Se pude decir de la lectura que: 
A. El periodo cosmológico cifra la reflexión de la 
totalidad y de la multiplicidad dinámica sujeta 
a principios que son posibles de acceder por 
medio de la razón 
B. La reflexión filosófica cosmológica desconoce 
la subjetividad del hombre debido a que 
encierra al hombre dentro de esta reflexión. 
C. La filosofía es un indagar de lo absoluto y no 
de la interioridad del hombre, no solo en el 
periodo cosmológico de la filosofía si no en 
toda su historia. 
D. La búsqueda del arjé era por medio de la 
reflexión filosófica y esta tomaba en cuenta la 
forma de ver de cada filosofo que no llegaba 
a concebir lo universal 
 21. Se podría decir que los problemas planteados 
por la filosofía pre socrática tenían como 
característica: 
A. Precisar todavía la importancia del mito para 
realizar explicaciones tentativas acerca de la 
physis 
B. Haber problematizado sobre la variedad y la 
transformación de los seres de la naturaleza 
C. Argumentar a favor del logos o razón universal 
como único fundamento de las cosas 
D. Considerar que la naturaleza era apariencia y 
que los principios no eran accesibles por la 
observación. 
22. Fue llamado el sabio de su tiempo, técnico, 
ingeniero, comerciante, viajero y político. Conocía un 
método de medir las alturas de las pirámides y 
determinar las distancias de los buques en alta mar. 
Anunció el eclipse de sol del 28 de mayo del año 585 
a.C. 
A) Thales 
B) Anaximandro 
C) Anaxímenes 
D) Jenófanes 
 
 
 
 
 
 
Literatura medieval 
Literatura de la Edad Moderna 
 
 
1. Marque la alternativa que presenta los enunciados 
correctos sobre el periodo medieval y su literatura. 
 
I. Es una etapa que abarca desde el siglo II 
hasta el siglo XV d. C. 
II. El cantar de gesta y los cuentos destacan en 
el género épico. 
III. Aparecen diversas manifestaciones literarias 
en lenguas vulgares. 
IV. Se caracteriza por el antropocentrismo y el 
dominio de la Iglesia. 
 
A) II y III 
B) I y II 
C) III y IV 
D) I y III 
 
2. 
 
Marque la alternativa que completa correctamente 
el siguiente enunciado: «Durante la Edad Media, 
el latín, considerado como _________, se empleó 
para componer obras religiosas y filosóficas. 
Posteriormente, con el surgimiento de las lenguas 
vulgares, se componen _________». 
 
A) un idioma de prestigio – cuentos de temática 
variada creados por los juglares 
B) una lengua culta – textos de carácter literario 
como el Poema de Mio Cid 
C) una lengua popular – cantares de gesta 
transmitidos gracias a los trovadores 
D) un derivado del griego – novelas pastoriles 
difundidas mediante la oralidad 
 
 
3. 
Cesen del sabio griego y del troyano 
cuantas hazañas en el mar hicieron; 
cállese de Alejandro y de Trajano 
la fama de los triunfos que obtuvieron: 
Yo canto el noble pecho lusitano 
al que Neptuno y Marte obedecieron. 
¡Calle cuanto la Musa antigua canta, 
que otro valor más alto se levanta! 
 
¿Qué característica del Renacimiento se muestra 
en los versos citados de Los Lusiadas, del autor 
portugués Luis Vaz de Camoens? 
 
A) Predominio del teocentrismo 
B) Interés por la cultura clásica 
C) Preferencia por la armonía 
D) Inclinación hacia lo histórico 
 
4. 
Marque la alternativa que completa correctamente 
el siguiente enunciado: «El Humanismo fue un 
movimiento renacentista que se interesó por la 
cultura grecolatina 
 
A) para imitar los temas y formas de los autores 
clásicos». 
B) con el fin de superar el influjo de la literatura 
romana». 
C) para lograr el desarrollo del conocimiento 
humano». 
D) como una forma de combatir a la religión 
protestante». 
 
 
5. 
Mientras por competir con tu cabello 
oro bruñido el sol relumbra en vano; mientras con 
menosprecio en medio el llano mira tu blanca 
frente el lilio bello [...] 
 
Considerando los versos citados del soneto CLXVI 
de Luis de Góngora y Argote, podemos afirmar 
que la complejidad formal se manifiesta en 
 
A) la idea de movimiento que transmite el poema. 
B) el empleo de las figuras metáfora e hipérbaton. 
C) las alusiones a seres de la mitología grecolatina. 
D) el uso del cuarteto con versos endecasílabos. 
 
 
 
6. 
Con respecto a la Ilustración, complete 
correctamente el siguiente enunciado: «La 
Ilustración, periodo también conocido como el 
Siglo de las Luces, fue la expresión de los nuevos 
ideales debido a los cambios sociales y culturales, 
los que trajeron como consecuencia el fin de los 
últimos rezagos del ________ y la imposición 
_______». 
 
A) teocentrismo – de la ciencia positivista 
B) Renacimiento – del antropocentrismo 
C) Barroco – del dogmatismo 
D) orden feudal – del capitalismo 
 
7. 
Respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de los 
siguientes enunciados sobre el argumento de 
Romeo y Julieta, marque la alternativa que 
contiene la secuencia correcta. 
 
I. Romeo le perdona a Tebaldo que haya ocasionado 
la muerte de Mercucio. 
 
II. Luego de casarse con Julieta, Romeo es 
desterrado de Mantua y va Verona. 
III. Enteradas de su amor, ambas familias 
consienten el matrimonio de los jóvenes. 
IV. El odio entre Montescos y Capuletos no impide 
que los jóvenes se enamoren. 
 
A) VFFF B) FFVV C) FFFV D) VVFV 
 
8. 
«PRÍNCIPE: Rebeldes súbditos, enemigos de la 
paz, profanadores de este acero, manchado en 
sangre del vecino: ¿no queréis oír? ¿Qué es eso? 
¡Hombres bestias que extinguís el fuego de 
vuestra cólera perniciosa con fuentes purpúreas 
que brotan de vuestras venas! Bajo pena de 
tortura, soltad por el suelo, de vuestras manos 
sangrientas, esas armas mal templadas, y 
escuchad la sentencia de vuestro enojado 
príncipe. Tres luchas civiles promovidas por una 
palabra vana, por ti viejo Capuleto, por ti 
Montesco, han agitado tres veces la quietud de 
nuestras calles […]». ¿Cuál es el tema que se 
encuentra presente en el fragmento citado de 
Romeo y Julieta, de William Shakespeare? 
 
A) Las rivalidades políticas entre integrantes de 
dos reconocidas familias 
B) El manifiesto encono de los Montesco y los 
Capuleto hacia al Príncipe 
C) El fallido intento de sublevación de los súbditos 
contra el gobernante 
D) Las ansias de poder de dos familias por acceder 
al trono del Príncipe 
 
9. 
 
Marquela alternativa que completa correctamente 
el siguiente enunciado: «En el drama Romeo y 
Julieta, Fray Lorenzo debe impedir el matrimonio 
de Julieta con el conde Paris, porque 
 
A) Julieta no cuenta con la autorización de su 
padre». 
B) el conde no pertenece al linaje de los 
Montesco». 
C) los protagonistas de la tragedia ya están 
casados». 
D) este personaje quiso matar a Romeo en 
Mantua». 
 
 
10. 
Al final de la tragedia Romeo y Julieta, el joven 
Romeo vuelve apresurado del destierro para ver a 
su amada, a la que cree muerta, y al encontrar el 
cuerpo postrado de la hermosa Julieta, decide 
quitarse la vida 
 
A) ahorcándose con el manto de Julieta. 
B) clavándose una daga en el pecho. 
C) cortándose las venas con su espada. 
D) bebiendo un poderoso veneno. 
 
