Tema 3 Claves-1

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PRIMERA PARTE: 
 
En cada ejercicio, determine si la afirmación es verdadera o falsa, y a continuación elija el enunciado que justifica la respuesta. 
Encierre con un círculo las letras que seleccione. 
Cada ejercicio vale 1 punto, y no se otorgan puntajes parciales (por ejemplo, si usted respondió bien la parte del V o F, pero 
eligió mal la justificación, no obtendrá puntaje por ese ejercicio. Tampoco a la inversa). 
 
Ejercicio I 
Luis A. Romero afirma 
que el programa de 
modernización aplicado 
por el gobierno de 
Frondizi (1958-1962) 
tuvo importantes 
consecuencias para la 
economía del país. 
V 
Porque… 
A 
…finalmente se logró cerrar la brecha existente entre los sectores modernos 
y tradicionales de la economía que había caracterizado la década anterior. 
B 
…se produjo un crecimiento constante de la producción de computadoras y 
teléfonos celulares fabricados en Tierra del Fuego. 
F 
C 
…los capitales nacionales lograron convertirse en una opción para 
enfrentar la llegada masiva de capitales extranjeros. 
D 
…se registró un crecimiento acelerado de las nuevas ramas industriales, 
como ser petróleo, petroquímica y celulosa. 
 
Ejercicio II 
Según lo expresa Romero, 
la ocupación de las Islas 
Malvinas por el gobierno 
argentino en 1982 arrojó 
resultados inesperados 
para los militares en la 
relación de Argentina con 
el resto de mundo. 
V 
Porque… 
A 
…la posición chilena, apoyando a Inglaterra -pero sin mostrarlo 
públicamente- volcó al MERCOSUR a una posición neutral y eso le quitó 
un aliado clave a la Argentina. 
B 
…el gobierno norteamericano apoyó desde un primer momento la respuesta 
militar de la líder inglesa Margaret Thatcher y eso fue decisivo para el 
triunfo de las tropas inglesas. 
F 
C 
…el gobierno argentino fue víctima de un aislamiento diplomático 
creciente debido a la ocupación de las islas y a eso se sumaron las críticas 
por la situación de los DD.HH. 
D 
…el Consejo de Seguridad de la Organización de las Naciones Unidas y la 
Unión Europea se mantuvieron neutrales ya que no acostumbraban a tomar 
partido en este tipo de conflictos. 
 
Ejercicio III 
Según Romero, la Iglesia 
Católica mantuvo una 
excelente relación con el 
gobierno radical de Raúl 
Alfonsín (1983-1989). 
V 
Porque… 
A 
…la propuesta del gobierno radical de incluir la educación sexual en las 
escuelas fue tomada como una provocación inaceptable para la Iglesia. 
B 
…los radicales se opusieron a la sanción de las leyes de divorcio y de patria 
potestad compartida, tal como reclamaba públicamente la Iglesia Católica. 
F 
C 
…los radicales lograron aprobar las leyes de divorcio y de patria potestad 
compartida, a pesar de los públicos reclamos de la Iglesia Católica. 
D 
…el rechazo del gobierno radical a realizar el Congreso Pedagógico 
Nacional fue duramente criticado por la Iglesia Católica. 
 
Ejercicio IV 
La violencia política fue 
una de las características 
de los gobiernos de 
Héctor Cámpora, Juan D. 
Perón e Isabel Perón 
(1973-1976). 
V 
Porque… 
A 
…durante esos tres gobiernos peronistas, el país vivió una inédita etapa de 
paz social y crecimiento económico, sobre todo, durante el tercer gobierno 
de Juan D. Perón. 
B 
…mientras hubo gobiernos peronistas los Montoneros nunca utilizaron las 
armas y la violencia como herramienta de acumulación de poder. Eso 
cambio sólo con el golpe de Estado de 1976. 
F 
C 
…diversos grupos como la Alianza Anticomunista Argentina (AAA), el 
Ejército Revolucionario del Pueblo (ERP) y los Montoneros se enfrentaban 
políticamente mediante la utilización de la violencia y las armas. 
D 
…la disputa principal era entre los aparatos partidarios de radicales y 
peronistas y se resolvió a favor de estos últimos por la utilización 
sistemática de la fuerza y la violencia del Estado. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Materia 
ICSE2018 
 
TEMA 3 08-06-18 
APELLIDO: 
SOBRE Nº: 
NOMBRES: Duración del examen: 1.15hs 
DNI/CI/LC/LE/PAS. Nº: 
TELÉFONO: 
E MAIL: 
 
CALIFICACIÓN: 
Apellido del evaluador: 
SEGUNDA PARTE: 
 
En cada ejercicio, determine si las afirmaciones son verdaderas o falsas, escribiendo V o F en el casillero que acompaña a cada 
una. 
Puntaje: 4 respuestas correctas = 1 punto. 3 respuestas correctas= 0,50 puntos. 2 o menos respuestas correctas= 0 punto. 
 
