Tema 6 - Resp

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Cada ejercicio vale un punto. No hay puntaje parcial. 
 
 
Ejercicio I 
Determine si la afirmación es verdadera o falsa y justifique su respuesta. Indique “V” o “F” en la línea de puntos y marque con 
una “X” la justificación correspondiente. 
Según Aristóteles, los 
cuerpos en la región 
celeste están 
compuestos por aire o 
fuego. 
………F………. 
 
porque 
1. en la región celeste los cuerpos están formados únicamente por aire, 
que es una sustancia incorruptible. 
 
2. son dos sustancias naturalmente leves. 
3. en la región supralunar sólo hay esferas compuestas de fuego. 
4. en la región celeste los cuerpos están compuestos por éter. X 
 
 
Ejercicio II 
Le presentamos algunos componentes de un sistema axiomático. Determine qué regla de inferencia le permite demostrar el 
teorema: “Somos todos donantes de órganos sin consentimiento expreso” y si el sistema axiomático es consistente o 
inconsistente. Marque con una “X” la opción elegida en cada caso. 
Axiomas: 
Somos todos donantes de órganos sin consentimiento expreso o manifestamos nuestro deseo de no donar. 
No manifestamos nuestro deseo de no donar. 
No somos todos donantes de órganos sin consentimiento expreso. 
La regla inferencial 
utilizada es 
1. Modus Ponens. 
¿El sistema axiomático es consistente? 
SI 
2. Modus Tollens. 
3. Silogismo disyuntivo. X 
NO X 
4. Simplificación. 
 
 
Ejercicio III 
Dados los siguientes argumentos inductivos, determine cuál es más fuerte y justifique su respuesta. Escriba “A” o “B” sobre la 
línea de puntos y marque con una “X” la justificación de su respuesta. 
ARGUMENTO A 
El fútbol es un deporte de equipo y se juega con pelota. 
El basquetbol es un deporte de equipo y se juega con pelota. 
El hándbol es un deporte de equipo y se juega con pelota. 
Por lo tanto, todos los deportes de equipo se juegan con 
pelota. 
ARGUMENTO B 
Julio Bocca es argentino y sabe bailar ballet. 
Iñaki Urlezaga es argentino y sabe bailar ballet. 
Maximiliano Guerra es argentino y sabe bailar ballet. 
Paloma Herrera es argentina y sabe bailar ballet. 
Por lo tanto, todos los argentinos saben bailar ballet. 
El argumento 
más fuerte es 
 
------------------ 
Porque 
1. Su conclusión es probable. 
2. Su conclusión es verdadera. 
3. Se basa en una muestra representativa. X 
4. Se basa en casos suficientes. 
 
 
Ejercicio IV 
Complete el siguiente razonamiento con el o los enunciado/s necesario/s para que resulte un ejemplo de razonamiento 
inductivo por analogía. Marque con una “X” la opción que indica por qué se trata de un razonamiento de ese tipo. 
Razonamiento 
Es un 
razonamiento 
por analogía 
porque 
Justificación 
Los perros son mamíferos y tienen sangre 
caliente 
 
………………………………………………….. 
 
………………………………………………….. 
Por lo tanto, también los caballos tienen 
sangre caliente. 
1. La conclusión menciona todas las características 
que comparten los individuos mencionados en las 
premisas. 
 
2. Las premisas son particulares pero la conclusión se 
refiere a un grupo más amplio. 
 
3. A partir de que los individuos mencionados en las 
premisas son similares en algún/os aspecto/s, se 
concluye que son semejantes en otro/s aspecto/s. 
X 
 
 
 
 
 
 
MATERIA 
IPC 2018 
 
1er Parcial TEMA 6 
APELLIDO: 
 
SOBRE Nº: 
NOMBRES: 
 
Duración del examen: 1. 15 hs 
DNI/CI/LC/LE/PAS. Nº: 
 
 
CALIFICACIÓN: 
 
Apellido del evaluador: 
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Ejercicio V 
Teniendo en cuenta las ideas de Darwin determine la verdad o falsedad de los siguientes enunciados. Escriba “V” o “F” según 
corresponda. (No deje casilleros en blanco). 
1. Los organismos evolucionan de lo más simple a lo más complejo. F 
2. Los rasgos de los organismos no son heredables. F 
3. Todas las especies han sido creadas por Dios tal como las encontramos en la actualidad. F 
4. Un rasgo es eficaz si influye en la probabilidad de que el organismo llegue a adulto y/o se reproduzca. V 
 
 
 
Ejercicio VI 
Siendo los enunciados A y B ambos verdaderos, indique cuál de los enunciados que se enumeran a continuación resultará 
falso. Marque con una “X” la opción correcta. 
A. Gustavo aprobó el examen de física 
B. Mariela no aprobó el examen de inglés 
1. O bien Mariela no aprobó el examen de inglés o bien Gustavo no aprobó el examen de física. 
2. Mariela aprobó el examen de inglés o Gustavo no aprobó el examen de física. X 
3. Si Mariela aprobó el examen de inglés, Gustavo aprobó el examen de física. 
4. Solo si Mariela aprobó el examen de inglés, Gustavo no aprobó el examen de física. 
 
 
Ejercicio VII 
Determine si cada una de las siguientes oraciones es una tautología, una contingencia o una contradicción. 
(Complete la columna de la derecha con la clasificación correspondiente a cada oración. No deje casilleros sin completar) 
Oración Tipo de oración 
1. Los sapos se alimentan de insectos. contingencia 
2. Los celulares funcionan o no funcionan. tautología 
3. Las serpientes no vuelan pero vuelan. contradicción 
4. No es cierto que los mamíferos son acuáticos. contingencia 
 
 
Ejercicio VIII 
Determine la verdad o falsedad de las siguientes afirmaciones acerca de los razonamientos deductivos válidos. Escriba “V” 
o “F” según corresponda. No deje casilleros en blanco. 
1. La conclusión se sigue de las premisas con cierta probabilidad lógica. F 
2. Tal validez es determinada por su estructura, más allá de la verdad o falsedad de las oraciones involucradas. V 
3. Siempre son sólidos. F 
4. Se puede obtener una conclusión a partir de una sola premisa. V 
 
 
Ejercicio IX 
Lea los siguientes razonamientos. En cada caso indique si es válido o inválido. Escriba “válido” o “inválido” debajo de cada 
razonamiento, en el casillero vacío. 
1. Si nieva entonces es 
invierno. 
Es invierno. 
Por lo tanto, nieva. 
2. La rana vuela o la rana 
come bananas. 
La rana no vuela. 
Por lo tanto, la rana come 
bananas. 
3. La rana vuela y la rana 
come bananas. 
Por lo tanto, la rana vuela. 
4. Si la rana vuela entonces 
tiene alas. 
La rana no vuela. 
Por lo tanto, no tiene alas. 
I V V I 
 
 
Ejercicio X 
Determine cuál de los siguientes párrafos expresa un argumento. Marque con una “X” la opción correcta. Transcriba la 
conclusión del argumento seleccionado. 
X 
1. Venus y Mercurio son planetas. A veces se los puede observar a la derecha del Sol y otras a la izquierda del 
mismo sin alejarse de él. Por consiguiente, se puede asegurar que giran alrededor del Sol. 
 
2. Venus y Mercurio son planetas que ya eran conocidos en el mundo antiguo. Sus nombres recuerdan a la diosa del 
amor y al dios del comercio. 
 
3. Venus y Mercurio son planetas de nuestro sistema solar. Son los dos planetas que se encuentran más cerca del 
Sol. Ambos son más pequeños que la Tierra. 
Conclusión: