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Valoración de Enfermería del Niño Enfermo
pag.
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TEMA 1: VALORACION DE ENFERMERÍA DEL NIÑO ENFERMO.
Escala de EVA: Para medir o valorar el dolor que presenta un paciente. Su objetivo es medir la intensidad de 
dolor que tiene una persona, en determinado momento.
Riesgo de caídas: Factor predisponente que influye a cualquier acontecimiento que precipita al individuo al suelo 
en contra de su voluntad el cuál puede ser prevenible y valorado por una escala.
Escala de UPP: Lesión de un área de la piel causada por presión constante durante mucho tiempo. Es medible y 
prevenible mediante acciones de enfermería y valoración por una escala (Escala de Bradem).
Edema: Presencia de un exceso de líquido en algún órgano o tejido del cuerpo que, en ocasiones, puede ofrecer 
al respecto de una hinchazón blanda.
TEMA 2: ENFERMERÍA PEDIÁTRICA
Profesional capacitado para proporcionar cuidados de enfermería especializados de forma autónoma , durante la 
infancia y la adolescencia en todos los niveles de atención.
Técnicas: Aquellos procedimientos que se encargan de brindar al paciente para restablecer y conservar su 
estado de salud durante sus procesos patológicos.
Ejemplos:
Aplicación de oxigeno➢
Medición y registro de signos vitales➢
Administración de medicamentos➢
Docencia: Acciones encaminadas a brindar capacitación y enseñanza al individuo, familia y comunidad sobre el 
autocuidado de su salud.
TEMARIO PRIMER PARCIAL PEDIA 2
martes, 18 de enero de 2022 03:18 p. m.
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Ejemplos:
Participa en la promoción de pláticas para el auto cuidado de la salud➢
Administración: Se encarga de regular los bienes de forma sistemática y ordenada asegurando el uso de los 
recursos.
Ejemplo:
Participa en la evaluación de los servicios➢
Investigación: Actividades enfocadas a ampliar los conocimientos en enfermería.
Ejemplo:
Participa en estudios de investigación para el desarrollo profesional del personal a su cargo.➢
¿En qué edad abarca el cuidado de la enfermera pediátrica?
Periodo intrauterino; periodo neonatal (desde el nacimiento hasta el 1er mes de vida); periodo del lactante (final 
del primer mes hasta el final del primer año).
Ser paciente1.
Ser un gran comunicador2.
Compasión y comprensión3.
Menciona 3 características de la enfermera pediátrica:
Actuar para solucionar la urgencia prestada•
Ayudar a minimizar el dolor del niño y su familia•
Mantener las funciones vitales del niño•
Son los principios básicos de la enfermera pediátrica:
TEMA 3: CARACTERÍSTICAS DE LA UNIDAD PEDIÁTRICA
Área específica ubicada dentro de un hospital que alberga pacientes con algún tipo de padecimiento de larga 
estancia
Recursos humanos•
Recursos materiales •
Recursos inmuebles•
Cuenta con :
TEMA 4: FUNCIONES DE LA ENFERMERA DURANTE EL INGRESO
Particularidades del paciente pediátrico•
La familia y sus características•
Equipo asistencial y sus dinámicas•
El hospital y su organización•
Factores que intervienen en la hospitalización:
Menciona 3 particularidades del paciente pediátrico:
Son frágiles1.
Mayor vulnerabilidad somática, psicoafectiva y social2.
No aceptación al mundo desconocido3.
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Familia y sus creencias:
Crisis vital familiar1.
Edad del Paciente2.
Sentimiento de culpa3.
Ingreso: Es la admisión del paciente que requiere los servicios de hospitalización por diferentes situaciones de 
salud
Durante su estancia…
La atención del paciente durante su estancia hospitalaria debe ser de calidad y con calideza)
Disminuir la ansiedad del pacienteb)
Facilitar la comunicación de la familia con todo el equipo de saludc)
Egreso: Es la salida del paciente de la sala de hospitalización ya sea a su casa, otra institución de salud, 
servicio, anfiteatro, alta voluntaria, permiso o fuga
TEMA 5: MEDIDAS DE SEGURIDAD DEL NIÑO HOSPITALIZADO
Conjunto de procesos organizacionales que reducen la probabilidad de eventos adversos resultantes de la 
exposición a lo largo de la estancia hospitalaria del niño.
Evento adverso: Todo accidente imprevisto o inesperado que pueda sufrir el niño hospitalizado y que ponga en 
peligro su vida.
Menciona 3 ejemplos de un evento adverso en el paciente pediátrico:
Errores administrativos: Identificación, consentimiento informado, datos incompletos o inadecuados etc.a)
Errores en la documentación del paciente: historia clínica de otro paciente, pulseras de identificación, error 
en etiquetas etc.,
b)
Accidente del paciente durante su estancia o traslado inter-intrahospitalario ejem: caídas, extubaciones 
accidental etc.
c)
TEMA 6: EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA HOSPITALIZACIÓN
Datos:
Los niños carecían de derechos hasta antes de la revolución francesa ➢
A finales del siglo XV111 se promulgan los primeros decretos a favor de los pequeños abandonados y 
estaban a cargo del estado.
