Informacion general de la asignatura (1)

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1 División de Ciencias Sociales y Administrativas | Licenciatura en Gestión y Administración de PyMES. 
Contabilidad de costos 
Información general de la asignatura 
 
 
 
 
Licenciatura en: 
 
Gestión y Administración de Pequeñas y Medianas Empresas (PYMES) 
 
 
 
 
 
 
 
 
Programa de la asignatura: 
 
Contabilidad de Costos 
 
 
 
Clave 
07142423 
 
 
 
 
 
 
Universidad Abierta y a Distancia de México 
UnADM 
 
 
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Contabilidad de costos 
Información general de la asignatura 
 
Índice 
 
Información general de la asignatura ................................................................................. 3 
Ficha de identificación .................................................................................................... 3 
Descripción .................................................................................................................... 3 
Competencia general ..................................................................................................... 4 
Competencias especificas .............................................................................................. 4 
Propósitos ...................................................................................................................... 4 
Temario .......................................................................................................................... 5 
Metodología de trabajo ................................................................................................... 6 
Evaluación ..................................................................................................................... 7 
Fuentes de consulta básica ............................................................................................ 8 
 
 
 
 
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Contabilidad de costos 
Información general de la asignatura 
Información general de la asignatura 
 
Ficha de identificación 
 
Licenciatura: Gestión y administración de las pequeñas y medianas 
empresas(PyMES) 
Asignatura: Contabilidad de Costos 
Clave de 
asignatura: 
07142423 
Semestre: Cuarto 
Horas 
contempladas: 
72 
 
Descripción 
 
La contabilidad de costos permite a las empresas encontrar los elementos necesarios 
que determinen las mejores estrategias competitivas para la toma de decisiones y la 
ubiquen en un papel de liderazgo en costos. La asignatura tiene la finalidad de 
proporcionarle al estudiante de la carrera en Gestión y administración de PyMES los 
conocimientos necesarios sobre el papel que juega la información generada por las 
diferentes herramientas de la contabilidad de costos, los objetivos, las técnicas de costos 
de producción, los diferentes métodos de costeo que facilitan las funciones de planeación 
y control administrativo de una empresa, así como la importancia de ellos al momento de 
realizar presupuestos dentro de la empresa. 
La asignatura se encuentra en el cuarto semestre y corresponde al módulo dos de 
formación disciplinar, se relaciona con Introducción a la contabilidad, Matemáticas 
financieras y Contabilidad financiera; en los siguientes semestres tiene relación con Plan 
de negocios. 
 
La asignatura Contabilidad de costos comprende las siguientes unidades: 
En la primera unidad se introducirá al estudiante a los conceptos, generalidades y 
características de la contabilidad de costos; en la segunda unidad el alumno conocerá y 
aplicará los diferentes métodos de costeo y, finalmente, en la tercera unidad 
 
 
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Contabilidad de costos 
Información general de la asignatura 
comprenderá la clasificación contable de los diversos tipos de presupuesto y preparará 
uno elaborándolo en todas sus etapas. 
 
Competencia general 
 
Elaborar un tipo de presupuesto para aplicar la metodología de costos, 
identificando las técnicas de costeo de acuerdo a las características de la PyME. 
 
Competencias especificas 
 
Unidad 1 
Analizar las generalidades de la contabilidad de costos para determinar el alcance e 
importancia del costeo en la empresa, distinguiendo los conceptos básicos. 
 
Unidad 2 
Aplicar los métodos de costeo para determinar información financiera empleando los 
sistemas de costos. 
 
Unidad 3 
Clasificar los diferentes tipos de presupuesto y sus metodologías, para determinar en qué 
áreas y tipo de empresas son aplicables a través del estudio de casos. 
 
Propósitos 
 
El alumno será capaz de: 
 Diferenciar los tipos de contabilidad 
 Identificar los conceptos y generalidades de la contabilidad de costos 
 Aplicar los diferentes métodos de costos 
 Elaborar los diferentes tipos de presupuestos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Contabilidad de costos 
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Temario 
 
1. Preámbulo general a la contabilidad de costos. 
1.1 Generalidades de la Contabilidad de costos 
1.1.1. Antecedentes de la Contabilidad de costos 
1.1.2. Conceptos fundamentales de costos, gastos y presupuestos 
1.1.3. Comparación de la Contabilidad de costos, financiera y administrativa 
1.2. Características de la Contabilidad de costos 
1.2.1. Objetivos e importancia de la Contabilidad de costos 
1.2.2. Ventajas y desventajas de la Contabilidad de costos 
1.2.3. Naturaleza de la Contabilidad de costos 
 
2. Sistemas de costos, su clasificación y métodos. 
2.1. Clasificación 
2.1.1. Tipos de costos 
2.1.2. Campo de aplicación. 
2.2. Métodos de costeo 
2.2.1. Método de costeo directo 
2.2.2. Método de costeo absorbente 
2.2.3. Método de costeo histórico 
2.2.4. Método de costeo predeterminado 
 
3. Clasificación, preparación y etapas del presupuesto. 
3.1. Clasificación 
3.1.1. Presupuestos fijos y flexibles 
3.1.2. Presupuestos por áreas o niveles de responsabilidad 
3.1.3. Presupuestos por programas y actividades 
3.1.4. Presupuestos por base cero 
3.2. Preparación 
3.2.1. Presupuesto maestro 
3.2.2. Presupuesto operación 
3.2.3. Presupuesto financiero 
3.3. Etapas del presupuesto 
3.3.1. Planeación 
3.3.2. Elaboración 
3.3.3. Ejecución 
3.3.4. Control 
3.3.5. Evaluación 
 
 
 
 
 
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Contabilidad de costos 
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Metodología de trabajo 
 
La asignatura se desarrollará con la metodología basada en casos que contextualizarán 
al estudiante sobre la importancia que tienen los costos dentro de las PyME, partiendo de 
un problema real, con un grado de complejidad a veces contradictorio, creando un 
contexto de aprendizaje que facilite el conocimiento. 
 
