Economía - TPN2

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​ ​UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL 
 FACULTAD REGIONAL TUCUMÁN 
 
Economía 
 
 Trabajo Práctico N°2 
 
 
 
Legajo del Alumno: - 48137 
 
Apellido y Nombre del Alumno​: - Blanco, Federico Gabriel 
 
 
Profesores a cargo​: 
 - Aranda, Ramón Alberto 
- Madariaga, Mario Augusto 
 
Comisión​: - 3K4 
 
 
 
 
 
 CÁTEDRA DE ECONOMÍA 
 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS 
 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL - FACULTAD REGIONAL TUCUMAN 
 
 TRABAJO 
 PRÁCTICO N°2 
 CICLO 
 2020 
 
Tabla de contenidos 
1. Consignas a resolver por los Estudiantes 3 
2. Desarrollo de los contenidos 6 
2.1 Concepto de Economía 6 
2.2 Problemas básicos de la organización económica 6 
2.3 Factores de producción 7 
2.4 Capital humano y Mano de Obra 8 
2.5 Economía Mixta - Agentes Económicos 8 
2.6 Rol del estado en una Economía Mixta 9 
2.7 Noticia perteneciente al tipo “Economía Normativa” 10 
2.8 Caída del precio del petróleo y su relación con las energías alternativas 11 
2.9 Efectos de la pandemia sobre los gastos en defensa de los países 13 
2.10 Análisis de afirmaciones 15 
2.11 Ventaja absoluta y ventaja comparativa 16 
2.12 Situación problemática N°1 17 
2.13 Situación problemática N°2 17 
2.14 Enfoque económico de la educación 18 
2.15 Crecimiento económico, desarrollo económico y desarrollo humano 19 
2.16 Costo de oportunidad en el sector de salud debido a la pandemia del COVID 19 19 
3. Fuentes consultadas 20 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 PRÁCTICO N°2 
 CICLO 
 2020 
 
TRABAJO PRÁCTICO N°2 
1. Consignas a resolver por los Estudiantes 
1. ¿Qué es la economía? Defina con sus propias palabras. 
 
2. Identifique los problemas básicos de la organización económica y de qué forma se 
pueden resolver. 
 
3. Enuncie y explique qué y cuáles son los factores de producción. 
 
4. Defina Capital Humano. Explique la diferencia con lo que se conoce como mano de 
obra. 
 
5. ¿En una economía mixta, cuáles son los agentes económicos? 
 
6. ¿Cuál es el rol del estado en una economía mixta? ¿Cuáles son sus principales 
funciones? 
 
7. En notas o columnas de diarios o periódicos a su elección identifique una noticia que 
pueda enmarcarse en lo que se denomina “economía normativa”. Explique el por 
qué. Explicite la fuente. 
 
8. ¿La caída del precio del petróleo puede afectar a las energías alternativas? 
Fundamente su respuesta e identifique las fuentes. 
 
9. ​¿Es posible que uno de los efectos de la pandemia afecte los gastos en defensa de 
los países centrales? Investigue y responda. Identifique las fuentes. 
 
10. Diga cuál de estas afirmaciones es cierta y justifique 
10.1) La necesidad de elegir es consecuencia de: 
a) el costo de oportunidad; 
b) la escasez; 
c) la ineficiencia; 
d) los precios. 
 
10.2.)​ ​Costo de oportunidad es consecuencia de: 
a) la elección; 
b) la existencia de bienes libres; 
c) el desarrollo tecnológico; 
d) la existencia del mercado. 
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10.3.) Se produce con eficiencia cuando: 
a) no hay escasez; 
b) no es posible aumentar la producción de un bien sin disminuir la de otro; 
c) es posible aumentar la producción de todos los bienes; 
d) el costo de oportunidad es constante. 
 
11. Explique con sus propias palabras los conceptos de ventaja absoluta y ventaja 
comparativa. Proporcione ejemplos e indique en qué caso la producción de bienes y 
servicios sería máxima. 
 
12. Usted y un amigo han decidido trabajar juntos en un proyecto del curso. La habilidad 
de su amigo como investigador apenas le alcanza para revisar y resumir dos 
artículos al día. Además le cuesta mecanografiar y sólo puede escribir dos páginas 
al día. En cambio usted puede resumir seis artículos por día o mecanografiar veinte 
páginas. ¿Quién tiene ventaja absoluta para resumir y mecanografiar? ¿Quién tiene 
ventaja absoluta para resumir y mecanografiar? Según el principio de la ventaja 
comparativa ¿Quién debería especializarse en cada tarea? 
 
13. Las posibilidades que tienen dos países, A y B (con los mismos recursos) de 
producir dos bienes (X e Y) vienen dadas por la siguiente tabla: 
 
 PAÍS A PAÍS B 
Unidades Bien X Unidades Bien Y Unidades Bien X Unidades Bien Y 
400 0 200 0 
200 100 100 200 
0 200 0 400 
 
a) ¿Alguno de los países posee ventaja absoluta en la producción de alguno de los 
bienes? 
b) Indique si alguno de los países posee ventaja comparativa. 
c) ¿Existirá comercio entre ambos países? ¿Por qué? 
d) Señale los valores entre los que se encontrará la relación real de intercambio. 
 