 
11. 
Con respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de los 
siguientes enunciados sobre el argumento de la 
Divina comedia, de Dante Alighieri, marque la 
alternativa que contiene la secuencia correcta. 
 
 I. Virgilio es enviado por Dios para guiar al poeta 
Dante. 
II. Dante logra sacar al poeta Virgilio de sus 
errores y vicios. 
III. Beatriz guía a Dante desde el Purgatorio al 
Paraíso. 
 
IV. En el Paraíso, Dante contempla la felicidad de 
los elegidos. 
 
A) VFFV B) FFFV C) VFVF D) FVFV 
 
 
 
12. 
 ¡Ah, pues decir cuál era es cosa dura 
esta salvaje selva, áspera y fuerte 
que en el pensar renueva mi pavura! 
 
Es tan amarga casi cual la muerte; 
mas por tratar del bien que allí encontré, 
de otras cosas diré que me ocurrieron. 
 
Yo no sé repetir cómo entré en ella 
pues tan dormido me hallaba en el punto que 
abandoné la senda verdadera. 
 
Acorde al fragmento citado de la Divina comedia, 
Dante se extravía en una selva oscura e inicia un 
viaje por los tres reinos de ultratumba, pero tanto 
la “salvaje selva” como “la senda verdadera” solo 
son __________ porque el autor pretende 
___________. 
 
A) conceptos – propagar la fe 
B) íconos – adoctrinar a la sociedad 
C) metáforas – alentar a los pecadores 
D) símbolos – graficar sus ideas 
 
 
13. 
El Renacimiento es un periodo histórico donde el 
orden feudal entra en crisis, al mismo tiempo 
_______ pierde su absoluta importancia y el 
hombre adquiere protagonismo. Además, a los 
 
pensadores, artistas y escritores se les conoció 
como ______ porque se interesaron por la cultura 
grecolatina y buscaron en ella el conocimiento. 
 
A) el pensamiento religioso – ilustrados 
B) el antropocentrismo – librepensadores 
C) la religión – humanistas 
D) el teocentrismo – individualistas 
 
 
14. 
Coged de vuestra alegre primavera el dulce fruto, 
antes que el tiempo airado cubra de nieve la 
hermosa cumbre. En la estrofa citada del soneto 
XXIII, de Garcilaso de la Vega, se anima a 
aprovechar el presente y disfrutar de los placeres 
antes de que sea demasiado tarde. Este tema 
desarrollado por el poeta es reflejo del 
antropocentrismo porque 
 
A) la naturaleza debe ser el fin último del hombre. 
B) es una manera de recuperar la eterna juventud. 
C) ahora hay énfasis en el gozo de la vida terrenal. 
D) el hombre debe hastiarse de todo lo mundano. 
 
 
 
15. 
Respecto al periodo cultural llamado Barroco, 
marque la alternativa que contiene la secuencia 
correcta de verdad o falsedad (V o F), 
considerando las palabras subrayadas. «Este 
movimiento del siglo XVIII manifiesta su 
preocupación por la inconstancia o fugacidad de la 
vida humana. En lo formal, predomina un estilo 
recargado e incorpora reiteradamente figuras 
literarias como la metáfora y la hipérbole». 
 
 
A) FVVF B) FFVV C) VFVF D) FFFV 
 
 
 
16. 
Señale la alternativa que contiene los enunciados 
correctos sobre las referencias socioculturales de 
la Ilustración. 
 
I. Se interesó por el saber y la actividad científica. 
II. Impuso el capitalismo en Europa occidental y 
oriental. 
III. Prevaleció la idea de la inestabilidad humana. 
IV. Se manifestó en un contexto de cambios 
políticos. 
 
A) I y II B) II y III C) I y IV D) III y IV 
 
 
17. 
Marque la alternativa que completa correctamente 
el siguiente enunciado: «El neoclasicismo se 
desarrolló en Francia y se caracterizó por 
____________; en ese sentido, se valoró 
____________». 
 
A) su estilo exagerado – el pensamiento lógico 
B) la preeminencia de la razón – el conocimiento 
C) la imitación de los clásicos – la subjetividad 
D) su índole moral – el retorcimiento formal 
 
 
18. 
En relación a los siguientes enunciados referidos a 
la Divina Comedia, de Dante Alighieri, marque la 
alternativa que contiene los enunciados correctos. 
 
I. La selva oscura, en la que se pierde el poeta, es 
alegoría del pecado. 
II. Está compuesta por medio de tercetos, por lo 
tanto es un poema lírico. 
III. Las tres partes de la obra aluden a la presencia 
de la Divina Trinidad. 
IV. Dante propone que la vida es un largo viaje 
que concluye en el Paraíso. 
 
A) I y IV B) II y IV C) I y III D) I, III y IV 
 
19. 
En la Divina comedia, de Dante Alighieri, el 
protagonista al final de su recorrido 
A) regresa a la tierra a predicar. 
B) llega a observar la gloria divina. 
C) comprende que está muerto. 
D) encuentra a su amada Beatriz. 
 
20. 
«Hijo mío -cortés dijo el maestro 
los que en ira de Dios hallan la muerte 
 llegan aquí de todos los países: (…) 
 
Aquí no cruza nunca un alma justa, 
por lo cual si Caronte de ti se enoja, comprenderás 
qué cosa significa». 
 
Y dicho esto, la región oscura 
tembló con fuerza tal, que del espanto 
la frente de sudor aún se me baña. 
 
La tierra lagrimosa lanzó un viento 
que hizo brillar un relámpago rojo 
y, venciéndome todos los sentidos, 
me caí como el hombre que se duerme. 
 
 
 
A partir del fragmento citado, correspondiente al 
Canto III de la Divina Comedia, de Dante Alighieri, 
se puede colegir que el autor 
 
 
A) muestra un sombrío panorama social de la 
Florencia renacentista. 
B) pretende reformar la Iglesia católica como vía 
de salvación humana. 
C)escribió una novela moral para corregir una 
sociedad anárquica. 
D)alegoriza el arrepentimiento de las almas que 
habitan el Paraíso. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
01. Las rocas ígneas intrusivas se enfrían dentro 
de la corteza terrestre cerca de la superficie. 
Estas generan cuerpos magmáticos de 
diversas formas y dimensiones. En una zona de 
historia geológica caracterizada por actividad 
magmática, como el caso del valle medio de la 
cuenca del río Rímac, en la zona de Chosica, 
Chaclacayo, etc., podemos ver cerros o 
afloramientos de naturaleza ígnea que, por su 
disposición regional. Del párrafo anterior, 
infiera las afirmaciones correctas. 
I. Los diversos cuerpos magmáticos reciben el 
nombre de plutones. 
II. El vulcanismo extrusivo es el principal 
responsable de los afloramientos. 
III. La cuenca del Rímac es un área distante a 
los límites de placas. 
IV. Los batolitos son las formaciones que 
presentan disposición regional. 
A) Solo I y IV B) II, III y IV C) Solo II y III 
D) Solo III y IV E) I, II y III 
 
