Práctica1_Microscopía

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UNIVERSIDAD VERACRUZANA 
 
FACULTAD DE BIOANÁLISIS 
 
EXPERIENCIA EDUCATIVA 
MICROBIOLOGÍA GENERAL 
 
PROFESORA 
Q.F.B. EDITH POZOS MESTIZO 
 
PRÁCTICA NO.1 
MICROSCOPÍA 
 
ALUMNA 
DANIELA FALFÁN LUCAS 
 
09 DE MARZO DE 2022 
OBJETIVO 
El alumno recordará las principales técnicas de microscopía aplicables en 
microbiología. 
GENERALIDADES 
 El microscopio es un aparato que 
nos permite observar todo aquello 
que no es posible ver, o que es 
invisible a simple vista dado a su 
reducido tamaño. 
Los componentes del microscopio 
de dividen en 3 sistemas que 
interactúan entre si: 
1. Sistema mecánico (azul) 
2. Sistema óptico (rojo) 
3. Sistema de iluminación 
(amarillo) 
 
El sistema mecánico es el esqueleto o armazón del microscopio, el cual proporciona 
soporte y estabilidad al equipo. Está integrado por: 
• Tubo del microscopio: Cilindro que en su parte superior sostiene a la lente 
o lentes oculares y en la parte inferior se encuentra el sistema de lentes 
objetivos. 
• Tornillo macro y micrométrico: El tornillo macro, proporciona avances 
rápidos de la platina. El tornillo micrométrico proporciona avances de la 
platina en milímetros. 
• Revólver: Parte circular en la que se encuentran atornilladas los diferentes 
lentes objetivos, al girar el revolver cambian las lentes objetivos sin causar 
desenfoque. 
• Platina: Pieza metálica cuadrada o circular, con un orificio central sobre el 
que se colocan las preparaciones a observar y por el que atraviesa el haz 
luminoso. 
• Base o Pie: Base sobre la que descansa el aparato y le da estabilidad. 
• Brazo o columna: Une la base con el tubo ocular, contiene los tornillos 
macro y micrométrico. 
El sistema óptico está formado por 2 sistemas de lentes: objetivos que proyecta una 
primera imagen y oculares que amplían la imagen anterior. 
• Lentes oculares: Van montados en la parte superior del tubo del 
microscopio. Su nombre se debe a la cercanía de la pieza con el ojo del 
observador y sus poderes de aumento van desde 4x hasta 20x. 
• Lentes objetivos: Se encuentran en el revólver y quedan cerca del objeto a 
observar. Hay 2 tipos de objetivos: Objetivos secos y de Inmersión. El número 
de objetivos varía con el tipo de microscopio y el uso a que se destina. Los 
aumentos de los objetivos secos más frecuentemente utilizados son: 4X, 
10X, 20X, 40X y 60X. 
El sistema de Iluminación está formado por la fuente de iluminación, Espejo, 
Condensador, y Diafragma. 
• Fuente de iluminación: Consta generalmente de una lámpara 
incandescente, generalmente de tungsteno. 
• Condensador de luz: Está formado por un sistema de lentes cuya función 
es captar los rayos luminosos y dirigirlos hacia la preparación que se va a 
enfocar. 
• Diafragma: Una abertura que controla la cantidad de luz que debe pasar por 
el condensador, que se regula por una palanca lateral. (Cruz, 2017) 
 