 
 
 
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14. Analice el párrafo titulado ¿Cuál es el enfoque económico de la educación? ​del 
libro Economía Teoría y Práctica de Blanco y los videos de los siguientes links: 
 https://www.youtube.com/watch?v=pplbyImPNJw 
 https://www.youtube.com/watch?v=qSJKIvDa9r4 
 
Manifieste su coincidencia o disidencia fundamentando la respuesta y considerando 
a. ¿Estudiar en la Universidad tiene costos implícitos? ¿El mayor sacrificio es 
de tiempo? ¿Cuánto vale ese tiempo? ¿Cuál sería el Ingreso Renunciado? 
b. ¿Deben incluirse en los beneficios las satisfacciones intelectuales, 
emocionales o de reconocimiento social? 
c. ¿Buena parte de los ingresos adicionales se posponen varios años con lo 
que se reduce su valor actual? 
 
CONTESTE EN UNA EXTENSIÓN NO MAYOR A DIEZ RENGLONES 
15. Investigue e indique cuales son las diferencias conceptuales entre crecimiento 
económico, desarrollo económico y desarrollo humano. 
 
16. ¿Cuál es el costo de oportunidad en el sector de salud por las medidas dispuestas 
para contener la pandemia COVID 19? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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2. Desarrollo de los contenidos 
2.1 Concepto de Economía 
La economía es una ciencia social que estudia la manera de administrar los recursos 
disponibles con el objetivo de satisfacer las necesidades materiales o inmateriales de 
consumo de los individuos y de la sociedad. Para conocer los modos de organización y 
distribución de bienes y servicios, también estudia el comportamiento y las acciones de los 
seres humanos. 
 
2.2 Problemas básicos de la organización económica 
El análisis de la escasez de los recursos productivos y de las inmensas necesidades 
humanas nos lleva a la conclusión de que la economía posee tres tipos de problemas. 
1. ​El primero hace referencia a ​qué y cuántos​ bienes y servicios producir. 
Qué y cuánto se producirán se determina por los votos monetarios de los 
consumidores. Se refiere a la determinación del límite conjunto de bienes y servicios 
que deben producirse, lo mismo que sus respectivas cantidades. Las empresas se 
ven incentivadas por el deseo de obtener beneficios y por lo tanto de producir bienes 
de elevada demanda.2. El segundo, ​cómo producir estos bienes y servicios, es decir, a través de qué 
métodos y organización. 
Cómo se producirán los bienes se determinará por la competencia entre los distintos 
productores. Se relaciona con la utilización óptima de los recursos disponibles; es 
lógico que, si los recursos son escasos, se deben adoptar procedimientos 
tecnológicos que permitan extraer en la mejor forma el máximo posible de su 
capacidad productiva a cada uno de los recursos disponibles. La forma de enfrentar 
la competencia por precio es reducir costos al mínimo adoptando las formas de 
producción más eficientes. 
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3. Y, por último, ​para quién será la producción; es decir, quién disfrutará de dichos 
bienes y servicios. 
Para quién se producen los bienes es determinado por la oferta y demanda de los 
mercados de factores de producción (recursos naturales, trabajo y capital). Se 
relaciona con los procesos y la estructura de distribución de los bienes y servicios 
producidos. Es en esos mercados donde se determinan los salarios, las rentas de la 
tierra, las tasas de interés, la renta de los individuos, etc. 
 
2.3 Factores de producción 
La sociedad posee muchos tipos de recursos. Los ​factores de la producción son aquellos 
recursos empleados para producir bienes y servicios que satisfagan las necesidades 
humanas. Pueden agruparse de la siguiente manera: 
A. Tierra​. Incluye el suelo y, también, todos los recursos que proporciona la naturaleza: 
agua, petróleo, minerales. 
B. Trabajo​. Está constituido por los recursos humanos, el tiempo que dedican a la 
producción y su capacidad para prestar los servicios correspondientes: capacidad 
física, mental, cualificaciones y formación, etc. 
C. Capital​. Formado por la maquinaria, instalaciones o infraestructuras (carreteras, 
líneas férreas, etc.). Comprende a los bienes durables que han sido producidos y 
sirven, a su vez, para producir bienes o servicios. 
D. Tecnología​. Es el conjunto de conocimientos técnicos y formas de hacer y actuar 
para producir. Si se produce una mejora tecnológica, aumentarán las cantidades 
máximas que se pueden producir con cada combinación de cantidades de factores. 
Las mejoras tecnológicas son el resultado de un avance en los conocimientos, de 
inventos o nuevos descubrimientos. 
 
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2.4 Capital humano y Mano de Obra 
El ​capital humano es una medida del valor económico de las habilidades profesionales de 
una persona. Está constituido por los conocimientos y cualificaciones adquiridos por los 
individuos por medio de la educación y de la experiencia, es utilizado para producir bienes y 
servicios. 
La diferencia con la mano de obra es que el capital humano es una medida para valorar 
económicamente las habilidades profesionales que posee una determinada persona y la 
mano de obra es el tiempo que las personas dedican a producir bienes y servicios. 
 