02. Un nuevo terremoto de 6,9 grados (Mw) 
sacudió la costa oeste de México el 19 de 
febrero de 2018. El sismo se ha producido a una 
profundidad de 40 km, a 36 km de San 
Miguel Panixtlahuaca, en el Estado de Oaxaca. 
Según el Coordinador Nacional de Protección 
Civil se ha tenido constancia de daños materiales 
de grado IV en la escala de Mercalli. 
Identifique, según el texto, las afirmaciones 
verdaderas y falsas. 
a. El foco del terremoto fue a 36 km de San 
Miguel Panixtlahuaca. ( ) 
b. La intensidad del sismo fue de grado IV en 
la escala de Mercalli. ( ) 
c. El Estado de Oaxaca, fue el epicentro del 
movimiento telúrico. ( ) 
d. La liberación total de energía del sismo fue 
de 6,9 grados (Mw). ( ) 
A) FFFV B) FVVV C) VVFF 
D) VFVF E) FFVV 
 
03. El terremoto acontecido el 31 de mayo de 
1970 en el Perú,provocó un número elevado 
de víctimas y a la vez un alto grado de 
destrozos en la infraestructura de las zonas 
afectadas. Ante este hecho podemos afirmar 
que tuvo un 
A) bajo episodio de magnitud momento. 
B) indicador restringido en la escala de 
Richter. 
C) hipocentro localizado en la zona 
continental. 
D) mayor grado en la escala de Mercalli. 
E) considerable aumento de velocidad de las 
ondas “S”. 
 
04. Los límites de las placas litosféricas son 
las zonas más dinámicas de la superficie 
terrestre y se mueven en diferentes 
direcciones como resultado del ascenso de 
las corrientes convectivas en la astenósfera. 
Se produce también en estas zonas choques 
de placas, dando origen a su vez a un 
proceso ............... más activo, cuyos 
límites son ............... 
A) subductivo - divergentes. 
B) colisionante - transformantes. 
C) sísmico - convergentes. 
D) tectónico – convergentes 
 
05. En tectónica de placas un borde o límite 
divergente es el límite que existe entre dos 
placas tectónicas que se separan. Conforme 
las placas se alejan entre sí, nuevo material 
asciende desde el manto, en el interior de la 
Tierra, creando nueva corteza y litósfera, 
por lo que también recibe el nombre de 
borde constructivo. Indique qué otra 
característica se asocia directamente con la 
divergencia de placas. 
A) Se genera por la fricción de placas originando 
intensos sismos. 
B) Contribuye en la formación de los batolitos y 
lacolitos. 
C) Genera la renovación de los fondos marinos. 
D) Contribuye en la formación de fosas marinas 
frente a las costas. 
 
06. En la década de los sesenta, se descubrió 
la verdadera naturaleza de la dinámica de 
cambios y transformaciones de la litósfera, 
la cual constituyó una revolución científica 
de gran importancia. Evidenciada esta 
dinámica terrestre se pudo explicar diversos 
fenómenos tales como 
I. la formación de cordilleras. 
II. la actividad volcánica. 
III. la causa de los sismos. 
IV. los movimientos terrestres. 
A) I y II 
B) I, II y III 
C) II y III 
D) I, III y IV 
 
 
07. La geodinámica interna comprende 
todos aquellos fenómenos dinámicos cuyo 
origen 
está en el interior de la corteza terrestre. 
Estos fenómenos dinámicos son los 
responsables de la formación del relieve, su 
acción es constructiva. 
Se agrupan en fenómenos tectónicos, 
sísmicos y volcánicos. En relación a ello 
indique 
las características correctas de la 
geodinámica interna de la Tierra. 
I. Actúa sobre la corteza modelando el relieve. 
II. Se desplaza en contra de la gravedad terrestre. 
III. Es constructora de mesetas y montañas. 
IV. Se activa por las corrientes convectivas de la 
astenósfera. 
V. Sus agentes geográficos son la erosión y 
meteorización. 
A) II, III y IV 
B) II y IV 
C) I, II y III 
D) II, III, IV y V 
 
08. Debido a la diferencia en sus velocidades 
de desplazamiento, las placas de Nasca y la 
sudamericana colisionan a lo largo de la fosa 
Perú-chile. Como consecuencia de esta 
colisión, la placa de Nasca se hundió, hace 
millones de años, durante el Precámbrico, 
por debajo de la Sudamericana, en un 
fenómeno conocido como ............... Este 
fenómeno inicio el levantamiento de los 
materiales acumulados en el fondo oceánico 
del mar que ocupaba el área actual de los 
Andes. 
A) divergencia 
B) vulcanismo 
C) subducción 
D) isostasia 
 
09. En la corteza terrestre encontramos un sinfín 
de movimientos tectónicos como los 
desplazamiento verticales, horizontales y 
tangenciales de litosfera. 
 
 
I. La imagen muestra el equilibrio generado por 
fuerzas verticales denominada isostasia 
II. Es la causante de la formación de montañas y 
grandes fallas geológicas 
III. Estas fuerzas endógenas se encargan de la 
modelación de la superficie terrestre. 
 
A. Solo I 
B. Solo II 
C. II III 
D. I III 
 
10. Las fuerzas internas son aquellas que forman 
relieves como las cordilleras, montañas, 
continentes, tablazos y escudos continentales. 
Relacione las siguientes imágenes con los 
conceptos que se interconectan. 
A. 
 
 
 
 
 
 
B. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. Es la destrucción IN SITU de las rocas, 
generando modelamiento de la superficie 
2. Las fuerzas orogénicas, generando 
formaciones de montañas a través de 
plegamientos 
 
 
C. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A. A3 B2 C1 
B. A1 B3 C2 
C. A2 B1 C3 
D. A2 B3 C1 
 
11. El diastrofismo es el conjunto de procesos y 
fenómenos geofísicos que afectan los 
materiales de la corteza terrestre. Estos procesos 
se clasifican en movimientos 
orogénicos, que dan lugar a la formación de 
relieves como __________, y los 
movimientos epirogénicos, que dan lugar a la 
formación de relieves como 
_____________. 
A) la cordillera del Himalaya – el escudo brasileño 
B) la depresión de Bayovar – la dorsal de Nasca 
C) el tablazo de Máncora – la fosa de Las Marianas 
D) la meseta del Collao – la falla Tambomachay 
 
12. La geodinámica externa contribuye al 
modelado del relieve, a través de la degradación y 
la agradación. En relación a esta dinámica de la 
superficie terrestre, marque la alternativa 
correcta de verdad (V) o falsedad (F) con respecto 
a los siguientes enunciados: 
I. La erosión eólica es producida por las masas de 
hielo. 
II. El agua produce la disolución de las rocas 
calizas. 
III. La meteorización química es la rotura de la 
roca. 
A) VFV B) FVF C) FFV D) FVV 
 
13. Carmen se encontraba en Nasca y conversaba 
por el celular, cuando de pronto se produjo un 
movimiento telúrico bastante fuerte. Ella 
inmediatamente escuchó las noticias de la radio y 
supo que precisamente el lugar donde ella se 
encontraba estaba muy próximo al foco desde el 
cual se originó el evento natural. Del texto infiera 
la proposición correcta. 
A) Las ondas que partieron del foco se llaman 
superficiales. 
B) La ciudad de Nasca se ubica en el hipocentro. 
C) Los movimientos telúricos se pueden 
pronosticar. 
D) Carmen se localiza en el epicentro del sismo. 
 
14. El Mar Muerto es un lago salado, ubicado en 
el punto más bajo de la Tierra. Es una gran 
depresión a 417 m.b.n.m., geológicamente se 
halla sobre una gran fractura, la misma que habría 
comenzado a formarse hace 20 millones de años 
por 
A) el choque de las placas africana y arábiga. 
B) la erosión realizada por el río Jordán. 
C) el levantamiento vertical de las costas 
occidentales de Asia. 
D) la erosión del mar Mediterráneo en las costas 
de Jordania. 
 
