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Sigue los pasos para escribir una carta y reallzalos a la derecho. 1.- Escrlbs 8\ lugor y fecho cJc don de est6s. 2. - luego escribe el nombre de \a persona a quien Ie envlas la carta. 3. - Despues Ie platicas 10 que Ie quieres decir. 4.- Te despides. 5.- Por ultimo, firmas con tu nombre. La carta es un medio de comunicaci6n por escrito. Pldele a tu moestro(o) que te ensene a rotular el sobre de tu carta.l\ ~rJbl~~ LR.J ~ La Carta l'< •• - t 4 .... ~ U ~ -- I Observael camino que ha recorrido el pollito en 10 cuadrfcula. ~ ~ I - ~ ~ ~ A - I- ® @ @ @ @ EI §J comino 2 cuodros a 10 izquierdo y 1 hacio arriba. OJ[1][l][!]l comino _ cuodro a 10 _ y hocio • ~ comino _ cuodro hocio -------- y o 10 Observo donde estobon los onimolitos y contesto hocio donde cominoron .. ~ comino _ cuodros hocio _ ---y-------- Resuelve el ejercicio de 10 derecho.lI I\J;? 0 10 .. [IIit I~ Localizaci6n en Croquis ~ ro ~o ~ ~ ~ ~~~~ ~ 00 Este librero tiene forma de cuadrfcula. EI gato esta situado en 10 casillo ([1],@). II® , @ i@ I ' I@ @ ~ J!ir ,IT] ~ [l] [I] ~ ~ EI i esta en 10 casillo (0,0) EI ~ esta en 10 casillo (0.0) Los ~ estan en 10 casillo (0,0) EI ~ esto en 10 casillo (0,0) !\® @ @ @ @ © OJ[1J[l]QJ~ EI Q esta en el (0,0) La G esta en el (0,0) La ~ est6 en el (0.0) La \ m \ esto en el (0,0) Observa 10 cuadrfcula y contesta.l\ ----- ~ '\1/ ~ EI ~ ~ ~ Situaci~n Espacial en una ~ .rl1~ £l) ©d:2 ,fA, S~m. 1 ~ l.llJ ~ Cuadncula I!±:l ~ ~ ~ l'=' Flcha 3 © esta en el (0,0) Habra una vez una tortuguita que siempre lIevaba su coso a cuestas y tenia que caminar despacio. Los animales del bosque se burlaban de ella y decidi6 salirse de su coso y esconderla. Tortuguina se sinti6 ligera y caminaba alegremente cuando empez6 una tormenta; sinti6 tanto frro y miedo, que arrepentida corri6 a buscar su coso, de donde nunca volvi6 a salir. Fabula es una narraci6n que podemos escribir en prosa 0 en verso y al final nos deja una ensenanza. Los personajes que intervienen, generalmente son animales. I:~IIit I~ La Fabula Observa las ilustracionesy prdele a tu maestro que te platique las fabulas que representan. Despues escribe en tu libreta las fabulas. Una decena tiene 10 unidades. Una centena tiene 100 unidades. o Decena Unidad 1 decena = 1a unidades Centena 1 centena = 1a decenas 1 centeno = 100 unidades = decenas + decena. 100 unidades = unidades + unidades. Ilumina, recorta y pega en tu Iibreta las casitas y escribe su representaci6n numerica.1\ ~ [ffi ~ Unidades, Decenas y Centenas m~ ~ ~ ~~~~~~ i I :1\ I I I I I I I Ir---------------------- I c d u I I I~----------------------c d u ~---------------------- I C d u I I Recorto los pelotos de 10 derecho y colocolos en el lugor que correspondo. Observo 10 cancho.l\ Escribe go, gue, gui, go, gu segun correspondo: A __ da tiene ung ndo. __ briel es~ y va a \a rro. La__ rza f nada en el la -_. Mi __ sana ~ come meren __ • I:~I[1f]~ Usode 10 "g", "gue", "gui" <@>m~.~, ~ ~~7c~~~ ~~e Recorto los boules y pegolos en tu Iibreto y escribe los polobros que dicte tu maestro(o). I , I I I I I I I I ~ . 1111.11. ••••• • 10 centenos = 1000 unidodes La unidod de millor 10 vamos a representor as! ITl Recuerdo como vamos a representor: [JJ D Escribe a 10 derecho los contidodes que representon los bloques. Unidod de millar Centeno Deceno Unidod [j][j] [j] D D ~ ~ ~ ODDo 0 0 D D [j] o 0 0D D ~ ~ ~ 0 o 00 o 0 [j][j] [j] D [j][j] [j] D D ~ o 0ODD I ~ l.£.b I ~ Unidades, Decenas, Centenas y ~ M ~ Unidades de Millar Grn-1 ~ PJ S~m. 1 W ~~~ Flcha 7 00 Pego en tu Iibreta los figuras con su representaci6n numerico • r .•..•..•.• ••• .•.•..•.•••..•.•.• 1 2134 r •..•..•.•._.•..,.,.•...•....... ~ 2121..•...•... _-_ •.....•...••....... ~ 2302.....•.......••..••..• -_ .. UJDD ~~D 1502 1 Escribirun diorio es contor por escrito 10 que nos sucede coda dlo. Completa el diario.1\ I:~I[lli~ EIDiario EIexamen de historiaha sido diffcil, pero la maestra me ayud6. ,,,.. ,-.'.......•....................... Hoy fue dia de descanso y fuimos al campo, disfrutamos y jugamos felices toda la familia '~""""'/'~'~""""'-:") / 0 • • 0 • • 0 •! 1V;.......-' \ " ~ ~ r '" :: o I? .~.:••••••••• __••••• ••••••••• / ,.", ,## ". ,',' ':7 : , •••• ••••• - •••••• , " ,. ,. .. I \ '" , "I.. ..,# ,. " •••• •••" , I........ , .. .. .... . ~:::::::::.... ( ~ :. ,,(fl ..... .. ... ~ ~~~~~~~R-OC-U~-~-Na-~r-a~-s~~~~-~-~-~~~-i-~~~~@-~-m-.~2 w(ji r~\-'~i LiL.lIz::J ~ 0(5'7 ([j)0 Flcha 9 00 . /. .' La mayor parte de los productos naturales necesitan ser procesados por la industria para que Ileguen a nuestras manos. Algunos nos Ilegan directamente, tal como nos los proporciona la naturaleza. Recorta las im6genes de la derecha y pegalas de acuerdo a su origen.l\ Productos de origen animal Productos de origen vegetal Productos de origen mineral l\ Losmateriales que se obtienen de 10 naturaleza para ser procesados, se lIaman materias primos. , . :0'". ..""-". ··0········..··U· . .• I .........' I /~ ~\ (19"£';-' Q ) ..~ It::Sl/.: ..W ~ ..-...•........... , ' :--_ . (;; __ ·····.h.:~ __, ./ [fUID @) ~ .. ©'. ~ .•,'1 I ~ ~ ~ ~I "•. '-!!iLJ).lJ t:---" ,------ ..••..•..•••..•.••.•.....•..•...• " EIServicio Postal Mexicano es el encargado de envier certes, paquetes o dinero a cualquier parte de 10 Republica Mexicana 0 del mundo. Recorta y pega en el lugar correspondiente.ll Para enviar una carta 0 paquete por correo, se necesita••• Para enviar dinero a otra persona por servicio postal, utilizamos••• Cuando enviamos alguna carta 0 paquete sellado, para que nadie 10pueda ver, usamos••• I'"' @! r.:!bll """I Funclones del 5ervlclo PostalMexicano ~ .n1 ~ Af} @,(2A 5em. 2 W @~ l..b\J I.(JY> ~ ~.(!Y ~ ~ Flcha 10 00 Giro postal ---- La abuela nos hizo un pastel para coda uno. a Julio 10 dividi6 en 2 partes iguales y S8 corni6 1 parte ~ de las 2 partes del pastel, es decir, se corni6 ~ un medio de pastel. Celia 10 dividi6 en 3 partes iguales y se corni6 1 parte ~ de las 3 partes del pastel, es decir, se corni6 ~ un tercio de pastel. Miguel 10 dividi6 en 4 partes iguales y se corni6 1 parte ~ de las 4 partes del pastel, es decir. se corni6 ~ un cuarto de pastel. ~ ~ ~ Medios, Tercios yCuartos rr'l ~ ~ ©d:2 A S~m. 2~ UcW ~ IJb!s;;;l ~o~ I§}-J ~ Flcha 11 w w .....-------- TercioS---------· w w ~--------------------- I Cuartos I I I I I I ~ rn rn Los Ninos Heroes 'X',..("\rr>,.r<x: ~ r"' EI 13 de septiembre de 1 el ejercito norteamericano, comandado por el general 1 1 ' iniciaba el ataque 01 Castillo de '-----1 . EIgeneral Monterde, director del I I ' orden6 a los cadetes que abandonaran el Castillo, pero ellos se negaron y se dispusieron a 1 1 . En el combate cayeron muertos: I ~I 1 -1=====1 1 IEI director del colegio y los alumnos que estaban en el interior del castillo, quedaron presos. La invasi6n finaliz6 unos meses despues con 10 firma del Tratado de Paz y Lrmites del Pars,cediendo Mexico los territorios de Alto California y Nuevo Mexico el 2 de febrero de 1848. Recorta los recuadros de \0 derecha y completa el texto.llWI~II it 11&1Los Ninos Heroes <@> ro ~o~ ~ ~~~~ 1~ dO r---------------------------:Chapultepec 1 --------------------- ~•..........•.... _ ...••....•.. L~Q)~ g.i.Q..~.i.l.i~g.r. r·w"fnfieid··S'cott·~ ------------------------ 1 ~defenderlo ~ ------._.------------------ ~Juan Escutia ~.-------------------------- Vicente Su6rezl A~~iusfln--Me-Igar·l_______________________________ 1 SegCinel evento, escribe segura 0 imposible. Si siembro semillos de mOlz, nocer6 trigo. Si toco 10 fogoto, me quemore. Si me olimento bien, crecere sono. Si omonece, es un nuevo dlo. Si me lonzo del cuorto piso, me lostimare. Si lea mucho, sere ignoronte. Escribe segura 0 imposible.!\ <@> rn1 ~ ~©W A S~m. 3 W ~~o~ ~~ Flcha 13 00 1\ Peso mas un kilo de ~ moso que un kilo de&;:I& algodon. Si lonzo 01 oire un vasa de vidrio, se romper6. Si es voco, tiene n cuatro potos. Todos los coches tienen tres lIontos. 000 -A ~~(=J bserva cuidadosamente, fijate en todos los detalles y scribe 10 que yeas en 10 i1ustraci6n. Di c6mo es: _ I:~IIE~ Descripcion de Personajes I Decir como son las cosas, los lugares y las personas,es describirlas. A la descripcion de una persona se Ie llama retrato. I De acuerdo a 10 i1ustraci6nrealiza I I en tu Iibreta una descripci6n. I I I I I I I I I Coloca las manzanas en el lugar que les corresponda.! ~~~~ ~r~cC'f0 9+3=0 03 <c- r12-7=0 ;t-, ~ ~~ 12+0=~ ~ 12-5=0 15+0=17 ~3 ~ -~ ~ ( ;t-, 18-0=17 ;t-, ~ 7+4=~ 3+6=~ ;;:::4+7=0 ::? ~ 6+3=0) Tv ~ ew-->- \VJU ~ "W ~ ~ Recorta los tendederos, pegalos en tu Iibreta y resuelve las operaciones.! 1t ~ Iit I ~Adicion y Sustraccion <sro~~,~~~~~~1; ~ 11$@ @ cD@cD i m0(fu cD 12 dJ r---------------------- 1\1\ Colorea de diferentes tonos de azul el agua del paisaje. Recorta los nombres que recibe el agua de acuerdo al lugar donde se encuentra y pegalos en el lugar que les corresponda.!\ -.I..~ -P tJ tJ tJ tJ tJ Encontramos el agua en los rros, presas, lagos, lagunas, cenotes, ojos de agua, nieve, nubes, granizo, etc. ffi8 ~ ~ EIAgua ~ rIi"l1 .&} ~ A Sem. 3 ~V~ U\;±;l {!Y ~ ~ Ficha 16 00 1It •..........•..... N . d':.~.~.~~~..~ .: r··· ·· :mar:, . r ...•••• ••..••••: vapor:..-_ . fiiuVlCi1 I••••••••••••••• :presa:. ......-._ ..--. DibujaentUlibretaunpaisaje-- con mar y otro con una laguna. Pega los animales de acuerdo al tipo de agua en donde viven. ••.........."•...•,······,.,...·.·.. .......... . . ••.......~..',··..·..'...•..••• _- .....••..... - .,'" •... It- •••••••• " ..-... ••.••.••••••• : r " .-*' ",. ., ,· .· .', .· .· .· .· .·. . "' ......• ,,#'# ••••••••••••••• , ,•........'- ,.. '.•.•. ., ., .· .· .'· ,· .· .· .· .· .. .. ,. .. . ••••• oo ••••••••••• ••• ...,",-- ....