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Módulo 3. Persona, familia, bienes y sucesiones Unidad 2. Bienes Sesión 4. Derechos reales Guía de actividades División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 1 Módulo 3 Persona, familia, bienes y sucesiones Unidad 2 Bienes Sesión 4 Derechos reales Guía de actividades Módulo 3. Persona, familia, bienes y sucesiones Unidad 2. Bienes Sesión 4. Derechos reales Guía de actividades División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 2 Índice Aviso importante .................................................................................................................................... 3 Planeación del (de la) docente en línea ................................................................................................. 3 Competencias ........................................................................................................................................ 4 Estrategia de estudio sugerida ............................................................................................................... 5 Presentación .......................................................................................................................................... 6 Actividad 1. Los derechos reales ........................................................................................................... 7 Actividad 2. Los derechos reales en particular ....................................................................................... 8 Actividad integradora. Estudio de caso .................................................................................................. 9 Aspectos de forma ........................................................................................................................... 10 Cierre ................................................................................................................................................... 10 Evaluación ........................................................................................................................................... 11 Módulo 3. Persona, familia, bienes y sucesiones Unidad 2. Bienes Sesión 4. Derechos reales Guía de actividades División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 3 Aviso importante Recuerda respetar las fechas acordadas con tu docente en línea. La puntualidad es un hábito que los licenciados en Derecho debemos cultivar, dado que será una constante en nuestro desarrollo profesional, en función de ética, responsabilidad y cumplimiento con los términos legales para realizar las actividades propias de nuestra profesión. Planeación del (de la) docente en línea En el aula virtual encontrarás un foro con el mismo título de esta sección, en dicho espacio tu docente en línea pondrá las fechas acordadas para la entrega de las actividades, notificará ajustes en las mismas, cambios en el encuadre del curso o cualquier otro asunto importante. Aunado a lo anterior, podrás usar el espacio para plantear dudas o inquietudes en torno a los distintos elementos del módulo. Módulo 3. Persona, familia, bienes y sucesiones Unidad 2. Bienes Sesión 4. Derechos reales Guía de actividades División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 4 Competencias Competencia de la unidad Señala las relaciones existentes entre los bienes y los derechos que las personas poseen sobre ellos, conforme a las clasificaciones doctrinarias y jurídicas, para resolver las controversias relacionadas entre estos. Competencia de la sesión Distingue los derechos reales de los derechos personales respecto a los bienes, conforme a la doctrina y la legislación, para señalar las consecuencias jurídicas que se desprenden de cada uno. Competencias trasversales Capacidad de redacción de textos jurídicos. Capacidad de argumentación jurídica. Desarrollo a lo largo de su preparación, de las siguientes áreas disciplinares: historia, filosofía, equidad y género, política, economía y sociología, práctica jurídica, Derecho Romano y Derecho Comparado. Capacidad de investigación. Capacidad de abstracción, análisis y síntesis. Uso eficiente de las herramientas de las TIC para la construcción de conocimiento. Capacidad para actuar ante nuevas situaciones. Capacidad crítica y autocrítica. Capacidad de trabajo en equipo. Habilidades interpersonales. Valoración y respeto por la diversidad y la multiculturalidad. Capacidad creativa. Capacidad para tomar decisiones. Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas. Capacidad de organizar y planificar el tiempo. Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica. Módulo 3. Persona, familia, bienes y sucesiones Unidad 2. Bienes Sesión 4. Derechos reales Guía de actividades División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 5 Estrategia de estudio sugerida El tiempo de estudio planteado semanalmente es de 15 horas. Éstas deben distribuirse conforme al orden de las actividades, para alcanzar la competencia de la sesión. Con la intención de ofrecerte una sugerencia de estudio, se presenta a continuación la siguiente estrategia, considerando cinco días de la semana. Días Estrategia Horas estimadas Lunes Lee el apartado “Derechos reales” del texto de apoyo. Responde las preguntas señaladas en la actividad 1con base en la investigación realizada. 4 Martes Concluye la lectura del texto de apoyo. Realiza lo solicitada en la actividad 2. 4 Miércoles Espera el caso proporcionado por tu docente en línea. Señala los puntos indicados en la actividad integradora. 3 Jueves Espera la retroalimentación de tu docente en línea. Responde el primer intento del cuestionario Evaluación. Repasa lo aprendido conforme a la retroalimentación obtenida. 2 Viernes Ajusta tu actividad conforme a las observaciones realizadas. Responde el segundo intento del cuestionario Evaluación. 