N04I 8B-La argumentación- ciclo marzo 2019

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Comprensión y Redacción de Textos II
Ciclo marzo 2019
La argumentación
8B
Observa y responde:
 
Rosa María Palacios sobre la pena de muerte - SIN GUION
https://www.youtube.com/watch?v=Lv-1NhOUt1E
¿Cuál es la postura de R.M.P. sobre la pena de muerte?
¿Cuáles son los argumentos que sostiene?
¿Qué entiendes por argumentación?
¿Qué diferencia existe entre argumentar y fundamentar?
 
 
 Logro de la sesión
Al finalizar la sesión, el estudiante conoce la importancia de la argumentación para formular un debate.
 
Tiene como fin persuadir al destinatario del punto de vista que se tiene sobre un asunto, o bien convencerlo de la falsedad o veracidad de una teoría, para lo cual debe aportar determinadas razones. 
La argumentación
Cuando el que argumenta presenta razones a favor o en contra de algo.
Cuando el que argumenta pretende que el que oye se mueva a la acción concreta.
Cuando se argumenta para expresar a través de un escrito su desacuerdo con otro.
Propósito de la argumentación
Convencer:
Persuadir:
Refutar:
 
 
Controversia
Tesis
Base
(Argumentos)
Garantía
(Fundamentos)
Respaldo
(Sustentos)
Es el cuestionamiento que se deriva de un tema controversial y de la cual se desprende la tesis.
Es una postura o un punto de vista que se defiende en la redacción.
Son los razonamientos con los que se demuestra la validez de la tesis: con ellos se comprueba o se refuta una tesis. 
Es la relación entre tesis y base. Es una referencia general que se desprende de la relación entre la tesis y el argumento. A partir de esta se desarrolla el sustento o respaldo.
Es la parte esencial del argumento, que permite evaluar si este se basa en evidencia.
Elementos de la argumentación
Introducción
Todos los párrafos
Ubicación en el texto argumentativo
Idea principal
Ideas
Secundarias
Ideas terciarias
 
 
Controversia
Tesis
Base
Garantía:
Respaldo
Ejemplo de los elementos argumentativos
¿Crees que se debe retirar la licencia de conducir a quienes manipulan celulares mientras manejan?
Sí, se debe retirar permanentemente las licencias de conducir.
Porque es una conducta altamente riesgosa.
Ante el riesgo de una sanción dura, los conductores dejarían de utilizar celulares mientras manejan.
En los países donde se ha implementado esta medida, la cantidad de accidentes de tránsito causados ha reducido casi en un 100%.
Presenta la controversia y postula la tesis.
 Argumentos que apoyan la tesis.
Confirmación del supuesto.
Etapas de la argumentación
Introducción:
Desarrollo:
Conclusión:
Clases de argumentos
1.  Argumentos por analogía
Se trata de establecer una comparación entre otra situación similar. Ej.: El tabaco daña los pulmones de la misma manera que lo hace el polvo que respiran los mineros.
2.  Argumentos de ejemplificación
La ejemplificación ilustra con casos concretos lo que queremos decir. Se trata de explicar a través de situaciones, anécdotas... que ilustran lo que queremos decir con nuestra tesis. Ej.: Se considera que fumar produce, en Europa, el 82 % de los cánceres de pulmón.
3. Argumentos de carácter afectivo
Los argumentos afectivos apelan a los sentimientos de las personas que queremos convencer, provocando en ellas pena, enfado, simpatía... para que se pongan de nuestra parte. Ej.: “ Si fumas en casa haces daño a quienes más te quieren”.
6. Argumentos de hecho
Los argumentos de hecho son comprobables con datos estadísticos. Se trata de dar explicaciones objetivas, comprobables en la realidad que nos rodea o incluso datos estadísticos. Ej.: El tabaquismo es un problema social. Los porcentajes de personas que consumen tabaco son los siguientes: de 12- 18 años es el 21.8%, de 19-25 años es de 46.9%, entre - 26-35 años es el 40%; entre 36-45 años equivale al 36.5% y entre 46 años a más llega al 28%.
4.  Argumentos de autoridad
Se apoyan en la opinión de personas de prestigio o que se consideran autoridades en el tema que nos ocupa. Ej.: El tabaco es perjudicial para la salud, como afirma la OMS. 
5. Generalización
 A partir de varios casos semejantes se extrae una tesis que se aplica a otros casos individuales. Ej.: Restringir la publicidad de tabaco es efectivo para disminuir su consumo, pues en los países que se ha aplicado esta medida ha tenido resultados positivos.
Actividad 
Desarrolla en grupo de cuatro participantes un debate con respecto a las siguientes fuentes:
Polémica sobre donación de órganos
En el Perú, los ciudadanos podemos expresar nuestra voluntad de ser donantes de órganos al cumplir la mayoría de edad, ante Reniec.
En otros países, el mecanismo es a la inversa; todos los mayores de edad son donantes a menos que expresen su deseo de no serlo. En Argentina, la ley que establece este mecanismo se llama Ley Justina.
Controversia: Si en nuestro país se acogiera la misma ley, ¿te registrarías para NO ser donante?
Informe: Se aprobó la "Ley Justina"
https://www.youtube.com/watch?v=cktRcuR4fGM
Revisa las fuentes audiovisuales y escritas
Donación y trasplante de órganos:
¿En qué consiste?
https://www.youtube.com/watch?v=c5IuDt5exTY
“Archivos de Impacto”: Víctimas de tráfico de órganos - Primer Impacto
https://www.youtube.com/watch?v=FEztO4OgOe0
Debate:
En grupos de cuatro participantes, plantea dos argumentos sólidos en relación a la siguiente controversia: 
 ¿Debería aprobarse en nuestro país una ley de donación de órganos similar a la “Ley Justina”?
 
Elijan un coordinador para exponer los acuerdos de grupo.
Importante: 
El propósito de un debate es obtener nuevos conocimientos y puntos de vista; y, de ser posible, llegar a consensos. No se trata de ganar o perder, pues ello impide una buena comunicación entre los participantes.
Para alcanzar un buen nivel de debate es necesario que ambas partes escuchen al otro para comprender su postura, no solo para refutarla.
¿QUÉ APRENDIMOS HOY?
Webgrafía
Recuperado de file:///C:/Users/USUARIO/Downloads/el-texto-argumentativo-1207104950278929-2.pdf (03-03-2018)
Recuperado de https://es.slideshare.net/jjacobramirezr/texto-argumentativo-12038574?qid=c34ebcb9-f181-4356-9c0f-1aa3839f4f8f&v=&b=&from_search=6 ((03-03-2018)
Recuperado de file:///C:/Users/USUARIO/Downloads/textoarguemtno-090405183806-phpapp01.pdf (03-03-2018)