• •• •••••• 1-.···· .. .......•... o :,, ...........•. Recorta y pega los dialogos donde correspondan.1t Ignacio Allende Ignacio Aldama Don Miguel Mariano Hidalgo y Abasolo Costilla (/ I \ Hidalgo aboli6 la esclavitud. En Norias de Bajan, Coahuila, Hidalgo y Allende fueron tomados prisioneros y fusilados. Suscabezas fueron expuestas en la Alh6ndiga de Granaditas, Guanajuato. La Guerra de Independencia duro I~IIit 11~llndependenCia de Mexico 1 1 arios. ~ rrr'V ~ <Qb(>A S~m. 3 lW ~. r[j)0 I'::J Flcha 17 Estamoscansados de que nos quiten nuestras : tierrasy de pagar tributo : a 105 esparioles. :._~_ .....~.._-----~ .- ... _-_.'. ,.•.•.~.... '. :-N;'~~-~.;~-~CE;pt~dO-S-e~--: : lasescuelas, no podemos :l ocupar puestos . : importantes. I •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• _ ~ I " ., .,, ""···Descubrieron 10: conspiraci6n. •..•......................... , , ~ ", ' I'"~ : Asi iniciamos 10 lucha por ~ 10 Independencia el 16 de ~septiembre de 1810. -_ .. _---_ .. _------ _-_ ~, .· ,· .· .· '· '·'"~.r-ivi~~-M~;i~;_i-~ ~Muera el mal: ~gobierno. : .... _ ., , " . \,~~ r-iv~-,;-;-~i----, ~A 10lucha l L~~~a_~_C?...._J, , " . "~~~ __ .._...._ ..__ .._ .. .._ .. ..~ .._& ..a •• _ •••••• _ •••••• •• __ •• __ •••• : Mientrasesto sucedia con el pueblo, conspiraban en Queretaro en coso del corregidor Miguel Dominguez y de su esposa Dona Josefa Ortiz de Dominguez, y recibian a: La encuesta es una recopilacion de datos obtenidos mediante consulta 0 interrogatorio a varias personas, de un tema determinado. Realiza \0 siguiente encuesta a 5 companeros de tu salon. 1.---------- 2.- _ 3.- _ 4.- _ 5.- _ 1.- _ 2.- _ 3.- _ 4.- _ 5.- _ De acuerdo a los resultados obtenidos colorea 10 siguiente gr6fica y pegala en tu Iibreta.1t I@;J95J f#l ~ La Encuesta <@> .n-'l ~ ~ Ai) @-Q A .n-'l S~m. 4 W ~ l.l&J ~ ~ ~. @" (!Y ~ ~ ~ Flcha 18 00 a-t- ()) a0.. (/) ()) 0 :J ""0 (/)a0.. aQ. a-t- :J~-- a t 0-t- 0.D om 0> - 0.0 -t- ()) :J IT (/)a.0 0.0 -t- :J-- ~.0 E I I I I I0 . . . . .z .-- 0J C1') -.::t L!) Une los decrmetros para formar un metro. . ~ ~ [illEIMetro rn1 ~ -&J @.O A Sem. 4~ ~.~ 6J'0 t=J Fiche 19 Recorta de 10 derecha las palabras y los clavos y une como el ejemplo.lt , EI elefante 0 I Laspalabras que van junto al sustantivo y nos dicen las cualidades 0 defectos de el, se !laman adjetivos. I~~I[E I!5JEIAdjetivo IEI sOldado0 I IEI telefono 0 I 1\ 10 derecho I 10 negro I 10 grande I Jij1Jij1Jij1Jij1Jij1Jij1 Encierra en un clrculo las cualidades de Beto. 6gil flojo goloso alegre aal> (l~ ~ solitario adulto <@, ax ~~ ~ ~~~~2~ dt quejumbroso Coloreaste un cuarto de cada esfera. Esto se escribe! y 4 se lee un cuarto. Colorea las figuras que esten fraccionadas en cuartos. Recorta y pega en tu Iibreta las figuras y colorea la fraccion que se te pide. ~I~I~ ~ Representaci6n Grafica de un ~~Cuarto G.rr'l ~ /$)@R A s~m. 4 W . ~ ~.{f!Y ~~ Flcha 21 00 EIrecado es un medio de comunicaci6n breve y rapido. Susana revolvia el recado que su mama deja, ayudala a ordenarlo con las palabras de 10 derecha. I Ie quiere, tu mama Completa el mensaje, pegando las ilustraciones en el lugar correspondiente. I I Alex: Cuando lIegues a 10 fiesta partate bien. comerasl I, I Iyl I. Si hay 1 1, alejate a 10 hora que Ie peguen los 1 1. EImensaje es una orden breve en forma escrita 0 por senales. I:~IIi] ~ EIRecado y el Mensaje I I :1 I I I I I I~----------------------:Ilt I f··~·················: , 'I ~.._-_ _.._ _-_: I I I I I I I~---------------------- Con estos cadigos escribe un mensaje en tu libreta. fiiegar~·:,........•.. __ ........• ............ -. : de:.oo . r·t"ciide1 ' , r •....•........ :....~~~-; ~ ~ ,, ,, , , ', .•...•........ __ .... __ .... ----_. ~ ~..':..: , I _oo<;:,C> •, .. ,, ' - •••• _ •••••••••• _--- ••••••••• 1 ....~ .. ,, ,, ., .:.. __ --_ .._-~ ~ ~ , : ~'O~ Q.o ~ ~ :. ~'" ., .,••.•.........•••..••.••. -- . ~,'l~, .. Completa con los recuadros de 10 derecha.! _________ llndica que el texto se ha terminado. _____________ Ise escribe en 10 misma linea ___________ 1Se escribe en 10 linea siguiente. Completa. 1\ 1\ EI punto final 1 Despuesde punta y aparte 1~_ -......•.. ----_ _~_. __ ._ ~'._.--~L _ A un hombre muy rico se Ie enfermo su esposa Cuando ella sintio que su fin estaba proximo, llama a su unica hija ante su lecho y Ie dijo: -Querida hija, S8 piadosa y buena, y as! Dios siempre te ayudara, yo te observar8 desde el cielo vela' En seguida cerro los ojos y expiro. ~ La nino iba todos los dfas a 10 tumba de su madre y 1I0rabay era piadosa y buena. I lIegar ----- el invierno, 10nieve cubrio con su blanca tunica 10tumba, y cuando brillo el sol que derrite 10 nieve, en primavera, el hombre se coso de nuevo La mujer trajo a 10coso dos hijas, que eran de facciones bonitos y de tez blanca, pero de caraz6n duro y ne r • Transcurri6 entances un I I ' 0 muy malo para 10pobre hijastra.~ . 1<9b@1 WbI ~ Usodel Punto ~ rrt ~ @£2-A-s~-m-.-5- ~V @~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ Fiche 23 00 ·Punto y 1 seguido ~·••••• __ •••••••• i ...•......•.••••·Punto y 1 seguido 1· Punto y ~ aparte l Punto final r················· .: Punto y 1 ~ aparte ~~-_._._-_.--- ...: r·····-_········~ : Punto y :· . ~ aparte :.~_.._._-_._._. __ : ·: Punto y·1 aparte I•••••• __ •••••••••••••••• _ •••• I I:! I I ,..----._ ..., I : 1023: I. . r··---------,I L~~.~~.1 L _ I I i OJo 0 0 ~~DO I Ir---------------------- 1.JJJooo ~~~~0 0 =OM+OC+OO+OU=1342 ! OJOJ 0000 ~~~ I 2.-LDLD0~~~0 0 0 = OM+OC+OO+OU=2133 ~---------------------- I I 3.-LDLDLD ~~~~~0 = OM+OC+OO+OU=3051: OJ ~~0 0 0 I I 4.-LDLDoo ~~~~0 = OM+OC+OO+OU=2241 i---------------------- I 5.-LDLDLDLD~ 0 0 = OM+OC+OO+OU=4012 i OJ OJ OJ 0~~~0 0 IL _ I I Pego los bloques de 10 derecho en tu Iibreto, recorto los I contidodes y colocolos en el lugor correspondiente. ! ~I OJ0 0 ~~~~~~~~ ~ ~ Unidades, Decenas. Centenas ~ rn1 ~ AD ©.O A sem. 5 ~ L&J y Unidades de Millar ~ ~. ($Y ~ l::l Ficha 24 Observo y contesto. 1264 : - - - - - - - •• - wi r·········· : 1322 I •••• _ •• _ • __ II D o EIaire es un reeurso natural indispensable para los seres vivos. Esdifreil ver el aire pero se puede sentir euando haee viento; existen objetos euyo movimiento se favoreee con el viento.Deseubrelos Recorto los i1ustrocionesde 10 derecho y pegolos en donde correspondo.1\ b,,,, , I,,,,,,, - ,,, , , ............•....... .. ....J . \ . .. ,. ,. ,..-............. . ............ '. i :~\~',~. :, ~, . " .• 't ,, "" ,, 't ,, " " ,: " "., ,,' I • " # : : \ :' I I •• , • I " t. , \. ., '", I I", " : \, ", ., , "•. 1'".. ,I' ,I' •••. , .. , .,.' :, : , ."I: ' ' : : ,I' . • • I' ..... . , ... : : I' ...., I I' •• : I' ••: : ,,' ; 1 : •••••••••• "......... :::.:...... '......- ~ " .:...... "I~ .. .. .--- :--' :, ..' . " ". . ,",. .... ' ~-~.~~~~~--------------- 1\1 llos globos son grandes bolsas de· . 1 nylon, se lIenan de aire caliente y eso ~ ~les permite volar. ~· .,- .. -------_ _----------------------_ __ _-_ .. _ .._---,·:Aviones planeadores no tienen motor,·1 son Iigeros, resistentesy vuelan ~aprovechando corrientes de aire. Recorto y peg a en ~~ ·-~ .--------_ ..•••.... _ •.•.•.... _ _---- ..•---- -- .. -.- tu libreto y eloboro tu propio dibujo.! 1\~ ~Paraeardas,aparato.de tela y cuer~as <@, m~ Ai} ~ A ~ S~m. 5 • ~que re~uce 10velocldad de 10cOlda . (!T ~ t=1r Fiche 25 : en el alre. Lee los recuadros de la derecha, recortalos y ordenalos para formar un instructivo de como hacer una carta y escrfbela. 1t \ \ . .------------_._._------_.-. __ ...---------.············: i----+- :-.---_._-----_._----_._._-----_._-----_._~ ···~·············.....----_._--_ ---_ ----------- ········;-.. ······· r·····-·---···-······------·····------····· ········ . : ~· .· .~.--_ -- _-_._-.- .. _-_.---_._---_.--.= :--_ _ __ _---------_ __ :· .· .· .· .· .· .: :---.....· .~--_ ...----_._ ..--------_._. __ .--._--_ ..-_: <@, rn1~ @.Q A S~m. 5 W ~~.~l:::l Flcha26 00I@,~Ir;;n;l ~ EI Instructivo@~\) LRJ ~La Carta Primero escribo el nombre del lugar donde estoy y la fecha. ··············.---_._._--------_._ .._----_.-.-.-----.--- Cuando la carta esta casi terminada y me despido. i·-----····_·----·_·--------------·_·-----·· : 1 AI final firmo con mi 1 ! nomb~. !~_..._--_ ..._-----_._._--_ .._------------_: Posteriormente escribo 10 que quiero decir a la persona a quien Ie envio la carta. Despues pongo el nombre de la persona a quien Ie escribo, el destinatario. Pega dentro de los animales los bloques correspondientes alas cantidades que se indican.! ! r······· ·······.· ···· iLIJDD~~DDD•.................•.•••.. _ ...- .... f~·~··nn·~·~·~·! :LJ) LJ) UUDDD:._---_ __ ..-_ ---- .. [[jj"OJ"tlrD-[i~-~-~-~- ..-----_ ..._ .._------_ .....---------_._- ...._-----. [[jj-iJ:rD-~-~-~-~-~-~-i •.................. \ ....................• r·--··········-_·········-·········. ~LIJDD~~~DD~ L__~~~~~~~~~~~~ _ ltll UM C D U Escribe los numeros que te dicte tu maestra.1\ 1\ dt ~ ~ ~ La Unidad de Millar <@. .rT'l ~ /?Y ©d2 A S~m. 5 ~~~ ~~.~ ~~ Flcha27 Los sinonimos son las palabras que significan 10 mismo y se escriben diferente. Busca el sin6nimo que corresponda a cada i1ustraci6ny pegalo.1l ~feliZ • polida I~ I (~asno 1 _ ~ ~, ~ Recorta de la derecha el ant6nimo que corresponda a cada palabra.1l1l .~ gordo I I t!!I buena i alto c::::J ~ nuevo Lee el texto de la derecha. rec6rtalo. pegalo en tu Iibreta y c6pialo. escribiendo un ant6nimo en vez de la palabra subrayada.1l1l1lI:~I[i]~ Sinonimos y Antonimos Losantonimos son las palabras que significan 10contrario de otras. 1__ 1 c=J .rr1 /JY©:Q A Sam. 6 W ~ ~ rgJ--::J l'::I Fiche 28 00 I I : :l , , I hermosa 1 burro 1 I ...................• ............