TAREA 
 
1. El tectonismo es el conjunto de movimientos de 
gran magnitud que afectan la corteza terrestre y 
provocan que las capas rocosas se deformen, 
rompan y reacomoden. Los movimientos 
tectónicos se manifiestan a través 
A) del diastrofismo y el plutonismo. 
B) del magmatismo y el vulcanismo. 
C) de la orogénesis y epirogénesis. 
D) de la convergencia y la divergencia. 
 
2. Se producen cuando las fuerzas diastróficas 
ejercen su presión horizontalmente en rocas, 
generalmente sedimentarias, que son lo 
suficientemente flexibles como para curvarse en 
vez de quebrarse por la presión. Este fenómeno 
ocurre en el lugar donde dos placas chocan entre 
sí. Un pliegue se compone de dos partes: 
anticlinal o parte elevada del pliegue y sinclinal o 
parte exprimida del pliegue. El enunciado anterior 
hace referencia 
A) a los fallamientos. 
B) al intemperismo. 
C) al vulcanismo. 
D) a los plegamientos. 
 
3. El choque de las placas africana y euroasiática 
es la causa de la formación de los plegamien- 
tos de Europa meridional, mientras que la cor- 
dillera del Himalaya es el resultado del choque 
 
de la placa indoaustraliana con la euroasiática. 
Además, la línea de mayor profundidad que se 
ubica entre la placa sudamericana y la placa 
del Pacífico se denomina 
3. Las Fuerzas distróficas puede generar 
grandes fallas en la superficieterrestre 
 
A) cordillera submarina. 
B) fosa abisal. 
C) dorsal mesoatlántica. 
D) talud continental. 
 
4. El profesor Daniel, explica a sus estudiantes de 
in- 
geniería geológica de la UNMSM lo siguiente: Es 
 
aquel que existe entre dos placas litosféricas que 
se separan. Ejemplos de estos son las dorsales 
 
mesoceánicas, que son largas cadenas mon- 
tañosas submarinas. A medida que las placas 
 
se separan, nuevo material litosférico emerge 
del manto, creando nueva corteza. El magma 
emerge a través de fisuras sin formar volcanes. 
El enunciado planteado por el docente hace 
referencia 
A) a la zona de bordes divergentes. 
B) a la zona de bordes convergentes. 
C) al vulcanismo intrusivo. 
D) a las fallas tectónicas. 
 
5. En una exposición sobre geodinámica, un po- 
nente menciona que en la superficie terrestre 
 
ocurren cambios de manera constante por in- 
fluencia de las fuerzas endógenas y exógenas. 
 
Luego, explica que las primeras desplazan, de- 
forman y dislocan, dando lugar a la formación 
 
de diversas geoformas, estas son modificadas 
por diversos agentes geológicos externos. Al 
respecto, ¿qué relieves son originados por la 
geodinámica interna? 
I. el cañón de Cotahuasi 
II. la dorsal del Mesoatlántica 
III. el bosque rocoso de Huayllay 
IV. el tablazo de Mancora 
V. la fosa de las Marianas 
A) II, IV y V B) I, III y IV 
C) IV y V D) I, II y IV 
 
6. El borde occidental de América del sur es un 
frente en permanente colisión de dos de las 
grandes placas en que esta partida la corteza 
 
terrestre: la placa de Nasca y la placa sud- 
americana; la colisión de ambas placas ha 
 
dado origen por ejemplo a la cordillera de los 
Andes. Al respecto, indique las afirmaciones 
correctas acerca al proceso de formación de 
dicho relieve. 
I. Los movimientos epirogénicos dan lugar a 
la formación de la cordillera de los Andes. 
II. La placa de Nasca se subduce en la placa 
sudamericana. 
III. Los bordes convergentes de estas placas 
forman fosas oceánicas. 
IV. Se forma por un proceso de orogénesis en 
la placa sudamericana. 
A) I y IV B) II, III y IV 
C) I, II y III D) III y IV 
 
7. Los movimientos convectivos ascendentes que 
ocurren en la astenósfera: 
I. Aportan materiales a la superficie 
II. Amplían la corteza terrestre 
III. Disminuye la corteza terrestre 
A) Solo I 
B) Solo II 
C) Solo III 
D) I y II 
 
8. Señala los relieves que no están relacionados 
con las fuerzas endógenas: 
I. Cordillera Costanera 
II. Meseta de Castilla 
III. Pongo de Manseriche 
IV. Mar Muerto 
a) I y II 
b) II y III 
c) III y IV 
d) Sólo III 
 
9. Si las rocas que conforman un determinado 
territorio se ondulan al ser sometidas por fuerzas 
horizontales, se producen: 
a) Plegamientos 
b) Fallas 
c) Geosinclinales 
d) Domos 
 
10. La escala Richter registra la magnitud, esto 
quiere decir: 
A) Los daños materiales 
B) La intensidad 
C) La cantidad de energía liberada 
D) La cantidad de daños económicos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
comprende desde la aparición de las primeras 
bandas en los andes centrales Perú ) , hasta la 
aparición de la cerámica. 
I:- Periodo Lítico: 
Desde que los primeros hombres nómadas 
cazadores y recolectores llegan, hasta el inicio 
de la domesticación de plantas y animales 
(13000ac – 7000ac aproximadamente). 
Características 
A) Economía de subsistencia 
B) trashumancia estacional 
C) campamentos temporales o estacionales 
D) Agrupación en bandas. 
E) Comunidad primitiva (sin estado ni diferencias 
sociales) 
F) depredadores (caza, pesca, recolección) 
Tradiciones líticas 
A) paijanense: puntas pedunculadas o con 
mango (desde Lambayeque hasta Ica) 
B) lauricochense: puntas foliáceas o en forma de 
hoja (sierra central y sur del Perú). 
C) viscachanense: puntas triangulares y 
foliáceas, diferente al Lauricochense (altiplano 
peruano-boliviano y la sierra sur del Perú). 
Primeras evidencias del hombre en Perú 
Antiguamente se consideraba a pacaicasa – 
20000ac (primera fase de pikimachay), 
actualmente ha quedado descartado, quedando 
la fase Ayacucho de Pikimachay( 13000ac ) 
como la más antigua 
otros restos 
 hombre de Panaulauca (Junín) Restos líticos. 
 Hombre de Pachamachay( Junín) Restos líticos 
 Hombre de Huargo (Huánuco) Pinturas 
rupestres. 
 Hombre de Tacahuay (Moquegua) Primeros 
poblador de la costa -Primer marisquero. 
 Hombre de Chivatero (Río Chillón), Cantera y 
taller más grande. 
 Hombre de Toquepala(Cueva del Diablo –Tacna) 
Pinturas rupestres de caza de camélidos. Inicios 
de religiosidad. 
 Hombre de Paiján (Valle de Chicama -La 
Libertad) Primeros restos óseos humanos, 
Primeros entierros funerarios. 
 Hombre de Lauricocha (Huánuco) 11Restos 
óseos humanos incompletos. Entierros 
funerarios.. Deformación artificial de cráneos. 
 Hombre de Siches (Piura) Artefactos líticos poco 
especializados) 
 Hombre de La Cumbre (La Libertad) Pinturas 
rupestres, restos líticos. - 
 Hombre de Sumbay (Arequipa) pinturas 
rupestres 
 Hombre de Uchkumachay (Junín) restos líticos y 
de caballos primitivos 
 Hombre de Viscachani (La Paz) Puntas de flecha 
de tipo "hoja de laurel". Artefactos líticos de la 
tradición viscachanense.Primer poblador de 
Bolivia. 
II.-Periodo Arcaico 
Etapa caracterizada por la revolución 
agropecuaria, el sedentarismo y el inicio de la 
civilización. 
Arcaico inicial o temprano (7000 aec – 
3500 aec) 
A) Comienza la producción de alimentos 
(horticultura y pastoreo), 
 
