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Responsabilidad Social Universitaria
¿Cuáles son impactos de la universidad y por qué?
Es preciso determinar cuáles son los tipos de impactos que provoca la universidad en su quehacer cotidiano: 
Impactos organizacionales:
Como cualquier organización laboral, la universidad impacta en la vida de su
personal (administrativo, docente y estudiantil). También la forma en que organiza su quehacer cotidiano tiene impactos ambientales (desechos, deforestación, gastos energéticos de los edificios, transporte, etc.)
Impactos educativos:
La universidad influye en la formación de los jóvenes y profesionales, su ética y escala de valores, su manera de interpretar el mundo y comportarse en él. La universidad responsable se pregunta por el tipo de profesionales, ciudadanos y personas que forma, y sobre la adecuada organización de la enseñanza para garantizar una formación socialmente responsable de sus estudiantes.
¿Cuáles son impactos de la universidad y por qué?
Impactos cognitivos:
La universidad orienta la producción del conocimiento, influye en la definición de lo que se llama socialmente verdad, ciencia, racionalidad, legitimidad, utilidad, enseñanza, etc. La universidad responsable se pregunta por el tipo de conocimientos que produce, por su pertinencia social y por sus destinatarios.
Impacto Social: 
La universidad tiene un peso social en tanto referente y actor que puede (o no) promover el progreso, crear capital social, vincular a los estudiantes con la realidad exterior, hacer acceder otros actores al conocimiento, etc.
¿Por qué?
Es preciso determinar cuáles son los tipos de impactos que provoca la universidad en su quehacer cotidiano, qué tipos de riesgos están asociados a dichos impactos y cómo promover reflexión e iniciativas a favor de impactos positivos
¿Cuáles son los riesgos de irresponsabilidad universitaria?
Incongruencias éticas institucionales
Maltrato laboral
Falta de democracia y transparencia
Malos hábitos ambientales
Desvinculación academia-sociedad
Fragmentación del saber
Carencia de Transdisciplinaridad
Mercantilización de la extensión
Asistencialismo/Paternalismo
Indiferencia a los problemas sociales
Reducción de la formación al afán de empleabilidad
Falta de formación ética y ciudadana
Hiperespicialización (inteligencia ciega)
¿Cuáles son los riesgos de irresponsabilidad universitaria?
Son los impactos negativos que amenazan la pertinencia y congruencia del trabajo universitario. No habría nada peor, para asumir nuestra responsabilidad social común, que, de callar los problemas, esconder los errores y cegarse la vista para no ver nuestras propias incidencias en las patologías sociales del mundo actual. Sólo la curiosidad para con nuestros impactos negativos y el modo creativo de resolverlos permitirá realmente asumir el mejoramiento continuo de la RSU.
¿Cuáles son los ámbitos de mejora continua de la universidad?
Son 4 ámbitos de la mejora continua: Gestión, Formación, Investigación y Extensión.
La gestión es muy importante para el desarrollo de una Universidad ya que participa en el logro de los objetivos de desarrollo sostenible; por tanto, se requiere la redefinición del papel que les corresponde. Deben contribuir desde la investigación y la innovación al desarrollo sostenible, aportando respuestas tecnológicas adecuadas que den solución a los problemas.
En la formación se debe tener una mejora continua porque con el paso de tiempo todo cambia, además de enseñar a las generaciones futuras sobre el desarrollo sostenible ayudaría mucho para que sean personas responsables.
¿Cuáles son los ámbitos de mejora continua de la universidad?
En la investigación sirve mucho ya que bajo el método del Aprendizaje-Servicio pueden ser útiles para lograr una sociedad más justa y sostenible. Asimismo, de todas las personas que investigan en la universidad (investigadores, docentes, estudiantes de pre y posgrados) una parte puede dedicar su investigación a la solución de un problema social y/o ambiental.
Y al mejorar la extensión universitaria nos ayuda a la democratización del saber y del conocimiento, a la búsqueda de la apropiación social del conocimiento y generación de nuevos conocimientos socialmente acordados, también ayuda a la formación de ciudadanos críticos y comprometidos socialmente.
¿Cuáles son los escollos de la irresponsabilidad y sus remedios?
Se trata de evitar los 4 escollos de una organización irresponsable: la corrupción, el autismo, la ceguera, el egocentrismo organizacional. Sus soluciones son los siguientes:
Un buen gobierno de la universidad:
Deben asegurar un buen clima laboral, luchar contra las discriminaciones y la inequidad de género, proteger los derechos humanos de las personas y cumplir con reportar en forma transparente y confiable los resultados del desempeño organizacional, son una serie de recomendaciones que promueven los instrumentos de gestión de la responsabilidad social universitaria, básicamente para luchar contra el riesgo de corrupción de la organización. 
¿Cuáles son los escollos de la irresponsabilidad y sus remedios?