2.5 Economía Mixta - Agentes Económicos 
El término economía mixta se refiere a un sistema de organización económica en el que se 
combina la actuación del sector privado con la del sector público, que actúa como regulador 
y corrector del primero. 
En una economía mixta la mayoría de las decisiones económicas son resueltas mediante la 
interacción de vendedores y consumidores en el mercado. No obstante, el Estado tiene un 
rol complementario esencial. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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2.6 Rol del estado en una Economía Mixta 
En una economía mixta, el Estado tiene un rol esencial. A continuación describimos las 
situaciones en las cuales interviene: 
1) El mercado funciona de manera imperfecta o no funciona en absoluto, dando lugar a 
una asignación de los recursos que no coincide con los deseos sociales. En estos 
casos se habla de los fallos del mercado que son básicamente tres: 
 
● Existencia de mercados no competitivos (sin competencia perfecta). 
Mercado no competitivo: Aquel mercado donde uno o más agentes, sean 
oferentes o demandantes, tienen poder como para determinar las cantidades 
que se venden (o compran) y por lo tanto influyen en la fijación del precio. En 
general se dan estas condiciones cuando los oferentes o los demandantes 
son pocos. 
 
● Existencia de efectos externos (o externalidades). 
Una externalidad es una situación en la que los costos o beneficios de 
producción o consumo de algún bien o servicio no se reflejan en su precio de 
mercado. En otras palabras, son externalidades aquellas actividades que 
afectan a otros sin que estos paguen por ellas o sean compensados.​ 
 
● Existencia de bienes públicos. 
En ocasiones, el mercado no es capaz de suministrar ciertos bienes o 
servicios que se consideran necesarios. Estos se denominan bienes públicos 
y deben ser producidos por el Estado. Su principal característica es que es 
imposible impedir que las personas que no han pagado por ellos los utilicen. 
 
 
2) La distribución del producto entre las personas a la que da lugar el mercado es 
demasiado desigual y, por tanto, poco deseable. En este caso, el Estado lleva a 
cabo políticas de redistribución, que transfieren rentas de las personas con mayores 
ingresos a aquellas que reciben ingresos bajos o carecen de ellos. Con estas 
actuaciones se persigue el objetivo de la equidad. 
 
3) Los mercados pueden actuar, en ocasiones, con excesiva lentitud, tardando mucho 
tiempo en alcanzar el equilibrio, especialmente el mercado del factor trabajo. Por 
ello, los poderes públicos pueden llevar a cabo medidas conducentes a acelerar la 
consecución del equilibrio y conseguir, con ello, la estabilidad. Estas medidas se 
conocen como políticas de estabilización 
 
 
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2.7 Noticia perteneciente al tipo “Economía Normativa” 
La noticia publicada por el medio de difusión digital Clarín.com el día 19/09/20, titulada 
como ​“La inversión, hundida en un pozo histórico” en la cual se explica básicamente 1
sobre las intenciones del gobierno de crear confianza a fines de fomentar las inversiones en 
el sector productivo del país, pertenece al concepto denominado “Economía Normativa” 
debido a que el planteamiento y enfoque de la misma, no es estrictamente objetivo, sino 
que se encuentra ligado al pensamiento político y a los juicios de valor del autor. 
Para mencionar algunos ejemplos de esto último, se citarán textualmente los siguientes 
fragmentos del artículo, donde se puede apreciar que su enfoque es subjetivo y se 
encuentra sujeto a la opinión personal de la persona responsable de la redacción del 
mismo: 
● “Se sabe, y se sabe hace mucho, que en unos cuantos sentidos la Argentina 
es un país dólar-dependiente [...]”​; 
● ​“[...] su economíano genera ni de cerca las divisas que necesita para 
funcionar [...]”; 
● “Los sacudones del tiempo más reciente empezaron a sonar cuando el Frente 
de Todos barrió a Cambiemos en las PASO [...]”; 
● “[...] frente a una economía que cruje por donde se mire y a un clima político 
espeso [...]”; 
● “[...] canta que el kirchnerismo rifó cuatro meses y entró al gobierno sin haber 
pensado siquiera en un mini paquete de medidas que alentaran la oferta de 
divisas [...]” 
● “Puede parecer descolgado, casi extravagante, hablar de inversiones 
productivas en semejante contexto, y quizás lo sea [...]”; 
● “Bien concreto entonces: escape de dólares y jubileo cambiario, antes y 
ahora[...]”; 
● “[...] la inversión productiva y la inversión en infraestructura clavadas en 
niveles de hace 16 años son una prueba, redomadamente redonda, de la 
Argentina que sigue hundiéndose.” 
 
 
 
1 (2020, septiembre 19). La inversión, hundida en un pozo histórico - Clarín. Se recuperó el 
septiembre 20, 2020 de 
https://www.clarin.com/economia/inversion--hundida-pozo-historico_0_8xaYaKTIN.html 
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https://www.clarin.com/economia/inversion--hundida-pozo-historico_0_8xaYaKTIN.html
 