2 Módulo 3. Persona, familia, bienes y sucesiones Unidad 2. Bienes Sesión 4. Derechos reales Guía de actividades División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 6 Presentación Derechos reales Fuente: http://bit.ly/2x8k1hb En la presente sesión estudiarás la diversidad de derechos reales, cuya principal característica radica en no originarse de una relación jurídica entre dos personas como los derechos personales, en tanto conforman deberes. Se tomará como base para su estudio el derecho a la propiedad, del que identificarás los requisitos para acceder a sus beneficios, mediante la llamada prescripción. Por otra parte, conocerás en qué consiste el derecho a la posesión, el derecho al usufructo, al uso y a la habitación, así como los derechos de autor con base en la ley vigente, para reconocer cada uno de estos derechos. Módulo 3. Persona, familia, bienes y sucesiones Unidad 2. Bienes Sesión 4. Derechos reales Guía de actividades División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 7 Actividad 1. Los derechos reales Los derechos reales Fuente: http://bit.ly/2xerhmS Esta actividad no se califica, sin embargo, se sugiere su realización para desarrollar la actividad integradora. Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de responsabilidad, pues tú eres su principal regulador. Al hablar de derechos reales hacemos referencia en primer lugar a un derecho subjetivo, es decir, a una prerrogativa o beneficio establecido por mandato de ley sobre las cosas, considerando que la palabra “real” tiene como raíz etimológicael vocablo res, rei, que significa cosa. Dichos derechos son diferentes respecto a los derechos personales y con el propósito de identificar sus características, realiza la siguiente actividad: 1. Lee el apartado “Derechos reales” del texto de apoyo. 2. Consulta fuentes de consulta académicamente confiables sobre el tema de los derechos reales y los derechos personales o de crédito. 3. Responde las siguientes preguntas: ¿Cuál es la diferencia entre los derechos reales y los derechos de crédito en la tesis clásica? ¿En qué consiste la asimilación del derecho personal al derecho real en la tesis monista? ¿Cuál es la tesis prevalente entre la naturaleza del derecho real y el derecho personal? ¿Cuáles son las semejanzas y las diferencias entre el derecho real y el derecho de crédito? Módulo 3. Persona, familia, bienes y sucesiones Unidad 2. Bienes Sesión 4. Derechos reales Guía de actividades División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 8 ¿Cuáles son las semejanzas y las diferencias entre un derecho real, personal y de crédito? Actividad 2. Los derechos reales en particular Los derechos reales en particular Fuente: http://bit.ly/2xVCoEP Esta actividad no se califica, sin embargo, se sugiere su realización para desarrollar la actividad integradora. Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de responsabilidad, pues tú eres su principal regulador. Ahora que has analizado la naturaleza de los derechos reales en contraste con otras clases de derechos que se pueden tener sobre los bienes, es momento de realizar el análisis particularizado de cada uno de los derechos reales vinculado con el Código Civil Federal. Para ello, realiza la siguiente actividad: 1. Concluye la lectura del texto de apoyo. 2. Señala la definición doctrinal y jurídica, así como la prescripción positiva y negativa de cada derecho real. A saber: Propiedad. Posesión. Usufructo. http://bit.ly/2xVCoEP Módulo 3. Persona, familia, bienes y sucesiones Unidad 2. Bienes Sesión 4. Derechos reales Guía de actividades División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 9 Uso. Servidumbre. Derechos de autor. Actividad integradora. Estudio de caso Estudio de caso Fuente: http://bit.ly/2hLlrYl Como parte de las aplicaciones que tiene el conocimiento de los derechos reales sobre los bienes, analizarás los elementos que permiten resolver controversias a partir del análisis de un caso. Para ello, se solicita lo siguiente: Indicaciones 1. Espera el caso proporcionado por tu docente en línea. 2. En un documento de texto señala los siguientes puntos: Derecho real, personal o de crédito en conflicto. Acción a ejercitar. Invocar jurisprudencia, en caso de necesitarse. Esta actividad sí se califica. Sin embargo, el primer envío será retroalimentado y hasta la segunda entrega –cuando ya hayas cubierto los comentarios de tu docente en línea– se asignará la calificación final. Módulo 3. Persona, familia, bienes y sucesiones Unidad 2. Bienes Sesión 4. Derechos reales Guía de actividades División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 10 3. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: M3_U2_S4_XXYZ, sustituyendo las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno. 4. Adjunta tu archivo en la sección Tarea. 5. Espera la retroalimentación tu docente en línea. Aspectos de forma Coloca una portada con los datos de identificación. Presentar en Arial 11, interlineado de 1.5. Mantén un orden claro en el desarrollo de las ideas. Presenta las ideas de forma sintética y precisa. Fundamenta tus respuestas tanto en la doctrina, como en la legislación. *En caso de usar otras referencias, en la sección Material de apoyo –en plataforma– se facilita un manual de citación APA. Su aplicación también será tomada en cuenta para la calificación final. **Revisa la rúbrica de evaluación que se proporciona para saber cómo será calificada tu actividad. Cierre Cierre Fuente: Flaticon La comprensión de los derechos reales, en oposición a los personales, te permite como profesionista distinguir los actos jurídicos que son susceptibles de realizarse en ambos casos, así como la determinación de las consecuencias jurídicas que de ellos se deriven. Módulo 3. Persona, familia, bienes y sucesiones Unidad 2. Bienes Sesión 4. Derechos reales Guía de actividades División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 11 Evaluación Evaluación Fuente: Flaticon El siguiente ejercicio tiene como propósito valorar la adquisición y manejo de los elementos tratados en la unidad 2. Para resolverlo, es importante haber leído y trabajado el material proporcionado en las sesiones, por lo que antes de iniciar puedes realizar un repaso. ¡Adelante!
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