Ejercicio V: 
 
Luis A. Romero afirma que el grupo cívico-militar que 
derrocó al gobierno de Perón en 1955 era muy heterogéneo 
en sus diagnósticos y proyectos futuros. Esto se vio en que… 
 
V 
Fue más fácil oponerse a Perón que coincidir en qué 
hacer después que su gobierno fuera derrocado. Eran 
tales las diferencias entre los golpistas que el presidente 
asumido en 1955 renunció al poco tiempo. 
V 
No había acuerdo entre los golpistas en que la prioridad 
del nuevo gobierno debía ser eliminar cualquier rastro 
del proyecto nacional y popular que había fundado 
Perón. 
F 
El grupo golpista estaba divido entre quienes querían 
llegar a un acuerdo con los Montoneros y quienes 
proponían que había que combatirlos sin cuartel. 
F 
Militares y civiles coincidían en que luego del golpe de 
Estado debía haber vencedores y vencidos y dejar afuera 
del poder a todos los que apoyaron al depuesto gobierno 
peronista. 
 
Ejercicio VII: 
 
Según Luis A. Romero las relaciones entre el gobierno de 
Raúl Alfonsín y el sindicalismo peronista fueron complejas y 
conflictivas. Esto ocurrió por variadas razones entre ellas: 
 
 
F 
En 1985 se habían normalizado los cuerpos directivos de 
los sindicatos, pero en lo esencial, las viejas direcciones 
resultaron confirmadas. 
 
V 
El intento de reformar la estructura sindical a través de 
una ley que incluía el voto secreto, directo y obligatorio, 
la representación de las minorías y la limitación de la 
reelección, terminó en un fracaso. 
 
V 
Entre 1984 y 1988, la Confederación General del 
Trabajo (CGT) organizó trece paros generales contra el 
gobierno constitucional de Alfonsín. 
 
F 
Alfonsín, siguiendo las tradiciones del partido radical, 
comenzó a perseguir a los sindicalistas limitando su 
accionar y obligándolos a la acción clandestina. 
 
 
Ejercicio VI: 
 
El texto de María Paula Bertino define las características que 
debe tener una democracia delegativa y los liderazgos que de 
ella se desprenden. 
 
 
F 
Las democracias delegativas no son democracias 
representativas, ni populismos, sino autoritarismos. 
 
F 
La democracia delegativa se distingue por la forma en la 
que se eligen a las autoridades. 
V En las democracias delegativas las elecciones 
constituyen un “cheque en blanco” para que el gobierno 
tome las decisiones que le parezcan. 
 
V 
En las democracias delegativas los liderazgos son 
carismáticos y, además, concentran en ellos todo el saber 
y la decisión sobre cómo salir de la crisis. 
 
Ejercicio VIII: 
 
Según Luis A. Romero, a partir de 1979 el corazón del plan 
del ministro de Economía, José Alfredo Martínez de Hoz 
(1979-1981, estaba en el sector financiero aunque se trataba 
de un mercado inestable y que terminó conformando una 
burbuja especulativa. 
 
 
V 
Se trataba de un mercado donde la masa de dinero se 
encontraba colocada a corto plazo y con altas tasas de 
interés de modo que ninguna actividad productiva 
resultaba rentable. 
 
V 
Se trataba de un mercado donde los capitales podían salir 
del país sin trabas, de modo que, se premiaba la agilidad 
y la especulación. 
 
F 
Se trataba de un mercado donde los capitales podían 
obtener fuertes ganancias pero debían ser colocados a 
largo plazo y en empresas productivas Esto generó una 
rápida salida de los capitales extranjeros que buscaban 
ganancias a corto plazo en actividades financieras. 
 
F 
Se trataba de un mercado donde los capitales nacionales 
tenían ventajas por la intención del gobierno de 
consolidar una sólida industriapesada que 
complementara la exportación de productos agrícolas. 
 
Ejercicio IX: 
 
En el libro de Luis A. Romero se utiliza el concepto de "Empate" 
para… 
 
 
F 
Referirse a la situación abierta dentro de las Fuerzas 
Armadas con la disputa entre Lonardi y Rojas sobre las 
políticas a seguir con el peronismo. 
 
F 
Denominar a la falta de ganadores luego del 
enfrentamiento entre “azules” y “colorados”. 
 
F 
Referirse a la paridad en los resultados de las elecciones 
presidenciales desde la caída de Perón (1955) hasta 
1966. 
 
V 
Describir el comportamiento que mantuvieron los 
grupos sociales y políticos enfrentados en la Argentina 
entre 1955 y 1966. 
 
Ejercicio X: 
 
Luis A. Romero afirma que en 1966 un golpe de Estado 
puso fin al gobierno democrático del presidente radical 
Arturo Illia. Esto se debió a variadas razones, entre ellas: 
 
 
F 
Los militares desconfiaban del presidente ya que este 
mantenía un fuerte vínculo con los países socialistas 
debido a la tradición progresista de Illia y su partido. 
 
V 
Gran parte de la dirigencia política no estaba convencida 
ni apoyaba al sistema democrático para enfrentar los 
desafíos que vivía el país. 
 
V 
 
El gobierno fue desestabilizado por la oposición 
sistemática del sindicalismo peronista, pero también 
sufrió su falta de legitimidad de origen. 
 
F 
Se lo responsabilizó del crecimiento de la guerrilla 
peronista Montoneros y su expansión entre los jóvenes y 
los universitarios.