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2.8 Caída del precio del petróleo y su relación con las energías alternativas 
Debido a los efectos de la pandemia de COVID-19, las compañías petroleras se han visto 
perjudicadas más que cualquier otra industria del mundo, puesto que varias empresas de 
renombre en el sector, informaron caídas sustanciales en sus resultados trimestrales más 
recientes, ya que se produjo un colapso en la demanda. 
Como consecuencia de esto, empresas de energía alternativa como Tesla y otras, 
comenzaron a sentir los efectos positivos de esta situación. Según el New York Times, se 
espera que las fuentes de energía renovable generen un récord de consumo del 20,7% de 2
electricidad en los EE.UU., lo cual implica un 2,7% más que el consumo registrado en el año 
2019. 
Es decir, a medida que aumente el uso de energías alternativas, otras formas de energía 
caerán inevitablemente, y las empresas centradas en el ​petróleo se verán obligadas a 
adaptarse a esta nueva demanda. 
Algunos indicios de esto pueden apreciarse con el hecho de que la compañía petrolera 
British Petroleum anunció recientemente que recortará la producción de petróleo en un 40% 
y se centrará en formas de energía sostenibles para el futuro. 
Pese a esto, hay quienes sostienen que no existen fundamentos suficientes para concluir 
que la caída en el petróleo conlleve a un incremento en el uso de otro tipo de energías. Es 
el caso de Francesco La Camera, Director General de Agencia Internacional de las 
Energías Renovables (​IRENA​, por sus siglas en inglés), quien a través de un comunicado 3
sostuvo que: ​”El ​petróleo juega un papel insignificante en la generación de energía y, por lo 
tanto, no compite con las energías renovables a este respecto. Las energías renovables se 
han convertido en la fuente dominante de nueva capacidad de generación de energía en los 
últimos seis años porque son competitivas en el extremo inferior del rango de costos de 
generación de energía de combustibles fósiles convencionales, principalmente con carbón". 
 
 
 
2 (2020, agosto 7). La energía renovable se beneficia de la caída del petróleo .... Se recuperó el 
septiembre 20, 2020 de 
https://www.worldenergytrade.com/energias-alternativas/general/la-energia-renovable-se-beneficia-de
-la-caida-del-petroleo-inducida-por-el-coronavirus 
3 (2020, marzo 16). IRENA, los precios del petróleo y el impacto en el sector de .... Se recuperó el 
septiembre 20, 2020 de 
https://www.worldenergytrade.com/index.php/m-news-finance-energy/102-news-economia/6684-irena
-los-precios-del-petroleo-y-el-impacto-en-el-sector-de-las-energias-renovables 
- P​ágina 11 ​ ​ ​- 
https://www.worldenergytrade.com/component/seoglossary/1-energia/petroleo
https://www.worldenergytrade.com/finanzas-energia/economia/bp-se-reinventa-para-transformarse-en-una-compania-integrada-de-energia
https://www.worldenergytrade.com/component/seoglossary/1-energia/irena
https://www.worldenergytrade.com/component/seoglossary/1-energia/petroleo
https://www.worldenergytrade.com/energias-alternativas/general/la-energia-renovable-se-beneficia-de-la-caida-del-petroleo-inducida-por-el-coronavirus
https://www.worldenergytrade.com/energias-alternativas/general/la-energia-renovable-se-beneficia-de-la-caida-del-petroleo-inducida-por-el-coronavirus
https://www.worldenergytrade.com/index.php/m-news-finance-energy/102-news-economia/6684-irena-los-precios-del-petroleo-y-el-impacto-en-el-sector-de-las-energias-renovables
https://www.worldenergytrade.com/index.php/m-news-finance-energy/102-news-economia/6684-irena-los-precios-del-petroleo-y-el-impacto-en-el-sector-de-las-energias-renovables
 
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Particularizando en la visión de algunos funcionarios y empresarios de latinoamérica, 
tenemos que Paulo Farina , ex subsecretario de Energía Eléctrica de Argentina, observó 4
que la baja del 20% del valor internacional del barril de crudo impactó en todas las 
decisiones de inversión en energías renovables a nivel global, ya que al desplomarse las 
acciones de las empresas petroleras, se produjo un impacto negativo en la capacidad de 
obtener financiamiento para los proyectos de energías renovables. Por su parte, Alejandro 
Lucio, Director de Óptima Consultores y exdirector Ejecutivo de Ser Colombia observó que 
esta caída, impactó en la devaluación que se está generando en su país en torno a un 8%, 
lo cual genera complejidad en el panorama económico ya que muchos de los proyectos de 
energías renovables se financian en dólares. Por último, Brendan Oviedo, presidente de la 
Sociedad Peruana de Energías Renovables de Perú (SPR), consideró que esta baja ​“no va 
a mover mucho la balanza” en proyectos de renovables, debido a que Perú no es un país 
que dependa del crudo para efectos de generación eléctrica, ya que su matriz se compone 
principalmente por gas natural e hidroeléctrica. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4 (2020, marzo 9). Cómo impacta la caída del precio del petróleo en las .... Se recuperó el septiembre 
20, 2020 de 
https://www.energiaestrategica.com/los-impactos-de-la-caida-del-precio-del-petroleo-en-las-inversion
es-de-energias-renovables-en-latinoamerica/ 
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https://www.energiaestrategica.com/los-impactos-de-la-caida-del-precio-del-petroleo-en-las-inversiones-de-energias-renovables-en-latinoamerica/
https://www.energiaestrategica.com/los-impactos-de-la-caida-del-precio-del-petroleo-en-las-inversiones-de-energias-renovables-en-latinoamerica/
 
