DIDACTICA EN LA EDUCACION SUPERIOR

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DIDACTICA EN EDUCACIÓN SUPERIOR 
¿Qué es la Educación 
	 	 	 	 
	 	Función social 	 	 
	 	 	 	 
	Formación de personas 	 	 	 
	 	a lo largo de la vida 	 	 
FORMACIÓN 
INTEGRAL 
Capacidades 
mentales 
Habilidades y 
destrezas 
físicas 
0 0 
+ principios 
y actitudes 
Valores , 
Ámbito de Desarrollo 
FORMACIÓN 
Organizaciones 
Empresas Medios de 
comunicación 
Hogar 
Estudiante 
Comunidad 
Escuela 
Proceso constante de 
desarrollo y progreso de las 
capacidades y el talento 
“GADAMER” 
Ascenso a la generalidad 
“HEGEL” 
FORMACIÓN 
PROCESO 
FORMATIVO 
Aprender a conocer, aprender 
a ser, Aprender a hacer y 
Aprender a vivir juntos. “DELORS” 
Procesos concientes de integración 
de uno mismo – Educación y 
desarrollo “ Carlos Alvarez” 
¿Qué es la Pedagogía? 
LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA 
formativo del ser 
Objeto de Método Leyes 
estudio 
humano 
Proceso 
Relación entre la 
instrucción, la 
Educación y el 
desarrollo del 
ser humano 
Didáctica y 
currículo 
INVESTIGACIONES QUE OPTIMIZAN EL PROCESO DE FORMACIÓN DEL SER HUMANO 
¿Qué es la Didáctica? 
Metodología 
de la 
Enseñanza 
Arte de 
enseñar 
(www.rae.es) 
A 
E 
DIDÁCTIA 
Forma como 
se da el 
proceso 
Enseñanza 
Aprendizaje 
B 
D 
C 
Didáctica 
como modelo 
pedagógico o 
estilo de 
docencia 
Técnica y 
herramientas 
de estudio 
Estructura Didáctica Universitaria 
DOCENTE 
ESTUDIANTE 
Diseño 
Curricular 
A N Z A 
 CONTENIDO 
OBJETIVO 
E 
Aprendizaje 
Aprender a 
aprender 
E N S E Ñ 
ESTRATEGIA 
DIDÁCTICA 
1111111Wmaaw= 
PEDAGOGÍA - DIDÁCTICA 
Rama de la 
pedagogía que 
estudia un 
proceso 
formativo en 
particular 
.4) 
Estudia el 
proceso 
formativo que se 
da de carácter 
formal 
PROCESO 
DOCENTE 
EDUCATIVO 
El 
niño 
apren 
de de 
lo que 
vive 
S I% 
Estudia el 
"PROCESO 
ENSEÑANZA 
APRENDIZAJE' 
desarrollo Por 
p r p:adopara:.:, 
DIDÁCTICA 
Proceso Docente Educativo 
SOCIAL 
Profesor - Estudiante 
APRENDIZAJE INDIVIDUAL 
Fundamenta la 
relación de los 
sujetos que 
intervienen 
Problema 
Didáctica en la Educación Superior 
Necesidad Social. 
El encargo social – la formación de personas y 
profesionales integrales para satisfacer necesidades 
sociales y organizacionales. 
Objeto 
Área de estudio e interacción. 
El proceso docente educativo en los niveles 
académico laboral e investigativo. 
Encargo social Institucional. 
Objetivo La que se aspira formar en el individuo, el ideal de 
formación. La preservación de la cultura. 
Liderazgo Perfil 
Sociabilidad 
Predisposición de Servicio 711 qs•11# 
Capacidad Analítica noilW 
Innovación 
Organización y Desarrollo de Proyecta> 
Conciencia Sociocultural y Ecológica 1114_1 
Dimensiones del Proceso Docente Educativo 
DESARROLLADORA 
EDUCATIVA 
INSTRUCTIVA 
Valores 
Formación en 
valores para la vida. 
Axiología, ética profesional. 
Instructor y Aprendiz 
Conocimiento y habilidades 
Teorías – conceptos + métodos y estrategias. 
Formación para el trabajo. 
Competencias 
Formación en capacidades complejas. 
Integrador – educación – instrucción para la solución de problemas sociales. 
MODELO DIDÁCTICA 
Relación entre los elementos constitutivos del Proceso 
Docente Educativo 
INVESTIGACIÓN 
DOCENCIA 
MODELO DIDÁCTICO 
TRABAJO - LABORAL 
COMPONENTES DEL P.D.E. 
Entorno 
social 
MODELO DIDÁCTICO SISTÉMICO 
EVALUACIÓN 
Formas 
Organizativas 
Problemática 
PROCESO 
DOCENTE 
EDUCATIVO 
(PDE) 
Objeto 
De 
Estudio 
Estrategias 
Didácticas 
Competencias 
Objetivos 
Métodos 
CONTENIDOS 
P-A-C 
LO COGNITIVO 
Saberes profesionales 
Clima emocional 
-Programación -Acompañamiento -Orientación -Evaluación 
-Técnicas, estra-tegias y recursos didácticos 
-Contenidos de 
Relaciones Interpersonales 
Estilos de Enseñanza 
aprenidzaje 
Ambientes de Aprendizaje 
Y 
Recursos 
Tecnológicos 
PROCESO DE ENSEÑANZA 
APRENDIZAJE 
Transfor-maciones 
Esperadas 
Procedimentales Actitudes Conocimientos 
Estructuras de entrada 
Capacidades para 
Conocimientos previos 
aprender 
Estilos de aprendizaje 
Procesos metacognitivos 
Estados de ánimo Intereses Motivaciones Actitudes 
GRACIAS