• I ~----------·--i -_ . I :alegre 1 gendarme I ~.............. . . ~-------------------------------_. I :l 1\ ~ : r··········~ I :mala: 1 viejo 1I : -._-_.! •.•••••• - __ ••• 1 I ;-- ---: :---_ -: I : flaco : : bajo :I ~._--_..._-_..: ~.__..__....'r--------------------------------· 1l1l1l Subire algun dla a la alta montana que se ve gigante. desde esta su falda. Yo estoy muy segura que debe tener. inmensos tesoros que yo quiero ver. EI termometro nos sirve para medir \a temperatura .. Esta formado por un deposito pequeno de vidrio que tiene unas pequenas rayas lIamadas grados. EI deposito tiene un Ilquido plateado que sube cuando hace calor y baja cuando hace frio.. 1 1 - --- - - - - - .-- - - - -- - - - - ---- 30°C I I Cuando escribimos la temperatura, 01 numero se Ie escribe a \a derecha un cero pequeno y 10 letra C (30°C), que indican grados centfgrados. Escribe cuantos grados de temperatura marca coda termometro. 40 ffi-4030o ~\,' I 10 ~I~t'I'--;"';\~~r ~ L__ '.' ( (C ~I\ ,';:'/ ,',';:1 i/i>,~ ~~# ~~:==~~ ~~<~<~~~,---,-~<~ ~ Recorta y pega en tu Iibreta las ilustraciones y escribe la temperatura que marco coda una. 1\ I~IIit I~ EITerm6metro ~ m ~o ~, ~ ~ ;~~ 2* Erosiondel suelo I 2 IIDestrucC'6n de :abitats y faunal - Mayores reservas naturales en ciudades y campos. - Evitar la matanza y comercio de animales salvajes. IIDestrUCC'6n de ~elvas - Reforestando. -Agricultura organica. -Campos pequerios. lIuvia 6cida I 5 -Filtros de producci6n para centrales energeticas y motores. - Evitarel uso de productos qufmicos en la agricultura. - Fuentes de energfa renovables. - Fin de las plantas industriales y nucleares. Disminucion del ozono I 6 - Reforma en la propiedad de la tierra. -Control del ganado y tala de selvas. - Metodos que permitan la renovaci6n de los recursos. Desertificacion II 3 -Total prohibici6n de producir clorofluorocarbonos usado en aerosoles,refrigeradoresy polietilenos. - Tecnicas de riego propias. - Mas plantaci6n de arboles. Recorto los ilustrociones de 10 derecho y pegolos en el recuodro correspondiente. J ~~ De Donde Vienen la Basura y 105 Desechos del Entorno <@, rr'l ~ h9Ai)@W A s~m. 6 W ~ ~. ~ {f!Y ~ l:::JFlcha 30 00 J Vocabulario -Habitat: Area especffica habitada por animales y vegetales. -Polucion: Todo aquello producido por el hombre, que no se descompone ni retorno a los ciclos naturales. -Desertificaci6n: Sucede cuando una tierra pobre y arida se usa en exceso y se convierte en desierto.ii····~·.-:~J;J·····i·~·~M4(····! , .0. ~ }tr'~\\LX . ~ ~:: ~~ ~~ J-t J( ~: ~~ ..~ :.o:t\~...... : r-- -- • .:6·,,,,,,··, .. - -_ _---_ ........••...... --_ ..01¢t o ............ ~ : ~1~~(\ - ()\:\~ ~~~~~ }; (~ ff! ' ~~)~). [. ~ff!7f~'\"~) Recorta las im6genes de \a derecha, pegalas en tu libreta ~~ ~~ e investiga sus biograffas.ll ~SI<5{,J )\f~~ 1@b~II.,Q,I ~ La Investigaci6n <@, <T'I ~ /$@,{2 A <£) Sem. 6 W Richor d Wi!hel m Wag ner @ \) lA ~ La Blografla ~ ~.1? ~ c=l r Flcha 31 00 Para realizer una investigaci6n acerca de un tema, debes sobre todo saber leer, consultar varios Iibros y comprender 10 lefdo. Investiga las biograffas de estos famosos musicos. George Friedrich Haendel Mozart Wolfgang Amadeus Mozart Beethoven Ludwig Van Beethoven Nacio en _ Comenzo a componer minuetos a 10 edad de _ Obras musicales mas destacadas Nacio en _ Susobrasmas importantesson _ Giuseppe Verdi Johann Sebastian Bach Lalo organiz6 una posada en su coso. 1 ••. 0 Juan lIev624/~ Se comieron 12~ ~ Quedaron I I ~ Luci IIev6 16 ~ i Adela 324 Elsa 51 ~ iCu6ntas4 lIevaron? Cuqui se comi6 2 ~ Susi \lev6 29 @ iCu6ntas limos quedaron? ~ [1fJ Problemas ~ 24 12 24-12=1 I 32 +16 51 32 + 16 +5 1 =1 I 29 2 29-2=\ I ;@g;'l~c¢9,~~ ~~~~3~ ~ Escribe el signa que complete las operaciones y pegalas en tu Iibreta. Lee el texto, recorta los recuadros y ordenalos en tu libreta. Isabel de Castilla y Fernando de Aragon, los Reyes Catolicos de Espana, aportaron a Colon los recursos economicos para facilitar la expedicion. ~ EI 12 de Octubre de 1492, Colon Ilego a la isla de Guanahanf a la que llama San Salvador. EI cartografo Americo Vespucio diseno el mapa del nuevo continente, America. Colon ofrecio sus servicios a los Reyes de Espana con \a seguridad de encontrar una ruta directa alas Indias. I~IIit II~IDescubrimiento de America FT-I FT -4 -4 ...(,r ,r ~iJ~ ,-~ Colon compro tres carabelas y las llama La Nina, La Pinta y la Santa Marfa. Cristobal Colon, navegante Genoves, pensaba que la Tierraera redonda y aseguraba queal cruzar el Oceano Atlantico lIegarfa a las costas de Asia, facilitando asf el comercio. Las tres carabelas partieron del Puerto de Palos el 3 de agosto de 1492. Durante dos meses navegaron, la tripulacion desesperada querfa regresar. Co.. rrr'l ~ .&}@£? A Sem. 6 ~ I1bU ~o ~ r§}'J ~ Ficha 33 Mayu es muy traviesa y bon6 los cuentos que estaban escritos. Ayudanos a completarlos. Habra un gato que _ La abeja reina _ EIcuento es una narracion breve escrita en prosa donde se relata un hecho real 0 imaginario. Con~as palo bras de 10 derecha y 10 ilustraci6n inventa un cuento.1\ 1<9b @l rJbl ~ Partes del Cuento y Personajes @~ ~ ~ que Intervienen .... _--_ _ . LQJrs;.Qj r.-~j"~"fg""Q"f~."J f"feiic·es"": •••••••• _ •••• 1fccirios":1_- •••••• _-_ ••• 1 Suma en forma vertical y horizontal. Representa can bloques la adici6n, como se muestra en la primera. + 122 112 234 203 211 325 154 321 475 213 121 367 D ~~DO D ~DD DD~~~gg 122 112 234 DDDDD DD ~~D 203 211 DDD~~~g 325 154 321 475 213 121 367 <@, rr'l ~ p) @.Q A S~m. 7 ~ ~. ~ ~ I:=J Fiche 35 Resto en forma vertical y horizontal. Representa can bloques 10 sustracci6n, como en 10 primera. 429 215 214 214 111 215 DDDuuuuu DDUUgg DUUUgg00000000 358 224 134 DDuuuUooo D Uoo 243 112 DUgg 115 358 224 134 243 112 115 429 215 214 214 111 215 <@> .rr1~ ~ @.Q A s~m. 7 ~ ~.~ ~~ Flcha 36 Observa que hay un eentfmetra entre punta y punta. Cantesta sin usar tu regia. ~ - ~-~ 1 I 1 I I r I ~ mideOem j ~ I '" ) I '" ) I '" mideOem ~ ~ . Oemmlde EI eantarna de estas figuras mide: Oem Oem Oem ~ [i]~ Inicioci6n 01 Perimetro ~IT!~~~~ ~~~~3;dIb Caleula el perfmetro de las i siguientes figuras y pegalas en tu libreta. :u 6 A 10 sumo de los lodos de uno figuro Ie 1I0momos perfmetro. ~ [i]~ EI Perfmetro I I I I I I i I ! I I I I I I I I I I I I - I I eml 0+0+0+0+0+0=_1 _e_ml: em I OxO=[-em-' : I I I I I I 1 I I I I 0+0+0= [ eml : OxO=[ eml~1 <@,.rT1 ~ ~ ©:{2 fA S~m. 7 • ~ ~. ~ (Q)--=' t:=l Flcha 38 Recuerda: lIamamos perfmetro al contorno de una figura. Eneuentrael perfmetrode las siguientes figuras cuyos lados miden igual. 4 lados de 4 em 4+0+0+0=1 OxO=1 5 lados de 5 em 0+0+0+0+0= I OxO=1 eml eml Pega las siguientes figuras en tu libreta V ealcula el perrmetro.. Recorta los adjetivos de 10 derecha y pegalos en 10 frase correspondiente.J Adjetivos Una bruja i I Unos aplausos Unos pajaros Recorta las i1ustraciones de 10 derecha, forma frases con adjetivos e inventa una historia.1t 1t 1@1~1rJ1;l ~ La Frase.y et Adjetivo @~ \) U&J ~ Redacclon Sem. 8 Ficha 39 ·efusivos 1··.....•........ ---- ..__ .--_ .--_ ..._ ..- ..._._._---_._------~.~· . • i: amarilla :, . '. .1. .- •• _---_ •• _------_.--- ••• ·····,·____.a._._. ._. .. _. ·······..... __ .._ .... __ ..._ .._-~--_ ..._. alegres ~-_ _ ~-----_._._-----~ 1 espantosa 1· .~----~~~~~~~~~~~~------ ....................... ·····..,,,.,,, ,-- ••••••• # •••• ~. .. . ••••.•••• i " '1> •••• ,. ··.········- ...,····,··,,., '''....~ -A-A. <#,/---_ _-._- _--_ . I I I I I I I I I I " ('.: (/) I 0- : 0 I . ~-~o : 01._ : _:--" I U " '0'- : Q. I ill : ....:> I Q . ..q .• I 0 . c 0 I "- : 0 "-. I ~ : 0 .Q. I(/): (/) '0 I 0 : 0 0- j 0 ::000 Ie: C c I 0 : LO 0 I 0 : >- ill Ii'-..: 0 :J I 0J :.c> I ill : 0 >- Ie. .D 0 I ill :'-c I += : "0 :J I 0 c 0 I -0 ::JU I ill . c 0 I a..." : w 0 I . : !~~~Y(~f' I Ct D : 0 I ~ I: 'I: ~ :'0 : ~ ~ :.._._..__........l__.._._~~~..._l .. _ .. _ ... _ .... _... j Ffjate bien en 10 pregunta del problema y ench~rrala en un cfrculo. Elige 10 operocion correcta para poder resolverla y encierrala. 1.- En el frutero estan 28 frutas. 5610 hay W y o/lP · Las ~ son 13. ~Cucmtos platanos hay en el frutero? 28-13= 28+13= 2.- En 10 granja hay 12~ blancas y 34 !J amarillos. l,Cu6ntos hay por todos? 3.- En el po~. ue un globero ven~ra 27 ~ rojos, 12@) amarillos, 9 *-\1. verdes y 13 ~ blancos. Si se Ie ~ poncharon 4, , ~cuantos Ie quedaron para vender? 27+ 12+9+ 13+4= 27+ 12+9+ 13-4= 4.- En 10 escuelo somos 27 olumnos en 3° A, 25 en 3° B Y 28 en 3° C. l,Cu6ntos alumnos de 3er. grado hay en 10 escuelo? ~ ~ ~ Resolucion de Problemas Sem. 8 Ficha 40 Recorta y pega los problemas en tu libreta .. Inventa una pregunto para resolver coda problema .. ~~ ~M __ ~_~M_~_R~~_r __ ~ u . ~ a; ·····('. : I : o "-0) Q) c c Q) (]) I- -+- EIhombre produce muchos desperdicios. Actualmente, una familia de un pais industrializado produce una tonelada de basura 01ano. Ayuda a tu familia, pais y mundo en que habitas, para evitar 10 contaminacicn. Ilustra cada recuadro. FOate,te indican como ayudar a seleccionar los desperdicios de tu hogar para ser reciclados. Ensenaa mama a separar 10 basura Oile a mama que compre 4 botes para basura0 coloque cuatro bolsas. -Para restosde comida. - Recipientes de vidrio. - Restosplasticos 0 Iotas. - Telos, papeles y metales. AI camicn de 10 basura - Entrega en el camian tu basura clasificada. -Si puedes, los frascos de vidrio lIevalos a una planta de reciclaje 0 dile a mama que los use para guardar semillas. -Antes de arrojar las Io- tas, aplastalas. Lasde aluminio lIevalasa tu es- cuela,ahf lasvan a reco- ger camiones especiales. AI comprar - Trata de convencer a tu familia de comprar productos con menos envoltorio. - Recuerda que los empaques y objetos plasticos no pueden ser reciclados. - Evita las compras innecesarias. Sam. 8 Ficha 41 Clasifica en tu Iibreta con ayuda de tu maestro(a). r-.