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2.9 Efectos de la pandemia sobre los gastos en defensa de los países 
En un artículo publicado por The Economist, se señala que la respuesta mundial frente al 
Covid-19 procede no únicamente del sector de salud, educacional o científico, sino quetambién del militar, puesto que las fuerzas armadas a nivel global han ayudado a construir 
hospitales, a reforzar la red asistencial de salud, a prevenir y controlar el orden público y 
otras actividades que no son las habituales de su oficio. 
Sin embargo, pese a que esto indicaría un alza en el sector, la realidad es muy diferente, 
debido a todos los problemas de índole económica, asociados a la pandemia . Por un lado, 
el precio del petróleo fue el más bajo en décadas y su demanda decreció, lo cual afecta a 
los ingresos y estabilidad económica de los petroestados en Medio Oriente, África y 5
América Latina, a la vez que se espera que Rusia pierda millones producto de la baja 
exportación de petróleo y gas. Asimismo, la interrupción en la cadena de suministros a nivel 
local y global, resultado del cierre de fronteras, impactó la economía de potencias como 
Alemania, Francia e Italia, así como también de los países del sur europeo. 
Estos factores implican que el camino a seguir, sea el de reducir el gasto de defensa, para 
destinar estos fondos a políticas públicas de salubridad, educación, y empleo, para de esta 
manera fortalecer la economía, lo cual se ve respaldado por otros determinantes decisivos 
como el hecho de que la compra y/o mantención de armamento, entrenamiento e 
instrucción militar en el extranjero no es una política socialmente aceptada en los tiempos 
actuales, además de que quedó en evidencia que un virus puede incapacitar hasta al mejor 
ejército. 
Algunas implicancias de esto, son: 
● Christopher Preble, del grupo de expertos liberal de Washington Cato, sostiene que 
debido a que las infraestructuras de EE.UU. están sobrepasadas, "los 
estadounidenses están ahora listos para gastar más en su sistema de atención 
médica", visión que se contrapone con lo expresado por el candidato presidencial 
demócrata Joe Biden, quien afirma que si gana las elecciones, habría una nueva 
cartera en el gabinete, destinada a evitar los peligros de las pandemias y el cambio 
climático. 6
 
5 (2020, mayo 20). El presupuesto en defensa post Covid-19 - Opinión .... Se recuperó el septiembre 
21, 2020 de 
https://www.infodefensa.com/latam/2020/05/20/opinion-presupuesto-defensa-covid19.php 
6 (2020, abril 27). Cómo un virus está cambiando la política de seguridad | El .... Se recuperó el 
septiembre 21, 2020 de 
https://www.dw.com/es/c%C3%B3mo-un-virus-est%C3%A1-cambiando-la-pol%C3%ADtica-de-seguri
dad/a-53253411 
- P​ágina 13 ​ ​ ​- 
https://www.infodefensa.com/latam/2020/05/20/opinion-presupuesto-defensa-covid19.php
https://www.dw.com/es/c%C3%B3mo-un-virus-est%C3%A1-cambiando-la-pol%C3%ADtica-de-seguridad/a-53253411
https://www.dw.com/es/c%C3%B3mo-un-virus-est%C3%A1-cambiando-la-pol%C3%ADtica-de-seguridad/a-53253411
 
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Este planteamiento podría llevarse a cabo si la superpotencia retira gradualmente 
sus tropas de medio oriente, reduciendo la presión en Irak, Siria y Afganistán, para 
de esta forma destinar esos fondos a reactivar la economía y mitigar el desempleo y 
sus correspondientes consecuencias socio económicas. 
● Llevar a cabo una revisión del acuerdo firmado en 2014 por los miembros de la 
OTAN respecto a incrementar el gasto en defensa (2% del PBI) para el año 2024. 
Sobre este punto, Ulrich Schlie, experto a cargo de la cátedra de investigación en 
seguridad y estrategia de la Universidad de Bonn, afirma que ​“Una política de 
seguridad previsora implica que uno debe estar preparado para posibles peligros. 
Estos incluyen pandemias, amenazas planteadas por la migración y otros 
fenómenos, pero también los gastos en defensa habituales de las fuerzas armadas 
tradicionales”, por lo cual no considera sensato gastar menos dinero en la política de 
defensa tradicional para liberar fondos para nuevas amenazas como las pandemias. 
● En algunos países europeos como España, en donde el ​coronavirus ha tenido un 
dramático coste en vidas humanas (más de 27.000 muertos) y ha causado una 
gravísima crisis económica, se ha generado un agujero presupuestario de hasta 
unos 400 millones de euros, que supone hasta el 50% de los fondos previstos para 
el sostenimiento de armas y equipos, por lo cual su operatividad a mediano plazo 
podría verse comprometida. 7
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7 (2020, mayo 13). Coronavirus: Los gastos de la pandemia dejan un agujero de .... Se recuperó el 
septiembre 21, 2020 de 
https://elpais.com/espana/2020-05-13/los-gastos-de-la-pandemia-dejan-un-agujero-de-400-millones-e
n-los-fondos-para-defensa.html 
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https://elpais.com/noticias/covid-19/
https://elpais.com/espana/2020-05-13/los-gastos-de-la-pandemia-dejan-un-agujero-de-400-millones-en-los-fondos-para-defensa.html
https://elpais.com/espana/2020-05-13/los-gastos-de-la-pandemia-dejan-un-agujero-de-400-millones-en-los-fondos-para-defensa.html
 