B) Economía semiproductora (produce una parte 
de sus alimentos pero aun depende de la caza y 
recolección para subsistir). 
C) Seminómade o nomadismo climático (se 
desplaza por las lluvias) 
D) en la sierra Surge la horticultura y 
domesticación de animales, Habita en cuevas o 
campamentos. 
E) En la costa surgen las primeras aldeas de 
horticultores y pescadores (economía 
mixta).Desarrollo de la cestería (tejidos con fibras 
vegetales de maguey o junco). 
- Hombre de Nanchoc (Cajamarca) Primer 
horticultor o agricultor incipiente de América y 
del Perú. Sembró calabaza, maní, quinua, etc 
-hombre de Guitarrero II (Ancash) sembró 
frijol, pallar, oca, etc - 
-hombre de Paracas o de Santo Domingo (Ica) 
uso Red de pesca de fibra vegetal. Anzuelos 
Hechos de concha. Flauta o quena de hueso, 
Primera aldea del Perú, Primer músico del Perú, 
Primer horticultor de la costa del Perú 
-hombre de Telarmachay (Junín) 6000 a. C 
Restos óseos y coprolitos de auquénidos. 
Evidencias del uso de pachamancas. , Primer 
pastor de América, Primer domesticador de 
camélidos (llamas y alpacas) de América 
-Hombre de Jayhuamachay (Ayacucho) 
domestico llamas, cultivo Achiote (condimento). -
Hombre de Piquimachay II ( Ayacucho) 
1erCunicultor (cría cuyes) 
- Hombre de Tres Ventanas (Huarochirí –
Lima) cultivo Camote, olluco, calabaza. - 
Richard 
Mcneish 
Cultivo frijol, lúcuma, quinua, etc. 
 
 
 
 
 
 
 - hombre de Chilca (Lima) tenía Miedo a la 
muerte. Aldeas conformadas por chozas en 
forma cónica. Primer domesticador de perros. 
 -Hombre de El Encanto 
(Ancón) 
 - Hombre de Chihua (Ayacucho) 
 
 Aldea 
de santo domingo (Ica) 
 
Arcaico superior o tardío (3500 – 1800 aec) 
También llamado formativo pre cerámico o pre 
cerámico tardío. La revolución agropecuaria 
provocara cambios políticos, sociales económicos 
y culturales que darán origen a la civilización 
peruana. La antigüedad de los restos (templos, 
tejidos, etc.) demostrarían que se desarrolló en 
el Perú sin influencias externas. 
A) Aspecto político: en esta etapa se encuentran 
los orígenes del estado (proto estados o estados 
prístinos) , surge la teocracia 
B) Aspecto económico: economía productora(agricultura y ganadería) , surge el comercio 
(trueque) y el tributo (entregado por la 
comunidad en productos o en trabajo) 
C) Aspecto sociales: la abundancia de alimentos 
por el desarrollo de la agricultura y ganadería 
permitió el crecimiento demográfico y el 
sedentarismo. Surgen las primeras comunidades 
campesinas o ayllus y las primeras diferencias 
sociales. Se inicia la diferencia social del trabajo 
D) Aspecto cultural: surge la arquitectura, 
textileria, escultura de barro. En esta etapa se 
encuentra el inicio de la civilización peruana. 
Siendo actualmente considerada Caral como la 
“cultura madre “del Perú. 
-Cerro Paloma (Valle de Chilca) Recinto público. 
Arquitectura incipiente. Primera población 
sedentaria del Perú, Primera arquitectura de 
América. 
 -Sechín Bajo (Valle de Casma) Primer templo de 
América, Primeros relieves en barro. 
-Caral (Valle de Supe) Estado prístino, Primera 
"ciudad" sagrada de América. Primera 
"civilización" de América. Primera forma de 
estado precolombino. Primer textil del Perú. 
(Según Ruth Shady son más antiguos que los 
tejidos de huaca Prieta) 
- Áspero (Valle de Supe) Asentamiento pesquero. 
Estatuillas femeninas de barro. Caral. 
 - El Paraíso o Chuquitanta (Valle del Chillón ) 
1er templo de lima - capital 
 - Ventarrón (Lambayeque) Primeras pinturas 
polícromas de América. 
 - Huaca Prieta (Valle de Chicama - La Libertad) 
Tejidos de algodón con imágenes de 
 Serpiente y cóndor Utilizan mates pirograbados 
(grabado con fuego). - 
 - Kotosh - Mito (Huánuco) Templo de las 
manos cruzadas. 
 - Bandurria (huacho) Aldea de marisqueros y 
pescadores. - 
 - otros :Piruro (Huánuco ) ,Huaricoto (Ancash) 
,La Galgada (Áncash ) primer textil de la 
sierra, Las Haldas (Casma) , Culebras (Áncash) 
,Gavilanes(Áncash) se descubrió Almacenes de 
maíz 
 
 
 
PRÁCTICA 
1.- Los primeros habitantes del Perú, tuvieron 
que habitar en todos los lugares protegidos por 
la naturaleza: cavernas, abrigos rocosos, 
ensenadas, etc. En aquellos lugares donde no 
existía esta protección natural, improvisaban 
campamentos cubiertos con pieles de animales o 
ramadas. Eran precarios recintos. desarrollaron 
capacidades de adaptación a los diversos 
escenarios ambientales, como el severo desierto 
costero o las accidentadas alturas de los valles 
andinos, para aprovechar los recursos que 
ofrecían las diversas regiones. estos antiguos 
pobladores practicaron una forma periódica de 
desplazamiento conocida como 
A) cacería intermitente 
B) recolección cíclica 
C) Sedentarización progresiva 
D) Trashumancia estacional 
 
 
2.- La agricultura incipiente se desarrolló en la 
sierra de Cajamarca y la domesticación de 
animales en la sierra de Junín; dichas 
afirmaciones se sustentan en los restos 
encontrados en los sitios arqueológicos de 
A)Nanchoc y Piquimachay. 
B)Guitarrero y Chilca. 
C)Nanchoc y Toquepala. 
D)Nanchoc y Telarmachay. 
 
3.- El yacimiento de Huaca Prieta, ubicado en las 
costas del departamento de La Libertad, 
corresponde al periodo del Arcaico superior. A 
partir de los estudios hechos en dicho yacimiento 
podemos afirmar que 
A) Fueron los primeros en elaborar pinturas 
rupestres. 
B)Hay una consolidación del Estado teocrático. 
C)Iniciaron el arte textil en base a fibra vegetal. 
D)Domesticaron a los animales como la llama y la 
alpaca. 
 
4.- El desarrollo de la agricultura y la ganadería 
cambió las formas de vida en los Andes 
centrales. Ello implicó un desarrollo de las 
fuerzas productivas (conocimiento, herramientas, 
técnicas, etc.,) y de la productividad, lo que 
convirtió a los Andes centrales en uno de los 
centros originarios más importante de la 
antigüedad respecto a lo anterior, indique cuál 
fue una consecuencia social 
A) La formación de los estados prístinos. 
B) El surgimiento del Estado teocrático. 
C)Consolidación de la concepción de la dualidad. 
D)El sedentarismo y aparición de los ayllus. 
 