➢
Alrededor de los años 50, se observó que aquellos niños hospitalizados en hospicios y que eran visitados 
por los padres, un 10% de ellos sobrevivían milagrosamente y que el efecto incluso los curaba
➢
Hospitalización con separación forzada: Calificada por Cobo y colaboradores como la mayor catástrofe que le 
pude ocurrir a un niño entre los 8/12 y 5 años ya que se argumentaba:
Los niños con una infección, los padres podían aportar microbios o bien ellos contagiarse por lo que en 
forma posterior permanecían en cuarentena 
•
Que los padres podían inferir en su tratamiento•
Variables que interfieren en la hospitalización:
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Variables que interfieren en la hospitalización:
Naturaleza de la enfermedad•
Duración de estancia hospitalaria•
Experiencias previas•
El niño se encuentra solo en un ambiente extraño, olores raros, rodeado de gentes extrañas vestidos de 
forma extraña, ignoran lo que pueda ocurrirles 
•
Estadios observados en la hospitalización:
El niño llora, sacude la cama, mueve barandales de la misma, mira constantemente hacia donde el cree 
puede aparecer la madre
a)
Posterior al primer estadio el niño se cansa, se vuelve retraído, triste, inactivo y en muchas de las veces se 
duerme
b)
En esta última fase se muestra indiferente, como autista y puede entrar en estado vegetativoc)
Aspectos a trabajar con los padres:
Angustia y separación•
Afrontamiento y aceptación de la enfermedad•
Actitud de los padres hacia el niño•
TEMA 7: FACTORES Y ELEMENTOS QUE CONFORMAN EL CRECIMIENTO Y 
DESARROLLO DEL NIÑO
Genético1.
Neuroendocrinos2.
Ambientales3.
Están determinados por factores de origen:
Aumento de masa que es debida a multiplicación o hiperplasia celular: 
Crecimiento individual.
Adquisición o perfección de funciones de los mismos por diferenciación e integración ya sea de origen biológico, 
psicológico o social:
Desarrollo individual.
Patología del crecimiento: cuando traspasa cualquiera de los límites.
Asimilación: Incorporación de toda nueva situación a los esquemas mentales ya existentes explicando el 
crecimiento o cambio cuantitativo.
Acomodación o ajuste: Proceso mediante el cual el sujeto modifica sus esquemas cognitivos para poder 
incorporarse a otra estructura cognitiva nueva.
Menciona 3 características del crecimiento y desarrollo:
Es un proceso : Porque sigue etapas con una dirección1.
Es continuo : Porque se inicia en el momento de la concepción hasta la edad adulta2.
Tiene una secuencia: Especialmente período embrionario y fetal3.
Curvas de crecimiento:
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CRECIMIENTO GENERAL
Incluyecrecimiento del esqueleto, longitud, peso, sistema respiratorio, digestivo con un alza fetal y durante los 2 
primeros años de vida y durante la adolescencia
CRECIMIENTO Y DESARROLLO GENITAL
Se caracteriza por mantener niveles bajos hasta llegar la adolescencia en que acelera su velocidad y logra 
alcanzar en corto tiempo el tamaño y función final del adulto
CRECIMIENTO LINFATICO
Al nacimiento existen ganglios linfáticos que aumentan con el tiempo para reducirse estos en la adolescencia
La función del tejido linfático es: Contribuir a la formación de anticuerpos
TEMA 8: FISIOPATOLOGÍA DEL AGUA Y ELECTROLÍTOS
ELECTROLITOS: son minerales presentes en la sangre y otros líquidos corporales que llevan una carga 
eléctrica.
La cantidad de agua en el cuerpo•
La acidez de la sangre (el pH)•
La actividad muscular•
Los electrólitos afectan cómo funciona su cuerpo en muchas maneras:
DESHIDRATACION: Síndrome ocasionado por diversos mecanismos. En nuestro medio puede ser por diarrea 
aguda grave, padecimientos infecciosos severos.
Soluciones parenterales
Son preparaciones estériles que contienen uno o más principios activos destinados a administración por 
inyección, infusión o implantación en el cuerpo; se guardan en envases de dosis única o multidosis.
Soluciones cristaloides: Se difunden rápidamente en el aguase dializan fácilmente a través de las membranas 
permeables y al ser evaporadas de las soluciones que forma parte quedan como residuo cristalino.
Pueden ser: Hipotónicos, isotónicos e hipertónicos.
Hipotónica: Aquellas que tienen una concentración de solutos menor que otra solución. Se definen también como 
soluciones que tienen una osmolaridad menor a la del plasma (menor de 280).
Hipertónicas: Aquellas que tienen mayor concentración de solutos que otra solución, mayor osmolaridad que el 
plasma (superior a 300 mOsmol/L) y mayor concentración de sodio.
Soluciones coloides: Aquellas soluciones cuya presión oncótica es similar a la del plasma, Las soluciones 
coloidales contienen partículas en suspensión de alto peso molecular que no atraviesan las membranas 
capilares, de forma que son capaces de aumentar la presión osmótica plasmática y retener agua en el espacio 
intravascular.
Se clasifican en naturales y artificiales.
ARTIFICIALES: se destacan las gelatinas.
NATURALES: se encuentra la albúmina y las fracciones proteicas del plasma: es la proteína más abundante del 
cuerpo, sintetizada en el hígado, genera entre un 70 y 80% de la presión oncótica del plasma, constituyendo un 
coloide efectivo.
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