guia de trabajo ALUMNO Unidad N1 tema 1 y 2

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DISEÑO PEDAGÓGICO 
ANÁLISIS SICO SOCIAL DE LAS ORGANIZACIONES 
UNIDAD 1: TEMA 1 y 2 
 
Sistema de cursado excepcional con complementariedad remota 
 
Del 12 al 16 de abril 2021 
Jujuy. Argentina 
 
Plataforma UNJU Virtual 
ASSO 2021 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1. Introducción a la temática 
En esta oportunidad nos abocaremos a dar inicio a la cursada de la materia, en 
modalidad virtual, para ello nos enfocaremos en dos ejes teóricos que brindan el marco 
conceptual desde donde se operativizan las acciones de la psicosociología de las 
organizaciones. 
La unidad I se encuentra integrada por tres temas, en esta semana de cursado 
abordaremos los temas I y II. El tema denominado psicosociología ofrece la oportunidad de 
abordar el constructo del mismo nombre, psicosociología, a partir del cual se propone el 
análisis del comportamiento humano utilizando los conceptos de otras ciencias. En el tema 
II denominado comportamiento humano y el trabajo iniciamos con la definición del 
concepto para luego abordar una breve descripción del proceso de transformación que 
transitó el comportamiento laboral desde la mirada de las distintas teorías de la 
administración hasta la actualidad. Nos enfocamos en como esta trasformación favoreció 
en un momento el logro de derechos y como los mismos se van diluyendo con la 
globalización. 
Estos dos temas enmarcan el contexto en donde se manifiestas los factores 
psicosociales que se corresponde con el tema III de esta unidad, el cual será tratado durante 
la semana próxima. 
 
2. Objetivos 
La cátedra de análisis psicosocial de las organizaciones tiene por objetivo principal 
brindar un espacio destinado a que los alumnos puedan adquirir competencias específicas 
que le permitan insertarse en el mundo profesional como administradores de factores de 
salud psicosocial, en entornos laborales saludables. Los objetivos específicos refieren a: 
• Comprender el concepto de psicosociología desde la perspectiva etimológica, 
conceptual y laboral 
• Identificar y distinguir los aportes que realizan las otras ciencias al constructo 
explicativo psicosocial 
• Valorar la importancia de los factores psicosociales en el contexto de la 
administración 
• Reconocer las implicancias del concepto del trabajo desde las dimensiones 
subjetivas y objetivas que tiene para las personas 
• Describir los cambios en los sistemas de trabajo según el proceso de cambio en la 
gestión de las organizaciones. 
 
3. Competencias 
Este listado presenta las competencias profesionales que fortaleceremos son: 
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• Pensamiento conceptual: habilidad para identificar vínculo entre situaciones no 
obviamente conectadas y construir conceptos y modelos para identificar las claves 
de situaciones complejas; utilizando distintos tipos de razonamientos creativo, 
inductivo y/o conceptual. 
• Pensamiento analítico: capacidad para entender una situación dividiéndola en 
pequeñas partes identificando sus implicancias a fin de descubrir la organización 
sistémica de una situación y poder entender la sucesión de relaciones causa efecto 
de los hechos. 
• Conciencia organizacional: capacidad para comprender e interpretar las relaciones 
de poder en las organizaciones, entre los actores que la componen identificando 
líderes y seguidores y poder reconocer el impacto que les causará cualquier decisión 
o situación nueva. 
 
4. Unidad I El análisis psicosocial en las organizaciones 
Tema I: Psicosociología 
Definición de psicosociología: etimológica, conceptual y laboral. Dimensiones analíticas del 
comportamiento humano Los planos de observación a través del eje espacio-temporal; el 
eje herencia-ambiente y el eje psicología - sociología. Un modelo prismático del 
comportamiento humano. Los niveles explicativos de la psicosociología. Las organizaciones 
desde la perspectiva psicosocial. 
 
Tema II: El comportamiento humano y el trabajo 
El comportamiento laboral. Dimensiones del trabajo: subjetiva y objetiva. El proceso de 
trabajo, su contenido y organización. 
 
Tema III: Factores psicosociales de la organización 
Antecedentes. Definición. Factores de riesgo psicosocial y riesgo sicosocial. Clasificación. 
Relevancia actual. 
5. Contenidos temáticos abordados en la semana 
Tema I: Psicosociología 
Definición de psicosociología: etimológica, conceptual y laboral. Dimensiones analíticas del 
comportamiento humano Los planos de observación a través del eje espacio-temporal; el 
eje herencia-ambiente y el eje psicología - sociología. Un modelo prismático del 
comportamiento humano. Los niveles explicativos de la psicosociología. Las organizaciones 
desde la perspectiva psicosocial. 
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Tema II: El comportamiento humano y el trabajo 
El comportamiento laboral. Dimensiones del trabajo: subjetiva y objetiva. El proceso de 
trabajo, su contenido y organización. 
 
6. Bibliografía 
6.1. Bibliografía básica del capitulo 
• Fiorito Beatriz (2017): Factores psicosociales de la organización. Apunte de 
cátedra 
• Fiorito Beatriz (2017): Psicosociología. Apunte de cátedra. 
• Pellegrini, C. Fiorito B. (2017): La psicosociología desde la perspectiva holística de 
Munné. 
 