··.···.------------------., r------------------_·_-------. : Productos : : Productos no : ~biodegradables ~j biodegradables j...... _-_ ..... --- ....----_ .... -.--------------._-------_ ..., ..-- ... ,1#··--"·- ", ., ' o ' o ' : •••,f#' , ., ., ', '· ., '· .· .· ', '· '· '· ., ', ,...... ..• ".- - - - - - -.- - .. - .....•~· .· .· .· ,· ., .· ,, ,, ., .· ,,· .~~ :, ~' : ""to •••••••••••••• ' \ --- ...._--,'·.~ .-- ~,·,·,..',., ,.•.._---_ - - .... ---- ..•...,,,,,,,,,,, : -··,·, .. -- ..,# .•.•.•, , ,,- ".' . " .. ., ,· ,· "··,", ,.. ~, '" ...-.---- ....,, ,· .· .· .· .· .: ..' .,.- :, , o ,· .· ., .· .· .· ,· ., ., .'.'.. .•. _----- ....• , - ., ' .., . o •: ----", o •· .o •· .o •· .· ,· ,· .· ,, .· ., ,· ,, ,, ......... ...' ..•......... _-- •............. . "", ..- '.-., ,· ,· ., ~ ,, ,. ,. ~ : ........ .... ...................•••... •• •••••••••• - •••• - MM •••• _(.~...') , ., . ••...•••...... __ ...__ ......••• En el diccionario, las palabras estan ordenadas alfabeticamente. Cuando hay que ordenarlas, nos fijamos en la primera letra de cad a palabra. Completo el obecedorio. Arturo te recuerda que cuando dos 0 mas palabras comienzan con la misma letra, se ordena alfabeticamente segun el orden de la letra que siga. o b c ch D e f D h D I II D n Ii 0 D q r s DuvwxDz Coloreo, recorto y ordeno olfobeticomente los dibujos. Pegolos en tu libreto...~ ...!...~ .._.....~ .. ~··~·················~·············-·---·~······8····----.....I • I,.. •.•. • I • ~· . .· . .· . ., . ,, , . : 0: :· . ., . ,, . .· , .· , . [·~··_··:·-:-·······-I·~··············_······_········ . · , -· ,, , t··-·~···'··-··;10-····-·-··-····-·--····-··-·-·-· ~ l __._: __.__._.._ _~_ _ _ _ __. Une por medio de Ifneos 01 juguete con 10 letro que inicio i su nombre. ~ ~ tZ- J ~ri'-e-/,? ~ ~tI "t It ??V 1'b 0- ,p i" ~ ~\3 f:J [Q Escribe los nombres de estos figuros en tu cuoderno y ordenolos olfobeticomente. I:~I[i]~ Usodel Diccionario <@>m~.~~~ ~ ~~~~4~ Pega los zapatos en su silueta ordenandolos del numero mayor al menor.1\ Ordena los barcos de menor a mayor y pegalos en el lugar correspondiente.1t 1\ I~I[lli~ Relacion de Orden Entre Millares Sem. 9 Ficha 43 ··.·.,· .~-------------_._---------- #_ •••• _,··.,.,·,--------------_ .. --------.-· ..··· ,'.".,. ,,,,,,..'..-,. dI6 (._.J. ,,, ,'------_ .. _------------_ .. -_ .. .-- ..,,·, ..', '-, ". .' ,- .... _---_ .. - ..._----------- ..,••........··· .~: .:. , "'-----_ _ _-----_ ---- Cuando el Sol resplandece, el agua se evapora y sube al cielo. Estevapor, empujadopor el viento, se transforma en nubes blancas que se van volviendo grises y al no poder sostener su peso, coen en forma de lIuvia, granizo 0 nieve, segun la temperatura. Colorea el cicio del agua. Colorea, recorta y pega la ilustracion en tu Iibreta y redacta como sucede el cicio del agua cuando te banas.l\ W : ~ ~ I~ IEIAgua se Transforma <@> ~ , ~ ~ ~~~~ 4~ dO A los enunciados les damos distinta entonaci6n, segun 10 que queremos decir. con 105 enunciados I ] I I podemos sa lIaman 01 escribirlos ~ declarar • declarativos_ ocoban con un punto (.) preguntar • interrogativQs__ lIevansignade interrogaci6n «(,7) expresar sentimientos_ exclamativos_ lIevan signosde admiracion (i!) ordenar, mandar • imperativos_ acoban con un punto (.) Colorea, recorta y pega en tu libreta las ilustraclones y escribe un enunciado indicando a que clase de enunciado pertenece coda uno.. "',········,,,, '" Escribedebajo de coda enunciado, a que close de enunciado pertenece coda uno.• ·... - . .•..•..•., ·········,.' EIgato descanso .• B6jate del banco .• Signos de Interrogaci6n y Admiraci6n Sem. 9 Ficha 45 Ofa de muertos Los dies 1 y 2 de noviembre se festejan a lodos los Santos y a los Fieles Difuntos. En estas fechas, 10 mayorla de los panteones son mas visitados por 10 gente que se dedica a Iimpiar, arreglar y adornar las tumbas con ofrendas para sus muertos. En las tradicionales ofrendas a 10 "animas" se adorna con flores, popel picado, velas, calaveras, alimentos, dulces, bebidas, agua, copal y todo aquello que Ie gustaba 01 difunto. Algunos de los principales lugares donde se hacen estas celebraciones son: Janitzio, Mixquic y llahuac. Con los dibujos de 10 derecha, forma tu ofrendalt ~ [ffi ~ Die de Muertos ~ m~.~ ~Sem. 9Fiche 46 ,,, I I, ,,, ,,,, ···,, .' ~ "\, ,, ,, ,,.... ""- .•., ,, ,. .. ., ., . : •••• ,"" .1•••••••• -) _ ••~ '. .,.. ' ..-- ...., .,· . ,'} \.. \ .....•.•.•..,.... ,. \. ~ ,.._--...,. ', . , ', '. ', ." ".., ., ,, .. ,. . ,, ,, . .... .; .... -.~_ ....." ~ ;"\ , .. ,, ......• .•. ....•.. -....- ., .. .. ., .. ., , ,'- - - ......•.... ,,. ,,,,,,, ,.,,, : ,,', ' " ~ /-_.:, .... - ...•..•-' - .· . ,· .· . ''',' :' : \ " ", ,•...........•._-_ . ~. L-h-hh ---- ( ....c-= ~) .•.......... _- .•_- ----_ .• Por el numero de sflabas que contienen las palobras reciben un nombre diferente. '"zm~ tren (fr~D:> 1 sflaba monosflaba ~ barco ~ 2 sflabas bisflaba Utilizando las tortuguitas de 10 derecha, separa en sflabas las siguientes palabras.!\ Imercado I = I cazadores 1= Ilapices I = ~~~ ~ L&J ~Divisi6n de Silabas <@, rn--v ~ ffi @£2 A S~m. lOW ~ ~.~ ~I:=l Flcha 47 00 I I I I I I I I I i I I i I I I I I I i I I+-------------------------------- i Recorta y peg a en tu libreta los : siguientes palo bras y seporalas en snobas" --------------------. ~frogante 1 _~ fl~_~~ ~ ul r"sai-1. . ' ~ -: ••••••••••••••••• "' •••••••••• '"' •••••• '"e : carne : , ' -~~ •• __ P •••• _ •• __ •• _ •• ~ •••••• I r-reioje-s-1 I•••••••••••••••••••••••••••••••••• ~ r--m-ec6~ic-o--1 ~ _ _ .. _ : ~panecillo ~ r ••••••.•••••••••••••";. ~pez : ' '" ~ panaderra r ••-- ••.•.•••~••.•_••.•••.•.•••~•..•- .• ~mariposita f-pasta--~ _ •••••••••••••••••••••••••• I popalote EIcartel es un medio escrito y gr6fico para comunicar mensajes a muchas personas. Con las ilustraciones de 10 derecha arma el cartel.! Baja del autobus hasta que frene por completo. AI subir no te quedes en los escalones Con ayuda de tu maestro(a) escribe en tu Iibreta, que mensaje nos do el cartel, si hay relaci6n entre el texto y las i1ustraciones, para que sirven los carteles, etcetera. ~~~ <@>.rn~ ~Af}@Q A Sem. 10 ~ ~ ~ EI Cartel UbS;;l ~ ~ ~ ~ ~ Ficha 48 •······....... ". ··············'.•.,•..•. ......... localizamos en una cuadrfcula. (j) @ @ o ® @ CD EI.J esta en el punta (0.0). EI ~ esta en el punta (0.0). EI~ esta en el punta (0.0). EI ~esta en el punta (0.0). I EI li esta en el punta (0.0). ~ fro <@> rn1~ p) ©t2 o A sF~ICmha' 4191 W~ LMJ Ubicaci6n en un Plano ~ ~ <§/ ~ c=l 00 Dibuja en la cuadrfcula las frutas segun la ubicaci6n y pegala en tu libreta. ® esta ([j].@). ~ esta ([I),@). ~ esta dl].@). @) esta (~,®). esta ([j],®). ::~.~esta ([lJ,(j)). (j).----..--.---.---,-------, @I---+--I-----+--I-----I @I----+---+---t----l------f 01-----1---1-----1---1----1 ®I----+----+---+-----+-----f @I--------+----+---+---+-----l CDI----+--t-----+---t------t EIproceso de respiracion es vital para los seres vivos. Los animales y vegetales intervienen en la formacion del aire. Conservemos la naturaleza para obtener aire puro, indispensable para vivir. ,.. \_- •., ,, , '.... ..- '- -' .... ,.. --- ....••.--- •.., , : ., ', /.-', ,,, , ' " ~ ", , ..~ .. ' C(..{) 'I : ,..~ I •. I I C",,:::: t:~ ,i, :-- :__' __",Q0f', : ..\"--"~:'---- ••:~_ .•• I • ~, " ,':---~~:.."'-:~.~:,..".',{;~:"):/If{ .. -- ...,', ,. ~ '; ~ I".. ,,'~",,,,,,;' "'-- \, . \'1 \ ,' \, ~ '-----------': . •• •• •• " I " ,, , :- - ' '''-,,, , """ ....~ " : ", , I •••••• , I•..... / •. ' ••......•. Recorto los ilustrociones de 10 derecho y pegolos donde correspondo.!\ ~ I~ I~ EIAire que Respiramos Sem. 11 Ficha 50 :l .. ~ . '.", ,, , '.. "-, "'", ..,'- -' .... ~ ,.." ..-., ., " '. ''... ~, , '.... _ ..~.._-,_ .. ' '....~ "_ ... --, ,.-.---' 'V:' , """"V"'" - -.--.- .. ~~).... .. -, .... , .... '.. _I ~ ,._._."_ .. , ., ,. ,, ,, ," ,,, " 'low ••• ' \ ••• _ •••••• , . "if§J-" .:I 00 I1°0 . I, . ' _---_ .." Laspalabras que indican tamOlio grande se lIaman aumentativos. Recorta las palabras de 10 derecha y pegalas en 10 columna correspondiente.1\ Observa las palo bras que indican tamano mayor. Laspalabras en aumentativo pueden terminar en ote, on, ona, azo, aza. Recorta las palabras deJa derecha, pegalas en tu libreta y a su derecha escribe su aumentativo. 1\1\ I"" @1141 ~ EIAumentativo @> rr'I ~ dJ @d2 A 6:,;) Sem. 11 W @(JjfJf0 J.A ~ ~ ~. <fF ~ ~ W Fiche 51 00 papelon 1 grandote ~ -------------------, escuela ~ i------ ..--- ----I ~ regia 1 f - -iib~-~~0-.~ •••••••••••••••••••••••••••••••••••• I telefono ~ 1\ 1\ ------..-----------: grande : ---_ _-. L_~_<?~~__J ~carta 1.----------_ ... _ ... _-manda 1 r------------- 1 tapa f-·-f~~~a---j:_-_ _ .._--_. gato EI peri6dico es un medio de comunicaci6n que nos informa de 10 que ocurre en nuestro pars y en el mundo. Recorta las partes del peri6dico y pegalas en el lugar correspondiente. J La contaminaci6n y el ozono, peligro mundial. Grupo de medicos descubre vacuna contra rara enfermedad. Nueva pellcula de Disney, iexito taquillero! La noticia debe ser corta, clara y completa. ._-----_ ..----------------------------.. : La voz del mundo ~:..---------_ .....---_._---_._ ...