El diálogo con y la rendición de cuentas a las partes interesadas
La universidad debe de responder en forma satisfactoria a sus “partes interesadas”, entablar un vínculo y procesos de relación transparente y democrática con ellas, así como reportarles en forma confiable y honesta los resultados de las decisiones conjuntas tomadas. Debe escuchar a las partes interesadas internas: estudiantes, docentes (de planta y contratados por horas), investigadores, personal administrativo; así como a las externas: egresados, vecindario, proveedores, gobiernos y comunidades
¿Cuáles son los escollos de la irresponsabilidad y sus remedios?
El autodiagnóstico de los impactos medioambientales y sociales
Promoviendo el “desarrollo sostenible”, la universidad debe de tomar conciencia de sus propios impactos sobre su entorno (interno y externo) y resolver los problemas diagnosticados, de tal modo que el funcionamiento normal de la organización no genere más dichos impactos, o pueda mitigarlos lo suficiente para llevarlos a niveles legal y socialmente aceptables.
Las alianzas para participar en el desarrollo social y ambientalmente sostenible del territorio de la universidad
Dicha estrategia de alianzas para la responsabilidad social ya no sólo de la universidad en cuanto tal, sino del territorio en el que opera, será sostenible si la participación externa de la universidad retorna hacia ella en forma de mejor educación de los estudiantes, mejor gestión del campus, mejor innovación científica y creación de conocimientos pertinentes.
¿Cuáles son ámbitos de responsabilidad social?
Son 4 ámbitos de responsabilidad social que responden a los impactos que se identificaron para una gestión responsable de la universidad:
1.- Campus social y ambientalmente responsable
La idea es enseñar que en el campus de forma permanente las mejores practicas a todos los miembros de la comunidad universitaria en materia de relaciones humanas, trato laboral, democracia y hábitos ambientales. Con el objetivo de promover la gestión responsable de las mismas, paraproteger los derechos humanos y el cumplimiento de sus obligaciones como individuos.
¿Cuáles son ámbitos de responsabilidad social?
2.- Formación profesional y ciudadana responsable
El objetivo es enseñar y verificar a los futuros profesionales, que hayan recibido una formación y educación que le de competencias de responsabilidad social en su vida profesional, personal y ciudadana. Mediante la gestión socialmente responsable de la formación académica y pedagogía.
3.- Gestión social del conocimiento
El objetivo es asegurar que en territorio en donde se encuentre a la universidad disponga de todo conocimiento pertinente posible para la resolución de problemas sociales, ambientales y orientar su desarrollo de forma justa y sostenible, por ello es importante la gestión socialmente responsable de la producción y difusión del conocimiento, incluyendo las consecuencias e impactos que estos generen en su actividad científica.
¿Cuáles son ámbitos de responsabilidad social?
4.- Universidad solidaria y promotora de Desarrollo sostenible
La gestión socialmente responsable de la participación social de la universidad en el Desarrollo Humano Sostenible de su territorio. El objetivo es promover las conexiones necesarias con los agentes externos pertinentes y encargadas para promover una auténtica Responsabilidad Social Territorial (RST), utilizando las pericias específicas de los universitarios: formación, investigación, promoción de comunidades de aprendizaje mutuo.
¿Cuáles son ámbitos de responsabilidad social?
Organización
Campus social y ambientalmente responsable
Cognición
Gestión social del conocimiento
Participación
Univesidad solidaria y promotora del desarrollo sostenible
Educación
Formación profesional y ciudadana responsable
Definición de Responsabilidad Social Universitaria
La Responsabilidad Social Universitaria abarca el impacto que se tiene en la sociedad y en el medio ambiente, no solo son las propuestas sino las acciones y el cambio de hábitos de toda la sociedad universitaria en estos aspectos, no solo hablamos de los estudiantes y docentes, sino que incluye a todos los que participan en una Universidad a que tomen decisiones que repercutan de manera positiva en la sociedad y logren un desarrollo sostenible.
Su propósito es que se logré ser socialmente responsable, en todos los ámbitos, es decir en el social, económico, ecológico y político, por eso lograr este objetivo es muy difícil, así que se tiene que buscar la mejor manera para atraer a los miembros de esta comunidad y que estos lleven un ritmo de vida significativo para la sociedad y amigable con el medio ambiente. No solo es incluirlo en la materia, sino que se busca que el modelo educativo que se lleva en la Universidad fomente estos aspectos, ya que la responsabilidad social es fundamental para cada carrera.
Conclusión
Es muy importante conocer los diferentes riegos y aspectos a mejorar en responsabilidad social por que la Universidad debe ser responsable y honesta al afrontar los nuevos retos, pues en su esencia está debe ofrecer el mejor servicio posible al ciudadano. También sus ámbitos y sus limitaciones sirven para mantenerse en constante cambio para el bien de la sociedad y evitando siempre la irresponsabilidad y formando así mejores ciudadanos.