5.- cuál de las siguientes afirmaciones 
corresponde a la siguiente imagen: 
A) Una escultura lítica que pertenece al arcaico 
superior 
B) La primera escultura de barro encontrada en 
el Perú correspondiente al formativo inicial 
C)Las primeras muestras de arte parietal en el 
Perú 
D) La muestra de dos altorrelieves encontrado en 
Huánuco 
 
 
6.- Son rasgos característicos del hombre de 
Guitarrero I hallado en Áncash 
1.-Era horticultor 
2.-Pintaba sus cavernas con escenas de chaco 
3.-Fue un cazador indiferenciado 
4.-Cazó mega fauna 
5.-Sus instrumentos líticos eran tallados 
A)1 - 2 y 3 
B)2 -3 y 5 
C)3 - 4 y 5 
D)1 - 3 y 5 
 
7.- Entre las innovaciones tecnológicas que 
corresponden al periodo del Arcaico inferior 
costeño destaca 
A)el mate pirograbado y el tejido de algodón. 
B)las pinturas rupestres y los cementerios. 
C)el tejido de algodón y la cerámica. 
D)las redes de pesca y la cesteria. 
 
8.- Señale la alternativa que presenta 
información relacionada de manera correcta: 
A)Telarmachay – Arcaico inferior – Daniélle 
Lavallé – domesticador del cuy 
B) Cerro paloma – Arcaico superior – Federico 
Engel – primer arquitecto 
C)Santo Domingo – Arcaico Inferior – Federico 
Engel – primero entierros 
D)Kotosh – Arcaico superior – Seichi Izumi – 
litoescultura 
 
9.- Corresponden al periodo Arcaico:inferior 
A) Pikimachay - Chivateros - Chilca - 
Jayhuamachay 
B) Toquepala - Piquimachay – Cerro Sechin- 
Paracas 
C) Jayhuamachay – cabeza larga - Chilca – Santo 
Domingo 
D)Moxeque - Santo Domingo - Cerro Paloma – 
Kotosh 
 
10- “Las festividades y ceremonias celebradas en 
esta especie de anfiteatro (plaza circular) usaron 
de la música para expresarse. Enterrados en un 
sector de la plaza circular de la Pirámide del 
Anfiteatro se 
reporta el 
hallazgo como 
ofrenda de 32 
flautas 
decoradas con 
bellos diseños. 
Dichas flautas 
se tocan por un 
único orificio central y están decoradas con 
diseños de monos, serpientes y cóndores”. 
El texto anterior corresponde al pre cerámico 
representado por 
A) Nanchoc 
B) Kotosh 
C) Lauricocha 
D) Caral 
 
11.- Las siguientes imágenes corresponden a los 
asentamientos arqueológicos de Bandurria y 
Caral, sobre ellos podemos afirmar que: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A) La arquitectura que presentan es similar, 
resaltando las plazas circulares, las cuales 
también lo encontramos en otros asentamientos 
del arcaico inferior. 
B) Son restos arquitectónicos que pertenecen al 
Arcaico superior y están ubicados dentro de la 
región Lima. 
C) Bandurria pertenece al periodo Arcaico inferior 
y Caral en el Arcaico superior, donde el primero 
se encuentra en la costa sur y el segundo en la 
costa norte. 
D) Presentan una formación estatal debido a sus 
edificios públicos que son contemporáneos a la 
civilización Chavín. 
 
12.- De las siguientes afirmaciones, señale cuales 
afirmaciones son verdaderas y cuales falsas 
 
a.- Caral construyo la primera ciudad amurallada 
de América 
b.- Kotosh nos dejó un templo con escenas de 
sacrificios. 
c.- Telarmachay inicio la domesticación de 
vicuñas y guanacos 
A) VFV 
B) VVF 
C) FFF 
D) FFV 
 
13.- La imagen que presentamos a continuación 
pertenece al periodo lítico y está plasmada en la 
cueva de Lauricocha, por lo cual se podría 
afirmar: 
 
 
 
 
 
 
A) Presencia de cacería selectiva de los grupos 
nómades de la sierra sur 
B)Formas de desarrollar la cacería del hombre 
primitivo del Lítico peruano 
C)Cacería con fines de conseguir animales para 
llevarlos a corrales e iniciar la ganadería 
D)Estrategia de cacería propia del pre cerámico 
medio 
 
14.- Sobre el periodo Arcaico superior, señale la 
relación correcta: 
I.-Chuquitanta o el Paraíso ( ) 
Primera evidencia de agricultor sedentario 
II.-Sechin bajo ( ) iconografía 
de cóndor , jaguar y serpiente 
III.-Huaca Prieta( ) 
primer templo de los andes centrales 
IV.-Cerro Paloma ( ) 
arquitectura monumental y religiosa de Lima 
A) II, III, IV y I 
B) IV, III. II y I 
C)III, IV, I y II 
D)III, IV, II y I 
 
15.- Durante el Arcaico Superior o tardío 
ocurrieron una serie de cambios políticos, 
sociales y económicos permitiendo la aparición 
de grandes centros ceremoniales, entre las 
innovaciones realizadas por el hombre peruano 
durante esta etapa se encuentra. 
A) el desarrollo de galerías filtrantes. 
B) el empleo de telares en la textilería. 
C) uso de metales para unir piedras 
D) Técnicas antisísmicas 
 
 TAREA 
1.Entre los siguientes restos del antiguo Perú 
,elija el sitio religioso más antiguo de la Cultura 
Andina 
a) La Huaca del Sol 
b) El templo de Kalassasaya 
c) El templo de Chavín 
d) El templo de Kotosh 
 
2. Indique la alternativa que menciona un suceso 
ocurrido en territorio peruano contemporáneo a 
la construcción de las pirámides de Keops, Kefren 
y Micerino, en Egipto. 
a) Construcción de las edificaciones 
monumentales en Caral 
b) Construcción de Chanchan, considerada la 
ciudad de barro más grande del mundo 
c) Culminación de Machu Picchu 
d) Inicio de la Catedral de Lima 
 
3. Señale qué enunciados son correctos en 
relación a las poblaciones andinas antes de la 
agricultura. 
I. Eran cazadores – recolectores. 
II. Vivieron en aldeas 
III. Se desplazaban entre los valles interandinos, 
las lomas costeras y la puna. 
A) Solo I 
B) I y II 
C) I y III 
D) II y III 
 
4.- El desarrollo de la agricultura y la ganadería 
cambió las formas de vida en los Andes centrales. 
 
Ello implicó un desarrollo de las fuerzas 
productivas (conocimiento, herramientas, 
técnicas, etc.,) y de la productividad, lo que 
convirtió a los Andes centrales en uno de los 
centros originarios más importante de la 
antigüedad respecto a lo anterior, indique cuál fue 
una consecuencia social 
A) La formación de los estados prístinos. 
B) El surgimiento del Estado teocrático. 
C)Consolidación de la concepción de la dualidad. 
D)El sedentarismo y aparición de los ayllus. 
 
5.- Los primeros habitantes del Perú, tuvieron 
que habitar en todos los lugares protegidos por 
la naturaleza: cavernas, abrigos rocosos, 
ensenadas, etc. En aquellos lugares donde no 
existía esta protección natural, improvisaban 
campamentos cubiertos con pieles de animales o 
ramadas. Eran precarios recintos. desarrollaron 
capacidades de adaptación a los diversos 
escenarios ambientales, como el severo desierto 
costero o las accidentadas alturas de los valles 
andinos, para aprovechar los recursos que 
ofrecían las diversas regiones. estos antiguos 
pobladores practicaron 
A) caza y vida aldeana 
B) la horticultura en cuevas 
C) Sedentarización progresiva 
D) la endogamia 
 
6.- La horticultura se desarrolló en la sierra de 
Cajamarca y la domesticación de animales en la 
sierra de Junín , mientras que la vida aldeana se 
inició en de 
A) Santo domingo y Caral. 
B) Chilca y Paracas 
C)Nanchoc y Toquepala. 
D)Nanchoc y Telarmachay. 
 