---_.: ~---------------------- Colorea, recorta y pega en tu Iibreta las im6genes e inventa una noticia para coda una. ~~~~ LRJ ~ EIPeriodico y la Noticia <!'fp n1~ #'~ ~~;::~~~W(jQt) _-._.. _.. Colorea 5 de los 8 I · 1IIIIIlPlP Coloreaste 5I EI total son 8 I Es decir, coloreaste ~ de los rotones. Completa: Colorea 4 de las 9 $-. ~$-~$-$$$~$ Coloreaste ~ EI total son0 '!JP. 0 , Es decir, coloreaste 0 de las flores. Colorea 3 de las 1oC) . CSCSCSCSCSCSCSCSCSCS Coloreaste 0 C) EI total son0 C) 0 Es decir, coloreaste 0 de manzanas. ~ ~ <@, rr'l ~o //Y Ai) ~o A sF"eCm ha ,5123~ Lill Identificacion de Fracciones ~ ~ ~ ($I' ~ l::;l Colorea 10 frocci6n que se te pide y pegala en tu libreta. EIaparato respiratorio esta compuesto por las vIas respiratorias y los pulmones. Las vIas respiratorias son los conductos por donde circula el aire que proviene del exterior hasta los pUlmones y viceversa. Cuando inspiras, se lIenan de aire tus pulmones para que la sangre tome oxrgeno y cuando expiras sale el aire que no Ie sirve a tu cuerpo. Pega los 6rganos que forman el aparato respiratorio junto con sus funciones.! Faringe Laringe Bronquios 2 Bronquiolos Traquea 5 Iij I~ I[i]Aparato Respiratorio Sem. 12Ficha 54 •.•..•..........••:0 coo: :() 0 c .•..•:,~ () 0 v '.-..Q 0: :::; 0 ~ c' :0.. 0> 0 (1): (1) () 0>: : (1) - 'x: : (I) (1) (1) 0: : (I) ::::l -0 : :0 cr 0 (1): :(1) (1)-0 0:• ,-.- en: 'C .- x .:w 0 ~o >: :,..., (1)..Q :"., .•.................•.........-_ ... (1) :~ . '0 :. (1) : (I) :o 0 .: (I) (I) (1):.E 0 0>: :<1> 0.. c: :0 (I) .§ : :- Q.) '+- : ':,'" a I0(1)0: : g 01.-<) ,•...••...•••.... ..,,-_ ..._,,,, o :(; 0): 0.. ~, '0: o -' -0 (1) :~O> (1):c en :0 0:..Q 0.. :::::l (1)•••• ::::l :l.C) cr'-.--_ .... :0.-:() '::::l :-00> :c ~::::l • : 0 .~ ffi ffi:() coo :(1) 0 -0 -0 :t; () c c: /" ~o~o :"'" (1) () - 1'- .= :;:: C: 0 0 .- (1):0. ::; 0 :'¢ (1) 0.. () 1 •••••• _- •• --_ ••• _- :~....~, ,· '· ,· .· .· '· ,· '· .· ', '· .- ....' ............... __ ..... (1) - (I)'(1) 0: Q c:O: - (1) 0:(1) (I) c ~. c 0 (1).~:~ ," :;:::E: "'" (1) • (I) > -0 (I)'o (I) 0: (1) ~ 0 >: c 0:o . ~ >: 0. ~ _(1) -,o·,....'0 c 0..:-._ ...- .. __ .....-.- Q) • ::::l 0 cr ~ c cr (1) ~o~ (I) - .E 0 :() '::::l (1) :-0 -0 :c :~ :0 -0:0 • (1) :C\l (I). -_. ro"-·~. . '•......' o 2 3 4 5 6 7 8 9 10 I iCuantos eentfmetros reeorren las hormigas? Del hormiguero 01 queso 1 1 em. Del hormiguero 01 pan __ I em. Del hormiguero 01 dulce __ I em. Del dulce a 10 hoja __ I em. __ I em. __ I em. @>rrr1~ ~A9~ A S~m. 12 W ~ ~. (f" (!T @'J ~ Fiche 55 00 De 10 hoja a 10 miel Mide coda figura, reeortala y pegala en tu libreta. __ I em r::: I em __ I em cCJ lee: Don Juan, el panadero, hornea 42 (2J I y su ayudante, Pedro, 120LG I[ C-i-c-u-6-n-t-o-s-p-a-n-e-s-h-o-r-n-e-a-ro-n-?-.) Si observas, dentro de un problema existen datos que son importantes para resolverlo. Encierra los datos m6s importantes de cada problema. ~ Mi prima Sonia carta 82 c@cias y Adela, su hermana, corta 36 CO • iCu6ntas ~ cortaron? ~ ~ ;18 sonEn un logo hay 46 pequenos. iCu6ntos patos grandes hay? A 10 derecha est6n unos datos parecidos a los que encerraste arriba. Inventa tus propios problemas pegando los datos en tu libreta.l\ ~ [i]~ Discriminaci6n en Problemas ~ rr'v ~ ~rg,(2 A S~m. 13~~~~ ~~ Flcha56 If·······4'2···.~.ib ····'·'····f···''·i:20···.~d;....".' ..'~ I "'-" I .••••..••• •· . .· . .~----------------~------------~--------_._-_._-----._-----_.: ~ \~~r[:___11-~ l ~ ~ ~ , ~ iCu6ntos ~ tienen? ~ ~····~··~~·~···"··············f·······3~~··········"·······1 Q): ill : "'- ' '"'-.,. I-.;;;; I __ •. .. . ---_._---------~.~--~--~--_._~_._--------_._-------------_.; iCu6ntos dulces hay? 1·--------------_ ... --------------p--------------------- aM. & ······· ~l@ I r····"'4-6' ..~..~~:,···'····r······'i8'·· ·B··:~···-·--"-1 · . .· . .· . .· . .· . .· . .r--------------·--------·------------------~-----------.--.--I I I I I I ~ ...••.••..•..•..•...........•....•..•.......•••••.•..••.... iCu6ntos osos grandes hay? ------------------------.-----.-- ..-.---------------------- Recorta y pega 10 funci6n que desempeFia coda porte de 10 planta.! ~ I~ I~ La Planta y sus Partes @>r!iTV~ Af}@lQA s~m. 13 W~~o($/ ~~Flcha57 00 ;It r------------------------------------------N Soy 10 flor que hace hermosa a la planta y contengo los 6rganos de reproducci6n para originar frutos. r------------------------------------------Soy 10 rOlz y tengo la misi6n de fijar la planta al suelo. Absorbo directamente del suelo las salesminerales disueltasen el agua, formando la lIamada savia bruta, que sera enviada al tallo. : Soy el tollo. Se me considera la "columna vertebral" de la planta. Transporto las sales minerales procedentes de la rafz hasta las hojas y reparto la materia organica para alimentar a todas las celulas de la planta. -~~-_.-------------------------------------: Soy el fruto que contiene lias semillas para nuevas ~plantas y sirvo de alimento 1 para personas y animales. f -Soy- "I-Ci -ho ja --q-u-e--ayuda" -0-- la planta a fabricar su alimento y clorofila. Por medio de mf respira la planta. Recorta y pega las narraciones en el lugar correspondiente. J J Siendo presidente Madero, el general Victariano Huerta 10traiciono y asesino, usurpando la presidencia y estableciendo la dictadura. Con el asesinato de Madero el pueblo se levanto en armas dirigido par Venustiano Carranza, Francisco Villa en Chihuahua, Alvaro Obregon en Sonora y Emiliano Zapata en el sur del pais. I~I[1t]I~IRevoluci6n Mexicana <@. rliI1~ ~ A s~m. 13~ ~. ~ ~ Flcha 58 Madero, descontento, proclama el lema: Sufragio efectivo no reeleccion y es apresado por el ejercito de Porfirio Draz. AI salir de la carcel, Madero proclama el Plan de San Luis, invitando al pueblo a levantorse en ormas contra Don Parfirio Draz. f·E~'i '9';o·Do·n·'Po~fi;io'·Df~~·s~··1. . : reelige como presidente. :. ....._--_ - _ -_ - _-_ .. r····················································· .... 1 Francisco Villa y Emiliano Zapata l iniciaron la lucha armada. Tomaron. : las principales ciudades en nombre. : de la Revolucion. Observa los objetos y taeha el slmbolo de la medida que ereas eonveniente para medirlos. 24 m r---\----em iCu6ntos metros hay del nino: em m GW~#',~~ ~~~~i~dib 01 chongo? m. Hay O Hay O I ~ilJ1~~, :~~~~g~ Respuesta en la pagina 106. Encuentra losD, 0, 0, 0 en cad a greca. oHay 0 DHay 0 Son O Son D Son O Son O HaY D Hay O ~ [i]~ Figures por superposicion Divide esta figura en 5 partes iguales. Divide esta figura en 4 partes iguales. Recorta las ilustraciones de las partes comestibles de las plantas y pegalas en la columna correspondiente. J Hoja ~ I~ I~ Partes Comestibles de las Plantas :! ,. ••.•...... --- ••......_-_ .•.•...... " .•......•.••.••..•.•.•.•....•..•...•....• r ••.•.......•.•.••_ •........••..•..•••.• • :~: : · . .· . .· . .· . . :~;- :/: • • II • • • • I· . . • ~. I· . .· . .· , .· . . r -_ .•..•......•.....- .•.•...............•r •.•...•.•_...•.••.••.•.•...•••.•.•..•..••r .•.•....•....•.•.•....•..••..•..•.•.......•· '.· .· .· .· .· .· .· .· .· .· .· .· .· .· .· .· .'-~"l,..m •••• _ •• _ -- m : ~ :· .· .._-----------------~ ... --------------- .. - ,,-------- -...............r ------------ .• r----------- ..-----·······,····,·, : ~ ~ , •••••••••••••••••••••••••••••••••••••• _I •• •• ••••• •• ••. •• •• •• •• •• •• •• •• •• •• •• •••• I •••••••••••••• _ ••••••••••••••••••••• r---- --- ------·,··,·········1 •••• _---------- roo _ .•. _ •• _ •••••.•.•••.••• - ••••.•.•.• r .•-- -- _ - _ .. --- .· '.· "· "· ", '.· "· '.· '.· '.· "· "· '.· "· "· "· '., '.•••• __ •••• _ •• _ •••• __ ••••• __ •••••• ' 1_ •••• __ ••••• _ ••.•••••• _ •••~ •••"' •• r----------_ ..----_ .. r-------_ ..--------····, ···,····· Fracciona esta figura en tres partes para que puedas formar un cuadrado.J o ® o ® ~ Ii]~ Estrategias en el Juego cv o o ® cv o cv o @>rrr'l~ ~©h2A S~m.14 llld:J. ~. $/ ~ ~ Flcha 62 1\ Juega con un pariente del 37co Realiza las siguientesoperaciones y observa los resultados. 37037 x 3 -1,- I 37037 x 6 = [ I 37037 x 9 = 1 1 37037 x 12 =1,- I 37037 x 15 =1 I 37037 x 18 =1 , 37037 x 21 =1 I 37037 x 24 =1 I 37037 x 27 =1 I 37037 x 30 =[ I~--------------------- I I I I I I ~ Si doblamos las figuras por las Iineas, quedan dos partes iguales que coinciden. A esto Ifneo 10 lIomomos eje de simetrfa Remarca con rojo 10 linea que divida en dos partes iguales a 10 figura. ~ [i]~ Simetrio ~m~#',,~~~~~~~;~ Recorta las figuras y d6blalas en dos partes iguales, buscando los ejes de simetrla. ~ ~ Pega los nombres de las partes de la flor. ! Paiva amarilla que fecunda la flor. Organa repraductar masculina. Organas internas que forman fruta y semilla. Halas verdes que forman el c6liz. Sasten y pratecci6n de la flar. Organa repraductor femenina. EIviento y los insectos ayudan a 10 reproducci6n de las plantas. I I:~ I I :----Co-..o-I';----: r-----j;C;ien------: :-----c6ii-~------:I ~------------------~~ ~~ J I i"" .•.•..•-_ ..•••••••.._••••••.•.•-I j_ .•.•.•• '"':-- ••••.••••••••••••••••.••• , ,"" ••••••••.•• -; •••••••.•- ••.••••- "-, I : Qx~!~~ j : ~.~_p_~I_'?~j: ~~!~~~.:L _ :--e-stam b r-e- --: : ---. -P-istlio·· ---: I ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• ' ' ••••••••••••••••_ ••••••••••••••••••••••••••••• C'. Recorta y pega las flores en tu libreta y escribe el nombre de cada una. .. . .., , ,,.., , , .. - . ",- ,.······· ········.... - . ......•.•.. . ,) ...•"', .._._-_ .....\ (': • I ' • () , I ~ •• '" v. • ••, . , ..... ...............:.:~ 11(;?;; .... ···:.8vr:~,' ....... ..-"",- .' Pega los nombres de las partes de la flor. ! Paiva amarilla que fecunda la flor. Organa repraductar masculina. Organas internas que forman fruta y semilla. Halas verdes que forman el c6liz. Sasten y pratecci6n de la flar. Organa repraductor femenina. EIviento y los insectos ayudan a 10 reproducci6n de las plantas. I I:~ I I :----Co-..o-I';----: r-----j;C;ien------: :-----c6ii-~------:I ~------------------~~ ~~ J I i"" .•.•..•-_ ..•••••••.._••••••.•.•-I j_ .•.•.•• '"':-- ••••.••••••••••••••••.••• , ,"" ••••••••.•• -; •••••••.•- ••.••••- "-, I : Qx~!~~ j : ~.~_p_~I_'?~j: ~~!