 
Los protozoos o protozarios, son organismos unicelulares de tipo eucariota, con 
núcleo y citoplasma. Aunque también pueden estar compuestos por un grupo de 
células idénticas entre sí. Todos ellos se encuentran en entornos húmedos, tanto 
en aguas saladas como dulces, o bien, siendo parásitos de otros seres vivos. Por lo 
tanto, suelen ser sensibles ante la falta de oxígeno. 
Clasificación tradicional de los protozoos 
En función del desplazamiento, los protozoos se clasifican, tradicionalmente, de la 
siguiente manera: 
• Ciliados: Se caracterizan por tener el cuerpo cubierto de cilios los cuales son 
utilizados para moverse. Consumen bacterias en los medios acuáticos y 
poseen dos núcleos. 
• Flagelados: Los flagelados presentan un solo núcleo y están formados por 
células aisladas o en colonias. Se hallan entre los protozoos y las algas. La 
mayoría tienen alimentación heterótrofa. 
• Rizópodos: Son una clase de protozoarios unicelulares que cambian de 
forma mediante la emisión de seudópodos para capturar el alimento sólido. 
Su reproducción puede ser sexual o asexual. La mayoría habita en el mar o 
en las aguas dulces, aunque también los hay de tierra húmeda. 
• Esporozoos: Los esporozoos acostumbran a permanecer inmóviles ya que 
son parásitos internos. Poseen un ciclo de vida asociado al individuo que 
parasitan. La reproducción puede ser sexual o asexual. (Instituto Europeo de 
Química, Física y Biología, 2021) 
 MATERIALES 
• 1 portaobetos 
• 1 cubreobjetos 
• 1 pipeta Pasteur 
 
 EQUIPO 
• Microscopio óptico 
 
 REACTIVOS 
• 1 cultivo de protozoarios para observación 
• Aceite de inmersión 
• Colorante Rojo neutro 
 
 
 
 
TÉCNICA 
PREGUNTAS 
Con base a la práctica e investigación, responder: 
1. ¿Cuál es el aumento que permite el microscopio óptico? 
El máximo aumento que se puede alcanzar con este instrumento es de 
1500x. 
2. ¿Cuál es el aumento de un microscopio electrónico usado en la 
investigación? 
Se pueden obtener aumentos de 20,000 hasta 50,000x. 
3. ¿Cómo sabemos cuántas veces vemos aumentada la imagen de un 
microscopio? 
El poder de la amplificación de la imagen se obtiene multiplicando la 
ampliación del ocular del microscopio por la ampliación del objetivo. 
4. ¿En qué orden empezamos a enfocar con los objetivos? 
Del menor a mayor. En la práctica se utilizó 10x, 25x, 40x, y por último, 
usando aceite de inmersión: 100x. 
5. Explica las razones por las que no deben tocarse las lentes de un 
microscopio con los dedos 
Porque esto puede causar distorsiones en la imagen, además no permite 
realizar un enfoque correcto ni obtener una buena definición. 
 
 
 
 
 
 
 
 
OBSERVACIONES 
Poder encontrar protozoarios en el cultivo fue un poco difícil, por eso, se decidió 
añadir el colorante rojo neutro a la preparación. De este modo, se trató de hacer el 
mejor enfoque posible al utilizar aceite de inmersión, es decir, localizar lentes 
objetivos en 100x. 
RESULTADOS 
La práctica dio un resultado correcto, fue posible observar a un grupo de 
protozoarios tanto móviles como inmóviles, por lo que se piensa que se observaron 
protozoos de tipo ciliados y esporozoos. 
 
 
CONCLUSIÓN 
Conocer el uso y manejo correcto del microscopio, es sumamente importante para 
el desarrollo del Químico Clínico. Dado que este es un instrumento base en la labor 
diaria del profesional, fue de gran aporte abordar esta práctica. 
Además, el conocimiento básico sobre protozoarios es fundamental en el área de la 
microbiología, por lo que la búsqueda de estos microorganismos es parte importante 
en la formación estudiantil, para posteriormente poder aplicar este conocimiento en 
la vida laboral. 
 
REFERENCIAS 
 
Cruz, S. (2017). MANUAL DE INSTRUMENTACIÓN. Xalapa: Universidad Veracruzana. 
Instituto Europeo de Química, Física y Biología. (27 de Enero de 2021). Protozoos: clasificación 
tradicional. Obtenido de https://ieqfb.com/protozoos-clasificacion-
tradicional/#:~:text=Los%20protozoos%20son%20organismos%20microsc%C3%B3picos,lo
s%20esporozoos%20y%20los%20riz%C3%B3podos.