Las herramientas que se utilizarán para que el estudiante obtenga los logros esperados 
en la asignatura son: 
 Mapa conceptual, le permitirá tener una visualización más clara de los conceptos e 
información básica y necesaria de la asignatura. 
 Ensayo, le permitirá expresar su punto de vista en cuanto a la importancia que 
tiene la contabilidad de costos. 
 Esquema, presentará una contextualización de información de manera práctica y 
sencilla para su comprensión. 
 Participación en Foros, mediante los cuales el estudiante expresará sus opiniones 
e inquietudes sobre los temas de la asignatura. 
 Cuadros comparativos, le darán una visión más amplia de la metodología de 
sistemas de costos y cómo se aplica. 
 Resolución de casos, lo ubicará en una situación generada de casos reales que le 
permitan identificar los costos, sus metodologías, ventajas y desventajas.En la primera unidad se realizará un análisis que permita un acercamiento a los costos 
proporcionando al estudiante los conceptos básicos de contabilidad de costos, que le 
darán una visión más clara de las ventajas y desventajas de la misma para aplicarla 
correctamente a la PyME. El estudiante desarrollará un mapa conceptual, ensayo y 
resolución de un caso. 
 
En la segunda unidad se estudiarán los métodos de costos, sus áreas de aplicación y 
pondrá en práctica los conocimientos adquiridos. El estudiante utilizará cuadros 
comparativos y resolución de casos. 
 
Finalmente, en la unidad tres, identificará los tipos de presupuestos y las metodologías 
para llevarlos a cabo, ambas unidades se llevan a nivel de utilización. Aquí elaborará un 
esquema, cuadro comparativo y resolución de casos. 
 
 
 
 
 
 
 
 7 División de Ciencias Sociales y Administrativas | Licenciatura en Gestión y Administración de PyMES. 
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Evaluación 
 
En el marco del Programa de la UnAD, la evaluación se conceptualiza como un proceso 
participativo, sistemático y ordenado que inicia desde el momento en que el estudiante 
interactúa con los diversos componentes educativos del aula virtual, por lo que se le 
considera desde un enfoque integral y continuo. 
Por lo anterior, para acreditar la asignatura se espera la participación responsable y activa 
del estudiante contando con el acompañamiento y comunicación estrecha con su docente 
en línea, quien a través de la retroalimentación permanente, podrá evaluar de manera 
objetiva su desempeño. Para lograrlo es necesaria la recolección de evidencias que 
reflejen el logro de las competencias por parte de los alumnos. 
En este contexto, la evaluación forma parte del proceso de aprendizaje, en el que la 
retroalimentación permanente es fundamental para promover el aprendizaje significativo y 
reconocer el esfuerzo. Es requisito indispensable la entrega oportuna de cada una de las 
tareas, actividades y evidencias así como la participación en foros y demás actividades 
programadas en cada una de las unidades y conforme a las indicaciones dadas. Las 
rúbricas establecidas para cada actividad contienen los criterios y lineamientos para 
realizarlas, por lo que es importante que el estudiante las revise antes de elaborarlas. 
En lo que se refiere a la asignación a cargo del Docente en línea, éste hará uso de 
instrumentos y técnicas de evaluación previa planificación, que permitirán retroalimentar y 
reforzar de manera pertinente a los estudiantes de acuerdo al avance y características del 
grupo enriqueciendo su proceso formativo. 
A continuación presentamos el esquema general de evaluación. 
ESQUEMA DE EVALUACIÓN 
Evaluación continua Interacciones individuales y colaborativas 10% 
Actividades 
formativas 
Tareas 30% 
E-portafolio. 50% 
Evidencias 40% 
Autorreflexiones 10% 
Asignación a cargo 
del (de la) Docente 
en línea 
Instrumentos y técnicas de evaluación 
propuestas por el (la) Docente en línea 
10% 
CALIFICACIÓN FINAL 100% 
 
 
 
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Cabe señalar que para aprobar la asignatura, se debe de obtener la calificación mínima 
indicada por la UnADM. 
Fuentes de consulta básica 
 
 
 Hansen, Don R; Mowen, Maryanne.(2007). Administración de costos: contabilidad 
y control. México: Cengage Learning Editores. 
 
 Horgen, Charles; Datar,Srikan; Foster, George. (2007). Contabilidad de costos. Un 
enfoque gerencial, México: Pearson Educación. 
 
 Horngren, Charles T; Sundem, Gary L; Stratton, William O. (2007), Contabilidad 
Administrativa, México: Pearson Educación. 
 
 Muñiz, Luis (2009). Control presupuestario. Planificación, elaboración y 
seguimiento del presupuesto. España: Profit Editorial. 
 
 Ramírez, David N. (2008). Contabilidad Administrativa. México: McGraw-Hill.