~~~.:L _ :--e-stam b r-e- --: : ---. -P-istlio·· ---: I ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• ' ' •••••••••••••••• _ ••••••••••••••••••••••••••••• C'. Recorta y pega las flores en tu libreta y escribe el nombre de cada una. .. . .., , ,,.., , , .. - . ",- ,.······· ········.... - . ......•.•.. . ,) ...•"', .._._-_ .....\ (': • I ' • () , I ~ •• '" v. • ••, . , ..... ...............:.:~ 11(;?;; .... ···:.8vr:~,' ....... ..-"",- .' Recorta y pega las adivinanzas donde correspondan. ! Lee y aprende los siguientes trabalenguas. Cuando cuentes cuentos, cuenta cu6ntos cuentos cuentas, porque, cuando cuentas cuentos, nunca cuentas cu6ntos cuentos cuentas.~ ~ En mi barco yo me embarco en mi barco soy barquero en mi barco comere barquillitos y barquillos. ~[iJ EI Refran, la Adivinanza y elTrabalenguas Sem. 16Ficha65 Activa .y trabajadora, lIeva el grana a su granero y todo 10 que ella encuentra 10 carga hasta su : hormiguero. 1 __ • _ : Viven en los bosques de 1 tierra caliente y haciendo : monadas siempre se j divierten• . ~Cargando su casita, muy ~pintadita de blanco y sus : cuernitos alarga cuando ~algo esta contemplando •. r---------------------- Recorta y pega en tu Iibreta los siguientes refranes explicando sus significados. Arbol que crece torcido, jam6s su tronco endereza. AI mal paso, darle prisa. De que cuero solen m6s correas. l,Cu6ntas patas hay? DxD=Dpatas. l,Cu6ntos huevos hay? DxD=Dhuevos. l,Cu6ntos globos son? DxD=Dglobos. 4 x 5 =0 dedos. l,Cu6ntas orejas hay? DxD=I __ lorejas. Pega las multiplicaciones en tu libreta y resuelvelas como en el ejemplo.ll &lr1tJ iCu6ntas perlas hay? DxD=_1 _Iperlas. <@> rtT'v ~ ~ AJ} @Q A S~m. 16 ~ ~o fY (!Y ~ l':::l Flcha 66 I I I I I I I I I Ir-------- I I I I I I I I-----------r-------- I I : ~~DD : ~mDD I x 7 I X 2 I -- I I I IL----------r--------I I 1l1l 2 1 : 3 1 I I X 7 : x 9 I I Ir----------r-------- I I I 5 2 I I I I X 2 I I -- I I Ir----------+-------- I I I 3 4 I ~ x 2 i ~~~DD X 4 ~~DDDD X 2 ~~~DD ~~~DD ~~~DD ~~~DD ~DDDDD 4 3 x 2 1 3 x 3 La entrevista es un conjunto de preguntas ordenadas que hacemos a una persona para conocerla mejor. Recorta los pasos para realizar una entrevista y pegalos en el lugar correspondiente. ! Recorta los di6logos para completar \a entrevista al Sr. Arturo Flores, gerente de un banco. ~! Senor Arturo, i.nos concede unos minutos? Nos gustarfa hacerle una entrevista. 1~~1[]I]~ La Entrevista r-------------------------. : 1,- Piensa, . escribe y ordena las preguntas. ····-------------------------- 3.- Escribe las respuestas 0 grabalas. r------------------------ : 2.- AI realizar·: 10 entrevista·111evalas·~preguntas por : escrito. r------------------------- : 4.- Se amable· ~y respetuoso : con el·: entrevistado.··-------------------------- <@,rrr1 ~ eM) A ~ S~m. 17 W lJlZs;d ~. ©f'J l:=l 'W Fie ha 67 00 : Para ser ,..:gerente de .:;:--.un banco, .- 1 i.que estudios : necesita. : tener? i.Que horario : "". _~r tienen en / esta sucursal?: Paramedir el tiempo utilizamos el reloj. EIreloj esta fraccionado en 12partes iguales. Cada parte representa una horae La aguja pequena se llama horario. EI reloj tambi€m est a dividido en 60 partes iguales. Cada parte representa un minuto. La aguja larga se llama minutero y recorre 60 minutos en cad a horae 11 hara = 60 minutas I 12" h =1__ 1 minutos ~ h = 1__ 1minutos ( 8 : 35) <i) : h = I~__ Iminutos _: _) (1: 20) (i) Escribe 10 hara de coda relaj y pegalas en tu libreta.l\ W 1~llftl LecturadelReloj z@>m~o~~~~~~~~~ 00(__ :_) (6: 55) (7: 05) Las plantas toman, por medio de la ralz, el agua y las sales minerales que contiene la Tierra. Con estas sustancias, la luz y el gas carbonico que se encuentra en el aire, las hojas producen el alimento 0 savia elaborada. Esto es a 10 que lIamamos fotosfntesis. Estosalimentos recorren todas las partes de la planta, de abajo a arriba y de arriba a abajo. Colorea el recorrido de las sustancias alimenticias de la planta. Las hojas son los laboratorios donde las plantas transforman 10 savio bruta en savio eleaborada. Las hojas, 01absorber 10 luz del Sol, producen una sustancia lIamada clorofila, que es 10que Ie do el color verde. o bi6xido de carbona ~ I~ I~ Las Plantas Fabrican su Alimento <@. rrr'l ~ Af) ~ A s~m. 17 W~~~ ~~ Flcha69 00 Recolecta hojas de las que encuentres en tu comunidad, clasiffcalas y forma un album tomando en cuenta los ejemplos. de coraZ6~ Julio toma un refresco y observa los frascos. Dentro de los frascos grandes hay 1 litro y en los pequenos ~ litro. Ayuda a Julio a contar los litros de leche y refresco. HayD Iitros de leche y D ~ litros. 2 EI total de leche esD litros. 1 HayD litros de refresco yD 2 litros. EI total de refrescos esD litros yD. La unidad de medida de capacidad es el Iitro. ......•.. ·········~····_···~········-~···_·····r··········· .': .:· .· .· .· .· .en en . en en en:Q Q en 1 Q Q Q: +'- +- 0 +- :t: +-:.- - ,-.- = : .-IN .-IN t: .-IN .-IN .-INl ~ : , :. , : : : : . ..J ,,,,····,,,··I •••••••••r-"-···"· ,,,···,,,··,r-·,,---~· . .• r·-"-"-, fr---"--: It\ ; C: : :.=: ~Q): :O:C;.Q~ : 0 : 0 : 0:• ..0 ,0 •• • I • •: :.0 ~---_...~r-""---, I • I • I •· .- -, . :0 0: ::: 0 0: ::J > 0::.o . .,c. >: :SS: : 0: :~ ~----_.&-.--_.~-_-. I ~ :'".--' ",, .. ', .• •. .. .". :.•..''.. ---------------------------------------_.- ~ 0 0> (1) Q. >- (1) +- C (1)0- "0 c 0Q. en (1)~~ 0 ~0 • 0 (1)~ +- n (1) E:J0- 0en C 0 :J en C 0(1) C en :J 0 00--.:J "0n0- 0 "0 0 en (1)0 "0 0 0 0 '- 0 0n 0 (1) 0 "0 ,,- ...•, ., '." .•..•....•., ,.. ' \ ' . .-, '.. .. ",.. : , ', '" ~. . ' ,'....• .~~\~~ ?.J"~"J)~ / ', . too' ". , '.. ,.. ..' " , co.- ,... .0E.J::. Q) .2 CI) u.. .. - ....., ' .. , ', . , ', .. ',··, ~:...:?!~ :.. ":~::,, i ~ ... : ~....\ 0, , '. . , e. :~:-"['._,....~.!~G. , '.'._.-' / ..--" ...............•..'" ,, '. .. ., ', ,, ,. , ••••• ••••• I \ ' " ,,' :, ~ ,'/ '.. .•• t\ '.• '" .. ''. f...... : ..--- ....," , ' " I'"~.... ," . ....... - .•. , ., , .' ........ -\ .,, ,~::::".,,.,.' .........•.,. ,, ,,,, o •• 000 _.~::,.../.~:~ ...-.:: -.' ij , I •••••• , ,, , " ...., ..,.,...{,., ,, '} .. ~ ·... I t- .., . "'''; ,', , ':' . " ;,"..........• ~-:' """..,·,,·· " ,,- ..,,,,,.,.•..•.....' '...... ;........... ,'- _,' .............•. La ecologla es el estudio de los seres vivos en su entorno natural 0 medio ambiente, es decir, todo 10 que los rodeo, viviente y no viviente. Las plantas y los animales de un ecosistema estan Iigados por su alimentaci6n. Pega los letreros donde correspondan.l 1It . ~ hongos y bacterias .._.-_ ..-._._._._._-.· . ~desechos ~ • I· ....__ ...•..•......•.•• rc~~~·u·~id~·il. . i primario :..- -......••.••• fconsumldo'r'l I • ~secundario :.....--_ ...•..... -..... •••................. , I • lproductoresl: ' :. .......- ---_ . Cada cadena contiene descomponedores; bacterias, hongos e insectos, que transforman plantas muertas y materia animal en minerales y humus (tierra vegetal). Recorta las figuras y forma tu propia cadena alimenticia·ll W 1~1~~cadenasAlimenticias Gm~,~~~~~~~~dO ~ " , " .....' •...,,"# : \ ' , .',.._-- '....- . ....... _- .., . " "I I, ., ./,.------ ). .. .. . ".. :. ,. ,. ,,..... '....... __ .....•• " -, •.•.......•." ····II., r ( .' Completa con los recuadros de 10 derecha.! Recorta, peg a y observa. EI barcol 1 durante 10 tempestad. naufragara Gulliverl 1 a 10 lejos una isla. vera EII Icansado a 10 orilla y sel I. lIegara dormira Unos hombrecillosl 1 a Gulliver. ataran EI gigante con un mOvimientol llas cuerdas. ~rJ1;l~ ~ ~ ~ Dos Formas de Expresar et Futuro rompera <@>m~~~ sem. 19Ficha73 r····························· 1va a naufragar p··---·_··_-···--i :va aver:. .......••.....•....• f~a··o··cto·r·mir·l, .•.....••...... -- ........• r-·····----············ t'!.~..9..~!~.~9.r.j f·~~~··~··~ta·r··j : •••• __ •• _•• _. __ ••• __ ~J fva ·-0'·rbm~:;er-l. .. ...•.....•••.•••..••...•.....• Realiza un ejercicio igual en tu Iibreta. barrera j . -_ - . L.<?~.~~.~~..~ ············--··i • I' IgUlsara : descansara 1 1················· 1 cantarabarrera 1 -sop A o.j.u8n8U!8 SO.j.U8!8S0P 11IAI -8.j.8!S!88IP SO.j.U8!8S0a 1 ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• J 1·:·e;·eji'· iilAj··~ ~. ••• J ~ -8A8nu SO.j.U818S8J.j.IIW OJ.j.on8 O.j.U81:> r'~s·8 Uo· ·1·1w'·o8·U·i:5·1 ._------_._ ..__ ._---_._--------_._-~ r·'''8t..e·nLi·"X··oiue n8·Uj8··s'oiu·ej8ei es··~. . ~-------------------------------------------~ ~ C>-oq_ ...-1' o ·0+- EJ:: (J) <1>.2••.• (/) u.. P«I) .2~ a5~Q13 (J) E~:J C --(J)1) °.-o (J)•...a. (J) o•... +- (J) U)o (J) .D.-•... o U) (J) >- Receta de cocina.J Pay de manzana Ingredientes Monera de hacerse I:~II11I~ La Receta de Cocina Sem. 19Ficha 75 1 kg. deO. 1 kg. de pasta de 2 hojaldre. 1 poco de canela. 1 4 1 4 1 4 de 1,;cOf · de mantequilla. de pasitas. 5e aplana con rodillo la pasta de hojaldre y se torra un retractario rectangular, las manzanas se mondan y se cortan en rebanadas• delgadas y se van colocando sobre la pasta, se espolvoreande azucar, canela, trozos de mantequilla y pasitas; asf capa por capa al tinal se cubre con pasta de hojaldre y se barniza con vema de huevo. 5e hornea a 250°C. Vamos a dirigir el trafico. Coloca los coches en \a carretera que les corresponda.~ ~ . : amare :. ., ,........ ,..'........ .. ' ~ ~ Lee las palabras del baul y escrfbelas en la columna que corresponda. I:~ll'it I~ Tiempos del Verbo Sem.20Fiche 76 ~-------------------------------Escribepara cada i1ustraci6ntres verbos. / _--- ··,,·······,'...•.",- ,, .~_.-------~-------_ .. .---- .... ,,·······.....········.--_ .. " Mi mam6 organizo una fiesta y compro 5 paquetes de '@ con 15 '@ coda uno. iCu6ntos '@ tenemos? 