7.-El yacimiento de Chuquitanta, ubicado en 
Lima, corresponde al periodo Arcaico superior. A 
partir de los estudios hechos en dicho yacimiento 
podemos afirmar que 
A) Fueron los primeros en elaborar pinturas 
rupestres. 
B) El templo más antiguo de la ciudad de Lima 
C)Iniciaron el arte textil en base a fibra vegetal. 
D)Domesticaron a los animales como la llama y la 
alpaca. 
 
8.- Lauricocha es un sitio del periodo lítico 
ubicado en Huánuco , las evidencias 
arqueológicas indican que fue un cazador 
superior o selectivo y el lugar se caracteriza por 
A) ser un centro ceremonial temprano 
B) ser la primera evidencia de caza selectiva 
C) ser una cantera lítica de piedras bifases 
D) ser el lugar donde se halló la mayor cantidad 
de restos humanos hallados en el periodo lítico 
9.- La imagen 
presentada muestra la 
pintura rupestre 
hallada en 
Toquepalarelacionadas al hombre de Toquepala. 
con respecto a ella podemos afirmar 
I.- muestra el desarrollo de actividades 
cinegéticas 
II.-evidencia el sacrificio de animales realizados 
en las bandas 
III.-representa el culto a los camélidos 
A) solo I 
B) solo II 
C) II y III 
D) I y III 
 
10.- Fue el periodo en que se desarrolló una 
mayor especialización costera en la pesca, 
mostrándose ello en el uso de herramientas más 
sofisticadas como redes y anzuelos; pero además 
en diferentes regiones del antiguo Perú se 
observó la domesticación de animales y plantas 
como parte de la adaptación a las condiciones 
geográficas que se Vivian como producto inicial 
del clima propio del holoceno 
A) formativo medio 
B) arcaico inferior 
C) lítico 
D) intermedio temprano 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Tema: La Prehistoria y el Mundo Antiguo 
 
1.- El calcolítico, también denominado cuprolítico, 
fue la etapa de transición entre la edad de piedra 
y la edad de los metales, correspondiente a la 
segunda etapa de las sociedades de agricultores y 
ganaderos. Señale las características de dicha 
etapa prehistórica. 
 I. Creación de las primeras escrituras. 
 II. Empleo del arado y del carro con 
ruedas. 
 III. Domesticación del olivo y la vid. 
 IV. Desarrollo del sistema esclavista. 
a) I, II y III 
b) II, III y IV 
c) I y IV 
d) II y III 
 
2.- La Prehistoria es la primera etapa del 
desarrollo de la humanidad y de la civilización. De 
forma tradicional se suele fijar su marco 
cronológico desde la aparición de las primeras 
herramientas líticas hace unos 2,5 millones de 
años hasta la aparición de la escritura hacia el IV 
milenio a.C. Sobre la Prehistoria señale el valor de 
verdad de las siguientes proposiciones: 
 I. Se divide en los grupos de cazadores-
recolectores y agricultores-ganaderos. 
 II. En ella se forjaron las primeras grandes 
civilizaciones del Cercano Oriente. 
 III. Se inició con la aparición de los 
primeros homínidos durante el Plioceno. 
 IV. Las formas de vida desarrolladas 
fueron el nomadismo y el sedentarismo. 
a) VFVF 
b) VFFV 
c) VVFF 
d) FFVV 
 
3.- El Paleolítico Superior fue la etapa prehistórica 
en la que el Homo Sapiens logró desarrollar una 
gran revolución técnica y cognitiva. En relación a 
este periodo, elija las alternativas adecuadas: 
 I. La principal actividad económica fue la 
agricultura. 
 II. Se crearon las primeras herramientas 
líticas. 
 III. Se desarrollaron el arte mobiliar y el 
arte parietal. 
 IV. Se utilizaron, de forma general, el arco 
y la flecha. 
a) III y IV 
b) I, III y IV 
c) II y III 
d) I y II 
 
4.- Uno de los personajes fósiles más destacados 
del Paleolítico (la primera etapa de la Prehistoria) 
es el Homo Neanderthalensis. Al respecto, señale 
qué proposiciones corresponden con este 
hominino. 
 I. Desarrolló las culturas Solutrense y 
Magdaleniense. 
 II. Creó las primeras muestras de arte en 
España y Francia. 
 III. Elaboró, al parecer, los primeros ritos 
funerarios. 
 IV. Se expandió por Europa, Cercano 
Oriente y Asia Central. 
a) I y II 
b) I, II y III 
c) III y IV 
d) II, III y IV 
 
5.- La Edad del Bronce es una etapa de 
especialización técnica y de grande avances en la 
metalurgia. Pero es, al mismo tiempo, un período 
en el que surgen civilizaciones con importantes 
adelantos culturales. Señale a qué civilizaciones 
hace referencia el párrafo anterior. 
a) las culturas del Cercano Oriente, del Egeo, del 
Indo y del Extremo Oriente. 
b) las culturas del Vaso Campaniforme, de los 
Campos de Urnas y de los Celtas. 
c) las culturas de los Millares, de Sesklos, de 
Dimini, de El Argar y de Mesopotamia. 
d) las culturas de los Túmulos, los Kurganes y las 
civilizaciones indoeuropeas. 
 
6.- En la baja Mesopotamia confluyen los ríos 
Éufrates y Tigris, siendo dicha área geográfica un 
territorio que fue aprovechado con la construcción 
de canales de irrigación para el desarrollo agrícola. 
Actualmente, ambos ríosunen sus recorridos y 
forma el denominado Shatt el Arab. En el mundo 
antiguo, es en ese lugar donde surgieron las 
primeras comunidades urbanas, lo que trajo como 
consecuencia: 
a) la unión de Estados en confederaciones 
políticas estables. 
b) la creación de los primeros imperios teocráticos 
y militares. 
c) el desarrollo y la técnica del trabajo de los 
metales. 
d) el origen de las primeras sociedades estatales 
 
7.- La Mesopotamia antigua fue el crisol de las 
primas civilizaciones históricas. Todas ellas 
conjugaron sus manifestaciones culturales con 
acontecimientos políticos, económicos y militares. 
 