 CÁTEDRA DE ECONOMÍA 
 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS 
 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL - FACULTAD REGIONAL TUCUMAN 
 
 TRABAJO 
 PRÁCTICO N°2 
 CICLO 
 2020 
 
2.10 Análisis de afirmaciones 
1) La necesidad de elegir es consecuencia de: 
b) la escasez; 
La escasez hace necesaria la elección entre los usos u opciones alternativas que puede 
darse a los recursos (tiempo, dinero u otros). 
2.) Costo de oportunidad es consecuencia de: 
a) la elección; 
El proceso de elección que llevan a cabo los individuos (debido a la escasez de recursos) 
tiene una implicación importante: elegir entre dos cosas implica renunciar a una de ellas. El 
valor de esta renuncia se denomina coste de oportunidad. 
3.) Se produce con eficiencia cuando: 
b) no es posible aumentar la producción de un bien sin disminuir la de otro; 
La frontera de posibilidades de producción (FPP) es un modelo que indica las 
combinaciones de cantidades máximas de bienes que puede producir una sociedad con 
unos factores y una tecnología dados. 
Una combinación de producción se dice que es eficiente cuando se sitúa justo sobre la 
frontera, cuando se utilizan todos los recursos con la mejor tecnología disponible. En esta 
situación para aumentar la cantidad de producción de uno de los bienes, se hace necesario 
renunciar a cantidades de otro bien porque los recursos necesarios para producir esta 
mayor cantidad deben ser sustraídos de la producción del otro bien​. 
 
 
 
 
 
 
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 PRÁCTICO N°2 
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2.11 Ventaja absoluta y ventaja comparativa 
El concepto de ventaja absoluta hace alusión a la eficiencia de algún ente (países, 
personas, etc.) para la producción de bienes, utilizando en el proceso, una menor cantidad 
de recursos con respecto a otros entes, para la generación de una misma cantidad de 
bienes. (O generar más bienes que otro ente, con los mismos recursos). 
 
 
Por otro lado, la ventaja comparativa se da cuando un ente tiene menor costo de 
oportunidad que otro, para el desarrollo de un trabajo de producción. Es decir, que tenga 
que sacrificar menos de otros bienes conel fin de producir un bien, o que tenga un menor 
costo de fabricación de ese bien respecto a otros entes. 
 
Es así como un ejemplo de ventaja absoluta, sería si decimos que José necesita 5 horas 
para codificar un algoritmo modular en C + +, mientras que Mónica necesita 10 horas para 
la codificación del mismo algoritmo. Siendo el tiempo el insumo, José posee una ventaja 
absoluta respecto al tiempo sobre Mónica. 
 
En cuanto a la ventaja comparativa, podemos dar como ejemplo el caso del comercio entre 
dos países: Si el país “X” es mejor produciendo telas, pero resulta ineficiente para la 
producción de plástico, se contrata al país “Y” para proveer de este tipo de producto, ya que 
él sí tendrá ventajas en su producción. 
 
Esto permite que el país “X” obtenga mejores costos para la producción de telas final, ya 
que la decisión de producir telas con plásticos provenientes del país “Y” genera un mayor 
beneficio que producir telas y plásticos propios, es decir, gracias a este intercambio la 
producción de bienes y servicios sería máxima. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 PRÁCTICO N°2 
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2.12 Situación problemática N°1 
¿Quién tiene ventaja absoluta para resumir y mecanografiar? 
Amigo: 2 artículos/día 
Amigo: 2 páginas/día 
 
Yo: 6 artículos/día 
Yo: 20 páginas/día 
 
Según lo analizado, está claro que yo tengo la ventaja absoluta para resumir y 
mecanografiar. 
 
Según el principio de la ventaja comparativa ¿Quién debería especializarse en cada 
tarea? 
 
Haciendo un análisis de los costos de oportunidad se tiene que: 
 
COAmArt = 1 pag/art 
COAmPag = 1 art/pag 
 
COYoArt = 3,33 pag/art 
COYoPag = 0,3 art/pag 
 
Según lo expuesto yo debería especializarme en mecanografiar las páginas y mi amigo en 
revisar y resumir los artículos. 
2.13 Situación problemática N°2 
a) ​La ventaja absoluta del país A son con las unidades bien X y la ventaja absoluta del país 
B son con las unidades bien Y. Esto debido a que cada país necesita de menos recursos 
para realizar esos bienes. 
b) ​Si, cada país tiene su ventaja comparativa en los bienes marcados a continuación, que 
es donde tienen un menor costo de oportunidad. 
COAx = 200Y/ 400X = 0.5 Y/X 
COAy = 400X / 200Y = 2 Y/X 
COBx= 400Y/ 200X = 2 Y/X 
COBy = 200X / 400Y = 0.5 Y/X 
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El país A tiene ventaja comparativa en la producción del bien X, mientras que el país B tiene 
ventaja comparativa en la producción del bien Y 
c) Si, es posible un comercio entre ambos países. Esto podría suceder debido a que el país 
A puede producir el bien X con un menor uso de recursos mientras que el país B puede 
producir el bien Y a menor costo que el país A. Entonces los bienes que no se consuman de 
todos los bienes producidos pueden ser vendidos al otro país. Como por ejemplo, en el 
siguiente caso hipotético: 
 País A País B 
 X Y X Y 
Produce 400 0 0 400 
Consume 200 0 0 200 
Vende 200 0 0 200 
Compra 0 200 200 0 
 