1 5 x 5 I I Tenemos 7 ~ can 25 @ coda una. iCu6ntas tortas hay? 2 5 x 7 I_I Jaime lIev6 4 balsas I!!!!J de ~ can 42 ~ ~~{,..coda una. iCu6ntos ~ hay? I I Pega en tu libreta las operaciones y contestalas. JI~I~ Algoritmo de la Multiplicaci6n ~ rr1 ~ ~ @.Q A s~m. 20 ~ IJ!ds;d ~. ~ <§)0 ~ Flcha 77 4 2 x 4 ~ 9 2 X 4 3 2 X 3 I_I I I 3 7 x 6 4 2 X 5 I I I I 5 2 X 7 4 2 X 2 I_I I I 3 3 X 3 5 4 X 4 I_I I_I EIanuncio es un pequeno mensaje que se utiliza para vender algun producto o servicio a dar. Lee los pasos a seguir para elaborar un anuncio. 1•- Mencionar el producto a vender. 2.- Escribir claras sus caracterrsticas. 3.- Hacer que 10 gente se interese. 4. - Anotar cuonto cuesta 0 donde 10 pueden comprar. Arma estos anuncios.lt Clases de computaci6n 1<9b @11"Jbl ~ EIAnuncio @~L&J~ <@> rr1 ~ @-t2A ~ S~m. 20 W ~ ~ (Q)0 ~ 'W Fiche 78 00 ..····~---._. __ ..- ..---- .._--_ ..-' ",.,•.. ,,,···,,, ,, ,.. ···--,···············,.. " , ••••••••••••••• ...'" 'lo ••••••••.•_- .......................•• Aprende foci! y divertido 1 con solo $100.00 01 mes 1 r------- ....-----------.·- ..·· ..- 1 de pura raza 1 ~_._ .. --_ ... - .. -_ ..... _-_._ ... = Si te interesa. llama al 55-48-55-49 Los alimentos proporcionan 10 energfa necesaria a nuestro organismo. Unaalimentaci6n balanceada nos proporciona azucares, agua, grasas, protefnas, vitaminas y minerales. Recorta y peg a las partes del cfrculo en el numero que les corresponda.lt ~I~ I~ ~ Impo~toncio de 10Combinocion ~.rT'l ~ Ai) ©bO A ~ S~m. 20 1m LRJde Allmentos ~ ~ ~. (f9" ~ ~ ~ Flcho 79 r~ #~ r,r ~"'''''''''' •. .,..", •• L ""..~.... ..... ..,~ ....-. __ ... ~ <.~ ~o o'<~,> . ~~~ . ......•...••..........••.••••• ...0...·······.... ......····S·\., ..... -.-.-. (t). ',l'~ "r' ~ . . .. ", ,.. I .., ,::....Q..... ~O 9.?l·.> •..._--- .... _ ...----_.- r... ,."" ,,' . ' """ 3 ""... ~_.._------- ~ ... "I _'" ~ I"" .. , lJ'\ ~ - / " r '- ~/J ":: s--).I.su ....- tJbAe \.:' ••.•• \ -1.j.... ~ , • •••••........... _-_ .._-----_ ....- ..........•.• La historieta se escribe dentro de unas vifietas en las cuales se mezcla texto e imagen. La imagen nos transmite informacion que no aparece en el texto. EI texto va escrito dentro de unos globos. Tipos de globos.l Escribe los di610gos. I@,©II Jb I ~ Partes para Elaborar una @fJ!JOr::, JA ~ Historieta Indica que el personaje piensa alga. . :-----------------------_._._-------------_._.-: j Sirvepara indicar que el 1 1 personaje dice alga. 1 , , 1. ------_._ ••• _-----------_._._.--_ •• _----,L _ Recorta y completa. ·,··,···r··--·--·--~---··-·------------·-_··_- --.-----------------.~ Traza los ejes de simetrf a de las siguientes figuras. Eje de simetrra Recorta las figuras de la derecha, d6blalas para encontrar el eje de simetrra y pegalas en tu cuaderno. J ~ ~ ~ Simetria en Figuras Geometricas n1 /:fo)@.(2 A Sem. 21 ~~ ~~ ~l':' Ficha81 Siquieres mantenerte sano debes tener una alimentaci6n balanceada; las frutas y verduras nos porporcionan vitaminas, las carnes, protefnas; 10 leche y sus derivados, calcio; y para mantener una dieta equilibrada tambien hay que tomar harinas, azucares y grasas. Recorta los dibujos de 10 derecha y colocalos donde correspondan.l\ ---- .. -----------------.--.--- .. -.---------------------I· .: . j ~~ '.: .. (· ./ -· .. : ,.... r ! ogfB ··---.----------------.-----------------.---------------- Se comen crudas y bien lavadas. Se cocinan antes de consumirse. Se guisan para masticar y La harina de trigo y marzse ~ ~ ~ digerir con facilidad. transformdnen otrosalimentos. ~~ ~ ~ I~ I~ ~~c~~~~:": T:n~~~.::'=osCrudos. ~ [0~ , ~ ~~~~~~~~ . La cigorro y 10 hormigo Completo 105 dialogos y pego 10 historieto en tu Iibreto. I@, @\ rJbl ~ La Historieta @O!J>~ U&J ~ La Fabula ~~ p)@.{2 A ~ S~m. 22~.~~~r Flcha83 Cuando td canto bas, yo trabajaba; ahora descanso con muy buen alimento. Arturo te recuerda, que al sumar, siempre empezaras por las unidades, despues decenas, centenas y por ultimo las unidades de millar. Merlin compra juguetes, ayudalo a saber cu6nto gastao ~ • ~ ~ ~ 00134 004J ••• ~ ~ 0327 o 00 00 0~4J •••• ~~~~~ 1- - - -,~ o 0 0461 I Io 0 __I 0 0 0 II 0 0 0 1"', _l __/ ____ ...• •• ~~~~ •• • ~lllIiflilHIl f f T-E'- - -- - - - - - _.- -',,- - - m~~~~ ~~~~~~~ EIAparato Digestivo convierte los alimentos en nutrientes para el organismo. EI olimento que consumimos entro por 10 boca, donde se mastica y se mezcla con 10saliva formando aSIel bolo alimenticio, que paso por 10faringe y despues 01 estomago. EIhfgado segrega bilis, 10cual paso por 10 vesicula y esta, a su vez, 10envla 01 intestino delgado. La bilis ayuda a digerir las grasas. AI pasar 01 intestino delgado, 10bilis y el jugo pancre6tico se mezclan con el juga intestinal, terminando aSI 10digestion. Losnutrientes pasan a 10sangre y los residuos 01 intestine grueso. La mision del est6mago es mezclar el jugo g6strico que segrega con los alimentos yo masticados y ensalivados, y despues los vada lentamente en el intestino delgado. EIpancreas vierte en el intestino delgado el juga pancre6tico, que descompone las grasas, azucares y protelnas de los alimentos. Los residuos de 10 digestion pasan 01 intestino grueso y se forman las heces que S8 arrojan por el recto. Recorta las partes del aparato digestivo y pegalas en el lugar correspondiente.lt~ I~ IIit IAparoto Digestivo ~ rr1 ~ A9©cQ A ~ s~m.22 W~ [J!;2;;;d~. W ({jf0 i:j 'W Flcho 85 00 ,.~ ~ .. .. ~.• .. .'. ,.... , '\ ,.' ~:" ..•,.....,I-" '. _ ..~":'~/.'.. , ,.., . v·········. ., ., ., .· .'· .': ,##· .· ..· ,· ,,_ ....• " . :' "'\ -", ):, ,,_.... ,, ,, ,..~ .., .: " - .......•. ,.......• Cada uno de los lados de este cuadrado mide 1cm. Esun centlmetro cuadrado = cm2 lcm D~ Escribe cu6ntos centfmetros cuadrados mide coda una de estas figuras. __ lcm2 __ lcm2 __ lcm2 __ lcm2 __ lcm2 __ lcm2 I~IIit I~ Introduccion al Calculo del AreaGm~.~ ~ ~~ ~~~~~~ iCuantos centfmetros cuadrados miden el sobre y las estampillas? Colorea, recorta y pega en tu libreta estas figuras.i---1- -- -- ! - -\- - I ! -----, I ! I r- I I-- I -, I I I I ~~- ·OO!+SJ+JO0lpew Ie ue JeOOUOO 0 eSJop OJOd ~ ._-----_.-----------------------------._-._.------------._----------_ .._-------._---_ ..~ ""'-D8",is"o icj""OJ"q0 -"ris--o~u as ej-d""l ,r-";zejje,iine"-~e""~v-"so"l-jo:i- • "" , I --_. __ ._------------_._--_._-_._-----------_ .._-_._--~ ._-------------------------------------------- r"'-ojii-iin 8- -()I" "e"p'" os 0":; --0 j-"Lj3--1 t ._._. • _ [""'-0pos o-a" "saLjj e"I"A""j3"-;: ..--_.-._----------------_._._.-._----_.~ ~-------------------------------------------~ •o 0) 0) c- >- o +-•.... oo 0) 0:: ..C', NI"-- C N co'0) ·0E..c. :J Q) .~ 0- (J) u..·v ~ .. ••C" 0'0) Q. «][):J E ~ 0-·v 0) •• 'm &'(/)0 ..+- C" ac '0):J :J0) 0- ~0)•.... •....Q. 0 (/) Q. 0 ·v 0.. 0 0 C'. += 0 0•.... z 0) E 0-0 '0 C::lC 0 •...0 ·v ~Q. 0 (/) .. .00) C'. S!•.... 0) w 0) -0 ~c 0.D '0 0-0) -0 V>0-0 .v V>0 0 a....,- C'. D ~0 0+= -0 0 '0)0 c -0 0) :J 0 ~ ~ c c -0 c 0-'0 '0 c '0) '0) E0 :J •.... C 0 :J '0 :J :J 0 '0 ~;:::) ·v U 0 (J a c- u \9)@) Vamos a calcular la superficie de este rectangulo. Mide de largo cm Mide de ancho cm Mide en total cm2 Tambien podemos calcular el area del rectangulo multiplicando su largo por su ancho: I 5 I x I 4 I = I 20 I Mide de largo cm Mide de ancho cm Mide en total cm2 Calcula el area multiplicando 10 base por 10 altura: I_I xl_I = 1_ Para calcular el area del rectangulo usamos la formula b x h, que significa base por altura. ~.n-v ~ PJAJ@;Q A S~m. 22 ~ ~ @" (!Y ©)'-J t=J Flcha 88 Colorea, recorta y pega en tu Iibreta para calcular el area de estas figuras. I I I ~ $~$~ $~$~ $~$~ $~$~ La Constitucion Con el triunfo de 10 Revolucion se reunieron en Queretaro los revolucionarios para reformar 10 Constitucion de 1857 Y se dieron cuenta de que se necesitaba una nueva Constitucion. Fue el 5 de febrero de 1917, cuando se promulgo 10 nueva Constitucion Politico de los Estados Unidos Mexicanos, durante el gobierno de Don Venustiano Carranza. La Constitutcion es 10 ley mas importante del pais, establece los derechos individuales y sociales de los ciudadanos frente a su gobierno. Sus principales artlculos, en 10 que se refiere a los propositos de 10 Revolucion Mexicana, son el que garantiza el derecho a 10 educacion, el de 10 organizacion de los trabajadores y el que protege 10 propiedad de 10 tierra. Articulo 27° -Son de 10 Nacion 10 tierra, los rlos, las costas y yacimientos que se encuentren dentro de 10 tierra. I I -La Nacion puede ceder 0 negar el derecho de propiedad. Articulo 3° - La educacion basic a debe ser -Reconoce los _ La educacion que - Reconoce el imparte el gobierno derecho a huelga. debe ser laica. Recorta y pega corresponda.l1 ~~ las ilustraciones en los pergaminos que les rr'J ~ ~ A Sem. 22 W l~~~. ~t='5 Ficha89 00 :M"'~:: 0 _0 • :· . . .· .· ' .· .· .· .· .· .._----------------------------, EI area del reetangulo es I I em2 La mitad de esta medida esDem2 Observa: el reetangulo esta dividido en 2 partes que son 2 ~ • EI area de eada ~ es em2 Coloreat reeorta y pega en tu libreta las siguientes figuras para ealeular su area. 7 em EIarea del triangulo es la mitad del area de un cuadrado 0 de un rectangulo. Area del triangulo = b ~ h • Divide en triangulos la siguiente figura y ealeula el area. I I I I I I 1 I 13 em I 4 em TrianguloReetangulo Area = b x h Area = [_~Ix I__ Area = 1__ 1 em2 I~IIit I~ Area del Triangulo b x h-- 2 =DxD+ 2 =1__ lem2 &mn~~~~~ ~~~~~~~ Area Area 2cml __ Para usar el diccionario debes observar las palabras gufa que indican cueles son 10 primera y 10ultima palabro de coda pagina. Indica cuel es la primera palabra de la pegina. oltlata adj. Dr(;~ del Wohll.i,'>M ill! la~ :f1f:o~:~:e~~u~I~~n~~ir"c~; Euseniu Mazenod en Man",l1", en 181(, (u. t. c. ~.l· ob_ f. HojJ mlJY dr:~'lda de rn.rin •• y af:U~. coc:id<i HIl u.n morek, y COli J.l Q~ ~ 1l~l.:enlas hosll~5. ~ SeIl<Jpil'" 1<)Il'1<1r mec!idna" . • bNc:uangulo. I. adj.I\lllk~M!" I•• figura eo' la que ninp,uoa de ~~ ;ingulo} (!