N04I 1B-El esquema- ciclo marzo 2019

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Comprensión y Redacción de Textos II
Ciclo marzo 2019
EL ESQUEMA DE PRODUCCIÓN
SESIÓN 1B
¿Cómo luce tu habitación?
2
¿ASÍ?  
O… ¡ASÍ! 
¿Es importante el orden? ¿Por qué? 
Logro de la sesión
Al término de la sesión, el estudiante identifica las características de un esquema de producción y elabora uno para redactar un texto formal.
Observa y responde…
Orden y aseo en el lugar de trabajo
https://www.youtube.com/watch?v=q2QsTuT-AxQ
4
¿Crees que existen actividades que no requieren de orden? ¿Cuáles?
¿Crees que se requiere orden para escribir un texto formal?
¿Recuerdas los pasos que se debían seguir para redactar un texto formal?
5
En ambos pasos se requiere ordenar información 
Para ello, se utilizan esquemas
Paso 1
Delimitación del tema y tratamiento de la información
Paso 2 
Organización de la información
Paso 3
Redacción de la primera versión
Paso 4
Redacción de la versión final
¿Qué esquemas se utilizan para el manejo de fuentes?
Organizadores gráficos
RED CONCEPTUAL
MAPA MENTAL 
DIAGRAMA
¿Qué esquemas se utilizan para la redacción de un texto?
Esquemas de producción
DE FLECHAS
DE LLAVES 
NUMÉRICO
Es una representación gráfica que sintetiza y ordena de manera lógica las ideas más importantes extraídas de una fuente o conjunto de fuentes de información.
Se presenta de un modo visual, conciso e intuitivo.
Sirve para organizar la información que se ha revisado.
Esquema para manejo de fuentes 
Esquema de producción 
Es una representación ordenada, jerárquica y concisa de las ideas que se incluirán en un texto que se redactará.
 Las ideas se presentan en orden jerárquico.
Permite visualizar el futuro texto, darle orden, cohesión y coherencia.
Pasos para elaborar el esquema de producción
Requisito previo: Lectura comprensiva de fuentes de información y elaboración de organizadores gráficos 
Paso 1 - Selección: Se determina la información que será utilizada en el texto y se excluye aquella que no será necesaria.
Paso 2 - Jerarquización: Se distribuye la información, anotando cuál se utilizará en cada parte del texto (introducción, desarrollo o cuerpo y cierre). En el cuerpo del texto, se ordenan las ideas según sea: principal, secundarias o terciarias. 
Transformación de los ríos
Etapa de la juventud
Etapa de madurez
Etapa de vejez
Curso alto
Rapidez y erosión vertical
Valles forma de V
Curso bajo
Valles anchos
Velocidad y erosión
Curso medio
Escasa velocidad
Amplias llanuras
La transformación de los ríos
En el recorrido de un río, y a medida que va logrando su perfil de equilibrio, se suelen distinguir tres etapas a lo largo de su curso.
Etapa de la juventud. Es el primer ciclo del río o curso alto. Su valle adquiere for­ma de V, más cerrada cuanto más resistentes sean las rocas, y se caracteriza por la rapidez de sus aguas, la erosión vertical y la irregularidad de su perfil longitudinal.
Etapa de madurez. En esta segunda etapa o curso medio, el río va alcanzando su perfil de equilibrio, después de eliminar los accidentes del terreno. Aumentan las aguas con numerosos afluentes y discurren con mayor tranquilidad, erosionando el terre­no horizontalmente. Su valle se hace más ancho y comienzan a formarse mean­dros.
Etapa de vejez. El río, en el último tramo de su recorrido o curso bajo, y debido a la menor ve­locidad de sus aguas, da origen a unas amplias y fértiles llanuras.
Introducción
Recorrido
Ejemplo de texto con esquema
Revisa las fuentes del material impreso y elabora un esquema de producción para redactar un texto formal en donde expliques las implicancias del plagio académico en el desempeño profesional.
Ahora, tú…
El plagio académico vulnera la confianza educativa: Senador Óscar Rosas González -México. https://www.youtube.com/watch?v=FHxuhh4WvKE (8:57)
¿Qué aprendimos hoy?
Aparicio de E. B. (1991). La lectura como forma de acceso al conocimiento. Lenguaje N18, Departamento de Idiomas, Univalle: Cali. 
Condemarín M. (1984). La teoría del esquema: implicaciones en el desarrollo de la comprensión de la lectura. Lectura y Vida, Año V N2. 
Bibliografía