d) Aplicando la fórmula de la Relación Real de Intercambio (RRI) en el caso anterior, la RRI 
sería 1 del bien X por 1 del bien Y. 
2.14 Enfoque económico de la educación 
a) Si, hay costos implícitos. Por ejemplo el tiempo, o el salario que podríamos estar 
generando en vez de estar estudiando. 
El mayor sacrificio al estar estudiando en la universidad es el tiempo, el cual es un recurso 
escaso e invaluable. Todos tenemos un tiempo limitado y no existe la posibilidad de adquirir 
más del que tenemos. 
El total del ingreso al que renunciamos a lo largo de la carrera universitaria corresponde 
aproximadamente al ingreso de un salario mínimo durante 5 años, o el tiempo que nos lleve 
finalizar la trayectoria universitaria. 
b) Si, desde nuestra opinión se puede decir que son claros beneficios del trayecto de las 
carreras universitarias, ya que forman parte del capital humano. 
c) ​No, no se reduce. Si bien es interesante la idea de un ingreso adicional durante los años 
de la trayectoria universitaria, en nuestra opinión, la satisfacción intelectual o el 
reconocimiento social que obtenemos durante la carrera incrementan nuestro capital 
humano, lo que para nosotros tiene un valor más elevado. 
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2.15 Crecimiento económico, desarrollo económico y desarrollo humano 
Entendemos por crecimiento económico al aumento de ingresos en un territorio, una ciudad 
o un país en un tiempo determinado. Estos ingresos crecen por el incremento en la 
capacidad productiva o por una alza en los precios de sus bienes y servicios. 
El desarrollo económico en cambio, es una cualidad que hace referencia a la capacidad de 
los países para crear riquezas a fin de mantener su prosperidad, el bienestar económico y 
el bienestar social de sus habitantes 
Denominamos desarrollo humano al proceso por el cual una sociedad mejora su condición 
de vida a partir de un desarrollo económico, el cual incrementa los bienes para cubrir sus 
necesidades básicas. 
2.16 Costo de oportunidad en el sector de salud debido a la pandemia del COVID 19 
La llegada de la pandemia trajo, además del virus, muchos problemas en los sistemas de 
salud. 
En el continente americano, muchos países se han visto obligados a interrumpir sus 
servicios de salud ambulatorios. Principalmente se ha visto afectada la atención para 
personas con enfermedades no transmisibles, diabetes, hipertensión, cuidado dental y 
rehabilitación. 
La razón principal es la reasignación del personal en respuesta al COVID. 
Aproximadamente el 89% de los países de las Américas, hicieron una reasignación parcial o 
total al personal de salud que trabajaba en las ENT. 
Sin embargo, otra de las razones de la interrupción de los servicios de salud es el miedo de 
los pacientes al virus, el cual hace que no se presenten a las consultas médicas necesarias. 
En definitiva, el costo de oportunidad del sector de salud, es la atención de muchos 
pacientes de ENT que necesitan ser atendidos, además de muchas consultas rutinarias que 
la población normalmente realiza. 
 
 
 
 
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 PRÁCTICO N°2 
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3. Fuentes consultadas 
Punto 2.2: ​Información consultada de las Diapositivas de clases y economipedia.com 
https://economipedia.com/definiciones/factores-de-produccion.html 
 
Punto 2.3: Información consultada de Blanco, J. M. (2008). Economía: Teoría y Práctica. 
Quinta Edición. Pág 5. 
 
Punto 2.4: ​Información tomada de las Diapositivas de clases y enciclopediaeconomica.com 
https://enciclopediaeconomica.com/mano-de-obra/ 
 
Punto 2.5​: Información consultada de Blanco, J. M. (2008). Economía: Teoría y Práctica.Quinta Edición. Pág.17 
 
Punto 2.6​: Información consultada de Blanco, J. M. (2008). Economía: Teoría y Práctica. 
Quinta Edición. Pág. 17 y del sitio web es.slideshare.net 
https://es.slideshare.net/AUIESCINOC/el-mercado-conceptos-generales#:~:text=EL%20ME
RCADO%20NO%20COMPETITIVO%20%EF%83%92,en%20la%20fijaci%C3%B3n%20del
%20precio​. 
 