~ ff!C1O. obllcultr \'. t. I.Jar a un;! CO~djn~l,;' ciOnobli('u~. obllcu'd*d f. ~.lliidad <k obli<:l)(). n DirlllCCiUll al l,>lw!>, t':\)11 inc!illoc)6t). Il'bltcuo, cua adj. SesJ;iado. indin;;odu .)1 trtl,ve. .) .Jc~vi::<do de I., hori:ronl.lJ. " t.r<"')o"1' Oici!"'ioe del pliHlU () 1O"''''!IiI '!lItl •••• encuen4:,a con olro U otr ••.y /ormol <on ~ Q db li" "ngul(l (1"" "•• II!'; •••••.~Io." - M. Nlunbfc de djf.erel'1l~ mli'Kulol del huMbre V It!:! lo~ "'';'1l",k><,; cJ nblicoo=dt"'~~i.~~Sic~j\ () cxi~n<i.) mor~ limiu el fibre 1II1boc\rfu. q V;n~ wlo quI' §uic:l~ ~ l'a...:C1 l) 1'0 h.:w::er una ~. »GrOllitud; reflerJe ob/is;u;itm " uno. II Tllulo '~Aociahlc de interet fiJo ~~PlJ':eI:i~~<;l~J~:~~~~ tJWQ. ObIigac:lonJsta com, t'enoniJ I.lll'e =~~o~~~~·~,,:J/,~,i~~i>r.), par~- je,b~lTalK:mO dcll'''''l'.:K1ti (Bue1'lOS "'Ir~l. ~:":~itl~f~n:~lUf.l~X~;';~1pl~::r~ e"iaJ"dI3 ~nbrufr;w'N';t"~ PI1.,,» O~ilPd(J (Rai..ld),~a ,)fp,~n.tiflO., n. en·Buen.os. .i\i~ (1Jk">1-1')20), .lul'lf dd pOetna ~olUCheSCO 5.Jntos Veg.l. » - {P1O- i~n~;;~;~~;;;~~~(;;r:;~i:;;l~f~~~ br.l, Mt:?I:lIIuJl;.l, !.()~ .a1liVC'~I_ mUi'rfid~. parte: del barco que -esti ('n< I1kI de Ia linea de flot"tiQr!. UFjll. rJiJl';'U "'>11;/fZ/()r~.~.'1U(' 110 blIcn;u l"olZOfloe'S, hay que <:onlirmar wn hecho5 lM J,~I~- bJ"'~.IIObr.;., "''''.l_', I""rlp. d~1harco que ~t;,l. dt±oajo del .lRUol. B 1"01'16 en 00'4, empezar. II Por oryrit de (I pOl' fJJ~ )' 812- 6;, t1,,~l5-radas. ;l. ~~~="~,::~'l~O~d~'"U- obnt,je m. F.lbrlcacl6n, n "'r~tllcif:in (~ trabaj() qllt" ~ ••xi.l:,ia ~ Iol; indim ck! AIYJ~riGI. obrar v. C.Hilcer \loa tv!;a: r,hr;.J1/Iitm MFnil;"M, <:rll\~lruir IlM obf.l.I- V. i. Cmscar e1KtO: el rernediQ {"Qmrt107.il i1 ~; rl;X;;~'::n"~r"~~'s~,~~~~.cn O~6n (Alt"j/l~ro). I'lIlkor :.l>lllr.-tCh') y "tlW~lis';'cnlombiano fl92,o-1991}, n. ~ lJ.1rcekma (I;'!-pafla}. H - IN VAAO) ~ nt'f",llmIx;nlrvl (1ll.~1~2al, pres, de 1:1 R('p.de-t920.l1924.lI.,.oat"l'Ibu\Jn~ politic •.• lI~kl~:'!cil:llLM. __ •.-.inadn lf~ Sll r~ci6JL. - fk~l. pirnor fl1{'ldca- no (1832·1 go!I). " -. 5lH'tKililr (C.••.1f- In<.}, itrquill';<:1Cl ~XicQI)() /[8%·1961), olutor del MOBUmen-., a l~ RevoIr.ICit", Gt.~: '~:;~j.v. kW,KU. ~lJIWII::h.rlifHr.ltla[jUt!r¥.;n6('1\ 5c.1>i4ck:sdc 1817 h;tStJ 1903. 5ol1vo de 1842;1i 16-58. abrwritNnO nl. COl)ltmIClde los ~- fOS. d~ un p.l1s. I R.;>girr1(-'n I!>l.'t •• "·",,it:r' irlnd".\<. O'!r, For I"\fclkomi,\io de 1.1 d,~ obfcro1.JDoctrin.l5o;::iolIqtlt'(iei~ la mt>jur/l dO:"1a'> l,;U",jir:i<H"'" ,u. •••100 de I<M;(~~. obrerlsta adj. f>artKf~riv ~l t,lt-ris- mrJ (Ii. I. I:. :0.0.1.U ~1~lillO a R .bnno, ra adj. Qu~1r.lb.at3: ~j:t o~ ••: cJ.,~wQb~it. 1- M. Y LTtahOll- }arbrlllUnu.1J"s .•Jari.:ldo:los~* Indica cuel es la ultima palabra de esa pegina. Busca en tu diccionario las siguientes palabras y escribe \0 palo bra gula. I:~IIit I~ Uso del Diccionario Sem. 23 Ficha91 Ordena alfabeticamente las siguientespalabras en tu Iibreta. Escribe su significado y las palabras guia de coda una. Cuande multiplicames cualquier cantidad per 10, hay que agregar un cere al numere per multiplicar. Observo y contesto: x 10 1 10 2 20 3 4 5 6 7 8 9 x 10 10 11 12 13 130 14 15 16 17 18 x 10 19 20 21 22 23 24 240 25 26 27 x 10 28 29 30 40 50 60 70 80 90 900 Recorto losnumeros de 10 derecho y pegolos donde correspondo.!\ I l 10 x 5 =1__ 10 x 15 = 1__ 10 x 25 = I~_~ 150 :...........' 50 :...........'250 :••••••••••• t Resuelve los siguientes ejercicios y pegolos en tu libreto. x 7 37 67 87 10 x 2 12 42 72 10 x 94 44 14 4 10 x 53 33 23 3 10 Muchaspersonas hen enfermado por comer alimentos en mal estado 0 sin lavor. Estoocurre porque exlste una gran cantidad de seres vivos lIamados microbios; tan pequenos que no se pueden ver 0 simple vista. Recorto los ilustrociones de 10 derecho y pegolos en donde correspondon.1\ C6lera: v6mito, diarrea y fuertes dolores intestinales. If5J I ~ II c:Q;.1 E~fer~edades del Aparato t.::ifJ lA Dlgestlvo <@>rr1 ~ /Jf}©£2 A ~ s~m. 23 ~~o($Y ~~r Flcha93 I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I ~ 8~~»~~_.~ B~~_~_~ m_W~ • _ ········,··········,····______________ w ~ ~ __ ~ _ ----------~-------------------------------_. Repartimos las golondrinas en partes iguales. ~ ~ ~ ~ ~ ~ l.Cuantas ~ son? _ ~~ ~~ ~~ (,Cu6ntos ~ son? _ ?'"ca ~ (,Cu6ntas ~ Ie tocan a ~~ ~ coda ca ? _ ~ Repartimos los colores en partes iguales. ! \~U()!l\~U()!l~~~~~::: 8 8 Repartimos las abejas en panales. ~ ~ (,Cu6ntas ~ ~n? cr:fip l.CUantos /,..~ son?_- _ l.Cuantas ~ en coda ~? _ l.CUantos coda rr:===JP 8 ([ P en ~=~ ?_-- A este reparta que acabas de realizar Ie lIamamas division, su signa es + y se lee entre. Resuelve.1t Sam. 24 Ficha94 J 40 0 en total. entre56 ponemosDO en coda 6. r---------------------- I 32 Q en total. i entre 8 ~ IffJ : ponemosDQ I : en coda ~. I: - --'-5z!- en toto,;,--- - - ---- I entre 3 ...~I ~::'/A":~ : ponemos oz! ... : ~ I en coda ~:::-/ ..•:~ • I .r---------------------- I 27 ~ en total. : entre 3 ~ : entregamos D ~ ~ acada~. --------, I I I ! Estandarte virreinal Usado en la epoca del virreinato hasta el 24 de agosto de 1821. Bandera actual. Fue decretada el 20 de septiembre de 1916 par Don Venustiano Carranza, siendo presidente de la Republica. 6 5 Bandera del Regimiento de Iturbide. Bandera del Imperio. En noviembre de 1821. 12 Bandera de Don Francisco I. Madero. Nunca fue reconocida como bandera nacional. Bandera de los Insurgentes. Suple a los estandartes. Bandera del Ejercito Trigarante. En el ano 1821. 1 1 Bandera del regimiento porfirista. En 1892. Estandarte de Hernan Cortes. Lo uso para la conquista de Mexico, iniciada en el ana de 1521. Estandarte de Hidalgo. Usado para la iniciacion de la Independencia el 16 de septiembre de 1810. Bandera del General Morelos. A partir del 19 de agosto de 1812. 10 Bandera del Batallon Activo de San Bias. 13 de septiembre de 1847. Bandera Republicana. En abril de 1823. Recorta las figuras; d6blalas para encontrar todos los ejes de simetrfa; pegalas en tu Iibreta y marco los ejes de simetrla que encontraste. " ,/"' ,// "- ./ "/,/ ",/ "- / ...•• "/ " i Recorta coda figura por 10 linea punteada, d6blala por el eje de simetrla marcado y repftelo simetricomente 0 10 derecho como el ejemplo. ~ -- - --- - - - -- r- - ~ I I I I I '" / I ~ "- / I: V "'- : I V "'- I I 1"'- V "- / I I I I I : Ei8 d9 si nl~t Ie :. 1 ___ ,- ____________ J - ,...- - -- - •... ----- •... ~ I I I /' ""- I ! V '" '. I I ~I; II I I I I I I- "-- - -- - - --- - '-- -. iii![U]~ Ejes de Simetrfa en Croquis ~ - - --- -. - - -- r- -- ~ I I I I I I I ~: : I i I I I I I I : : I I1 ___ •.... - --- - - - - ___ J rn1~ /?J @d2 A S~m. 24 ~~~ ~~ Flcha96 - -- - --- - -- - -- - -- ~I I I I I I I V ~ ': V : I I'. I I ~ I I I I I : : I . 1 __ - '- - - -- - - - ___ J -- roo- - --- -- - - -- r- -- --I I I ./ ,/ \ I ~ V , \ I : I ; \ : I \ I I \ I I I- "-- - -- - . - - --- -- -- - Pepe es muy trovieso y desordeno los enunciodos. Recortolos de 10 derecho y pegolos en su lugor. Sujetos iQuien? Predicados iQue hoce? [ ] I~ - 1 11 - 1 11 _ 1 1 [ _ 1 11 _ I II~ - Recuerdo: pora formor enunciodos, edemas de unir un sujeto y un predicado es necesario que tengen sentido completo. <@>rn-'l ~ Af)(fu2 A ~ s~m. 24 W ~ "'-~. ($Y ~ ~ ~ Flcha 97 00 .Ilorobo mucho. :~~-------_._----------------~----------- tiene cuotro potos. ~ ..._..._.~LJ?~9~~.0.S? _. _.. __.J compro dulces.--------------------------------------- Eso peloto La perrito--------------------------------------- EI kilo es 10 unidod de los medidos de peso. 1 k.g = 1000 gramos gramo = 9 l,Cu6nto peso coda animalito? _Ig _Ig I [I[ffi~EI kilo lj tJ lOglg _I 9 <@, rrT'l ~ ~ Ai} ©d2 A ~ s~m. 24 ~~o1F~ ~~'W Flcha98 Recorta y pega. Coloca 10 cantidad de pesos que corresponda a coda balanza: I I I I I I I I I IL _ I I I I I I I I,---------------------- I 1 k·\ 1I 104I I I I IL . I 1 : 5 kilos2 I I ~ F01 F02 F03 F04 F05 F06 F07 F08 F09 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22 F23 El punto F24 F25 El aire un recurso indispensable F26 F27 F28 los sinonimos F29 F30 F31 la investigacion F32 problemas F33 descubrimiento de america F34 cuento F35 la suma F36 la resta F37 F38 el perimetro F39 la frase y el adjetivo. redaccion F40 resolucion de problemas F41 reciclando desperdicios F42 uso del diccionario F43 relacion de orden entre millares F44 el agua se transforma F45 signos de interrogacion y admiracion F46 dia de muertos F47 division de silabas F48 el cartel F49 ubicacion en un plano F50 el aire que respiramos F51 el aumentativo F52 el periodico y la noticia F53 identificacion de fracciones F54 aparato respiratorio F55 el centimetro F56 discriminacion en problemas F57 la planta y sus partes F58 revolucion mexicana F59 medicion de longitudes F60 figuras por superposicion F61 partes comestibles de las plantas F62 estrategias en el juego F63 simetria F64 como se reproducen las plantas F64[1] como se reproducen las plantas F65 el refran, la adivinanza y el trabalenguas F66 multiplicacion F67 la entrevista F68 lectura del reloj F69 las plantas fabrican su alimento F70 el litro F71 uso de la b y v F72 cadenas alimenticias F73 dos formas de expresar el futuro F74 lectura y escritura de números F75 receta de cocina F76 tiempos del verbo F77 algoritmo de la multiplicación F78 el anuncio F79 importancia de la combinación de alimentos F80 partes para elaborar una historieta F81 F82 F83 F84 F85 F86 F87 F88 F89 F90 F91 F92 F93 F94 F95A F95B F96 F97 F98
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