En ese contexto, señale el valor de verdad (V) o 
falsedad (F) de las siguientes oraciones: 
I. Los sumerios crearon ciudades estado 
independientes. 
II. Los acadios destruyeron el imperio 
asirio en el siglo VII a.C. 
III. La ciudad de Nínive fue una de las 
capitales de los asirios. 
IV. El Período Paleobabilónico termina por 
la invasión de los caldeos. 
V. Hammurabi construyó las Puertas de 
Ishtar. 
a) VVVFF 
b) VFVFF 
c) VFFFV 
d) FFVVF 
 
8.- El Primer Imperio Babilónico tuvo como uno de 
sus principales soberanos a Hammurabi. A 
mediados del siglo XVIII a.C., este gran rey logró 
convertir a Babilonia en la ciudad más respetada 
de todo el valle de la Mesopotamia. Con relación a 
su gobierno señale qué enunciados son 
verdaderos y cuáles son falsos: 
 I. Fue conquistado por medos y 
babilonios. 
 II. Realizó alianzas con reinos como Mari 
y Larsa. 
 III. Logró dominar todo el Cercano 
Oriente, incluso Egipto. 
 IV. Recopiló mitos y leyendas sumerias. 
a) FFFV 
b) VVFF 
c) FVFV 
d) VFVF 
 
9.- La primera gran civilización que se desarrolló 
en la antigua Mesopotamia fue la de los sumerios. 
A fines del IV milenio a.C., éstos constituyeron una 
importante civilización. Con relación a ellos señale 
qué alternativas son verdaderas: 
 I. Usaron columnas y piedra en sus 
construcciones. 
 II. Establecieron ciudades-estado 
independientes. 
 III. Conquistaron todo el Próximo Oriente 
antiguo. 
 IV. Edificaron grandes torres con 
plataformas escalonadas. 
a) I, II y III 
b) II, III y IV 
c) II y IV 
d) I y IV 
 
10.- Asurbanipal fue uno de los más destacados 
emperadores asirios. Su reinado, llevado a cabo 
entre el 668 y el 627 a.C., se caracterizó por una 
eficiente administración y grandes éxitos militares. 
Con relación a este último gran soberano asirio, 
elija las alternativas correctas: 
 I. Alcanzó la máxima expansión territorial 
al conquistar Egipto. 
 II. Unificó toda la Mesopotamia con un 
código muy severo. 
 III. Derrotó a los hititas y expulsó de Asiria 
a medos y babilonios. 
 IV. Edificó lo que se ha denominado la 
“primera biblioteca de la historia”. 
a) I y III 
b) I y IV 
c) I y II 
d) I, II y III 
11.- El Reino Nuevo o periodo Neotebano es el 
período de mayor trascendencia en la historia del 
antiguo Egipto. De la siguiente lista de 
acontecimientos ocurridos durante este período 
señale el orden cronológico correcto: 
 I. Amenofis III logra el apogeo del Estado 
faraónico. 
 II. Ramsés II construye el templo de Abu 
Simbel. 
 III. Thutmosis III vence al reino Mitanni 
en la batalla de Meggido. 
 IV. Hatshepsut se convierte en la primera 
emperatriz de la historia. 
a) IV, III, I, II 
b) IV, I, II, III 
c) II, IV, III, I 
d) III, II, IV, I 
 
12.- “[…] Egipto es una especie de terreno postizo, 
y como un regalo del río mismo […]. Contaban que 
en el reino de Meris, con tal que creciese el río a 
la altura de ocho codos, bastaba ya para regar y 
cubrir aquella porción de Egipto que está más 
debajo de Menfis […]. Más por ahora no existe 
gente […] que recoja con menor fatiga su anual 
cosecha que los de aquel distrito. No tienen ellos 
el trabajo de abrir y surcar la tierra con el arado, 
ni de escardar sus sembrados, ni de hacer ninguna 
labor de las que suelen realizar los demás 
labradores en el cultivo de sus cosechas, sino que, 
saliendo el río de madre sin obra humana y 
retirado otra vez de los campos después de 
regarlos, se reduce el trabajo a arrojar cada cual 
su sementera, y meter en las tierras rebaños para 
que cubran las semillas con sus pisadas. Concluido 
lo cual, aguardan descansadamente el tiempo de 
la siega, y trillada su parva por las mismas bestias, 
recogen y concluyen la cosecha”. Herodoto, “Los 
nueve libros de la Historia. Euterpe”. 
Del fragmento anterior se desprende que, en 
Egipto: 
a) habían constantes destrucciones de las aldeas 
egipcias debido a las inundaciones. 
 
b) las aguas del río Nilo y su fertilidad permitieron 
el desarrollo agrícola. 
c) la vida era muy difícil debido a que tenían que 
esperar se produzcan las inundaciones. 
d) la agricultura se desarrolló gracias al ganado 
que pisaba las semillas dejadas en el campo. 
e) la ganadería fue muy importante para el 
desarrollo de la agricultura. 
 
13.- Hacia el IV milenio se desarrolló en el valle 
del río Nilo una extraordinaria civilización, la 
egipcia. Durante sus casi cuatro mil años de 
existencia legó al mundo occidental una gran 
cantidad de aportes culturales. Señale aquellos 
que se relacionan con ella. 
 I. Los documentos mercantiles. 
 II. Los calendarios solares. 
 III. El empleo de columnas 
arquitectónicas. 
 IV. La escritura cuneiforme. 
a) III y IV 
b) I, III y IV 
c) II y III 
d) I y II 
 
14.- Sobre el período clásico griego, desarrollado 
entre los siglos VI y IV a.C., señale el valor de 
verdad de las siguientes proposiciones según 
corresponda: 
I.- Se producen las Guerras Médicas. 
II.- Los griegos colonizan la zona del Mar 
Egeo 
III.- Se produce la invasión de los dorios 
IV.- Pericles consolida el sistema 
democrático 
a) VVFF 
b) VFFV 
c) VFVF 
d) FFVV 
 
15.- Entre los años 58 y 51 a.C. y tras una brillante 
campaña militar el procónsul 
romano…...............consigue derrotar a los galos 
en la batalla de...................; quienes estaban al 
mando de su jefe…......................Esta campaña 
victoria fue la plataforma que le permitió enfrentar 
a Pompeyo, expulsarlo de Italia y vencerlo en 
Grecia. Señale la alternativa que complete lo 
anterior. 
a) Octavio – Filipos – Vercingétorix 
b) Julio César – Alessia – Vercingétorix 
c) Julio César – Farsalia – Fritigerno 
d) Sila – Alessia – Arminio 
 
16.- Con respecto a la escultura griega durante el 
denominado “Siglo de Pericles” (siglo V a.C.), 
relaciona correctamente entre el artista indicado y 
su respectiva obra: 
I.- Fidias a. “El Doríforo”. 
II.- Praxíteles b. “El Discóbolo”. 
III.- Policleto c. “E Zeus Olímpico” 
IV.- Mirón d. “Hermes y Dionisio 
niño” 
a) Ib, IIa, IIIc y IVd 
b) Ia, IIc, IIId y IVb 
c) Id, IIa, IIIb y IVc 
d) Ic, IId, IIIa y IVb 
 
17.- Como consecuencia del triunfo romano en las 
Guerras Púnicas y el dominio en el Mediterráneo 
se produjo un incremento considerable del poder 
económico del grupo dirigente. Sin embargo, la 
masa plebeya se vio perjudicada y empobrecida, 
ocasionando nuevos conflictos económicos y 
sociales. En ese contexto, aparecen los hermanos 
Graco. Tiberio, el mayor, fue elegido tribuno de la 
plebe en el año 134 a.C. Señale las disposiciones 
planteadas por él en su proyecto de reforma 
agraria: 
 I.- Expropiación de todos sus latifundios a 
la oligarquía senatorial. 
 II.- Devolución del “ager publicus” 
ocupado sin una previa concesión. 
 III.- Mantenimiento de una máximo de 
500 yugadas más 250 por cada hijo. 
 IV.- Confiscación de las tierras ocupadas 
tras las Guerras Púnicas. 
a) I y IV 
b) II, III y IV 
c) II y III 
d) I, II y III 
 
18.- Durante el Alto Imperio los romanos lograron 
crear el Estado más poderoso de Europa y de la 
cuenca del Mediterráneo. En dicha etapa se 
sucedieron varias dinastías imperiales. Con 
relación a la de los Antoninos señale la relación 
correcta entre emperador y obra: 
I.- Nerva a. Inaugura la 
sucesión electiva, al “optimus”. 
II.- Trajano b. Logra el 
apogeo del estado imperial. 
III.-