Punto 2.7​: Información tomada del diario digital clarín.com 
 ​https://www.clarin.com/economia/inversion--hundida-pozo-historico_0_8xaYaKTIN.html 
 
Punto 2.8​: Información tomada de los sitios web worldenergytrade.com y 
energiaestrategica.com 
https://www.worldenergytrade.com/energias-alternativas/general/la-energia-renovable-se-be
neficia-de-la-caida-del-petroleo-inducida-por-el-coronavirus 
https://www.worldenergytrade.com/finanzas-energia/economia/irena-los-precios-del-petroleo
-y-el-impacto-en-el-sector-de-las-energias-renovables 
https://www.energiaestrategica.com/los-impactos-de-la-caida-del-precio-del-petroleo-en-las-i
nversiones-de-energias-renovables-en-latinoamerica/ 
 
 
 
 
 
 
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https://economipedia.com/definiciones/factores-de-produccion.html
https://enciclopediaeconomica.com/mano-de-obra/
https://es.slideshare.net/AUIESCINOC/el-mercado-conceptos-generales#:~:text=EL%20MERCADO%20NO%20COMPETITIVO%20%EF%83%92,en%20la%20fijaci%C3%B3n%20del%20precio
https://es.slideshare.net/AUIESCINOC/el-mercado-conceptos-generales#:~:text=EL%20MERCADO%20NO%20COMPETITIVO%20%EF%83%92,en%20la%20fijaci%C3%B3n%20del%20precio
https://es.slideshare.net/AUIESCINOC/el-mercado-conceptos-generales#:~:text=EL%20MERCADO%20NO%20COMPETITIVO%20%EF%83%92,en%20la%20fijaci%C3%B3n%20del%20precio
https://www.clarin.com/economia/inversion--hundida-pozo-historico_0_8xaYaKTIN.html
https://www.worldenergytrade.com/energias-alternativas/general/la-energia-renovable-se-beneficia-de-la-caida-del-petroleo-inducida-por-el-coronavirus
https://www.worldenergytrade.com/energias-alternativas/general/la-energia-renovable-se-beneficia-de-la-caida-del-petroleo-inducida-por-el-coronavirus
https://www.worldenergytrade.com/finanzas-energia/economia/irena-los-precios-del-petroleo-y-el-impacto-en-el-sector-de-las-energias-renovables
https://www.worldenergytrade.com/finanzas-energia/economia/irena-los-precios-del-petroleo-y-el-impacto-en-el-sector-de-las-energias-renovables
https://www.energiaestrategica.com/los-impactos-de-la-caida-del-precio-del-petroleo-en-las-inversiones-de-energias-renovables-en-latinoamerica/
https://www.energiaestrategica.com/los-impactos-de-la-caida-del-precio-del-petroleo-en-las-inversiones-de-energias-renovables-en-latinoamerica/
 
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 PRÁCTICO N°2 
 CICLO 
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Punto 2.9​: Información tomada de los sitios web www.infodefensa.com, www.dw.com y 
www.elpais.com 
https://www.infodefensa.com/latam/2020/05/20/opinion-presupuesto-defensa-covid19.php 
https://www.dw.com/es/c%C3%B3mo-un-virus-est%C3%A1-cambiando-la-pol%C3%ADtica-
de-seguridad/a-53253411 
https://elpais.com/espana/2020-05-13/los-gastos-de-la-pandemia-dejan-un-agujero-de-400-
millones-en-los-fondos-para-defensa.html 
 
Punto 2.10​: Información consultada de Blanco, J. M. (2008). Economía: Teoría y Práctica. 
Quinta Edición. Pág. 3-4, 9 
 
Punto 2.11​: Información consultada de Blanco, J. M. (2008). Economía: Teoría y Práctica. 
Quinta Edición. Pág. 340-341 y del sitio web www.analytica.com.do 
https://www.analytica.com.do/2016/11/macroconcept-ventaja-comparativa-vs-absoluta/ 
 
Punto 2.13​: Información tomada de las diapositivas de clase y de Blanco, J. M. (2008). 
Economía: Teoría y Práctica. Quinta Edición. Pág. 340-341. 
 
Punto 2.14​: Información tomada de las diapositivas de clase y de Blanco, J. M. (2008). 
Economía: Teoría y Práctica. Quinta Edición. Pág. 4-5. 
 
Punto 2.15​: Información tomada de los sitios web wikipedia.org y diferenciador.com. 
https://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_humano 
https://www.diferenciador.com/diferencia-entre-crecimiento-y-desarrollo-economico/ 
 
Punto 2.16​: Información tomada del sitio web who.int/es. 
https://www.who.int/es/news-room/detail/01-06-2020-covid-19-significantly-impacts-health-s
ervices-for-noncommunicable-diseases 
 
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https://www.infodefensa.com/latam/2020/05/20/opinion-presupuesto-defensa-covid19.php
https://www.dw.com/es/c%C3%B3mo-un-virus-est%C3%A1-cambiando-la-pol%C3%ADtica-de-seguridad/a-53253411
https://www.dw.com/es/c%C3%B3mo-un-virus-est%C3%A1-cambiando-la-pol%C3%ADtica-de-seguridad/a-53253411
https://elpais.com/espana/2020-05-13/los-gastos-de-la-pandemia-dejan-un-agujero-de-400-millones-en-los-fondos-para-defensa.html
https://elpais.com/espana/2020-05-13/los-gastos-de-la-pandemia-dejan-un-agujero-de-400-millones-en-los-fondos-para-defensa.html
https://www.analytica.com.do/2016/11/macroconcept-ventaja-comparativa-vs-absoluta/
https://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_humano
https://www.diferenciador.com/diferencia-entre-crecimiento-y-desarrollo-economico/
https://www.who.int/es/news-room/detail/01-06-2020-covid-19-significantly-impacts-health-services-for-noncommunicable-diseases
https://www.who.int/es/news-room/detail/01-06-2020-covid-19-significantly-impacts-health-services-for-noncommunicable-diseases