6.2. Bibliografía complementaria del capítulo: 
• Munné, Frederic (2008): La Psicología Social como ciencia teórica Edición on line. 
Capítulo 7 y 8. http://www.portalpsicologia.org/pdfs/2008Munne.pdf 
• Neffa, Julio (2016): Los riesgos psicosociales en el trabajo: contribución a su 
estudio. UNM Editora 
• OIT (2001): Enciclopedia de salud y seguridad en el trabajo. Capítulo 34. 
http://www.ucm.es/info/seas/estres_lab/enciclo/indice_gral.htm 
• OMS (2010): Entornos Laborales Saludables: Fundamentos y Modelo de la OMS. 
Contextualización, Prácticas y Literatura de Soporte, on line Capitulo IX: 
http://www.who.int/occupational_health/evelyn_hwp_spanish.pdf 
• Palací Descals, Francisco José. (2005): Psicología de la Organización. Ediciones 
Pearson-Prentice Hall. 
 
 
7. Presentación de la planificación de la clase semanal 
La unidad I se desarrollará en durante dos semanas, en cada una de las cuales se le 
requerirá a cada estudiante la realización de actividades programadas, las que deberán 
realizar en el aula virtual y que serán evaluadas semanalmente. 
En la semana comprendida entre los días lunes 12 al viernes 16 de abril el alumno 
deberá concretar las siguientes actividades para poder conseguir la continuidad en la 
cursada mediante el aula virtual; ellas son: 
 Contestar el autotest de conocimientos previos. 
 Ver vídeo con la clase del grabada 
 Realizar una lectura general del material bibliográfico 
http://www.portalpsicologia.org/pdfs/2008Munne.pdf
http://www.ucm.es/info/seas/estres_lab/enciclo/indice_gral.htm
http://www.who.int/occupational_health/evelyn_hwp_spanish.pdf
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 Contestar la guía de lectura que cuenta con una serie de preguntas orientativas 
 Realizar la actividad práctica individual: presentar - donde - un mapa conceptual 
con los temas abordados. 
 Actividad práctica grupal: resolver en forma asociativa, utilizando la wiki, la 
problematización para el análisis de una situación actual. 
 Contestar la pregunta inicial de la actividad. 
 
8. Cronograma de actividades 
 
 
8.1. Actividades prácticas: 
Individuales 
• Primera actividad práctica individual: 
Presentar en el espacio asignado en el aula virtual un mapa conceptual con los temas 
abordados. 
• Segunda actividad práctica individual 
Presentar en el espacio asignado en el aula virtual una respuesta al siguiente 
cuestionamiento: ¿Cuáles son los aportes que realiza la psicosociología del trabajo al 
ejercicio profesional del licenciado en administración? 
 
Grupal 
• Actividad asociativa de reflexión acerca de la situación actual. 
Elijan un recorte periodístico que plantee la problemática laboral que afronta algúngremio que sea considerado de esencial durante esta pandemia y analice: 
 ¿Cuál es la problemática que afronta relacionada con la pandemia? 
 Identifique la problemática desde la perspectiva de la psicología individual, la 
psicología social y psicosociología 
 ¿Cuáles son los aspectos objetivos del trabajo cambiaron en situación de 
pandemia? 
 Opinen 
LUNES 12
MARTES 
13
MIERCOL
ES 14
JUEVES 
15
 VIERNES 
16
1
Contestar el autotest de conocimientos 
previos
2 ver video de temas i y II
3
Realizar una lectura minusiosa del 
material bibliográfico básico
4 Contestar la guía de lectura
5 Realizar y presentar el 1° TP individual
6 Realizar y presentar el tp grupal
7 Realizar y presentar el 2° TP individual
ACTIVIDADES 
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SEMANAL 
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8.2. Trabajo practico Integrador 
Esta actividad se realizará al finalizar la implementación de las unidades I y II 
 
 
9. Sistema de evaluación 
 En esta oportunidad para aprobar las actividades programadas en la semana I de la 
cursada los alumnos deberán realizar las actividades asignadas en el orden que les 
proponemos y presentar las actividades asignadas en el tiempo y la forma estipulados, caso 
contrario dejarán de ser considerados como alumnos cursantes para obtener la regularidad. 
Se trabaja de lunes a viernes. 
 El soporte que utilizaremos será la UNJu virtual mediante el aula virtual ASSO 2021, 
allí deberán presentar los resultados de las actividades realizadas y es el único medio de 
comunicación formal reconocido. 
 Las actividades programadas deberán ser realizadas de acuerdo a los días 
asignados. Cuando se deba presentar un resultado de una actividad el espacio para 
presentarlo estará habilitado hasta la hora 23:59 del día asignado. 
 Los trabajos prácticos deberán ser presentados en formato pdf y cada uno no 
deberá superar una carilla como máximo, siempre y sin excepción. 
 Los trabajos prácticos grupales se realizarán en la plataforma virtual que registrará 
la participación en la actividad de cada alumno y cuando obtengan el resultado final se 
deberá presentar el informe en el que conste los integrantes, la consigna y los resultados 
alcanzados, en no más de dos carillas en formato pdf. 
 Los docentes realizarán una evaluación semanal del desempeño académico de 
cada uno de los alumnos y los resultados serán compartidos mediante correo electrónico. 
 La no participación en el aula virtual por dos semanas consecutivas será suficiente 
para suspender la cursada de todo alumno inscripto. La excepción será cuando el interesado 
presente justificación oficial de la inasistencia.